教學(xué)管理信息化服務(wù)平臺(tái)建設(shè)方案

教學(xué)管理信息化服務(wù)平臺(tái)建設(shè)方案

目錄

一、項(xiàng)目概況........................................................4

1.體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的教務(wù)與教學(xué)管理理念.............................4

2.具有靈活多樣的訪問與管理權(quán)限體系.............................4

3.統(tǒng)一信息標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范優(yōu)化的業(yè)務(wù)流程.............................4

4.多元化的安全防范與預(yù)警功能...................................4

5.教務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化和智能化.......................................4

6.實(shí)現(xiàn)教務(wù)教學(xué)一體化...........................................5

7.實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)安全監(jiān)管，保障數(shù)據(jù)安全...............................5

8.建設(shè)清單.....................................................5

二、建設(shè)方案........................................................7

2.1教學(xué)管理信息化服務(wù)平臺(tái).....................................7

L公共資源服務(wù)...............................................7

2.學(xué)籍服務(wù).................................................8

3.課程資源管理............................................12

4.課程管理................................................13

5.師資管理................................................15

6.教學(xué)場(chǎng)地管理............................................15

7.培養(yǎng)方案管理............................................16

8.教學(xué)計(jì)劃管理............................................19

9.開課管理................................................20

10.課表編排...............................................24

11.選課管理...............................................33

12.試卷審批...............................................36

13.考務(wù)管理...............................................36

14.等級(jí)考試...............................................39

15.成績(jī)管理...............................................40

16.補(bǔ)考、緩考.............................................43

17.補(bǔ)修、免修、重修.......................................44

18.畢業(yè)審核...............................................46

19.教學(xué)評(píng)價(jià)...............................................47

20.創(chuàng)新學(xué)分管理...........................................50

21.實(shí)踐教學(xué)管理...........................................52

22.交流生管理.............................................59

23.教材管理...............................................61

24.工作量計(jì)算.............................................63

25.教學(xué)部門年終考評(píng).......................................65

26.開設(shè)講座...............................................67

27.滿意度調(diào)查.............................................67

28.教學(xué)研究管理...........................................69

29.電子可信成績(jī)單與在校證明...............................72

30.審核評(píng)估...............................................73

31.家長(zhǎng)督學(xué)...............................................75

32.數(shù)據(jù)分析展示...........................................77

33.教務(wù)教學(xué)一體化.........................................78

34.系統(tǒng)管理...............................................80

35.教務(wù)管理移動(dòng)端.........................................82

36.應(yīng)用集成與接口.........................................86

2.2數(shù)據(jù)安全監(jiān)管平臺(tái)............................................89

一、項(xiàng)目概況

1.體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的教務(wù)與教學(xué)管理理念

教務(wù)管理系統(tǒng)的宗旨是隨著教學(xué)改革的發(fā)展迭代，教務(wù)管理能持

續(xù)不斷的實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、便捷化、人性化。平臺(tái)體系設(shè)計(jì)應(yīng)能

體現(xiàn)教學(xué)改革和先進(jìn)的管理思想，如注重教務(wù)管理中以師生為本、服

務(wù)師生教與學(xué)全過程、個(gè)性化精準(zhǔn)化服務(wù)教務(wù)管理工作等。

2.具有靈活多樣的訪問與管理權(quán)限體系

具有靈活多樣的訪問與管理權(quán)限體系，滿足師生個(gè)性化教務(wù)信息

獲取。權(quán)限級(jí)別至少應(yīng)該包括普通教師、二級(jí)學(xué)院管理人員、校區(qū)教

學(xué)管理人員、教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)校教學(xué)管理人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層和學(xué)生等七

個(gè)級(jí)別，各個(gè)級(jí)別之中，還要有不同的具體權(quán)限設(shè)置與分配機(jī)制，如

二級(jí)學(xué)院管理中應(yīng)用包括教學(xué)管理人員、教學(xué)秘書、輔導(dǎo)員、班主任

等。

3.統(tǒng)一信息標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范優(yōu)化的業(yè)務(wù)流程

定制開發(fā)的平臺(tái)，應(yīng)達(dá)到整合各有關(guān)系統(tǒng)的教務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，規(guī)范

教務(wù)信息標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，實(shí)現(xiàn)教務(wù)信息與數(shù)據(jù)平臺(tái)、學(xué)工、財(cái)

務(wù)等系統(tǒng)平臺(tái)的高度統(tǒng)一和共享。

4.多元化的安全防范與預(yù)警功能

教務(wù)管理系統(tǒng)中存儲(chǔ)有很多敏感數(shù)據(jù)，要求平臺(tái)能夠防范非法操

作和入侵攻擊，能記錄所有操作軌跡。一旦這些敏感數(shù)據(jù)發(fā)生了修改、

更新操作，平臺(tái)可以自主地提示與通知相關(guān)人員，并保存日志記錄。

5.教務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化和智能化

使用信息化技術(shù)，智能化獲取系統(tǒng)儲(chǔ)存的各類數(shù)據(jù)，使教務(wù)管理

所需的業(yè)務(wù)流程依托系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、智能化運(yùn)作，使過程可監(jiān)控使

結(jié)果可追溯。

6.實(shí)現(xiàn)教務(wù)教學(xué)一體化

將教務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)打通，無縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)一體

化管理。每學(xué)期根據(jù)教師的教學(xué)任務(wù)自動(dòng)在教師端建課并且同步學(xué)生

名單，學(xué)期末自動(dòng)將教學(xué)過程成績(jī)同步到教務(wù)系統(tǒng)，減輕教師的操作,

并且為學(xué)校教務(wù)教學(xué)一體化建設(shè)提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，打

破傳統(tǒng)的教管分離現(xiàn)象。支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、混合課堂建設(shè)，以及學(xué)生、

教師日常學(xué)習(xí)、教學(xué)軌跡的記錄。

7.實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)安全監(jiān)管，保障數(shù)據(jù)安全

在使用教務(wù)管理系統(tǒng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立監(jiān)控點(diǎn)，并將詳細(xì)操作記

錄日志。如管理員的運(yùn)維操作，業(yè)務(wù)系統(tǒng)訪問數(shù)據(jù)庫的操作，師生信

息文件存放目錄的訪問操作，建設(shè)包括集中管理、數(shù)據(jù)溯源、資產(chǎn)梳

理、分級(jí)分類、可視化到、數(shù)據(jù)分布監(jiān)管、用戶行為監(jiān)管等功能。

8.建設(shè)清單

品目名稱內(nèi)容

號(hào)

1-1教學(xué)管提供面向師生、管理者的一站式服務(wù)應(yīng)用，滿足

理信息教師、學(xué)生、家長(zhǎng)業(yè)務(wù)工作的需要，建設(shè)包括公

化服務(wù)共資源、學(xué)籍、課程資源管理，課程管理，師資

平臺(tái)管理，教學(xué)場(chǎng)地管理，培養(yǎng)方案服務(wù)，執(zhí)行計(jì)劃

生成，開課管理，課表編排服務(wù)，選課服務(wù)，試

卷審批，考務(wù)，等級(jí)考試，成績(jī)，補(bǔ)考、緩考，

補(bǔ)休、免修、重修，畢業(yè)審核服務(wù)，教學(xué)評(píng)價(jià)，

創(chuàng)新學(xué)分管理，實(shí)踐教學(xué)管理，交流生管理，教

材管理，工作量計(jì)算，教學(xué)部門年終考評(píng)，開設(shè)

講座，滿意度調(diào)查服務(wù)，教學(xué)研究管理，電子可

信成績(jī)單與在校證明，家長(zhǎng)督學(xué)服務(wù)，數(shù)據(jù)分析

展示，教務(wù)教學(xué)一體化服務(wù)和系統(tǒng)管理。

支持教務(wù)教學(xué)一體化的對(duì)接和建設(shè)，支持OBE的

人才培養(yǎng)理念，支持我校進(jìn)行學(xué)分制改革。

具有移動(dòng)APP和通用接口，提供數(shù)據(jù)遷移服務(wù)。

1-2數(shù)據(jù)安支持泄露源文件導(dǎo)入和泄露關(guān)鍵內(nèi)容輸入溯源，

全監(jiān)管支持敏感內(nèi)容提?。?/p>

平臺(tái)登錄配置支持設(shè)置：登錄安全策略、登錄時(shí)間策

略、動(dòng)態(tài)口令策略、密碼復(fù)雜度策略、密碼長(zhǎng)度

策略、密碼有效期策略、密碼修改策略、登錄唯

一性檢測(cè)策略、會(huì)話時(shí)長(zhǎng)策略、會(huì)話數(shù)量策略；

支持自定義策略配置、內(nèi)置登錄安全滿足等保

2.0三級(jí)測(cè)、公安一所檢測(cè)要求的模板策略。

1-3等保咨等保咨詢服務(wù)：輔助建設(shè)單位查找系統(tǒng)測(cè)評(píng)差

詢服務(wù)距、做好安全規(guī)劃和安全整改工作，以便順利通

過等保測(cè)評(píng)，提供項(xiàng)目準(zhǔn)備階段、定級(jí)階段、差

距評(píng)估階段、安全整改建設(shè)階段和驗(yàn)收階段服

務(wù)。

二、建設(shè)方案

2.1教學(xué)管理信息化服務(wù)平臺(tái)

1.公共資源服務(wù)

1.1.行政結(jié)構(gòu)信息

錄入學(xué)校信息、校區(qū)信息、單位信息；單位信息包括行政處室及

下屬科室信息、院系及下屬教研室信息；支持按照樹狀結(jié)構(gòu)顯示學(xué)校

行政結(jié)構(gòu)示意圖。

1.2.專業(yè)和年度專業(yè)信息

建立學(xué)校的專業(yè)信息總庫，可設(shè)置各院系下專業(yè)大類、專業(yè)、專

業(yè)方向的信息，體現(xiàn)專業(yè)大類與專業(yè)、專業(yè)與專業(yè)方向的歸屬關(guān)系。

支持按照年度設(shè)置本年度實(shí)際開設(shè)的專業(yè)信息，與后續(xù)的年度培養(yǎng)方

案關(guān)聯(lián)。

1.3.學(xué)年學(xué)期信息

能設(shè)置各學(xué)年學(xué)期的開始年度、結(jié)束年度、學(xué)期名稱、起始上課

周、終止上課周，支持二學(xué)期制、三學(xué)期制。

1.4.班級(jí)信息

維護(hù)各專業(yè)下的行政班級(jí)信息，可設(shè)置班級(jí)的編號(hào)、名稱、所屬

專業(yè)、固定教室、班主任、輔導(dǎo)員、班級(jí)人數(shù)的信息，可導(dǎo)出、打印

班級(jí)花名冊(cè)。

1.5.教學(xué)周歷信息

提供各學(xué)期教學(xué)周歷的生成、發(fā)布、查詢與打印。

1.6.課表節(jié)次信息

設(shè)置課表各小節(jié)的開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間，支持春季、秋季設(shè)置不

