中班體育教案《食物跳棋》

中班體育教案《食物跳棋》

中班體育教案《食物跳棋》

篇一：跳棋教案

《室內(nèi)體育活動一一跳棋》教學設計

第一課時

教學內(nèi)容：認識棋盤和棋子

教學目標：

1.了解棋盤的構成和棋子，能認識各個棋，并會擺棋。

2.培養(yǎng)下跳棋的興趣。

3.培養(yǎng)學生的合作交流意識。

教學準備：跳棋一副

簡單教學過程：

一、組織：

（一）課堂常規(guī)教育。課前要準備好跳棋，上課時先聽老師

講跳棋知識，學到一些本領后再打開跳棋下。

（二）談話：你們知道中國跳棋嗎？誰想來介紹一下。先

讓會下棋的小朋友簡單介紹一下。

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中班體育教案《食物跳棋》

師介紹：這個學期的課外活動我們要主要學習的是跳棋。

二、認識棋盤：

許多小朋友都見過跳棋的棋盤，先仔細觀察一下，然后同

桌互相說一說，棋盤上你看到了什么？

三、認識棋子：

考慮到很多學生認識棋，可以用比賽的方式進行認棋比

賽。

四、學生互相介紹，拿出棋盤對照自己的，進行鞏固介紹

記憶。

五、學生在棋盤上擺子，分四人小組進行合作交流。

六、課堂小結

這節(jié)課你有什么收獲？

第二課時

教學內(nèi)容：了解跳棋的規(guī)則

教學目標：1.了解跳棋的基本規(guī)則。

2.培養(yǎng)學生對跳棋的興趣。

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3.培養(yǎng)學生的合作交流意識。

教學準備：跳棋一副，教學視頻。

簡單教學過程：

一、談話引入

師：小朋友們，上節(jié)課我們認識了跳棋，你還記得跳棋有

幾部分嗎？這節(jié)課我們來學習如何下跳棋，現(xiàn)在我們來看一段

教學視頻，看哪位小朋友觀察得最仔細，把跳棋的活動規(guī)則都

記下來了。

二、觀看教學視頻

（一）學生認真看教學視頻，然后分小組討論交流。

（二）小組長做好記錄。

（三）全班交流、匯報。

（四）教師總結下跳棋的基本規(guī)則。

1.勝負判定：

首先將所有棋子按照游戲規(guī)則移至正對面的圈欄中，即為

優(yōu)勝！

2.走子規(guī)則:

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玩家每次只能移動一枚棋子；移動的方式可為一格，或數(shù)

格跳躍。

“移動一格”是指棋子可在相鄰六個方向中，任選其中一

個以移至隔鄰的空格?！疤S”是指在同一條線上，一個棋子

躍過隔鄰的棋子到另一邊的空格中。在“跳躍”的過程中，只

要滿足上述條件就可以連續(xù)進行。

3.游戲規(guī)則：

游戲人數(shù)2、3、4、6人；2人、4人或6人游戲時與互為

對角線的一方對抗，3人游戲時，相互間隔排列進行對抗。

三、跳棋的基本規(guī)則：

1.游戲人數(shù)：2,3,4,6人

2.你的營區(qū)：起初你10顆棋子的放置位置，是一個正三

角形

3.你的目標：你的10顆棋子要離鄉(xiāng)別井，連走帶跳奔

向對家，完全占領正對面的營區(qū)

4.入營：棋子進入目標營區(qū)

5.走子：只能一步走

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棋子可六個方向走動，每步只能達到相鄰的空位上

6.跳子：可以連續(xù)跳

一子跳棋規(guī)則：隔一個棋子可以跳！

7.空跳棋規(guī)則：像蹺蹺板一樣，一個棋子在中間，兩旁有

相等的空位，就可以直接跳到對稱位置上！

四、課堂小結

這節(jié)課你有什么收獲？和同桌的小伙伴相互說一說。

第三課時

教學內(nèi)容：練習課

教學目標：

1.在學生了解跳棋的基本規(guī)則的前提下，讓學生分小組自

行練習下跳棋。

2.培養(yǎng)學生對跳棋的興趣。

3.培養(yǎng)學生的合作交流意識。

教學準備：跳棋一副，教學視頻。

教學重難點:

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讓學生學會下跳棋。

簡單教學過程：

一、談話引入：

師：小朋友們，上節(jié)課我們學習了跳棋的游戲規(guī)則，你還

記得在下跳棋的時候有哪些要求嗎？好吧，看來小朋友們對跳

棋的游戲規(guī)則還記得不清楚，現(xiàn)在我們再來看一看教學視頻，

這次可要認真學習喲！

二、學生再看教學視頻

通過學習視頻，讓學生再次熟悉下跳棋的規(guī)則。

三、學生練習走子

以同桌兩人一起為單位，開始嘗試著下跳棋。

四、課堂小結

這節(jié)課你有什么收獲？和同桌的小伙伴相互說一說。

第四課時

教學內(nèi)容：實戰(zhàn)下跳棋

教學目標：

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1.在學生了解跳棋的基本規(guī)則的前提下，進行實戰(zhàn)練習下

