教師公開招聘考試（中學歷史）模擬試卷18

教師公開招聘考試（中學歷史）模擬試卷18一、單項選擇題(本題共18題，每題1.0分，共18分。)1、憂者見之則憂，喜者見之則喜，這是()狀態(tài)。A、焦慮B、激情C、緊張D、心境標準答案：D知識點解析：焦慮、緊張不屬于情緒種類之一。激情是一種猛烈的、迅速爆發(fā)的、持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài)。心境是一種比較微弱而持久的情緒狀態(tài)。心境具有渲染性和彌散性，是在某一段時間內(nèi)，作為人的情緒的總背景將人的言行舉止、心理活動都染上相應(yīng)的情緒色彩。分析題干可知，題干情形屬于心境狀態(tài)。2、會講法語的人學習德語，學得比其他人快，這是屬于()。A、縱向遷移B、負遷移C、正遷移D、逆向遷移標準答案：C知識點解析：會講法語的人學習德語，學得比其他人快，體現(xiàn)一種學習對另一種學習產(chǎn)生積極的促進作用。這屬于正遷移，故選C。3、下列不屬于班級活動設(shè)計及組織的原則的是()。A、生命性原則B、科學性原則C、個性化原則D、開放性原則標準答案：B知識點解析：班級活動設(shè)計與組織的原則有：生命性原則、生成性原則、個性化原則和開放性原則。4、我們常說“舉一反三”“觸類旁通”“聞一知十”，這是典型的()形式。A、創(chuàng)造性學習B、發(fā)現(xiàn)式學習C、學習動機D、學習遷移標準答案：D知識點解析：學習遷移也稱訓練遷移，指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響。學習遷移具有普遍性，我們常說“舉一反三”“觸類旁通”“聞一知十”是典型的學習遷移形式。各種經(jīng)驗內(nèi)部及不同經(jīng)驗之間相互影響，通過遷移，各種經(jīng)驗得以溝通，經(jīng)驗結(jié)構(gòu)得以整合。5、“活到老，學到老”是現(xiàn)代教育()特點的要求。A、大眾性B、公平性C、終身性D、未來性標準答案：C知識點解析：“活到老，學到老”體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的終身性。6、美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物：醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜。”這是()的觀點。A、遺傳決定論B、環(huán)境決定論C、兒童決定論D、家庭決定論標準答案：B知識點解析：這是華生的一句很著名的話，華生是環(huán)境決定論的代表人物之一。7、公元前5世紀中葉以后，古希臘有些學者開始懷疑社會現(xiàn)實和宗教，把研究重點轉(zhuǎn)移到“人”本身。于是，出現(xiàn)了所謂的智者學派。這一學派出現(xiàn)的主要原因是()。A、希臘地理環(huán)境的影響B(tài)、希臘公民社會地位的提高C、希臘城邦的興起D、希臘城邦民主政治的繁榮標準答案：D知識點解析：雅典商品經(jīng)濟的發(fā)展和民主政治的繁榮，是智者學派出現(xiàn)的主要原因。8、歷史學家羅榮渠指出：“英國發(fā)展的領(lǐng)先地位是在17、18兩個世紀中逐步形成的?！贝俪捎纬伞邦I(lǐng)先地位”的因素不包括()。A、海外市場的形成B、壟斷組織的出現(xiàn)C、圈地運動的推進D、民主制度的確立標準答案：B知識點解析：壟斷組織是第二次工業(yè)革命的結(jié)果，產(chǎn)生于19世紀末20世紀初。故本題選B。9、改革開放加速了中國的城市化進程。1978年我國城市數(shù)量為193個，1997年為668個，其中以中小城市的增長最為迅速。這主要是由于()。A、經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的崛起與發(fā)展C、沿海港口城市的開放D、城市經(jīng)濟體制的改革標準答案：B知識點解析：中小城市的迅速增長與全國各地社會經(jīng)濟的發(fā)展密切相關(guān)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的崛起與發(fā)展是其主要原因。