2024春新教材高中語文第1單元第3課別了“不列顛尼亞”課堂探究部編版選擇性必修上冊(cè)

第3課別了，“不列顛尼亞”任務(wù)一明確新聞要素1.“不列顛尼亞”號(hào)是一艘怎樣的船？為什么要“別了”它？答：(1)“不列顛尼亞”號(hào)是“接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國(guó)的英國(guó)皇家游輪”，它“將于1997年年底退役”。(2)“不列顛尼亞”號(hào)的離去，象征著英國(guó)在香港一百多年的殖民統(tǒng)治的結(jié)束，香港正式回來祖國(guó)的懷抱。2.分析“別了”即告辭儀式的過程，同時(shí)思索：這一過程屬于新聞結(jié)構(gòu)中的哪一部分？答：_(1)4時(shí)30分：末任港督降旗儀式。(2)6時(shí)15分：英國(guó)告辭儀式，降下英國(guó)國(guó)旗。(3)7時(shí)45分：英國(guó)實(shí)行其次次降旗儀式。(4)0時(shí)左右：香港交接儀式上的易幟。(5)0時(shí)40分：“不列顛尼亞”號(hào)離開香港。接受時(shí)間依次，敘述了告辭儀式的過程。這部分屬于新聞結(jié)構(gòu)中的主體部分。3.本文也寫了背景，請(qǐng)指出并分析其作用。答：背景包括港督府的歷史和156年前英國(guó)在香港升起了米字旗等。作用：這些背景材料和現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景串在一起，與之融為一體，也使得現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景有歷史的厚重感，突顯事務(wù)本身的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵，中國(guó)人民長(zhǎng)期的艱苦努力與漫長(zhǎng)的等待，使香港回到祖國(guó)的懷抱，中國(guó)人民這段屈辱的歷史已經(jīng)恒久成為過去，彰顯了國(guó)家的尊嚴(yán)和民族的復(fù)興。任務(wù)二體會(huì)重要句子的含意1.依據(jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時(shí)，都實(shí)行降旗儀式。但這一次不同：恒久都不會(huì)有另一面港督旗幟從這里升起。答：_運(yùn)用對(duì)比手法，強(qiáng)調(diào)這次降旗不再是以往港督換任的重復(fù)，它是具有標(biāo)記意義的最終一次，含蓄地表達(dá)了香港最終回來祖國(guó)的傲岸感。__2.停岸在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景。答：_國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，象征英國(guó)統(tǒng)治的“不列顛尼亞”號(hào)與象征香港回來祖國(guó)的特殊行政區(qū)區(qū)旗，構(gòu)成了顯明的對(duì)比，標(biāo)記著英國(guó)對(duì)香港150多年來的殖民統(tǒng)治結(jié)束和香港自治的新的歷史階段的起先，含蓄地表達(dá)了一種祖國(guó)復(fù)原對(duì)香港行使主權(quán)時(shí)的莊重而喜悅的心情。__3.大英帝國(guó)從海上來，又從海上去。答：_“從海上來”指當(dāng)年目空一切的英國(guó)遠(yuǎn)征軍強(qiáng)占了中國(guó)的領(lǐng)土，起先殖民統(tǒng)治?！皬暮Ｉ先ァ敝赣?guó)殖民統(tǒng)治的結(jié)束。運(yùn)用對(duì)比手法，把香港百年歷史的滄桑凝合其中，暗含著歷史和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比。__任務(wù)三解讀文章內(nèi)涵1.文中寫了三次降旗，各有什么意義？答：(1)第一次降旗是港督旗幟在《日落余音》的號(hào)角聲中降下來，這標(biāo)記著今后香港再也不會(huì)由港督統(tǒng)治。(2)其次次降旗是港島每一天的降旗，平常這時(shí)候的降旗很平常，但這一次降旗意義特殊大，因?yàn)檫@面旗幟的降下，標(biāo)記著被英國(guó)統(tǒng)治了156年的香港最終回到了祖國(guó)母親的懷抱。