同課表節(jié)次時(shí)間。

1.7.標(biāo)簽管理

要求提供學(xué)生學(xué)籍標(biāo)簽的自定義功能（如：留學(xué)生、民族生、交

流生、體育特長(zhǎng)生），提供教師標(biāo)簽的自定義功能（如：雙師型）。

提供用戶自定義增加、修改標(biāo)簽，設(shè)置標(biāo)簽對(duì)象。

2.學(xué)籍服務(wù)

學(xué)籍服務(wù)主要包括學(xué)籍信息維護(hù)（如：學(xué)生基本信息、照片、簡(jiǎn)

歷、家庭情況、獎(jiǎng)勵(lì)、處分）、報(bào)到注冊(cè)、學(xué)籍預(yù)警、學(xué)籍異動(dòng)、學(xué)

籍卡片、在校生證明、在讀證明等。

2.1.學(xué)籍基本信息

1.學(xué)籍基本信息

要求包括：學(xué)生基本信息（學(xué)號(hào)、姓名、性別、民族、政治面貌、

出生日期、生源地、籍貫、聯(lián)系電話、通信地址、入學(xué)年份、所屬系、

專業(yè)、區(qū)隊(duì)（班級(jí)）、照片），學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷，家庭成員信息，獎(jiǎng)勵(lì)

處分情況，異動(dòng)信息，注冊(cè)信息。要求提供新增、修改、刪除學(xué)籍基

本信息的功能，能夠按照多個(gè)組合字段對(duì)學(xué)籍信息進(jìn)行綜合查詢，能

夠?qū)С龃蛴〔樵兘Y(jié)果。

支持在學(xué)籍管理中設(shè)置學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)快照，快照的數(shù)據(jù)可以保存在系

統(tǒng)中用于查看和高基報(bào)表的篩選。

2.學(xué)籍信息導(dǎo)入

要求提供多種格式文件（如：EXCEL）的學(xué)籍信息導(dǎo)入功能，支

持學(xué)生照片的批量導(dǎo)入。

3.學(xué)籍信息導(dǎo)出

要求能提供多種格式文件（如：EXCEL、PDF）的學(xué)籍信息導(dǎo)出功

能，能根據(jù)具體需要自定義導(dǎo)出表格的顯示字段；支持按照多種照片

命名方式（以學(xué)號(hào)命名、以身份證號(hào)命名、以考生號(hào)命名）導(dǎo)出系統(tǒng)

中的學(xué)生照片。

4.學(xué)籍信息網(wǎng)上核對(duì)

學(xué)生的基本信息采集（導(dǎo)入、錄入）到學(xué)生信息庫中后，學(xué)生可以

在管理人員的控制下，網(wǎng)上對(duì)自己的信息進(jìn)行校對(duì)，可控制學(xué)生的范

圍（如：年級(jí)、專業(yè)）、校對(duì)的起止時(shí)間、限制學(xué)生可修改的字段。

學(xué)生可提交修改申請(qǐng)，經(jīng)管理人員審批通過后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)更新到學(xué)

生信息庫中去。

記錄學(xué)生在校期間的獎(jiǎng)勵(lì)信息、處分信息?？刹榭醇跋螺d學(xué)生處

分及撤銷處分等記錄。因考試作弊的記過等處分，滿一定期限后可以

申請(qǐng)解除處分，可在到期前兩周通過多種方式提醒學(xué)生可申請(qǐng)解除。

5.學(xué)籍標(biāo)簽設(shè)置

給學(xué)生設(shè)置學(xué)籍標(biāo)簽，一個(gè)學(xué)生可設(shè)置多個(gè)標(biāo)簽，能批量導(dǎo)入學(xué)

生學(xué)籍標(biāo)簽。如交流生標(biāo)簽，能準(zhǔn)確篩選出該類學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、

專業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系電話、課程學(xué)習(xí)情況等基本信息。

6.各類學(xué)籍統(tǒng)計(jì)報(bào)表

按專業(yè)統(tǒng)計(jì)、按年級(jí)統(tǒng)計(jì)、按區(qū)隊(duì)統(tǒng)計(jì)，按生源地統(tǒng)計(jì)對(duì)應(yīng)的人

數(shù)，學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表、學(xué)籍卡片、學(xué)生名冊(cè)、學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表、教育

部高基報(bào)表（G312、G321、G322、G331、G332）。

2.2.學(xué)籍異動(dòng)

提供各類學(xué)籍異動(dòng)（如：轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、留級(jí)、跟

班試讀、新生保留入學(xué)資格、新生恢復(fù)入學(xué)資格、保留學(xué)籍）的在線

無紙化管理，要求能根據(jù)實(shí)際需要自定義擴(kuò)展學(xué)籍異動(dòng)的類型，能設(shè)

置異動(dòng)申請(qǐng)審核的流程。

學(xué)籍異動(dòng)既可由學(xué)籍管理人員直接進(jìn)行學(xué)籍異動(dòng)操作，也可按照

異動(dòng)流程由學(xué)生提交異動(dòng)申請(qǐng)進(jìn)行各級(jí)審批處理后完成異動(dòng)。提供學(xué)

籍異動(dòng)情況的查詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表。學(xué)籍異動(dòng)后，針對(duì)一些關(guān)聯(lián)模塊會(huì)產(chǎn)生

影響，系統(tǒng)需要提供相應(yīng)的異動(dòng)聯(lián)動(dòng)處理功能，包括：異動(dòng)后的成績(jī)

處理、異動(dòng)后選課處理、異動(dòng)后考試安排的處理、異動(dòng)后賬號(hào)狀態(tài)處

理。

2.3.學(xué)籍預(yù)警和學(xué)業(yè)預(yù)警

1.學(xué)籍預(yù)警、學(xué)業(yè)預(yù)警與處理

提供學(xué)籍預(yù)警、學(xué)業(yè)預(yù)警與處理的功能，能針對(duì)各種學(xué)籍處理類

型（如：警示、留級(jí)、退學(xué)、跟班試讀等）設(shè)置預(yù)警條件，能自動(dòng)觸

發(fā)，能及時(shí)發(fā)送預(yù)警消息給學(xué)生。

2.自定義設(shè)置預(yù)警類型

要求可以自定義設(shè)置預(yù)警類型，針對(duì)各種類型的預(yù)警提供靈活的

預(yù)警條件設(shè)置功能，支持多個(gè)條件組合進(jìn)行預(yù)警。要求可自定義設(shè)置

各類預(yù)警條件計(jì)算公式，提供基本四則運(yùn)算、求和、求平均數(shù)、求記

錄數(shù)、邏輯運(yùn)算（and、or）的運(yùn)算條件設(shè)置；并可控制計(jì)算對(duì)象的

學(xué)期范圍、課程類別范圍、課程屬性范圍。

警示包含學(xué)分不足提醒、課程不及格提醒。

3.預(yù)警查詢方式

教務(wù)處查詢導(dǎo)出各系預(yù)警學(xué)生名單。預(yù)警查詢條件要全面，按系

部、按不及格門數(shù)、按選修課所缺學(xué)分?jǐn)?shù)等條件查詢學(xué)生名單。

2.4.學(xué)習(xí)完成進(jìn)度

1.多維度查看學(xué)生學(xué)習(xí)完成情況

要求可以從多個(gè)維度（按課程體系、按課程屬性、按課程性質(zhì)、

按已修學(xué)分、未修學(xué)分）查看學(xué)生的學(xué)習(xí)完成進(jìn)度情況，即：學(xué)生已

修課程與本專業(yè)培養(yǎng)方案要求課程的對(duì)比情況，提供直觀的修讀報(bào)告

展示。

2.跨專業(yè)修讀對(duì)比

提供跨專業(yè)修讀進(jìn)度對(duì)比功能，即：把學(xué)生已修課程與校內(nèi)其它

專業(yè)培養(yǎng)方案要求課程進(jìn)行對(duì)比；為學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)或?qū)崿F(xiàn)跨專業(yè)畢業(yè)提

供參考。

3.課程資源管理

3.1.維護(hù)課程

課程資源總庫能對(duì)學(xué)校所有的課程按照版本進(jìn)行維護(hù)，課程信息

主要包括課程編號(hào)、課程名稱、課程英文名稱、學(xué)分、學(xué)時(shí)類型、學(xué)

時(shí)數(shù)量、周學(xué)時(shí)、開課單位、學(xué)科分類、課程類別、課程性質(zhì)、課程

屬性、考核方式、課程版本、課程啟用狀態(tài)、先修課程、課程簡(jiǎn)介。

能提供錄入、修改、刪除和查詢課程信息的功能，支持按照模板批量

導(dǎo)入課程信息，支持批量修改課程信息字段，支持導(dǎo)出打印課程信息

列表。支持同一門課程關(guān)聯(lián)多個(gè)開課單位。

3.2.新增課程流程化管理

對(duì)于新增課程可實(shí)現(xiàn)在線進(jìn)行申請(qǐng)、審核審批、入庫的流程化管

理，支持審核流程的自定義，輔助學(xué)校構(gòu)建權(quán)威、規(guī)范的課程總庫。

3.3.課程學(xué)時(shí)自定義配置

要求系統(tǒng)中的課程學(xué)時(shí)類型能實(shí)現(xiàn)自定義配置，靈活適應(yīng)課程改

革的要求，并與課程庫、培養(yǎng)方案、排課模塊自動(dòng)關(guān)聯(lián)。

3.4.查詢培養(yǎng)方案使用情況

可查詢某門課程在各年級(jí)專業(yè)的培養(yǎng)方案中使用的情況?？刹樵?/p>

某門課程在某個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)的開課記錄；可根據(jù)多種條件查詢開課信