10、法國歷史學家布羅代爾說：“一種文明的歷史，就是對古代材料中那些對今天仍然行之有效的東西的探索。它有待解決的問題不在于要告訴人們關(guān)于希臘文明或中世紀中國我們所知的一切——而是要告訴人們在西歐或現(xiàn)代中國以前的時代與今天仍舊相關(guān)的東西?！痹谶@里，布羅代爾強調(diào)的是()。A、史學是當代人的歷史認識B、以探索的精神研究歷史C、史學無需窮盡人類文明的歷史D、從文明傳承的角度闡釋歷史標準答案：D知識點解析：材料突出了史學對現(xiàn)實的借鑒功能，要做到古為今用，就要學習人類歷史上的一切優(yōu)秀文明成果，重視文明傳承。因此本題答案為D。11、基督教在中國設(shè)立的最大出版機構(gòu)廣學會發(fā)行的報刊是()。A、《中國叢報B、《北華捷報》C、《字林西報》D、《萬國公報》標準答案：D知識點解析：廣學會是英、美基督教新教傳教士和外交人員、商人等在中國上海創(chuàng)立的出版機構(gòu)。1892年始稱廣學會，含有“以西國之新學廣中國之舊學”之意。所出報刊有《萬國公報》、《中西教會報》、《女星》等。其中《萬國公報》是近代中國介紹西學內(nèi)容最多、影響最大的刊物之一。故本題的正確選項為D。12、戰(zhàn)國七雄，最靠近今廣東省的是()。A、秦國B、楚國C、晉國D、齊國標準答案：B知識點解析：秦國主要在今天陜西、甘肅境內(nèi)，楚國的分布范圍大概在長江流域，晉國主要分布在今天的山西，齊國主要分布在今天的山東。由此可見答案為B。13、1935年中國共產(chǎn)黨北平臨時工作委員會領(lǐng)導發(fā)動的抗日救亡運動是()。A、“五卅”運動B、“一二.九”運動C、“一二.一”運動D、“一二.三○”運動標準答案：B知識點解析：1935年下半年，日本帝國主義發(fā)動華北事變，進一步控制了察哈爾，而國民黨政府繼續(xù)堅持不抵抗政策。12月9日，在中共北平臨時工作委員會的領(lǐng)導下，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威游行，史稱“一二.九”運動。故本題的正確選項為B。14、將辛亥革命與戊戌變法相比，正確的表述是()。A、都有廣泛的群眾基B、都改變了國家的政體C、既是否定又是發(fā)展D、變革社會的方式基本相同標準答案：C知識點解析：辛亥革命是在清王朝日益腐朽、帝國主義侵略進一步加深、中國民族資本主義初步成長的基礎(chǔ)上發(fā)生的。其目的是推翻清朝的封建專制統(tǒng)治，挽救民族危亡，爭取國家的獨立、民主和富強。戊戌變法是一次愛國救亡的政治運動，在民族危機加劇的時刻維新派希望通過變法使中國走向強大，從而擺脫帝國主義列強的侵略，表現(xiàn)出強烈的愛國熱情，激發(fā)人民愛國思想和民族意識。同時也是一次資產(chǎn)階級改良運動，是資產(chǎn)階級變革社會制度的初步嘗試。維新派試圖在政治上建立資產(chǎn)階級君主立憲制，在經(jīng)濟上發(fā)展民族資本主義。由此可知二者都是既否定又發(fā)展。故本題的正確選項為C。15、第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)與下面的哪一個歷史事件直接相關(guān)?()A、德國“閃擊”波蘭B、德國“閃擊”丹麥、挪威C、德國對英國展開“空中閃擊戰(zhàn)”D、德軍向斯大林格勒發(fā)動進攻標準答案：A知識點解析：1939年9月1日凌晨，波蘭戰(zhàn)役爆發(fā)，德國軍隊利用夜幕的掩護，在兩千多架飛機的支援下，對波蘭發(fā)動突然襲擊，波德戰(zhàn)爭的打響，意味著一場世界性的戰(zhàn)爭——第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。故本題的正確選項為A。16、()時期廢除了分封制。