小學教育教學科研總結(jié)范文（7篇）

第4頁共4頁小學教育教學科研總結(jié)范文一、總體情況：我是一名剛剛擔當教研工作的新手，中小學教研的各項工作還不熟悉，且各項活動亟待開展，盡管如此，在教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)，中心校同事的積極配合下，我一心一意抓教研，踏實做好自己的本職工作。1、加強學習：我深知自己業(yè)務(wù)水平亟待提高，于是在完成市局要求的學習任務(wù)外，自學教育教學理論，學習課程改革精神，學習課程標準，學習培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導(dǎo)意見，不斷更新教育觀念，做好政治、業(yè)務(wù)讀書筆記，為今后的教研工作和課改實驗工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。2、視導(dǎo)聽課____節(jié)，其中優(yōu)等課____節(jié)，占____%，良好課____節(jié)，占____%，不合格課____節(jié)，占____%。3、共組織教研活動____次，形式有：新教材培訓、新課程觀摩課、教材分析、研討課、課題研究、新教師培訓。4、圓滿完成了進校組織的小學語文、數(shù)學、思品、英語，中學語文、數(shù)學、生物、英語等學科新課程培訓觀摩課，成功組織了市局教研室組織的小學語文、數(shù)學兩科的教研視導(dǎo)工作，較圓滿地完成了本學期新課程改革的推動工作，并為下一階段新課改工作做好準備。二、具體工作情況：1、教研理論水平及指導(dǎo)教學水平不斷提高作為一名教研新手，我認真學習，努力鉆研教育教學理論，深入基層學校，視導(dǎo)聽課，理論與實踐相結(jié)合，不斷提高教學指導(dǎo)的水平。一方面加強自身學習，一方面努力實踐。實踐中，指導(dǎo)教師用新的教學理念進行教學，與任課教師一道，研究教學方法、學習方法，努力提高課堂教學效益。組織形式多樣的教研活動，為提高課堂教學效益做出了努力。視導(dǎo)工作中，不失時機地培養(yǎng)學科帶頭人、骨干教師，給他們提供機會，搭設(shè)舞臺，引導(dǎo)他們理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)他們將學科教學與信息技術(shù)向整合。東峽口小學的李文萍老師、隔灤河完小的全力剛老師，是我們在視導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的教學新秀，他們雖然剛剛畢業(yè)一年，但是有著嫻熟的教學技巧、扎實的教學基本功，中心校利用全鄉(xiāng)教研觀摩課的平臺，給他們充分地鍛煉機會，并代表我鄉(xiāng)成功接受了市局領(lǐng)導(dǎo)的視導(dǎo)，受到市局領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)各小學領(lǐng)導(dǎo)及學科任課教師的普遍好評。2、教研視導(dǎo)務(wù)實求本。教研工作，不止局限于工作時間的八小時。假期、周六、周日到單位工作、幫助青年教師備課、研討等是常有的事。為使學科任課教師準確把握教材，向課堂____分鐘要質(zhì)量，教研員除利用假期進行教學分析、教材分析外，開學初，把質(zhì)量較高的課展示給學科任課教師。這樣理論與實踐緊密結(jié)合，使教師感到非常受益。日常在上班之余，也隨時在思考教學理念在課堂教學中的體現(xiàn)……每次教研活動，中心校都精心設(shè)計，細致安排，寧愿自己多辛苦，也要為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到全鄉(xiāng)教師的一致好評。3、教研活動形式多樣。教研員的基本職責有：組織多層次，多形式的教學研究活動，幫助廣大教師執(zhí)行教學計劃，鉆研、掌握教學大綱和教材，不斷改進教學方法，努力提高課堂教學效益?？偨Y(jié)推廣教學經(jīng)驗，組織教改實驗，探索教學規(guī)律，推動教學改革。為此，本室教研員根據(jù)我區(qū)學科教師的實際情況，努力探索適合我區(qū)實際的教研活動形式，僅在組織觀摩課的`教研活動中，就有做課教師先上課、再說課，然后教研員進行評析;做課教師先說課，再上課，聽課教師進行評課，然后教研員評析;教研組成員分別備課，由一人執(zhí)教，成員教師再進行比對、評析，教研員再進行總結(jié);觀看錄像課，采取隨時暫停和回放的方法，教研員與教師共同用教育理論、課程標準、學科教學的特點，分析課堂教學的成功與失敗之處，使任課教師形象直觀的.理解恰當?shù)慕谭ê蛯W法，在實際教學中，完善自己的教學，達到提高課堂教學效益的目的。4、強化科研意識、質(zhì)量意識每個學科教師，都有自己學科、學段的科研課題，在教研的同時，充分發(fā)揮教研組及骨干教師的作用，強化科研意識，注重課題的研究，注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣。強化教學質(zhì)量意識。精心組織期末質(zhì)量的監(jiān)測安排，針對以前個別教師利用閱卷、登統(tǒng)中的疏漏環(huán)節(jié)徇私舞弊、制造假成績，本學期末中心校從安排考場、組織考試、分年級分學科閱卷、微機登統(tǒng)等諸環(huán)節(jié)進行了縝密籌劃，確保教學質(zhì)量檢測的真實性、可靠性。三、存在不足：1、教師現(xiàn)代信息技術(shù)水平有待提高。2、教研活動的過程的實效性、成果的普及性還應(yīng)加強。四、努力方向：1、從教研員的角度，繼續(xù)虛心學習：向書本學、向兄弟單位學、不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學習，作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導(dǎo)教學實踐，把好學科教學的船舵。2、繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動，不斷探索符合時代需要的教研模式，不斷提高本學科教師的素質(zhì)。不斷鍛煉我們的教師隊伍。實實在在的做學問，實實在在的搞好課堂教學，實實在在的提高課堂教學效益，實實在在的搞好課程改革。