息（如任課教師、專業(yè)、年級(jí)等）。

4.課程管理

4.1.課程建設(shè)

課程是高等學(xué)校教學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)，課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)

的重要內(nèi)容之一。加強(qiáng)課程建設(shè)是有效落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)水平

和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。該模塊要求按學(xué)校課程建設(shè)及教學(xué)大綱

的要求，實(shí)現(xiàn)相關(guān)信息的在線錄入與審核功能。

1.自動(dòng)建立關(guān)聯(lián)

課程建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，能與課程庫自動(dòng)建立關(guān)聯(lián)，針對(duì)課程建立

相應(yīng)課程建設(shè)信息及教學(xué)大綱內(nèi)容，支持由教師及教研室在線進(jìn)行錄

入，錄入信息包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)手段方法、

教學(xué)模式、課程級(jí)別（包括合格課程、優(yōu)質(zhì)課程、精品課程等，要求

可通過數(shù)據(jù)字典進(jìn)行維護(hù)）、教材、教參、授課的重點(diǎn)與難點(diǎn)、授課

方式、考核方式等內(nèi)容。

2.多級(jí)審核

支持教研室主任及教務(wù)處等多級(jí)審核，要求基于工作流引擎，實(shí)

現(xiàn)審核審批流程的自定義設(shè)置。

3.人才培養(yǎng)過程化管理

解決人才培養(yǎng)過程化管理問題，在新系統(tǒng)課程建設(shè)可以具體到責(zé)

任基層教學(xué)組織、課程大綱撰寫，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)設(shè)計(jì)在線填寫，實(shí)

現(xiàn)課程建設(shè)到課程實(shí)施的過程化管理。

4.人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)管理

解決人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)問題，可以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)方案制定的過程性管

理和規(guī)范化管理，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)方案中培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求及課程體系的

標(biāo)準(zhǔn)化矩陣支撐邏輯。即相關(guān)課程的課程目標(biāo)要支撐畢業(yè)要求的相關(guān)

指標(biāo)點(diǎn)，畢業(yè)要求要支撐專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。在線錄入培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化

培養(yǎng)目標(biāo)，畢業(yè)要求?？梢栽诰€定制培養(yǎng)方案，在線進(jìn)行流程審核。

5.課程實(shí)施管理

解決實(shí)現(xiàn)教學(xué)和管理與系統(tǒng)粗糙管理的問題，實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施的原

子化管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的過程化管理。在教學(xué)管理上，能夠管理到

每一堂課的教師、學(xué)生、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)模式、授課內(nèi)容等詳細(xì)信息；

能通過將課堂授課內(nèi)容的公開化實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容的學(xué)生監(jiān)督和課

堂反饋，輔助管理人員實(shí)現(xiàn)對(duì)全校教師課堂教學(xué)活動(dòng)的管控。

4.2.教案管理

1.課程教學(xué)進(jìn)度在線錄入

系統(tǒng)提供課程教學(xué)進(jìn)度（教案）的在線錄入功能。

教師在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)登錄系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度錄入。教學(xué)進(jìn)度

的內(nèi)容包括：課程使用教材名稱、參考書、開課周次、上課類型、開

課節(jié)次、講課章節(jié)及內(nèi)容摘要、學(xué)時(shí)、教學(xué)方式、教學(xué)場(chǎng)地、輔助教

具、授課教師。

2.管理人員查看教學(xué)錄入情況

院系、教務(wù)處的管理人員可隨時(shí)查看教師教學(xué)進(jìn)度的錄入情況。

提供教師教學(xué)進(jìn)度表的查詢、導(dǎo)出和打印。

3.自動(dòng)生成課程進(jìn)度清單

系統(tǒng)能根據(jù)課表自動(dòng)生成推薦的課程教學(xué)進(jìn)度清單，教師在這個(gè)

基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，無需逐條手工錄入；提供課程之間教學(xué)進(jìn)度的復(fù)制

功能；提供EXCEL模板導(dǎo)入教學(xué)進(jìn)度功能。

5.師資管理

5.1.教職工信息

可錄入教職工基本信息、、學(xué)歷學(xué)位、個(gè)人簡(jiǎn)歷、獎(jiǎng)勵(lì)情況、懲處

情況、家庭成員、語言能力、政治面貌、任課情況，提供新增、刪除、

修改、導(dǎo)出打印教職工信息的功能；任課情況信息可自動(dòng)關(guān)聯(lián)各學(xué)期

教學(xué)安排中該教師的任課信息。

5.2.新增教師申請(qǐng)

針對(duì)各學(xué)期學(xué)校新進(jìn)的教師或外聘教師，提供教師信息新增申請(qǐng)

與審核的流程化服務(wù)。

6.教學(xué)場(chǎng)地管理

6.1.教學(xué)場(chǎng)所信息

包括教學(xué)功能區(qū)信息、教學(xué)樓信息、教室信息。支持按照樹狀結(jié)

構(gòu)顯示教學(xué)樓與教室之間的歸屬關(guān)系；考慮就近排課的需要，能設(shè)置

教學(xué)樓之間的距離量化權(quán)重指標(biāo)；支持對(duì)體育館、田徑場(chǎng)進(jìn)行重復(fù)利

用排課參數(shù)的設(shè)置；可自定義設(shè)置教室類型（如多媒體教室），具體

類型按學(xué)校實(shí)際教室類型進(jìn)行梳理；可設(shè)置教室排課優(yōu)先級(jí)、座位數(shù)、

有效座位數(shù)、考試座位數(shù)、是否有空調(diào)的信息提供批量修改教室各

項(xiàng)信息的功能。

6.2.教室借用流程自定義配置

提供教室借用流程自定義配置功能，能在線提交教室借用申請(qǐng),

由管理人員進(jìn)行審核；系統(tǒng)需記錄詳細(xì)的教室借用日志。查詢空閑教

室信息時(shí)，提供圖形化查詢界面。

7.培養(yǎng)方案管理

7.1.培養(yǎng)方案總體要求

1.培養(yǎng)方案靈活配置

要求培養(yǎng)方案可靈活配置，支持學(xué)年制、學(xué)年學(xué)分制、完全學(xué)分

制多種模式，輔助學(xué)校完成向?qū)W分制的逐步過渡。

2.培養(yǎng)方案支持兩種管理方式

要求能適應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，培養(yǎng)方案既能支持按專業(yè)管理

的方式，又能支持按大類管理的方式，而且兩種方式可并行存在。

3.建立培養(yǎng)方案目錄

能按照版本建立培養(yǎng)方案目錄，同一個(gè)版本的培養(yǎng)方案可適用于

不同年度的學(xué)生。

4.選修教學(xué)制定

支持全校性的選修課教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一按學(xué)期制定。

5.各種培養(yǎng)方案的制定與統(tǒng)一管理

提供大類培養(yǎng)方案、專業(yè)培養(yǎng)方案、個(gè)性化培養(yǎng)方案、輔修培養(yǎng)

方案的制定與統(tǒng)一管理，支持針對(duì)同一專業(yè)下不同類型的學(xué)生群體制

定多個(gè)人才培養(yǎng)方案，支持一門課程分不同院系開課、多個(gè)學(xué)期開課、

滾動(dòng)開課。

6.自定義設(shè)置培養(yǎng)方案的課程體系、課程組

支持自定義設(shè)置培養(yǎng)方案的課程體系、課程組；支持二級(jí)課程體

系；支持不同版本培養(yǎng)方案設(shè)置不同的課程體系。

7.培養(yǎng)方案在線制定

支持培養(yǎng)方案在線制定，并提供審核流程設(shè)置功能。

7.2.培養(yǎng)方案制定

1.培養(yǎng)方案課程設(shè)置

增加每個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案的課程信息、，包括：理論課程、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐

課程、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程。支持按照課程組進(jìn)行培養(yǎng)方案課程的快速

批量引用。培養(yǎng)方案課程列表中可直觀的顯示每門課程的課程編碼、

課程名稱、課程體系、學(xué)時(shí)、學(xué)分、開課學(xué)期、開課單位。培養(yǎng)方案

的課程來源于課程總庫中，課程可直接從課程總庫列表中進(jìn)行選擇。

在課程庫中關(guān)聯(lián)了多個(gè)開課單位的課程，在培養(yǎng)方案制定時(shí)則可根據(jù)

本專業(yè)的課程開設(shè)情況選擇一個(gè)開課單位。課程添加到培養(yǎng)方案中后,

需要維護(hù)課程的開課學(xué)期、成績(jī)錄入學(xué)期、所屬課程體系的信息。針

對(duì)實(shí)踐類課程的學(xué)時(shí)單位，可選擇以“學(xué)時(shí)”為單位，也可選擇以“周”

為單位。支持滾動(dòng)開課模式。

2.培養(yǎng)方案復(fù)制

能提供在不同年度或不同專業(yè)培養(yǎng)方案之間進(jìn)行快速復(fù)制的功

能。

3.培養(yǎng)方案說明

設(shè)置培養(yǎng)方案名稱、學(xué)分要求，錄入培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案詳細(xì)說

明，支持在線的文本編輯器，支持直接復(fù)制培養(yǎng)方案文檔內(nèi)容到編輯

器中，支持上傳培養(yǎng)方案文檔附件。

4.修改培養(yǎng)方案

管理人員能單個(gè)或者批量修改培養(yǎng)方案課程信息。

5.培養(yǎng)方案審核流程

系統(tǒng)中要能自定義設(shè)置培養(yǎng)方案審核的流程，支持由系部在系統(tǒng)

中編制各專業(yè)的培養(yǎng)方案，并提交教務(wù)處進(jìn)行審核審批，審核通過后

培養(yǎng)方案才能生效并使用；并且培養(yǎng)方案審核通過后，要求不能進(jìn)行

修改操作。

6.培養(yǎng)方案的查詢和輸出

提供培養(yǎng)方案的查詢和導(dǎo)出打印功能。支持按培養(yǎng)方案、某個(gè)年

級(jí)招生班級(jí)數(shù)能自動(dòng)查詢統(tǒng)計(jì)出所需數(shù)據(jù)，如某個(gè)年級(jí)某個(gè)開課系部

承擔(dān)多少課時(shí)的教學(xué)工作。

為方便學(xué)分制改革和轉(zhuǎn)專業(yè)，提供培養(yǎng)方案對(duì)比功能，可以選中兩個(gè)