跳棋。

篇二：中班體育游戲教案

體育游戲《運沙包》

一、活動目標：

1、讓幼兒練習跑、雙腳并攏跳，雙腳分開跳的能力及動

作的協(xié)調的能力。

2、培養(yǎng)幼兒不怕困難，堅強勇敢積極向上的良好品質和

集體合作的精神。

二、活動準備：

呼啦圈、沙包。

三、活動過程：

（一）開始部分

1、組織幼兒進入活動場地

2、隨音樂做熱身運動

（二）基本部分

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1、老師講活動的規(guī)則及玩法，并示范動作要領。

2、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在起點線后，游

戲開始，老師說：“預備”“出發(fā)”，各隊排頭幼兒跑步跳過

兩個并排呼啦圈兩次，然后再雙腳并攏跳過兩個呼啦圈，最后

跑步來到終點線運回沙包，園路返回，把沙包放在起點線上的

一個籃子里，自己到隊尾去，第二個幼兒又跑步向前，如此一

次進行，直到最后一個幼兒運回沙包，以速度快的對獲勝。

3、老師示范要領

規(guī)則：幼兒一定要注意，單圈雙腳并攏跳，雙圈雙腳分開

跳，必

須原路返回。

3、幼兒玩《運沙包》的游戲，老師巡回指導。

4、評出優(yōu)勝組，并發(fā)小禮物。

（三）結束部分

1、幼兒隨音樂做放松練習。

2、幼兒在教師的組織下回活動室。

篇三：中班體育教案：多吃水果有營養(yǎng)

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中班體育教案《食物跳棋》

活動名稱：健康《多吃水果有營養(yǎng)》

活動目標：

1、初步了解水果的特征，知道對身體有意。

2、知道水果有豐富的營養(yǎng)，鼓勵幼兒多吃水果。

活動準備：水果若干、錄音故事。

活動過程：

一、談話引出主題

1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎？

2、你喜歡吃什么水果？

3、為什么要多吃水果？

二、通過聽故事《德德不愛吃水果》，了解水果對身體的

益處。

1、提出要求，組織幼兒聽錄音故事。

(聽故事不能亂講話，要仔細聽故事里說了些什么事。)

2、提問：

(1)德德刷牙時發(fā)現(xiàn)了什么？

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(2)大便時覺得怎樣？為什么會這樣？

(3)你吃過什么水果？為什么要多吃水果？

三、欣賞兒歌《排排座，吃果果》

排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，天天吃一個，身體好

得多。

四、活動延伸：洗手吃水果，鼓勵個別幼兒將自己小盤里

的水果吃掉，不浪費。

篇四：中班體育游戲教案

中班體育游戲教案：熊來了

活動目標：

1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。

2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓練反應的

靈敏性。

3、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲。

活動準備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”

活動過程：

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1、導入活動。

教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才

不會吃你？”幼兒討論提出意見。

2、設置情境，觀察討論熊的習性。

(1)請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀！

瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，

看它會不會吃你！”就出現(xiàn)。

幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。

教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出

聲音等。

(2)教師引導幼兒了解熊的習性：

“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我？黑瞎子？，沒錯，

我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽

見！”教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊

不要動，不要說話，就不會被熊吃了。

3、學習兒歌《熊來啦》。

(1)教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌

就不會被熊抓走了，像不想聽聽？”

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(2)教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學習兒歌。

4、第二次游戲。

教師：”如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，

一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！”

教師：“哎呀！熊來啦！”

熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

5、商定游戲玩法和規(guī)則。

和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么？”“熊什么

時候出來？”“什么時候念兒歌？”“什么時候不動了”“什

么時候游戲結束？”“熊的家在哪里？”等問題。

教師總結幼兒的討論結果。

6、幼兒扮熊進行游戲。

(1)請一位幼兒扮熊進行游戲。

(2)請若干幼兒扮熊進行游戲。

7、教師小結，評價，表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒。

8、幼兒“熊走”進教室。

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附：兒歌《熊來啦》

熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。

別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。

小班游戲教案：小雞捉蟲活動目標：

1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

2、能在游戲中感受到快樂

材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲

子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

活動過程：

一、開始部分（準備活動）

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場

地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生

下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答“我們伸出小腦袋！“（帶幼兒活動頭部）

3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”

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幼兒答：“我們伸出小翅膀！“（帶幼兒活動肩、臂部）

4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！“（帶幼兒活動腰、腿部）

5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”

（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）

二、中間部分（跑的動作練習）

1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個

新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見

了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！?/p>

2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救

同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后

面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到

同伴

小班游戲教案：小雞找朋友活動目標及關鍵經(jīng)驗

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教師為幼兒創(chuàng)設“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演