3、繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機會。一如既往地公開、公正、公平地發(fā)現(xiàn)新人，培養(yǎng)新人，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的作用，以點帶面，使學科教師隊伍，形成一潭活水，努力提高課堂教學效益。4、繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識，盡心竭力地搞好教學研究。5、繼續(xù)加強與其他科室的合作，樹立全局一盤棋的思想，在中心校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，人人爭做師德的表率，育人的模范，教學的專家。小學教育教學科研總結(jié)范文（二）回顧一年來，我們在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞“科研先導(dǎo)，德育為首，教學為主，育人為本，全面發(fā)展”的辦學宗旨，依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學內(nèi)容，結(jié)合我校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有了地推動了素質(zhì)教育的全面實施。一.教學常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實《教學常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學教研工作計劃，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持周三業(yè)務(wù)學習制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學校的教育教學扎實高效。二.建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍提高教育教學質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學生進行探究性學習，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。三.實抓課堂教學，促教育教學改革素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：①落實好新大綱精神，用好新教材。學期初，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對本學期的教學做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學計劃。②開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課（學校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學內(nèi)容，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。③開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律;第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學科進行觀摩研討，并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對其課堂教學進行評價，與廣大教師定出教學思路及教學模式。四、參加教研活動情況本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。五、課題的實驗與研究，成果顯著以科研為先導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研，小學開展教育科學研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證。1.“綜合運用現(xiàn)代化教學手段“課題的實驗有了新進展2.“素質(zhì)教育評價“實驗，取得了階段性實驗成果一年來的教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學工作扎實有效地進行。小學教育教學科研總結(jié)范文（三）語文教研組共有教師____人，____歲以下教師占____%，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。隨著____教師全員合同聘任制的實施，社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅(qū)動下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運用最先進的多媒體手段輔助教學，力爭做新時代的“科研型”教師。一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年區(qū)教研室申報的課題“語文評估辦法的多種形式”，各教師提出意見，獻計獻策;再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到學生身上。二、嚴肅教研時間如果將教研活動切實地開展起來，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。三、注重培養(yǎng)青年教師，在短時間內(nèi)出成績隨著教師人才的流動，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。2、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。4、多次請區(qū)教研室的李老師、蘇老師來聽課、指導(dǎo)。通過以上舉措，教研組已經(jīng)有諸如楊凌云、謝競、王倩、胡傳妍等一批剛進校沒多久的年輕教師擔負起了學校語文教學的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。