2024九年級化學下冊第8章常見的酸堿鹽學情評估科粵版

第八章學情評估可能用到的相對原子質量：H：1O：16Cu：64Ba：137一、選擇題(本題包括10小題，每小題3分，共30分。每小題的4個選項中只有1個符合題意)1．下列化肥中屬于復合肥的是()A．磷酸二氫鉀(KH2PO4) B．尿素[CO(NH2)2]C．磷酸二氫鈣[Ca(H2PO4)2] D．硫酸鉀(K2SO4)2．下列物質名稱與化學式對應關系錯誤的是()A．燒堿——NaOH B．純堿——Na2CO3C．小蘇打——NaHCO3 D．熟石灰——CaO3．下列是生活中常見的飲品及其pH，其中酸性最強的是()A．檸檬汁(pH:2～3) B．橘子汁(pH:3～4)C．西瓜汁(pH:5～6) D．鮮牛奶(pH:6～7)4．在“檢測土壤浸出液酸堿性”的試驗活動中，可能涉及的如下操作錯誤的是()5．下列物質敞口放置一段時間后，質量增加且變質的是()①濃鹽酸②濃硫酸③燒堿④食鹽⑤生石灰⑥稀硫酸A．①⑥ B．②③⑤C．③⑤ D．②③④6．明朝于謙托物言志創(chuàng)作《石灰吟》，這首詩字面上描述了石灰的煅煉過程：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！庇嘘P詩句內容的化學理解不合理的是()A．“千錘萬鑿出深山”是物理變更B．“烈火焚燒若等閑”是石灰石的高溫分解反應C．焚燒生成的物質遇酚酞溶液顯紅色D．“石灰”常用于改良酸性土壤7．下列各組離子在pH大于7的溶液中，能大量共存的是()A．H＋、Ba2＋、NO3－、CO32－B．Mg2＋、K＋、NO3－、Cl－C．Na＋、Ba2＋、HCO3－、SO42－D．Na＋、Ba2＋、OH－、Cl－8．如圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入(或放入)另一種物質，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大(忽視液體體積對氣球體積的影響)，則膠頭滴管和平底燒瓶中所用試劑可能是()(第8題)選項甲乙A稀鹽酸和氧化銅水和硝酸銨固體B水和氫氧化鈉固體AgNO3溶液和稀鹽酸C稀硫酸和鋅粒NaOH溶液和CO2DNa2CO3溶液和稀鹽酸濃硫酸和水9．下列試驗操作能達到試驗目的的是()選項試驗目的試驗操作A檢驗某物質中是否含有Na2SO4加入足量稀鹽酸，視察是否產生氣泡B鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉、氯化鈉三種溶液分別滴加酚酞溶液C除去碳酸鈣中混有的少量氯化鈣加水溶解、過濾、洗滌、干燥D除去硫酸鈉溶液中混有的少量氫氧化鈉加入過量的硫酸銅溶液，過濾10.愛好小組用pH傳感器對市售的兩種抗酸胃藥(碳酸氫鈉片和氫氧化鋁片)的抗酸性能進行探討。用pH為1.5的鹽酸模擬胃酸，按說明書上的運用劑量，將藥片研成粉末，分別與確定量的鹽酸混合(同時逐滴滴加鹽酸)，在其他條件相同狀況下進行試驗，試驗過程中pH數(shù)據(jù)如圖。依據(jù)圖示得出的結論正確的是()(第10題)A．服用碳酸氫鈉片，能較快降低酸性B．服用氫氧化鋁片，藥效持續(xù)時間較短C．服用后，兩種藥片都只發(fā)生中和反應D．服用后，兩種藥片都能使pH處于最佳藥效范圍二、填空題(本題包括4小題，共52分)11．(11分)酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物，在生活和生產中具有廣泛的應用。(1)工業(yè)上常用稀硫酸除鐵銹，該反應中溶液顏色變更是由無色變成______色；寫出該反應的化學方程式：________________________________________。(2)隨著新能源汽車的發(fā)展，動力電池領域對氫氧化鋰(LiOH)的需求量越來越大。氫氧化鋰與氫氧化鈉的化學性質相像，其緣由是溶液中都有________(填離子符號)。(3)某?；瘜W試驗室廢液呈酸性，應選用____________(填指示劑名稱)試劑檢驗該廢液。若干脆排放會導致環(huán)境受到污染，從經濟可行的角度考慮，可選用____________處理該廢液。(4)在醫(yī)療上，小蘇打是治療胃酸過多癥的一種藥劑，請寫出該反應的化學方程式：___________________________________________________。(5)波爾多液是由硫酸銅和氫氧化鈣等配成的殺菌劑。噴灑波爾多液后，果蔬表面有一些藍色斑點(一種難溶性堿)，藍色斑點的成分是____________(填化學式)。12．(10分)某愛好小組利用“鹽酸、硫酸銅、氫氧化鈉、碳酸鈉、硝酸鉀”五種溶液對“復分解反應發(fā)生的條件”進行再探究。