培養(yǎng)方案讓系統(tǒng)智能比對(duì)，既能顯示整體學(xué)分和課程門數(shù)差異，也可

顯示具體課程差異。

7.3.選修課教學(xué)計(jì)劃

提供全校性選修課教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一按學(xué)期進(jìn)行制定。

1.選修課在線申報(bào)與審核

支持由教師網(wǎng)上提交選修課開課申請(qǐng)，管理部門進(jìn)行在線審核，

審核流程可以自定義設(shè)置。也可復(fù)制往年選修課的課程計(jì)劃。

2.選修課計(jì)劃

對(duì)每學(xué)期的選修課開課計(jì)劃進(jìn)行維護(hù)，可設(shè)置選修課的計(jì)劃開班

數(shù)量、每課堂人數(shù)、選課面向的對(duì)象范圍。

3.選修課計(jì)劃復(fù)制

支持跨學(xué)期復(fù)制選修課的課程信息、。

8.教學(xué)計(jì)劃管理

8.1.教學(xué)計(jì)劃

要求系統(tǒng)能自動(dòng)根據(jù)培養(yǎng)方案生成每個(gè)年級(jí)每個(gè)專業(yè)的教學(xué)執(zhí)

行計(jì)劃，教學(xué)安排與畢業(yè)資格審核均可按照?qǐng)?zhí)行計(jì)劃來進(jìn)行。

8.2.計(jì)劃變更

要求在培養(yǎng)方案執(zhí)行過程中，提供微調(diào)的功能，以應(yīng)對(duì)實(shí)際教學(xué)

安排過程中的一些變動(dòng)（如：增開課程、停開課程、修改課程內(nèi)容），

微調(diào)審核的流程能自定義，微調(diào)需要審核后才能生效，系統(tǒng)需要保留

微調(diào)情況的歷史記錄，并能按照學(xué)期、專業(yè)、微調(diào)類型進(jìn)行查詢。

8.3.數(shù)據(jù)內(nèi)容自動(dòng)更新

提交執(zhí)行計(jì)劃微調(diào)申請(qǐng)后，系統(tǒng)要自動(dòng)記錄有變化的數(shù)據(jù)內(nèi)容，

并在審核界面采用直觀對(duì)比、通過不同顏色標(biāo)記的方式顯示，能快速

的找到微調(diào)前后變化的數(shù)據(jù)，為管理人員提供人性化的線上審核服務(wù)。

9.開課管理

9.1開課任務(wù)生成

1.自動(dòng)生成學(xué)期開課任務(wù)

依據(jù)培養(yǎng)方案的數(shù)據(jù)，提供自動(dòng)生成學(xué)期開課任務(wù)的功能。可設(shè)

置每學(xué)期生成開課任務(wù)的時(shí)間范圍，支持教務(wù)處統(tǒng)一生成整個(gè)學(xué)期開

課任務(wù)，并以開課通知單的方式傳達(dá)給各開課單位；也支持按照院系、

年級(jí)、專業(yè)、課程來生成開課任務(wù)；能按照不同開課類型（如：理論

開課、實(shí)踐開課、通選開課）生成開課任務(wù)。

2.數(shù)據(jù)同步到開課

生成開課任務(wù)前，可對(duì)計(jì)劃學(xué)時(shí)與實(shí)際安排學(xué)時(shí)的偏差情況進(jìn)行

控制，設(shè)置是否允許一定數(shù)量的學(xué)時(shí)偏差；開課任務(wù)安排后，可提供

各課程的實(shí)際開課安排數(shù)據(jù)與培養(yǎng)方案計(jì)劃數(shù)據(jù)比對(duì)核查功能，生成

差異對(duì)照?qǐng)D表，提供數(shù)據(jù)同步到開課的功能，自動(dòng)糾正不一致的數(shù)據(jù)。

3.公共選修課開課

由教務(wù)處根據(jù)選修課教學(xué)計(jì)劃完成每個(gè)學(xué)期的開課，并能設(shè)置每

門課程的限選年級(jí)和專業(yè)；提供公共選修課開課計(jì)劃的跨學(xué)期復(fù)制功

能。

4.依據(jù)教學(xué)進(jìn)程生成學(xué)期開課任務(wù)

由各院系設(shè)置每個(gè)學(xué)期的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)、實(shí)驗(yàn)課程、考試、軍訓(xùn)

的開設(shè)周次，制定某專業(yè)某年級(jí)的學(xué)期專業(yè)教學(xué)進(jìn)程。根據(jù)學(xué)期教學(xué)

進(jìn)程，系統(tǒng)生成開課計(jì)劃時(shí)可以自動(dòng)把理論課在實(shí)踐周、考試周斷開,

以避免理論課與實(shí)踐環(huán)節(jié)、考試沖突。提供根據(jù)實(shí)際教學(xué)安排來反向

刷新教學(xué)進(jìn)程的功能。

9.2.教學(xué)安排管理

1.數(shù)據(jù)導(dǎo)出打印

基于生成的學(xué)期開課任務(wù)數(shù)據(jù)，由開課單位為承擔(dān)的每門課程確

定任課教師、進(jìn)行合拆班操作、設(shè)置上課周次、設(shè)置周學(xué)時(shí)，完成學(xué)

期教學(xué)安排表。能提供教學(xué)安排表、教學(xué)任務(wù)書、課程學(xué)生名單、登

分冊(cè)、課堂考勤表的導(dǎo)出打印功能?？梢耘啃薷囊呀?jīng)做好的教學(xué)安

排的所有信息，包括：任課教師、教學(xué)場(chǎng)地類型、各類學(xué)時(shí)、上課周

次。

教師的教學(xué)任務(wù)書支持管理人員自主編輯、變更、新增的功能，如可

以生成現(xiàn)有教學(xué)安排的教學(xué)任務(wù)書，在此基礎(chǔ)上可以新增校外實(shí)踐或

者實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)安排，最后系統(tǒng)輸出完整的教師教學(xué)任務(wù)書。

2.周學(xué)時(shí)平衡統(tǒng)計(jì)

可以方便的統(tǒng)計(jì)上課班級(jí)每周的學(xué)時(shí)分布情況，查看學(xué)時(shí)安排是

否平衡，并及時(shí)做出調(diào)整。

3.教學(xué)安排指定

能個(gè)或者批量指定每一條教學(xué)安排記錄的排課特殊時(shí)間，如：某

門課程只能安排在周一上午排課；某門課程不能安排在周一到周三的

下午上課。

4.批量拆分班級(jí)

針對(duì)同一門課程可批量拆分已合并的行政班，當(dāng)合班需要較大變

動(dòng)時(shí)，可以批量拆分合班。

5.批量合并班級(jí)

針對(duì)同一門課程可批量合并行政班，生成多個(gè)教學(xué)課堂，完成合

拆班后可以批量刷新合班名稱、上課人數(shù)。

6.教學(xué)安排管理

提供精準(zhǔn)化教學(xué)安排管理，一門課程有多種學(xué)時(shí)類型（如：理論、

實(shí)驗(yàn)）及多個(gè)任課教師時(shí)，可以拆分進(jìn)行教學(xué)安排；在系統(tǒng)中，針對(duì)

一門課程，理論學(xué)時(shí)可以安排3個(gè)行政班合班上課，1?4周任課教

師為A,5?8周任課教師為B,排課周學(xué)時(shí)可自動(dòng)推薦；實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)可

分小組上課，能將3個(gè)行政班自動(dòng)拆分成5個(gè)小組上課，班級(jí)學(xué)生可

以混搭，既可以自動(dòng)分組也可以手工分組，系統(tǒng)能將各小組綁定安排

在同一時(shí)間點(diǎn)上課。

7.教學(xué)安排復(fù)制

支持跨學(xué)期、跨課程復(fù)制教學(xué)安排，可復(fù)制教學(xué)安排中的課堂學(xué)

生名單、課表信息，能一次復(fù)制多條教學(xué)安排。

8.多方案自動(dòng)推薦

針對(duì)排課周學(xué)時(shí)安排環(huán)節(jié)，系統(tǒng)要能根據(jù)上課周次與課程總學(xué)時(shí),

提供每周排課學(xué)時(shí)的多方案自動(dòng)推薦功能。如：一門32個(gè)學(xué)時(shí)的課

程，在10周內(nèi)完成與15周內(nèi)完成的兩種情況下，每周排課學(xué)時(shí)自動(dòng)

推薦幾種方案供用戶選擇，不需要用戶逐個(gè)周次進(jìn)行錄入。

9.批量修改課程開課周次

針對(duì)一門課程的多個(gè)課堂，或者是多門課程，系統(tǒng)要能提供批量

修改課程開課周次的功能，并可針對(duì)每類學(xué)時(shí)進(jìn)行批量修改，如：將

大學(xué)英語課程的所有課堂的理論學(xué)時(shí)開課周次從1?16周批量修改

為2?17周。

10.教學(xué)安排聚合

系統(tǒng)要充分考慮教學(xué)安排操作的功能聚合，減少界面的切換次數(shù),

提高工作效率，針對(duì)每門課程的教學(xué)班合分班、開課周次安排、排課

學(xué)時(shí)、周學(xué)時(shí)、連排節(jié)次、任課教師安排、成績(jī)錄入人設(shè)置、排課特

殊時(shí)間指定、選課條件設(shè)置操作支持在同一個(gè)界面完成。

11.自動(dòng)篩查教學(xué)任務(wù)安排課時(shí)

系部落實(shí)教學(xué)任務(wù)時(shí)，能多維度（按系部、按教研室、按教師個(gè)

人）自動(dòng)統(tǒng)計(jì)匯總每個(gè)教師的周課時(shí)數(shù)，根據(jù)系部設(shè)定的教師應(yīng)完成

周課時(shí)數(shù)，自動(dòng)篩查教學(xué)任務(wù)安排課時(shí)是否符合條件，若不符合教學(xué)