四、加強說課、評課的質(zhì)量1、說課以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖，例如在哪個教學環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。2、評課教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。五、健全教研組檔案管理辦法教研組材料包括文件、學習資料、組與分組記錄本、語文活動開展的圖片以及每學期的計劃、總結(jié)等，可以說內(nèi)容很多也很雜。我們吸取了以往的經(jīng)驗，平時就注重材料的積累，專人保管。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜，存放所有資料，鑰匙由組長負責，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負責記錄保管。六、組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學錄相，拓寬教師視野，了解教學前沿的最新動態(tài)井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大作為教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。今年，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研。教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”。我們要求學生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師是不是也應(yīng)當先具有創(chuàng)新意識呢有了創(chuàng)新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。小學教育教學科研總結(jié)范文（四）一個充滿生機，孕育期望和收獲成功的____月已悄然而過，____月黃金小學科技節(jié)活動也在一聲聲鏗鏘有力的雄辯聲中圓滿落下帷幕。本次科技節(jié)在全體師生的共同努力下，我們把“科技成就夢想，創(chuàng)新成就人生”這一主題的科技活動發(fā)揮得淋漓盡致。本次科技節(jié)我們組織了“六個一”的活動：一是集中開展了一次科普知識宣傳。學校利用黑板報、墻報、紅領(lǐng)巾廣播站，廣泛開展科普宣傳，鼓勵學生走進社區(qū)，走進農(nóng)村，開展科普知識傳播活動。二是閱讀了一本科技優(yōu)秀圖書。組織全校學生閱讀了“我是小小發(fā)明家”這本科普讀物，并用心組織學生寫出讀后感，評選出校級一、二、三等獎各____名。三是開展了1―____年級科普知識競猜活動。我們先后邀請了語文、數(shù)學、科學等____位各科老師為我們“科普智慧寶庫”帶給了615道試題，并分設(shè)1―____年級競猜區(qū)和3―____年級競猜區(qū)。這一活動一經(jīng)推出受到同學們用心響應(yīng)和熱烈歡迎，參與率達____%，經(jīng)常出現(xiàn)幾位老師忙但是來、學生排不上隊的火爆景象。我們共計發(fā)放____余份獎品。在那里同學們分享到課堂上及課外的許多知識，包括天文，地理，自然科學和生活常識等。同學們掌握的科普知識的廣度和深度令人驚訝?；顒又?，老師和同學之間透過近距離的交流和互動，營造了一個愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。四是開展了1―____年級“炫彩科技”個人影像設(shè)計大賽。各班同學在老師的動員下用心行動，有的班在班主任老師的推薦下統(tǒng)一創(chuàng)作，有的在計算機課上創(chuàng)作，還有在家和爸爸媽媽共同創(chuàng)作。熟練的電腦操作技能和超凡的想象創(chuàng)新潛力，是本次比賽涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀作品。本次共推薦作品____余幅，入選作品____幅。那一幅幅彰顯著個性魅力、色彩絢麗多姿的畫面，讓欣賞它的人流連往返。五是開展了“科技發(fā)展利大于弊，還是弊大于利”的辯論會。在本次五、六年級的辯論會上，透過辯手的開篇立論、攻辯提問、自由辯論、觀眾互動、總結(jié)陳詞等環(huán)節(jié)，讓大家對辯論會得形式有了更直觀的認識。這次活動也是小學高段品德與社會課程中口語交際的重要資料之一。比賽中，辯手們氣度不凡、妙語連珠，闡述的科學論點啟人深思，充分展示了黃金小學生良好的語言表達潛力和文化修養(yǎng)。六是參觀了博富文柑橘加工廠，讓孩子們參加了科技體驗活動，幫忙學生拓展了視野，增長了見識?？偠灾舜慰萍脊?jié)活動雖然短暫，但是我們實現(xiàn)了“人人參與、人人發(fā)展、人人收獲，給每一個孩子展示自我機會”的活動宗旨，讓同學們從小就在幼留意靈中播下了科學的火種，體驗到科學的魅力。小學教育教學科研總結(jié)范文（五）一個充滿生機，孕育期望和收獲成功的____月已悄然而過，____月黃金小學科技節(jié)活動也在一聲聲鏗鏘有力的雄辯聲中圓滿落下帷幕。本次科技節(jié)在全體師生的共同努力下，我們把“科技成就夢想，創(chuàng)新成就人生”這一主題的科技活動發(fā)揮得淋漓盡致。本次科技節(jié)我們組織了“六個一”的活動：一是集中開展了一次科普知識宣傳。學校利用黑板報、墻報、紅領(lǐng)巾廣播站，廣泛開展科普宣傳，鼓勵學生走進社區(qū)，走進農(nóng)村，開展科普知識傳播活動。二是閱讀了一本科技優(yōu)秀圖書。組織全校學生閱讀了“我是小小發(fā)明家”這本科普讀物，并用心組織學生寫出讀后感，評選出校級一、二、三等獎各____名。三是開展了1―____年級科普知識競猜活動。我們先后邀請了語文、數(shù)學、科學等____位各科老師為我們“科普智慧寶庫”帶給了615道試題，并分設(shè)1―____年級競猜區(qū)和3―____年級競猜區(qū)。這一活動一經(jīng)推出受到同學們用心響應(yīng)和熱烈歡迎，參與率達____%，經(jīng)常出現(xiàn)幾位老師忙但是來、學生排不上隊的火爆景象。我們共計發(fā)放____余份獎品。