【學問回顧】(1)回憶向滴有酚酞試劑的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的試驗，視察兩者反應的微觀示意圖(如圖1)，(第12題)該反應過程沒有變更的微粒是____________，兩者反應的微觀實質是溶液中的_________________________________________________________?！緦嵸|再探】(2)向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，反應的化學方程式是__________________________，圖2是二者反應的微觀示意圖，兩者反應的實質是溶液中的______________________________________。(3)向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸，產生大量氣泡，實質是溶液中__________________反應生成了水和二氧化碳氣體?！練w納小結】(4)復分解反應發(fā)生的微觀實質是溶液中的______________________________________________________________________________________________。(5)圖3是硫酸氫鈉在水中解離的微觀示意圖，溶液中存在的離子是________________________，滴加__________(用化學式表示)溶液既能降低該溶液的酸性又能生成沉淀。13．(17分)在學習銨鹽與堿反應的相關學問時，錢老師做了如圖1和圖2兩個試驗，愛好小組的同學們對這部分內容特別感愛好，于是他們設計了如圖3所示的試驗裝置，請你回答以下問題：(第13題)(1)由圖1、圖2可知，硫酸銨與氫氧化鈣混合研磨或與氫氧化鈉溶液共熱，都能放出具有__________氣味的________(填化學式)，圖2中潮濕的紅色石蕊試紙變?yōu)開_______色。(2)圖2中硫酸銨與氫氧化鈉反應的化學方程式為_________________________________________________________________。(3)資料：白色的無水硫酸銅遇水會變藍，可用于檢驗水的存在。圖3在試驗中視察到澄清石灰水變渾濁，說明碳酸氫銨分解有________(填化學式，下同)產生；浸有酚酞溶液的棉球變紅，說明碳酸氫銨分解有氨氣產生；無水硫酸銅變藍，說明碳酸氫銨分解有________產生。(4)請寫出圖3裝置的優(yōu)點：_____________________________________________________________。(5)請為施用銨態(tài)氮肥提出一條合理建議：___________________________________________________________。14．(14分)你玩過搭積木的游戲嗎？小明用六塊積木A～F，對應碳酸鈉、鐵、硫酸、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化鋇。依據(jù)“物質間能反應，積木就能疊靠在一起，不反應積木就不接觸”的原則搭成如圖所示形態(tài)。已知E的物質類別與其他五種不同。(第14題)(1)寫出物質的化學式：A____________；E____________。(2)①B與D反應的化學方程式為_____________________________________________________________；②C與F反應的化學方程式為_____________________________________________________________。(3)B～F的疊放組合中，能發(fā)生的復分解反應共有________個。(4)小美認為加一塊積木X可以更穩(wěn)定，X的名稱是________________(不能重復A～F中的物質)。三、試驗與探究題(本題包括1小題，共13分)15．(13分)在某學校科技節(jié)上，化學家表演了一個奇異的魔術：①將兩種無色溶液倒入同一酒杯中，馬上變成了“紅酒”；②向“紅酒”中倒入另一種無色溶液，“紅酒”就變成了“牛奶”；③向“牛奶”中倒入又一種無色溶液，“牛奶”就變成了“發(fā)泡汽水”。某化學愛好小組利用所學的化學學問再現(xiàn)該化學魔術，請你與他們一起來完成探究試驗，供應的藥品：石蕊溶液、酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鋇溶液、氯化鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液。【提出問題】變成“紅酒”的兩種無色液體的成分分別是什么？【猜想】小明：稀鹽酸和石蕊溶液；小紅：碳酸鈉溶液和酚酞溶液；小強：氫氧化鈉溶液和酚酞溶液。