工作規(guī)范的，并提醒系部重新安排。系部落實(shí)教學(xué)任務(wù)后，把結(jié)果匯

總反饋教務(wù)處。

12.班級(jí)模式切換

充分考慮交流生或?qū)W生異動(dòng)的情況，支持行政班和教學(xué)班兩種模

式。必修課教學(xué)班的設(shè)置可引用行政班名單，在此基礎(chǔ)上增加或刪除。

選修課支持課堂分組，并可自如轉(zhuǎn)移不同小組的人員名單。

9.3.分級(jí)教學(xué)管理

針對(duì)大學(xué)英語等需要進(jìn)行分層次/分等級(jí)教學(xué)的課程，提供分級(jí)

教學(xué)的功能，能對(duì)課程分級(jí)等級(jí)、分級(jí)學(xué)生名單、分級(jí)教學(xué)班、分級(jí)

教學(xué)安排進(jìn)行設(shè)置。針對(duì)不同的課程可設(shè)置不同的分級(jí)方式、分級(jí)等

級(jí)名稱；能批量導(dǎo)入學(xué)生的分級(jí)情況，能批量修改學(xué)生的分級(jí)；能根

據(jù)每個(gè)等級(jí)的學(xué)生人數(shù)，自動(dòng)確定教學(xué)班的數(shù)量，生成教學(xué)班。提供

分級(jí)教學(xué)安排的跨學(xué)期復(fù)制功能。

可以將任意范圍的學(xué)生安排在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上課，確保同一個(gè)專

業(yè)或班級(jí)的學(xué)生教學(xué)安排的一致性。

10.課表編排

課表是高校落實(shí)教學(xué)任務(wù)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，要能夠基于校

園網(wǎng)，依據(jù)學(xué)期教學(xué)任務(wù)、教學(xué)資源、學(xué)生學(xué)籍及學(xué)期校歷（周次），

簡(jiǎn)便快捷、科學(xué)合理地完成學(xué)期課表編排。

課表編排過程中，要求支持二級(jí)分工排課、各院系可排課的教室

范圍、考慮排課教學(xué)樓之間的距離遠(yuǎn)近關(guān)系、排課課程優(yōu)先級(jí)設(shè)定、

多次開課隔天排課、班級(jí)/教師/教室/部門的特殊時(shí)間、座位使用率、

班級(jí)周排課學(xué)時(shí)數(shù)量均衡性、提供明確的課程漏排原因提示。

10.1.排課模型設(shè)置

1.課表時(shí)間設(shè)置

要求能針對(duì)每個(gè)學(xué)期設(shè)置課表的時(shí)間，包括：每天的大節(jié)數(shù)、上

午結(jié)束節(jié)次、下午結(jié)束節(jié)次、每大節(jié)占用小節(jié)次數(shù)量、連排起始節(jié)次

數(shù)。提供控制學(xué)生、教師是否可查詢課表的開關(guān)參數(shù)。

2.排課類別設(shè)置

能設(shè)置多個(gè)排課類別，每個(gè)類別的操作權(quán)限可分配給不同的科室

或院系，能設(shè)置每個(gè)類別的排課教室數(shù)量，可將不同的課程轉(zhuǎn)入到不

同的排課類別中進(jìn)行排課。既要能支持教務(wù)處統(tǒng)一編排所有課程的模

式，也要支持教務(wù)處排公共課與院系排專業(yè)課的模式。針對(duì)每個(gè)類別

可單獨(dú)設(shè)置一套排課參數(shù)，即排課模型。

3.排課參數(shù)設(shè)置

能通過參數(shù)設(shè)置確定自動(dòng)編排課表的原則，要求提供多種靈活的

排課參數(shù)，涵蓋排課的時(shí)間、地點(diǎn)、教師、上課班級(jí)。充分考慮各類

課程特點(diǎn)及各種特殊要求：

(1)能提供班級(jí)地點(diǎn)控制：控制班級(jí)上午或下午連續(xù)安排的課

程相對(duì)集中在某一棟樓。

(2)能提供教師地點(diǎn)控制：控制教師上午或下午連續(xù)安排的課

程相對(duì)集中在某一棟樓。

(3)能提供排課時(shí)間控制：排課時(shí)間控制要求可精確到每一周

每一天，如：可設(shè)置周六不排課、周三晚上不排課。

(4)能設(shè)定全校禁止排課節(jié)次，如：周二下午不排課。

(5)能設(shè)定同一個(gè)班級(jí)的課程盡量安排在同一教室。

(6)能設(shè)置多種課程排課的優(yōu)先條件，包括：課程類別(公共

課優(yōu)先于專業(yè)課)、總學(xué)時(shí)、排課人數(shù)、合班班級(jí)數(shù)。

(7)能設(shè)置班級(jí)、教師、教室、院系部門的特殊不排課時(shí)間及

排課節(jié)次的優(yōu)先順序。

(8)能對(duì)教師、班級(jí)在不同校區(qū)之間排課進(jìn)行控制，如：同一

天不能多校區(qū)授課、上午或下午不能多校區(qū)授課。

(9)能設(shè)置下午體育課后不再安排其它課程的管理。

(10)位置權(quán)重：在安排班級(jí)相鄰節(jié)次課程的上課教室時(shí)，可根

據(jù)設(shè)置的教學(xué)樓距離權(quán)重值，系統(tǒng)人性化的選擇就近的教室進(jìn)行安排,

有效避免課間人員的大范圍流動(dòng)，并能指定學(xué)生與教師之間的優(yōu)先級(jí)。

(11)能控制排課教室的空閑座位比例值，確保教室座位充分利

用，同時(shí)也預(yù)留少量的督導(dǎo)聽課、學(xué)生旁聽的空閑座位。

10.2.自動(dòng)編排課表

1.智能自動(dòng)編排課表

能根據(jù)設(shè)置好的排課模型，智能自動(dòng)編排課表，自動(dòng)匹配教室、

時(shí)間，自動(dòng)進(jìn)行沖突檢測(cè)，課表輸出準(zhǔn)確；支持多輪次進(jìn)行自動(dòng)編排，

可在上一次排課的基礎(chǔ)上繼續(xù)自動(dòng)排課。

2.課表備份、課表恢復(fù)、漏排查詢處理

能提供課表備份、課表恢復(fù)、漏排查詢處理功能；對(duì)已經(jīng)排好的

課表或自動(dòng)排課漏排的課程可以手工進(jìn)行調(diào)整。

3.新生課表批量預(yù)置及課表沖突檢查查詢

提供新生課表批量預(yù)置功能，提供課表沖突檢查查詢的功能。

10.3.手工圖形化排課

提供圖形化、人性化的手工排課交互界面，界面自動(dòng)全屏顯示,

所有手工排課的操作都在同一界面上完成，要求能拖拽式調(diào)整課表,

可以直接按大節(jié)從A時(shí)間點(diǎn)拖拽到B時(shí)間點(diǎn)。

1.手工排課維度

提供多維度的手工排課方式，根據(jù)實(shí)際排課場(chǎng)景需要，支持按行

政班、按教師、按課程進(jìn)行手工排課;提供排課課程的快速搜索功能，

可以按照班級(jí)名稱/任課教師名稱/課程名稱來搜索需要排課的課程

信息；課程信息可區(qū)分未排課程、已排課程、沖突排課的課程，在界

面上通過并列標(biāo)簽頁的方式直觀的顯示，并能快速切換。

2.圖形化課表界面

要求按照?qǐng)D形化課表方格的方式，顯示排課課表信息，系統(tǒng)實(shí)時(shí)

檢測(cè)各類課表沖突，對(duì)于課表中存在沖突的情況，使用不同的顏色或

符號(hào)標(biāo)記（并可以通過不同標(biāo)記來區(qū)分教室沖突、班級(jí)沖突、教師沖

突），對(duì)于空閑可排課的地方顯示成空白。用戶可通過鼠標(biāo)單擊、右

擊、拖拽的方式，快捷的完成編排上課時(shí)間、上課教室。針對(duì)同一門

課程的不同學(xué)時(shí)類型或不同任課教師，可分別單獨(dú)進(jìn)行排課。

3.課表信息顯示與隱藏

根據(jù)用戶的排課需要，可設(shè)置在圖形化課表中是否顯示教師名稱、

課堂名稱、周次節(jié)次、教室名稱信息。

4.沖突檢查設(shè)置

針對(duì)手工排課，可設(shè)置各類沖突檢查參數(shù)，包括：班級(jí)特殊不排

課時(shí)間的設(shè)置、教師特殊時(shí)間設(shè)置、教室特殊時(shí)間設(shè)置、保存時(shí)是否

檢查課表沖突。

5.多維度的課表查詢

提供多維度的課表查詢功能，包括：課程課表，教師課表，教室

課表，班級(jí)課表，學(xué)生課表，周/日/節(jié)次課表。

10.4.課表調(diào)整功能

1.手工調(diào)整課表

對(duì)于自動(dòng)編排完成后的課表，可以按需要手工進(jìn)行調(diào)整，課表調(diào)

整可以由教務(wù)處排課管理員或各院系教務(wù)員直接操作進(jìn)行；支持從班

級(jí)課表、教師課表、教室課表、課程課表的多個(gè)維度進(jìn)行調(diào)整，并且

各維度之間可以快速切換。

2.拖拽式調(diào)課

針對(duì)整體排課完成后需要調(diào)整的情況，提供便捷的圖形化拖拽式

調(diào)課功能，界面采用直觀的顏色來區(qū)分課表沖突與空閑的情況，支持

從多個(gè)維度（教師、課程、班級(jí)）進(jìn)行課表查詢與調(diào)整，系統(tǒng)自動(dòng)檢

測(cè)沖突，并直觀的在圖形化課表界面上顯示。

10.5.課表查詢與打印

1.課表查詢、打印權(quán)限可以分用戶角色控制

課表查詢、打印權(quán)限可以分用戶角色控制，可以設(shè)置教師、學(xué)生

查詢課表的開關(guān)參數(shù)，避免在課表沒有排完的時(shí)候進(jìn)行查詢和打印。

2.設(shè)置課表的顯示內(nèi)容字段

可以設(shè)置課表的顯示內(nèi)容字段，從而避免課表上因內(nèi)容太多無法

完全顯示的問題，能完整顯示一份課表在一頁A4紙中。

3.各類課表查詢

提供各類課表查詢功能，包括：課程課表，教師課表，教室課表，

班級(jí)課表，學(xué)生課表，周/日/節(jié)次課表，全校性總課表（按課程/按

教師/按教室/按班級(jí)），開課系部課表。

4.對(duì)接學(xué)校督導(dǎo)平臺(tái)