在那里同學們分享到課堂上及課外的許多知識，包括天文，地理，自然科學和生活常識等。同學們掌握的科普知識的廣度和深度令人驚訝?；顒又校蠋熀屯瑢W之間透過近距離的交流和互動，營造了一個愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。四是開展了1―____年級“炫彩科技”個人影像設(shè)計大賽。各班同學在老師的動員下用心行動，有的班在班主任老師的推薦下統(tǒng)一創(chuàng)作，有的在計算機課上創(chuàng)作，還有在家和爸爸媽媽共同創(chuàng)作。熟練的電腦操作技能和超凡的想象創(chuàng)新潛力，是本次比賽涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀作品。本次共推薦作品____余幅，入選作品____幅。那一幅幅彰顯著個性魅力、色彩絢麗多姿的畫面，讓欣賞它的人流連往返。五是開展了“科技發(fā)展利大于弊，還是弊大于利”的辯論會。在本次五、六年級的辯論會上，透過辯手的開篇立論、攻辯提問、自由辯論、觀眾互動、總結(jié)陳詞等環(huán)節(jié)，讓大家對辯論會得形式有了更直觀的認識。這次活動也是小學高段品德與社會課程中口語交際的重要資料之一。比賽中，辯手們氣度不凡、妙語連珠，闡述的科學論點啟人深思，充分展示了黃金小學生良好的語言表達潛力和文化修養(yǎng)。六是參觀了博富文柑橘加工廠，讓孩子們參加了科技體驗活動，幫忙學生拓展了視野，增長了見識?？偠灾舜慰萍脊?jié)活動雖然短暫，但是我們實現(xiàn)了“人人參與、人人發(fā)展、人人收獲，給每一個孩子展示自我機會”的活動宗旨，讓同學們從小就在幼留意靈中播下了科學的火種，體驗到科學的魅力。小學教育教學科研總結(jié)范文（六）語文教研組共有教師____人，____歲以下教師占____%，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。隨著____教師全員合同聘任制的實施，社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅(qū)動下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運用最先進的多媒體手段輔助教學，力爭做新時代的“科研型”教師。一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年區(qū)教研室申報的課題“語文評估辦法的多種形式”，各教師提出意見，獻計獻策;再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到學生身上。二、嚴肅教研時間如果將教研活動切實地開展起來，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。三、注重培養(yǎng)青年教師，在短時間內(nèi)出成績隨著教師人才的流動，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。2、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。4、多次請區(qū)教研室的李老師、蘇老師來聽課、指導(dǎo)。通過以上舉措，教研組已經(jīng)有諸如楊凌云、謝競、王倩、胡傳妍等一批剛進校沒多久的年輕教師擔負起了學校語文教學的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。四、加強說課、評課的質(zhì)量1、說課以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖，例如在哪個教學環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。2、評課教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。五、健全教研組檔案管理辦法教研組材料包括文件、學習資料、組與分組記錄本、語文活動開展的圖片以及每學期的計劃、總結(jié)等，可以說內(nèi)容很多也很雜。我們吸取了以往的經(jīng)驗，平時就注重材料的積累，專人保管。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜，存放所有資料，鑰匙由組長負責，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負責記錄保管。六、組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學錄相，拓寬教師視野，了解教學前沿的最新動態(tài)井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大作為教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。今年，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研。教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”。我們要求學生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師是不是也應(yīng)當先具有創(chuàng)新意識呢有了創(chuàng)新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。小學教育教學科研總結(jié)范文（七）回顧一年來，我們在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞“科研先導(dǎo)，德育為首，教學為主，育人為本，全面發(fā)展”的辦學宗旨，依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學內(nèi)容，結(jié)合我校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有了地推動了素質(zhì)教育的全面實施。一.教學常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實