A、戰(zhàn)國B、秦朝C、西漢D、東漢標準答案：B知識點解析：秦始皇廢除了分封制，將戰(zhàn)國后期實行的郡縣制推行到全國，建立了從中央到地方層層控制的統(tǒng)治體系。故本題的正確選項為B。17、教師成為一種獨立的社會職業(yè)，大致是在()。A、原始社會初期B、奴隸社會初期C、封建社會初期D、資本主義初期標準答案：B知識點解析：暫無解析18、20世紀60年代初，()發(fā)起課程改革運動，至此美國教育心理學逐漸重視探討教育過程和學生心理，重視教材、教法和教學手段的研究與改進，并且開始重視研究教學中的社會因素，把學?？醋魃鐣榫埃⒅匮芯科渲杏绊懡虒W的社會心理因素。A、桑代克B、布魯納C、比納D、杜威標準答案：B知識點解析：暫無解析二、材料分析題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)19、閱讀下列材料回答后面的問題。中國古代飲茶之風始于唐，盛于宋。到宋代，茶葉已成為中原及周邊各族人民“一日不可以無”的日常消費品，對宋代的社會生活產(chǎn)生了重大影響。材料一西戎茶馬之市，自宋已然。蓋土蕃潼酪腥膻，非茶不解其毒……(中原)藉之可以得馬。以草木之葉，易邊場之用，利之最大者也。——(明)謝肇淛《五雜俎》材料二蜀中舊使交子(紙幣)，惟有茶山交易最為浩瀚。——(宋)蘇轍《論蜀茶五害狀》材料三宋榷(專賣)茶之制，擇要會之地，日江陵、日真州(江蘇儀征)……初數(shù)戶，后繁之。市中茶坊林立，徽人、晉人薈萃，五音雜語……輸之于邊，數(shù)倍利之，驟富焉?！?宋)莊季?！峨u肋編》材料四(東京)朱雀門外除東西兩教坊，余皆居民或茶坊……茶坊每五更點燈，博易，買賣衣物、圖畫、花環(huán)、領(lǐng)抹之類，至曉即散，謂之鬼市子……又北山子茶坊……仕女往往夜游吃茶于彼。請回答：(1)據(jù)材料一和所學知識，分析宋政府茶葉專賣的主要原因。(2)據(jù)材料二、三、四和所學知識，分析茶葉貿(mào)易對宋代商品經(jīng)濟的影響。(3)茶坊、瓦肆等大量興起，乃宋代開創(chuàng)之新氣象。結(jié)合所學知識，說明宋代在城市商業(yè)布局、思想、文學等方面的新變化。標準答案：(1)宋朝茶葉政府專賣的原因有：增加財政收入；促進貿(mào)易發(fā)展；增強軍事力量。(2)茶葉貿(mào)易對宋代商品經(jīng)濟的影響有：促進紙幣流通；經(jīng)濟城鎮(zhèn)興起；城市商業(yè)繁榮(市井生活繁榮)；地域商人出現(xiàn)。(3)①城市商業(yè)布局方面：打破市坊界限；②思想方面：出現(xiàn)了一個以“理”或“天理”為核心的觀念系統(tǒng)(理學)；③文學方面：出現(xiàn)一種更易抒發(fā)感情，表現(xiàn)市井生活的新體裁——宋詞。知識點解析：暫無解析20、閱讀下列材料，回答問題。材料一應(yīng)準添設(shè)下列各處，定為通商口岸，以便日本臣民往來僑寓，從事商業(yè)工藝制作……(一)湖北省荊州府沙市；(二)四川省重慶府；(三)江蘇省蘇州府；(四)浙江省杭州府?！浴恶R關(guān)條約》材料二日本方面痛感日本國過去由于戰(zhàn)爭給中國人民造成的重大損害的責任，表示深刻的反省。兩國政府確認，在相互關(guān)系中，用和平手段解決一切爭端，而不訴諸武力和武力威脅?！浴吨腥章?lián)合聲明》(1972年9月29日)(1)與《南京條約》中中國被迫開放的通商口岸相比，《馬關(guān)條約》中中國被迫開放的通商口岸在地理位置上有何特點?(2)在材料二中，中日兩國政府達成了哪些主要共識?(3)回顧中日兩國近現(xiàn)代的外交史實，你得到的主要啟示是什么?標準答案：(1)《南京條約》開放的廣州、福州、廈門、寧波、上海五處通商口岸都在東南沿海地區(qū)，而《馬關(guān)條約》開放的沙市、重慶、蘇州、杭州分布在內(nèi)地的長江流域，帝國主義侵略勢力由東南沿海深入到長江中上游地區(qū)。(2)由材料二可知，日本對侵華戰(zhàn)爭進行了反省；中日兩國政府確認以和平方式解決兩國之間一切爭端。(3)勿忘歷史，熱愛和平，開創(chuàng)中日友好關(guān)系的新局面；中國與日本都是亞洲強國，要積極發(fā)展經(jīng)濟，增強綜合國力，為維護世界和平作出應(yīng)有的努力等。