對(duì)接學(xué)校督導(dǎo)平臺(tái)，能實(shí)現(xiàn)兩個(gè)平臺(tái)的課表導(dǎo)入導(dǎo)出匹配。提供

方便的督導(dǎo)（領(lǐng)導(dǎo)）聽課課表查詢功能，支持指定時(shí)間段分別查詢?cè)?/p>

時(shí)間范圍內(nèi)教師、教室、班級(jí)的上課情況。

10.6.課表效果分析

需要提供課表效果分析的功能，輔助對(duì)排課結(jié)果進(jìn)行分析檢查,

調(diào)整與完善課表。要求能對(duì)課程的排課學(xué)時(shí)進(jìn)行檢查，可自動(dòng)統(tǒng)計(jì)課

程各類學(xué)時(shí)的計(jì)劃開課學(xué)時(shí)、排課學(xué)時(shí)、未排學(xué)時(shí)，檢查課程學(xué)時(shí)的

漏排情況。能對(duì)班級(jí)課表進(jìn)行分析，可檢測(cè)出全天無課、上午無課的

班級(jí)列表。能批量檢查出未安排教師、未安排教室、安排學(xué)時(shí)不對(duì)、

安排周次與教學(xué)進(jìn)程周次沖突的課程。

(1)課表排好以后，能開放教師學(xué)生、各綜合部門能簡(jiǎn)單易行

地查詢到課表空閑時(shí)間、空閑班級(jí)等，并導(dǎo)出查詢結(jié)果。支持智能搜

索(如搜索周一12節(jié)空閑區(qū)隊(duì)有哪些，搜索某個(gè)區(qū)隊(duì)所有的空閑時(shí)

間)，直觀反映課表空閑狀態(tài)，具體要求以學(xué)校為準(zhǔn)。

(2)課表導(dǎo)出根據(jù)學(xué)校要求樣式導(dǎo)出。

(3)同一學(xué)期里能實(shí)現(xiàn)不同教學(xué)周編排不同版本的課表。比如

類似本學(xué)期因線上線下兩種教學(xué)方式導(dǎo)致的不同版本的課表。從某個(gè)

教學(xué)周起按新的要求排課，并不影響前面教學(xué)周已排好課程的結(jié)果。

能根據(jù)整個(gè)學(xué)期的所有課表計(jì)算出每個(gè)教師實(shí)際授課課時(shí)數(shù)。

10.7.日常運(yùn)行

日常運(yùn)行主要包括學(xué)期過程中的日常調(diào)停課、教室借用。

1.日常調(diào)停課的網(wǎng)上申請(qǐng)與審核

提供日常調(diào)停課的網(wǎng)上申請(qǐng)與審核功能；可以由任課教師在網(wǎng)上

提交調(diào)停課申請(qǐng)，調(diào)停課根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求，超過次數(shù)不能再發(fā)起調(diào)

課(因私一個(gè)學(xué)期不能超過2次，次數(shù)可自定義)，各級(jí)管理人員審

核審批后生效，教師調(diào)課審批流程步驟可以由系統(tǒng)管理員設(shè)置；調(diào)停

課申請(qǐng)審核通過后，系統(tǒng)自動(dòng)更新相關(guān)聯(lián)的教師、學(xué)生的課表，并同

步通知相關(guān)教師、學(xué)生、教學(xué)檢查人員、教學(xué)督導(dǎo)。教師停課后，可

以申請(qǐng)補(bǔ)課；提供調(diào)課率統(tǒng)計(jì)功能。

2.全校性的批量課表調(diào)整

針對(duì)特殊節(jié)假日(如：五一放假、校運(yùn)會(huì)期間)，提供全校性的

批量課表調(diào)整功能。

3.教室借用流程自定義配置

提供教室借用流程自定義配置功能，能在線提交教室借用申請(qǐng),

由管理人員進(jìn)行審核；系統(tǒng)需記錄詳細(xì)的教室借用日志。查詢空閑教

室信息時(shí)，提供圖形化查詢界面。

10.8.實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

1.實(shí)驗(yàn)課程管理

主要功能包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)信息的管理、審批，提供實(shí)驗(yàn)按項(xiàng)目

進(jìn)行分組排課及成績(jī)錄入。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要是針對(duì)實(shí)驗(yàn)課程或課程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)部分的教學(xué)活動(dòng)

進(jìn)行安排，提供按照實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行排課及成績(jī)錄入。

2.實(shí)驗(yàn)排課基礎(chǔ)信息管理

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源管理提供對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)信息的維護(hù)，主要包

括：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室機(jī)構(gòu)信息、規(guī)章制度、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大

綱、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室人員信息。

(1)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室機(jī)構(gòu)信息：維護(hù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)分室、

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)房間的信息，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)房間歸屬于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)分室，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

分室歸屬于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。

(2)規(guī)章制度：上傳與維護(hù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的規(guī)章制度文件，教師、

學(xué)生可下載與查看。

(3)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目維護(hù)：建立學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫，對(duì)所有的實(shí)

驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目信息進(jìn)行維護(hù)；針對(duì)新增的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，采用網(wǎng)上申請(qǐng)、

審核的流程化管理，審核流程支持自定義設(shè)置；一個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目可

歸屬于多門實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程。

(4)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室人員信息：維護(hù)歸屬于各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的教職工

信息，該信息直接與教職工基礎(chǔ)信息關(guān)聯(lián)。

(5)實(shí)驗(yàn)排課：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)：能根據(jù)教學(xué)安排與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大

綱，按照項(xiàng)目生成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。

(6)項(xiàng)目分批與安排：因?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)室同時(shí)能容納的人數(shù)較少，

需要對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行分批次安排。系統(tǒng)可根據(jù)設(shè)置的分組模式與

批次自動(dòng)把學(xué)生按照批次進(jìn)行分組，能手工調(diào)整各個(gè)批次的學(xué)生名單。

可指定實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目各批次的負(fù)責(zé)教師、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)時(shí)間、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)地

點(diǎn)信息，完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室課表的編排。

(7)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課表節(jié)次設(shè)置：能根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置與理論課課

表不同的小節(jié)、大節(jié)時(shí)間，可以充分利用中午的時(shí)間段，系統(tǒng)可以根

據(jù)時(shí)間自動(dòng)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課表與理論課表的沖突。

(8)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課表查詢：提供各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課表查詢的功能，

包括：班級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課表、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師課表、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室課表、學(xué)

生個(gè)人實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課表。

3.實(shí)驗(yàn)成績(jī)管理

支持按照課程或者按照學(xué)生對(duì)課程成績(jī)進(jìn)行維護(hù)，可以按年級(jí)、

系部、專業(yè)、班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行成績(jī)查詢和維護(hù)，也可以根據(jù)開課系部、

課程信息進(jìn)行成績(jī)的查詢和維護(hù)。所有成績(jī)修改、刪除、增加等操作，

系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記錄修改的全部日志，供后續(xù)進(jìn)行跟蹤和審計(jì)。支持全校

教師成績(jī)錄入進(jìn)度查看、支持年度專業(yè)成績(jī)排名。

11.選課管理

基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生提供簡(jiǎn)便快捷、公平合理的選課，為

推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革、推進(jìn)學(xué)分制提供先進(jìn)可靠的技術(shù)保障。選課要能

滿足高并發(fā)選課的要求，保障選課期間的系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，保障選課數(shù)

據(jù)準(zhǔn)確無誤。

11.1.預(yù)選選課

提供課程預(yù)選環(huán)節(jié)，要求能直接從教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃中轉(zhuǎn)入預(yù)選課程,

通過預(yù)選進(jìn)行課程開課的摸底調(diào)查，根據(jù)預(yù)選結(jié)果確定需要開設(shè)哪些

課程。

11.2.正選選課

1.選課要求設(shè)置

設(shè)置選課活動(dòng)的各類整體控制參數(shù)，包括：是否允許跨校區(qū)選課、

選課時(shí)是否進(jìn)行先修課程判斷、選課志愿字典信息、每學(xué)期的選課學(xué)

分控制要求。

特殊不允許選課情況控制：要求在系統(tǒng)中可以設(shè)定沒有完成上學(xué)

期教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)生不能選課；未注冊(cè)或沒有交費(fèi)的學(xué)生，不允許其選

課。

2.選課輪次設(shè)置

(1)選課條件設(shè)置

在一個(gè)學(xué)期中，系統(tǒng)可設(shè)置多個(gè)輪次的選課；支持跨年級(jí)、跨專

業(yè)的學(xué)分制選課，提供多種選課條件的靈活設(shè)置。

(2)設(shè)置選課時(shí)間

針對(duì)每一輪選課，要能設(shè)置選課的開始時(shí)間與結(jié)束時(shí)間，并可控

制每天的選課開放時(shí)間范圍(如：8：00?21：00),以及該輪選課

是否可超出課程教學(xué)班的限選人數(shù)、是否允許學(xué)生退選課程、是否允

許沖突選課。

(3)選課學(xué)生范圍設(shè)置

針對(duì)每一輪次選課，可設(shè)置選課開放的學(xué)生范圍，既可以按照年

級(jí)、院系、專業(yè)、班級(jí)進(jìn)行常規(guī)批量設(shè)置，也支持按照學(xué)生學(xué)籍標(biāo)簽

進(jìn)行特殊學(xué)生選課范圍的設(shè)置。

(4)選課課程范圍設(shè)置

不同類型的選修課選課能同時(shí)進(jìn)行，比如公選課、跨專業(yè)選修、

專業(yè)選修課能同時(shí)安排學(xué)生選課。針對(duì)不同的學(xué)生范圍，要求可以設(shè)

置不同的選課課程范圍，包括必修課選課、選修課選課、跨專業(yè)課程

選課、跨年級(jí)課程選課、通選課選課、本學(xué)期培養(yǎng)計(jì)劃選課；從而可

以靈活在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)完全學(xué)分制的小范圍試點(diǎn)與逐步推廣，如：某個(gè)學(xué)