(3)第三次降旗是6月30日的最終一分鐘中英香港交接儀式上的易幟，這是最激烈人心的一刻，這次降旗標(biāo)記著英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治結(jié)束了，也標(biāo)記著從今中華人民共和國(guó)對(duì)香港復(fù)原行使主權(quán)。2.作者為什么要精確地寫出英國(guó)統(tǒng)治香港的時(shí)間？答：_對(duì)中國(guó)人民來說，英國(guó)在香港進(jìn)行殖民統(tǒng)治的這段歷史是刻骨銘心的，是不應(yīng)當(dāng)被遺忘的。中國(guó)人民經(jīng)過了漫長(zhǎng)的等待，最終迎來了香港回到祖國(guó)懷抱的這一天，但作者心中豐富的情感，卻是通過精確登記英國(guó)統(tǒng)治香港的時(shí)間來表現(xiàn)的，語言特殊含蓄，很有分寸感。平實(shí)的語言，顯明的對(duì)比，飽含了對(duì)香港遭受長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治結(jié)束后的欣喜之情。__3.新聞與文學(xué)是兩個(gè)不同的概念，兩者不能混淆，在任何時(shí)候，都不允許把新聞作品寫成文學(xué)作品。但是，在新聞作品的寫作中，完全可以運(yùn)用文學(xué)的某些手法，假如運(yùn)用得當(dāng)，可以大大增加報(bào)道效果?！秳e了，“不列顛尼亞”》一文獲第八屆“中國(guó)新聞獎(jiǎng)”消息一等獎(jiǎng)，本文是如何奇異地運(yùn)用文學(xué)手法的？答：(1)清晰的可視性。作者用簡(jiǎn)潔的筆法，為讀者勾畫出一個(gè)個(gè)場(chǎng)景、一幅幅畫面，有著色調(diào)濃烈的油畫效果，讓讀者讀后猶如品嘗醇厚的美酒，回味無窮。(2)生動(dòng)的可聽性。富有特性化的語言，形象感強(qiáng)的環(huán)境音響，使讀者好像親臨新聞事實(shí)發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)，聽到降旗聲、下雨聲、講話聲和升旗的樂曲聲……從而受到猛烈的感染。(3)清爽而又富于動(dòng)感。作者運(yùn)用捕獲到的鏡頭，通過具體的人和事來表達(dá)香港回來的劃時(shí)代意義，奇異地在文中穿插新聞背景材料，并運(yùn)用對(duì)比手法，在看似靜態(tài)的敘述中注入動(dòng)態(tài)的信息。(4)顯明的色調(diào)感。“登上帶有皇家標(biāo)記的黑色‘勞斯萊斯’”“廣場(chǎng)上燈光漸暗”“綠樹叢中”“白色建筑”“南海的夜幕”“懸掛的巨幅紫荊花圖案”“五星紅旗”等等，這些色調(diào)交織的畫面，給讀者以色調(diào)明快的深刻印象。任務(wù)四多維解讀1.短新聞力求簡(jiǎn)短，但《別了，“不列顛尼亞”》一文在有些地方卻用了“閑筆”，如在記敘告辭儀式時(shí)，特意補(bǔ)敘交代了港督府的歷史變遷，這一部分好像與中心事務(wù)關(guān)系不大，你覺得插入這一部分有用嗎？答：_觀點(diǎn)一：沒有用。作為一篇短新聞，應(yīng)集中筆墨描寫重點(diǎn)事務(wù)。本文應(yīng)依據(jù)時(shí)間的依次，重點(diǎn)記敘香港回來的過程。插入的這一部分，與文章主旨的聯(lián)系不夠緊密，游離于文章中心之外，篇幅太長(zhǎng)，可以一筆帶過或刪去。觀點(diǎn)二：這段文字看似“閑筆”，實(shí)則不“閑”。第一，給讀者一個(gè)緩沖的時(shí)間，因?yàn)榕矶蹈孓o并離開港督府的時(shí)間是4時(shí)40分，此時(shí)距告辭儀式的起先時(shí)間6時(shí)15分尚有1小時(shí)35分，這樣可以較自然地由一個(gè)場(chǎng)景過渡到另一個(gè)場(chǎng)景。其次，港督府是英國(guó)統(tǒng)治的象征，港督府的不斷修葺與不行避開地成為歷史陳跡的事實(shí)，構(gòu)成了對(duì)殖民迷夢(mèng)的極大諷刺。這段文字是對(duì)現(xiàn)實(shí)的有效補(bǔ)充，與現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景融為一體，共同表現(xiàn)了文章中心。