知識點解析：暫無解析三、教學設(shè)計題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)21、說課由哪幾部分組成?請選擇其中一部分，針對人教版高一歷史必修1第23課《新中國初期的外交》進行說課。標準答案：說課的內(nèi)容一般來說包括五個方面，即說教材、說教法、說學法、說教學過程、說板書設(shè)計。以下為《新中國初期的外交》說課設(shè)計中說教材部分。(一)教材分析1．課程標準：了解新中國成立初期的重大外交活動，理解和平共處五項原則在處理國際關(guān)系方面的意義。2．教材地位：本課是第七單元“現(xiàn)代中國的對外關(guān)系”的第一課。該單元闡述了新中國對外關(guān)系的新篇章，概述了新中國外交的光輝歷程，指出了中國政府在不同歷史時期對外交政策作出的重大調(diào)整，以及取得的偉大成就。本課正是現(xiàn)代中國外交關(guān)系的第一個時期，是新中國外交的奠基時期，打破了帝國主義孤立封鎖中國的政策，取得了一些重要的外交成果。獨立自主是新中國外交的根本方針，貫穿于新中國外交的各個領(lǐng)域。因此學習本課有著重要的意義。3．教材內(nèi)容：本課總共分三個子目，敘述了四個問題：新中國誕生后為徹底摧毀帝國主義對中國的控制，恢復國家的獨立和主權(quán)，奉行獨立自主的和平外交方針；沖破美國的外交孤立，在新中國成立后的第一年同蘇聯(lián)等17個國家建立了外交關(guān)系；積極謀求建立新的國際關(guān)系，提出了著名的和平共處五項原則；先后派代表參加日內(nèi)瓦會議和萬隆會議，步入世界外交舞臺，發(fā)揮積極作用。(二)教學目標1．知識與能力(1)識記：獨立自主的外交方針；和平共處五項原則；日內(nèi)瓦會議；萬隆會議。(2)理解：結(jié)合中國近代歷史和新中國成立初期的國際環(huán)境，理解我國外交政策的制定。(3)運用：探究新中國獨立自主外交與舊中國屈辱外交的根本區(qū)別；和平共處五項原則在處理國際關(guān)系方面的意義；周恩來總理在萬隆會議上提出“求同存異”方針所起的作用。2．過程與方法(1)掌握漸進式模式的歷史探究學習“三步法”(了解一理解一見解)。(2)粗讀，精讀，快速瀏覽，圈點劃批，提高歷史閱讀能力。(3)閱讀材料(文字、圖片、影視等)，以獲取有效信息的能力，并借助形象思維以感知歷史。(4)通過新舊中國外交的比較，讓學生學會比較歷史問題的方法。(5)引導學生從世界的角度和視野來認識中國，用中國的眼光去觀察世界，進一步形成開放的世界意識。3．情感、態(tài)度與價值觀(1)新中國成立初期開展的獨立自主的和平外交與舊中國屈辱的外交有著本質(zhì)的區(qū)別。(2)新中國提出了和平共處五項原則，并成為解決國與國之間問題的基本準則。在日內(nèi)瓦會議和萬隆會議上，我國提出正確的建議，促進了會議的圓滿成功，為世界和平作出了巨大貢獻。(三)教學重點、難點1．教學重點：獨立自主的和平外交方針；和平共處五項原則的提出。2．教學難點：新中國成立初期復雜的國內(nèi)國際形勢對制定外交方針的影響。知識點解析：暫無解析22、20世紀初，同盟會成立前，資產(chǎn)階級民主革命思想得到廣泛傳播，一些革命團體紛紛建立，請設(shè)計一種最直觀的方式，清晰地展現(xiàn)出各個團體成立的時間、成員及其領(lǐng)導人。標準答案：知識點解析：暫無解析四、多項選擇題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)23、皮亞杰關(guān)于兒童認知發(fā)展階段的理論有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：皮亞杰關(guān)于兒童認知發(fā)展階段的理論把人的發(fā)展分為感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段四個階段。24、研究表明，學生心理發(fā)展有四個基本特征，即連續(xù)性與階段性和()。標準答案