大家一樣認為小明同學猜想明顯不合理，緣由是________________________________________________________________________________________________。小紅依據(jù)自己的猜想利用上述藥品進行了如下試驗：試驗步驟試驗現(xiàn)象結論或化學方程式達到效果(1)取適量碳酸鈉溶液于燒杯中，向其中滴加幾滴酚酞溶液溶液變?yōu)榧t色碳酸鈉溶液呈________性變成了“紅酒”(2)向(1)“紅酒”中加入適量無色________溶液溶液中紅色褪去，并產生白色沉淀該反應的化學方程式：________________由“紅酒”變成了“牛奶”(3)再向(2)“牛奶”中加入適量稀鹽酸沉淀溶解，產生大量氣泡沉淀溶于稀鹽酸由“牛奶”變成了“汽水”【結論】小紅成功再現(xiàn)了該化學魔術?！痉此肌?1)小紅的試驗向我們展示了連續(xù)的試驗變更，假設每次試驗都恰好完全反應，最終在燒杯的溶液中(除了酚酞外)還確定大量存在的陽離子是______________________________________________(寫離子符號)。(2)小強依據(jù)自己的猜想和利用所供應的藥品________(填“能”或“不能”)重現(xiàn)該化學魔術。四、計算題(本題包括1小題，共5分)16．(5分)向氯化銅和鹽酸的混合溶液中滴加確定溶質質量分數(shù)的氫氧化鋇溶液，充分攪拌，加入氫氧化鋇溶液的質量與生成沉淀的質量關系如圖所示。請完成下列問題：(1)a點時，溶液的pH____7。(2)求所用氫氧化鋇溶液中溶質的質量分數(shù)。(寫出計算過程)(第16題)

答案一、1.A2.D3.A4.C5.C6.D7.D8．C點撥：A.稀鹽酸和氧化銅反應生成氯化銅和水，甲裝置內壓強沒有變更，則甲中氣球無變更，硝酸銨固體溶于水吸熱，則乙中氣球明顯脹大，不符合題意；B.氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱，則甲中氣球明顯脹大，AgNO3溶液和稀鹽酸反應生成氯化銀沉淀和硝酸，乙裝置內壓強沒有變更，則乙中氣球無變更，不符合題意；C.稀硫酸和鋅粒反應生成硫酸鋅和氫氣，由于有氣體生成，甲裝置內壓強增大，則甲中氣球明顯脹大，NaOH溶液和CO2反應生成碳酸鈉和水，乙裝置內氣體被吸取，使乙裝置內壓強減小，則乙中氣球明顯脹大，符合題意；D.Na2CO3溶液和稀鹽酸反應生成二氧化碳、水和氯化鈉，由于有氣體生成，甲裝置內壓強增大，則甲中氣球明顯脹大，濃硫酸溶于水放熱，則乙中氣球被壓癟，不符合題意。故選C。9．C10．A點撥：由題圖可以看出，胃酸中分別加入兩種藥劑，起先時加入碳酸氫鈉的pH上升得較快，故能快速降低酸性，故選項A正確。由題圖可以看出，加入氫氧化鋁的pH能更長時間穩(wěn)定于4～5之間，故藥效持續(xù)時間較長，故選項B錯誤。胃酸的主要成分是鹽酸，碳酸氫鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，屬于復分解反應，而氫氧化鋁與鹽酸反應生成氯化鋁和水，屬于中和反應，故選項C錯誤。依據(jù)圖示可知，服用氫氧化鋁片后，能使pH處于最佳藥效范圍，服用碳酸氫鈉片后，不能使藥效始終保持在最佳范圍，故選項D錯誤。故選A。二、11.(1)黃；Fe2O3＋3H2SO4=Fe2(SO4)3＋3H2O(2)OH－(3)紫色石蕊；氫氧化鈣(4)NaHCO3＋HCl=NaCl＋H2O＋CO2↑(5)Cu(OH)212．【學問回顧】(1)氯離子和鈉離子；氫離子與氫氧根離子結合生成水【實質再探】(2)2NaOH＋CuSO4=Na2SO4＋Cu(OH)2↓；氫氧根離子與銅離子結合生成氫氧化銅沉淀(3)氫離子和碳酸根離子【歸納小結】(4)自由移動的離子的種類與數(shù)量的削減(5)鈉離子、氫離子和硫酸根離子；Ba(OH)213．(1)刺激性；NH3；藍(2)(NH4)2SO4＋2NaOHeq\o(=,\s\up16(△))Na2SO4＋2NH3↑＋2H2O(3)CO2；H2O(4)能同時檢驗多種生成物(合理即可)(5)不能與堿性物質混用(合理即可)14．(1)CO2；Fe(2)①Ca(OH)2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaOH②H2SO4＋BaCl2=BaSO4↓＋2HCl(3)5(4)氯化鈣(合理即可)點撥：A～F，對應碳酸鈉、鐵、硫酸、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化鋇，E的物質類別與其他五種不同。鐵是單質，其他物質均是化合物，故E是鐵，鐵能與硫酸反應，C是硫酸；A只與物質B反應，依據(jù)這些物質的關系，A是二氧化碳，二氧化碳只與氫氧化鈣反應，故B是氫氧化鈣；氫氧化鈣除了能與硫酸反應外，還能與碳酸鈉反應，故D是碳酸