觀點(diǎn)三：此處的“閑筆”是新聞中背景學(xué)問的介紹，依據(jù)新聞的須要靈敏支配。插入這一部分內(nèi)容，既增加了新聞的學(xué)問性，又使新聞具有廣度和深度。__2.“不列顛尼亞”號(hào)不甘情愿地與我們“別了”？請(qǐng)你依據(jù)文本進(jìn)行解讀。答：_觀點(diǎn)一：彭定康明知統(tǒng)治即將結(jié)束，還進(jìn)行大規(guī)模的改建、擴(kuò)建和裝修，足見其不甘心。依據(jù)：包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對(duì)其進(jìn)行過大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修。觀點(diǎn)二：既然有告辭，說明還想再來，不甘心退出政治舞臺(tái)。依據(jù)：在蒙蒙細(xì)雨中，末任港督告辭了這個(gè)曾居住過25任港督的庭院。觀點(diǎn)三：在“越下越大”的“雨”中，還頗為莊重地“宣讀”“女王贈(zèng)言”，再次說明心有不甘。依據(jù)：此時(shí)，雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國(guó)女王的贈(zèng)言：“英國(guó)國(guó)旗就要降下……”__本文通過描述中英香港政權(quán)交接儀式的幾個(gè)場(chǎng)景，精彩地記錄了象征英國(guó)殖民統(tǒng)治的“不列顛尼亞”號(hào)駛離香港的最終歷史時(shí)刻，充分表現(xiàn)了香港回來這一深刻的歷史主題。課內(nèi)素材自古羅馬起先，英國(guó)居住的島嶼即被稱為“不列顛”，至今它仍被作為英國(guó)的正式國(guó)號(hào)在運(yùn)用——大不列顛(GreatBritain)。當(dāng)年的英國(guó)號(hào)稱“日不落帝國(guó)”，“米”字旗曾插遍全球。中國(guó)近代的屈辱歷史，幾乎都與這面旗幟和這個(gè)國(guó)家有關(guān)。今日，我們最終可以深吐一口壓在胸中一百多年的積郁，向這個(gè)名字告辭，向一個(gè)屈辱的時(shí)代告辭。這里是英國(guó)這個(gè)從前的海上霸主在中國(guó)香港這片美麗的國(guó)土上實(shí)行殖民統(tǒng)治的最為干脆的見證地，今日它又要見證自強(qiáng)的中國(guó)在這片土地上復(fù)原行使主權(quán)。6月30日下午的告辭儀式將慎重地宣告，大不列顛在這里長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)之久的統(tǒng)治的完全結(jié)束，中國(guó)人民又要以主子的身份生活在這片土地上了，港人重新回到了“故土家園”中來了?！具m用話題】“告辭”“屈辱與強(qiáng)大”“歷史與現(xiàn)實(shí)”等。課外素材德國(guó)、日本在其次次世界大戰(zhàn)中給許多國(guó)家的人民帶來了巨大災(zāi)難。波蘭犧牲了600萬人，中國(guó)則是3500萬人。1970年1月12日，德國(guó)總理勃蘭特訪問波蘭，他在給無名烈士墓和猶太人殉難者紀(jì)念碑獻(xiàn)花圈時(shí)，竟當(dāng)著成千上萬人的面，撲通一聲跪倒在地，舉世為之感動(dòng)。形成顯明對(duì)比的是，日本的某些政治家不愿正視歷史。1995年6月，日本眾議院通過的《不戰(zhàn)決議》中，連最至少的致歉與侵略都不提，僅僅表示對(duì)所謂“可能實(shí)行了的”“類似侵略的行動(dòng)”進(jìn)行所謂的反省。就這樣一個(gè)不合格的“決議”在日本眾議院511名議員中只有230人投贊成票，有的人甚至胡說什么“全部亞洲國(guó)家都托了這場(chǎng)斗爭(zhēng)的福”。這種無恥的行徑值得世人警惕?！具m用話題】“正視歷史”“志氣”“歷史與現(xiàn)實(shí)”“尊嚴(yán)的含金量”等。技法遷移對(duì)比手法文章有兩處對(duì)比：英方在港島實(shí)行其次次降旗儀式時(shí)，將156年前英方占據(jù)香港時(shí)升起英國(guó)國(guó)旗與今日英國(guó)海軍士兵降下米字旗形成對(duì)比；英方“在1997年6月30日的最終一分鐘”把米字旗降下與“在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，中國(guó)從今復(fù)原對(duì)香港行使主權(quán)”形成顯明對(duì)比。