可愛的小雞小鴨，進行鉆的基本動作練習，使幼兒在愉快的游

戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。

1、能鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。

2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。

材料及相關環(huán)境創(chuàng)設

?場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家

（場地圖附后）

?材料：小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）；

音樂磁帶。

活動準備

幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌

曲。

活動過程

1.教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動,

邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

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2.教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范

動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自

己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，

找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰

到家門，看誰是個乖寶寶”。

3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令

后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

4.教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價,

請動作協(xié)調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。

5.請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。

6.鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

7.游戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松

整理。

相關經(jīng)驗

美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼

認知：比較認識小雞小鴨

活動評價

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?在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動

作發(fā)展情況，判斷幼兒鉆的動作協(xié)調性。

?根據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)

展水平。

活動的延伸與擴展

1.擴展游戲情節(jié)，進行小動物鉆山洞的游戲。

2.逐漸增加動作協(xié)調性的難度，將鉆、爬動作結合起來

進行游戲。

篇五：中班體育游戲優(yōu)秀教案

中班數(shù)學組體育游戲教案

打雪仗

游戲目標：

1.通過游戲，發(fā)展走、投等基本動作技能，鍛煉上肢肌

肉力量，發(fā)展身體的靈敏性。

2.體驗集體游戲的快樂，激發(fā)對體育活動的興趣。

3.培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)、公平競爭的精神。

游戲準備

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粘球衣20套、單元筒8個、體能棒8根、細長繩2根。

游戲過程

準備活動

教師帶領幼兒在活動場地做各種熱身活動：舉舉手、伸伸

腿、扭扭腰、搖搖腦袋等動作，重點活動上肢。

游戲部分

1.布置游戲場地，創(chuàng)設游戲情境。

(1)用8個單元筒、8根體能棒和2根細長繩圍兩個邊

長為10米正方形區(qū)域作為“草地”，兩塊“草地”相距至少3

米，單元筒旁擺放絨布球作“雪球”。

(2)教師：小朋友們，我們這兒下了一場大雪，我們一

起來玩打雪仗的游戲吧！

2.介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進行游戲。

(1)將幼兒分為兩組進行游戲。每組中10人穿上粘球衣

分別站

在兩塊“草地”內(nèi)，剩下的人手拿“雪球”圍站在“草地”

外。

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(2)游戲開始，“草地”外的幼兒對“草地”內(nèi)的幼兒

投“雪球”，在規(guī)定時間內(nèi)，粘球衣上“雪球”少的小組為勝。

根據(jù)教師的指令，幼兒互換角色繼續(xù)游戲。

提示：游戲可反復進行3?4次，教師把握好時間，讓幼兒

有休息的時間。

3.教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。

結束部分

教師帶領幼兒一起做放松活動，幼兒根據(jù)教師的指令模仿

各種動物的動作。如：兔子，用手豎起當耳朵并做蹦蹦跳跳的

動作；烏龜，做手腳著地爬的動作；小鳥，打開雙手做拍翅飛

翔的動作；老虎，用面部表情和聲音表現(xiàn)。稍事休息后，教師

帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的

安全。

注意事項

1.穿粘球衣的幼兒可以反復拿“雪球”，也可以在“草地”

上撿散落的“雪球”，但每次只能拿一個。另外，不準摘取粘

球衣上的“雪球”。

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中班體育教案《食物跳棋》

2.在場地中躲閃跑時，提醒幼兒注意觀察周圍的情形，與

他人保持一定距離，以免發(fā)生碰撞、踩踏。

拔蘿卜

游戲目標

1.發(fā)展跑，跳，投擲等技能，提高身體動作的協(xié)調性，增

強上下肢力量。

2.體驗合作游戲的快樂，激發(fā)對體育活動的興趣。

3.培養(yǎng)活動的積極性和主動性，公平競爭的良好品質。

游戲準備

體能環(huán)12個，絨布球30個，小紙箱2個，音樂

游戲過程

準備部分

教師在音樂的伴奏下帶領幼兒在活動場地上做熱身活動，

重點活動下肢。

游戲部分

1.布置游戲場地，創(chuàng)設游戲情境。

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中班體育教案《食物跳棋》

設置一條起跑線和投擲線，在起點線前擺放6個體能環(huán)呈

一條直線，距最后一個體能環(huán)3米處散放絨布球做“蘿卜地”，

距“蘿卜地”2米處為投擲線，距其2米處擺放紙箱為“家”。

以同樣的方式設置另一條路徑。

2.介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進行游戲。

幼兒分成兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始，

每組第一名“小兔子”先用單腳跳的形式跳過體能環(huán)，再沿直

線跑到“蘿卜地”拔一個“蘿卜”，將“蘿卜”放置在雙腿內(nèi)

側膝蓋夾好，以雙腳

并攏跳的方式來到投擲線，將“蘿卜”投進“家”里。最

后從場地兩側直線跑回與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