院學(xué)生進(jìn)行學(xué)分制選課的試點(diǎn)(可跨專業(yè)、跨年級(jí)選課)，其他學(xué)生

仍然采用學(xué)年學(xué)分制的選課模式。

(5)退選不立即釋放容量

為避免學(xué)生在選課期間的刷課現(xiàn)象，系統(tǒng)提供(退選不立即釋放

容量)的功能，打開后學(xué)生退選的容量并不會(huì)立即釋放，而是在30

秒至180秒等時(shí)間隨機(jī)釋放，有效控制刷課問題。同時(shí)管理員也可以

手動(dòng)控制批量釋放退課容量。

3.選課課程信息

(1)設(shè)置開放選課的課堂信息

設(shè)置本學(xué)期需要開放選課的所有課堂信息；可實(shí)時(shí)查看每個(gè)課堂

的選課學(xué)生名單；對(duì)于選課人數(shù)不足的課堂，可以停開。管理人員可

對(duì)選課名單進(jìn)行維護(hù)，可直接增加、刪除選課學(xué)生。

(2)批量設(shè)置學(xué)生限選條件

針對(duì)每個(gè)課堂可設(shè)置允許選課的學(xué)生范圍，及不允許選課的學(xué)生

范圍，既可以按照年級(jí)、院系、專業(yè)、班級(jí)進(jìn)行常規(guī)批量設(shè)置，也支

持按照學(xué)生學(xué)籍標(biāo)簽進(jìn)行特殊學(xué)生范圍的設(shè)置。能針對(duì)多個(gè)課堂批量

設(shè)置相同的學(xué)生限選條件。

(3)理論課與實(shí)驗(yàn)課關(guān)聯(lián)選課

針對(duì)同一門課程的理論課堂與實(shí)驗(yàn)課堂拆分開課的情況，要求在

選課時(shí)建立關(guān)聯(lián)，選擇了理論課堂后系統(tǒng)彈出提示要求學(xué)生選擇關(guān)聯(lián)

的實(shí)驗(yàn)課堂。

(4)數(shù)據(jù)對(duì)接

支持選課數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)課程選課數(shù)據(jù)對(duì)接，統(tǒng)一管理。

(5)選課結(jié)果自動(dòng)發(fā)布

選課結(jié)束后，選課結(jié)果能自動(dòng)發(fā)布，學(xué)生可查看到選中課程的課

表，教師可打印選課學(xué)生的名單。

11.3.補(bǔ)改選

管理人員可以對(duì)單個(gè)學(xué)生的選課結(jié)果進(jìn)行調(diào)整，可以由管理人員

代替學(xué)生進(jìn)行課程的補(bǔ)選、退選、改選。

11.4.選課日志查詢

選課日志查詢，提供學(xué)生選課、學(xué)生退選、管理人員補(bǔ)改選操作

的詳細(xì)日志信息，包括：課程信息、學(xué)生信息、、選課時(shí)間、退選時(shí)間、

選課狀態(tài)、操作人賬號(hào)、操作IPo

12.試卷審批

實(shí)現(xiàn)試卷審批流程。試卷管理模塊列出教師本學(xué)期所上課程，并

在課程后提供試卷審批的入口。

12.1.試卷上傳

教師選擇試卷類型：試卷類、非試卷類，支持附件上傳試卷。

12.2試卷審核

系統(tǒng)根據(jù)課程考核方式和試卷類型，可提交不同的審核表，教師

填寫相關(guān)表格，按審批流程進(jìn)行逐級(jí)審批。審核完成后，可根據(jù)不同

分類轉(zhuǎn)入排考系統(tǒng)。

13.考務(wù)管理

考務(wù)模塊能利用已有教學(xué)資源，來實(shí)現(xiàn)對(duì)考試課程、考試學(xué)生、

考試地點(diǎn)、考試時(shí)間、監(jiān)考人員、巡考人員的安排。

主要包含業(yè)務(wù)有期中考試、期末考試、補(bǔ)考重修考試的安排。設(shè)

置有關(guān)排考要求后，可采用智能自動(dòng)安排或手工輔助安排方式，簡(jiǎn)便

快捷、科學(xué)合理地完成考試安排，并通過校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布有關(guān)考

試安排信息，教師、學(xué)生可在線進(jìn)行查詢。

13.1考試信息查詢統(tǒng)計(jì)

系統(tǒng)智能的把相同考試內(nèi)容（相同課程）的考試安排在同一個(gè)時(shí)

間點(diǎn)上考試，并能人工輔助的調(diào)整考試安排信息，能提供各種考試信

息查詢統(tǒng)計(jì)功能，如：按考生考場(chǎng)安排查詢、主考監(jiān)考查詢、考試內(nèi)

容安排查詢、準(zhǔn)考證打印、考務(wù)分析統(tǒng)計(jì)。

13.2排考參數(shù)設(shè)置

要求能提供靈活的排考參數(shù)設(shè)置，以適應(yīng)不同的考試安排要求,

包括：可針對(duì)一個(gè)學(xué)期設(shè)置多個(gè)考試輪次；能按考核方式（考試課、

考查課）設(shè)置排考輪次，不同考核類型的課程能設(shè)置權(quán)限由教務(wù)處或

開課系部負(fù)責(zé)排考；設(shè)置監(jiān)考教師要求（如：相同教研室教師不能監(jiān)

考同一考場(chǎng)、本院系教師不能監(jiān)考本院系行政班級(jí)）；設(shè)置查詢考試

安排結(jié)果的開關(guān)參數(shù)；設(shè)置每個(gè)考場(chǎng)最大班級(jí)數(shù)、最大課程數(shù)；設(shè)置

每個(gè)考場(chǎng)監(jiān)考教師與學(xué)生的人數(shù)比例；設(shè)置是否需要整班排考；設(shè)置

學(xué)生考試安排間隔方式。

13.3智能自動(dòng)排考

提供智能自動(dòng)排考功能，能分別獨(dú)立運(yùn)行自動(dòng)排考場(chǎng)、排考試時(shí)

間、排監(jiān)考、排座位號(hào)、生成準(zhǔn)考證號(hào)的算法，能備份/恢復(fù)/清空自

動(dòng)排考數(shù)據(jù)，支持多次迭代排考或重新排考。

13.4手工快速批量排考

提供手工快速批量排考的功能，手工批量進(jìn)行考試時(shí)間的安排，

手工批量進(jìn)行考試場(chǎng)地的安排。

13.5預(yù)排監(jiān)考

提供預(yù)排監(jiān)考功能，系統(tǒng)根據(jù)預(yù)設(shè)的排考參數(shù)、待安排的考場(chǎng)數(shù)

據(jù)，自動(dòng)計(jì)算預(yù)計(jì)所需的監(jiān)考人員總數(shù)、各院系所需監(jiān)考人數(shù)。

13.6監(jiān)考教師調(diào)代申請(qǐng)管理

提供監(jiān)考教師的調(diào)代申請(qǐng)管理功能，原監(jiān)考教師發(fā)起申請(qǐng)，調(diào)代

教師確認(rèn)，各級(jí)管理人員審核。

13.7隨堂考試申請(qǐng)、審核管理

提供隨堂考試的申請(qǐng)、審核管理，為教師提供靈活的隨堂考試的

在線申請(qǐng)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)后即可開始隨堂考試。

13.8考試安排查詢報(bào)表

提供各類考試安排查詢報(bào)表：班級(jí)考試安排表、學(xué)生考試安排表、

考場(chǎng)考試安排表、巡考安排表、監(jiān)考安排表、監(jiān)考場(chǎng)次統(tǒng)計(jì)表、考試

時(shí)間統(tǒng)計(jì)表。

13.9排考結(jié)果導(dǎo)出

支持排考結(jié)果導(dǎo)出，系統(tǒng)提供EXCEL模板下載。系動(dòng)自動(dòng)排考的

結(jié)果能導(dǎo)出EXCEL,盡量接近現(xiàn)行使用表格。

14.等級(jí)考試

在系統(tǒng)中能實(shí)現(xiàn)各類考級(jí)（如：大學(xué)英語四六級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等

級(jí)考試）的報(bào)名工作，并能對(duì)等級(jí)考試成績(jī)進(jìn)行維護(hù)。

14.1.自定義考試類別、等級(jí)

能在系統(tǒng)中自定義各類等級(jí)考試的考級(jí)類別、考級(jí)等級(jí)?？伸`活

設(shè)置各類等級(jí)考試的報(bào)名條件、報(bào)名時(shí)間范圍，針對(duì)大學(xué)英語六級(jí)報(bào)

名需要設(shè)置大學(xué)英語四級(jí)成績(jī)大于425分才允許報(bào)名的條件。

14.2.考試報(bào)名

學(xué)生可在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)網(wǎng)上進(jìn)行等級(jí)考試報(bào)名，可根據(jù)管理

人員的設(shè)置核對(duì)個(gè)人關(guān)鍵信息（如：身份證號(hào)、出生日期），也可根

據(jù)需要上傳個(gè)人照片，能按要求收集標(biāo)準(zhǔn)證件照，設(shè)定圖處收集的基

本要求，如jpg格式，大小不超過200k,照片導(dǎo)出以學(xué)號(hào)命名等。

14.3.維護(hù)學(xué)生報(bào)名信息

報(bào)名完成后，系統(tǒng)中能批量導(dǎo)出學(xué)生報(bào)名信息（包含學(xué)生照片），

能維護(hù)學(xué)生的考試?yán)U費(fèi)信息；能按照校區(qū)、院系、專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的報(bào)

名情況；能提供全國(guó)英語四六級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試官網(wǎng)等上級(jí)考

試部門需要的報(bào)名數(shù)據(jù)，支持導(dǎo)出的報(bào)名的學(xué)生信息能直接導(dǎo)入等級(jí)

考試官網(wǎng)，避免人工二次做表。

14.4.考試成績(jī)管理

學(xué)生考級(jí)成績(jī)公布后，能夠?qū)目荚囍行墨@取的成績(jī)表（dbf格

式或EXCEL格式）直接批量導(dǎo)入系統(tǒng)中，不要二次加工做表才能導(dǎo)入,

能對(duì)學(xué)生多次考級(jí)的成績(jī)進(jìn)行維護(hù)，學(xué)生可在系統(tǒng)中查詢考級(jí)成績(jī);