這些對(duì)比，將英方黯然離去、中方神圣接管無比傲岸的主題奇異地表達(dá)了出來。遷移練筆請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)比手法，寫一段文字，300字左右。要能夠恰當(dāng)?shù)乇砻髯约旱挠^點(diǎn)。答：_示例：讓紀(jì)念閃耀理性光線。二戰(zhàn)中犯下滔天罪行的德國(guó)在戰(zhàn)后用一切方法來彌補(bǔ)他們的罪過——修建集中營(yíng)紀(jì)念館，全力處理戰(zhàn)后的善后問題，更有德國(guó)總理在猶太人紀(jì)念碑前的驚世一跪！然而同樣在那幕慘劇中扮演了不光彩角色的日本，戰(zhàn)后的紀(jì)念卻是如此這般：右翼勢(shì)力大肆鼓吹“中國(guó)威逼論”，妄圖為二戰(zhàn)罪行翻案；不顧史實(shí)修訂歷史教科書，飾非掩過，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖國(guó)神社祭拜……同樣作為二戰(zhàn)中的侵略國(guó)家，德國(guó)人在不斷地反思，不停地紀(jì)念，用理性的力氣向世人展示他們虔誠(chéng)懺悔的靈魂，從而贏得世人的敬重。而日本人這種一意孤行偏離理性的“紀(jì)念”卻招來各國(guó)人民的一樣指責(zé)。有句話說得好：“跪著的德國(guó)人比站著的日本人更高大！”可見，理性的紀(jì)念才是正確的紀(jì)念，理性讓紀(jì)念閃耀出人性的光輝。__(一)課內(nèi)文體學(xué)問新聞1．定義。新聞是對(duì)新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生，或早已發(fā)生卻是新近發(fā)覺的事實(shí)的剛好報(bào)道。新聞?dòng)袕V義和狹義之分。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫等體裁。狹義的新聞專指消息，是用概括性的敘述方式、簡(jiǎn)明扼要的文字，快速剛好、精確簡(jiǎn)潔地報(bào)道新近發(fā)生的事務(wù)，反映事物發(fā)展過程中的新狀況、新變更、新動(dòng)向的一種好用文體。2．結(jié)構(gòu)。新聞的結(jié)構(gòu)比較固定，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五個(gè)部分。(1)標(biāo)題是新聞內(nèi)容的形象、簡(jiǎn)要的概括，好的標(biāo)題可以引起讀者的閱讀愛好。(2)導(dǎo)語就是引導(dǎo)讀者閱讀新聞的開頭語，是新聞開頭的第一句話或第一段。(3)主體是用最精練的文字，簡(jiǎn)明、扼要、生動(dòng)地寫出新聞中最主要、最簇新的事實(shí)。(4)背景主要指對(duì)新聞事務(wù)發(fā)生的歷史、環(huán)境與緣由的說明，為烘托新聞的主題服務(wù)。(5)結(jié)語是新聞的最終一段或最終一句話，主要闡明新聞所述事實(shí)的意義，加深讀者對(duì)新聞的理解、感受，使其從中得到更多的啟示。(二)課外古代文化常識(shí)古代學(xué)官【學(xué)官】古代主管學(xué)務(wù)的官員和官學(xué)老師的統(tǒng)稱。如祭酒、博士、助教、提學(xué)、學(xué)政、教授和教習(xí)、教諭等。【祭酒】古代主管國(guó)子監(jiān)或太學(xué)的教化行政長(zhǎng)官。戰(zhàn)國(guó)時(shí)荀子曾三任稷下學(xué)宮的祭酒，相當(dāng)于現(xiàn)在的高校校長(zhǎng)。唐代的韓愈、明代的崔銑(《記王忠肅公翱事》的作者)都曾任過國(guó)子監(jiān)祭酒?！静┦俊抗艦楣倜?，現(xiàn)為學(xué)位名稱。秦漢時(shí)是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職?！度龂?guó)志·呂蒙傳》：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！”《送東陽馬生序》：“有司業(yè)、博士為之師?！薄舅緲I(yè)】學(xué)官名。為國(guó)子監(jiān)或太學(xué)副長(zhǎng)官