需要提供考級(jí)通過率報(bào)表統(tǒng)計(jì)功能，可按全校、按院系、按年級(jí)、按

專業(yè)統(tǒng)計(jì)各類考級(jí)的通過率。

15.成績(jī)管理

成績(jī)管理是學(xué)校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，能對(duì)學(xué)生在每學(xué)期所修讀課程

的成績(jī)、獲得學(xué)分情況進(jìn)行記錄。成績(jī)模塊應(yīng)具有如下功能：

15.1.成績(jī)錄入與審核

由任課教師、院系教務(wù)員與教務(wù)處成績(jī)管理人員，基于校園網(wǎng)/

互聯(lián)網(wǎng)便捷的完成學(xué)生成績(jī)的錄入與審核。

支持手工在線錄入與批量導(dǎo)入兩種成績(jī)錄入的方式，能靈活設(shè)置

課程總成績(jī)的組成項(xiàng)目（如：平時(shí)成績(jī)+期末成績(jī)，實(shí)驗(yàn)成績(jī)+作業(yè)成

績(jī)+期末成績(jī)），并能設(shè)置各項(xiàng)目所占總成績(jī)的百分比。補(bǔ)緩考成績(jī)

錄入也可批量導(dǎo)入。

1.批量設(shè)置成績(jī)功能

提供批量設(shè)置成績(jī)功能（比如統(tǒng)一設(shè)置成合格或者良好），如軍

訓(xùn)成績(jī)或者實(shí)習(xí)成績(jī)。

2.便捷的成績(jī)錄入操作界面

提供便捷的成績(jī)錄入操作界面，支持教師自主設(shè)置學(xué)生名單的排

序，可按照學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)編號(hào)、考試座位號(hào)設(shè)置，支持教師通過

電腦鍵盤的方向鍵快速切換錄入成績(jī)。

3.課程平時(shí)成績(jī)過程化管理功能

提供課程平時(shí)成績(jī)過程化管理功能，可由任課教師自主設(shè)置平時(shí)成績(jī)

的組成子項(xiàng)目，包括：平時(shí)成績(jī)的子項(xiàng)目名稱、所占平時(shí)成績(jī)的比例；

平時(shí)成績(jī)子項(xiàng)數(shù)量支持設(shè)置多個(gè)，教師可在學(xué)期過程中及時(shí)進(jìn)行平時(shí)

成績(jī)的錄入，系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算平時(shí)成績(jī)總分，并同步到課程總成績(jī)中。

4.成績(jī)錄入進(jìn)度查詢功能

(1)提供成績(jī)錄入進(jìn)度查詢功能，包括：課程人數(shù)、未錄入成

績(jī)?nèi)藬?shù)、是否錄入完畢、是否審核通過。

(2)通過與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)一鍵對(duì)接，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成績(jī)、線上考試

成績(jī)可一鍵導(dǎo)入成績(jī)管理界面，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程成績(jī)的便捷對(duì)接和統(tǒng)一

管理。

5.成績(jī)審核流程

能自定義成績(jī)審核流程，任課教師錄入完成績(jī)后，需要提交送審,

由各級(jí)人員進(jìn)行審批，審批通過后，成績(jī)才能生效并發(fā)布。教務(wù)處成

績(jī)管理人員可撤銷已經(jīng)審核通過的成績(jī)。設(shè)置成績(jī)錄入窗口期，超過

規(guī)定的錄入時(shí)間則關(guān)閉錄入功能，關(guān)閉錄入功能前一天系統(tǒng)自動(dòng)觸發(fā)

提醒教秘人員及時(shí)錄入。

支持篩選出未及時(shí)錄入學(xué)生成績(jī)的老師，批量發(fā)送督促登分提醒

通知功能，對(duì)于系統(tǒng)發(fā)送的通知未讀的人員，可以再次使用電話、短

信的方式自動(dòng)提醒。

6.成績(jī)查詢與統(tǒng)計(jì)

需要提供豐富的成績(jī)總庫數(shù)據(jù)查詢字段，包括：院系、年級(jí)、專

業(yè)、班級(jí)、課程名稱、學(xué)號(hào)、學(xué)生標(biāo)簽、考試性質(zhì)、成績(jī)標(biāo)志；提供

多種成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)報(bào)表，如：學(xué)生成績(jī)單、班級(jí)成績(jī)單、專業(yè)成績(jī)單、

課程成績(jī)單、不及格門數(shù)統(tǒng)計(jì)、學(xué)分績(jī)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)、成績(jī)通知單、不及格

課程統(tǒng)計(jì)、不及格學(xué)生名單、緩考申請(qǐng)情況統(tǒng)計(jì)、各類課程所得學(xué)分

統(tǒng)計(jì)。支持在讀生/在讀生+休學(xué)、保留學(xué)籍、交流生等學(xué)籍異動(dòng)的學(xué)

生成績(jī)分類查詢。

7.靈活的學(xué)分績(jī)點(diǎn)計(jì)算公式自定義設(shè)置功能

提供靈活的學(xué)分績(jī)點(diǎn)計(jì)算公式自定義設(shè)置功能。增加成績(jī)排名，

支持設(shè)置各類成績(jī)排名規(guī)則，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)計(jì)算智育分及排名。教師每學(xué)

期成績(jī)分析表打印不受學(xué)期限制。具體排名規(guī)則以學(xué)校實(shí)際需求為準(zhǔn)。

8.成績(jī)表導(dǎo)出功能

提供成績(jī)表導(dǎo)出功能：支持各類成績(jī)表以壓縮包的形式批量導(dǎo)出o

15.2.成績(jī)修改

1.成績(jī)修改

對(duì)于錄入有誤的成績(jī)，需要提供成績(jī)更正的功能，并要求經(jīng)過嚴(yán)

格的流程審批，只能由原來錄入該學(xué)生成績(jī)的教師在線提交成績(jī)更正

申請(qǐng)（針對(duì)單個(gè)學(xué)生單門課程的成績(jī)），其它人無法提交成績(jī)更正申

請(qǐng)。提交申請(qǐng)后，需要各級(jí)管理人員進(jìn)行審核，審核通過后自動(dòng)更新

成績(jī)總庫中的成績(jī)。

2.成績(jī)更正歷史記錄

系統(tǒng)中需要保留所有的成績(jī)更正歷史記錄，可直觀的查看原成績(jī)、

更正后成績(jī)、更正原因。

3.成績(jī)更正情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表

提供成績(jī)更正情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表，統(tǒng)計(jì)各院系的成績(jī)更正申請(qǐng)人數(shù)、

更正比率。

15.3.成績(jī)認(rèn)定

針對(duì)異動(dòng)學(xué)生，可申請(qǐng)將其異動(dòng)前所修的一些課程對(duì)應(yīng)替換成現(xiàn)

在所在專業(yè)培養(yǎng)方案里的課程，由成績(jī)管理人員進(jìn)行成績(jī)認(rèn)定審核。

能維護(hù)每個(gè)學(xué)期可以申請(qǐng)成績(jī)認(rèn)定的開始和結(jié)束時(shí)間，只有在這個(gè)時(shí)

間范圍內(nèi)學(xué)生才可以申請(qǐng)成績(jī)認(rèn)定。

16.補(bǔ)考、緩考

16.1.補(bǔ)考管理

可設(shè)置正?？荚?、重修與補(bǔ)考之間的轉(zhuǎn)換規(guī)則，支持設(shè)置多次補(bǔ)

考。

補(bǔ)考的學(xué)生名單可以轉(zhuǎn)到考務(wù)模塊中進(jìn)行排考，可以轉(zhuǎn)到成績(jī)模

塊中進(jìn)行成績(jī)錄入?？梢园囱a(bǔ)考門數(shù)或重修門數(shù)（重修實(shí)際上是第二

次補(bǔ)考）等方式，提供補(bǔ)考學(xué)生人數(shù)查詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

16.2.緩考管理

提供緩考的在線申請(qǐng)控制與審核功能，學(xué)生網(wǎng)上提交緩考的申請(qǐng),

由相關(guān)管理人員進(jìn)行審核后生效，學(xué)生相應(yīng)課程的成績(jī)即會(huì)打上“緩

考”的成績(jī)標(biāo)識(shí)；緩考審核流程支持自定義設(shè)置，學(xué)生提交緩考申請(qǐng)

時(shí)支持上傳相關(guān)證明附件；管理人員可按多個(gè)條件查詢緩考學(xué)生信息,

支持管理人員直接增加緩考學(xué)生信息。

17.補(bǔ)修、免修、重修

17.1.補(bǔ)修管理

1.在線申請(qǐng)控制與審核

提供補(bǔ)修的在線申請(qǐng)控制與審核功能，學(xué)生網(wǎng)上提交補(bǔ)修的申請(qǐng),

由相關(guān)管理人員進(jìn)行審核后生效，學(xué)生相應(yīng)課程的成績(jī)即會(huì)打上“補(bǔ)

修”的成績(jī)標(biāo)識(shí)。

2.審核流程自定義設(shè)置

補(bǔ)修審核流程支持自定義設(shè)置，學(xué)生提交補(bǔ)修申請(qǐng)時(shí)支持上傳相

關(guān)證明附件。

3.查詢補(bǔ)修學(xué)生信息

管理人員可按多個(gè)條件查詢補(bǔ)修學(xué)生信息，支持管理人員直接增

加補(bǔ)修學(xué)生信息。

17.2.課程免修

1.在線申請(qǐng)控制與審核

提供課程免修在線申請(qǐng)控制與審核功能，學(xué)生網(wǎng)上提交課程免修

的申請(qǐng)，由相關(guān)管理人員進(jìn)行審核后生效，學(xué)生相應(yīng)課程的成績(jī)即會(huì)

打上“免修”的成績(jī)標(biāo)識(shí)，免修課程的成績(jī)由教務(wù)處學(xué)籍管理人員根

據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行等級(jí)制或者分?jǐn)?shù)記載，授課教師在錄入成績(jī)時(shí)免修學(xué)

生的成績(jī)自動(dòng)填充，無需教師錄入。

2.審核流程自定義設(shè)置

課程免修審核流程支持自定義設(shè)置，學(xué)生提交課程免修申請(qǐng)時(shí)支

持上傳相關(guān)證明附件。

3.查詢課程免修學(xué)生信息

管理人員可按多個(gè)條件查詢課程免修學(xué)生信息，支持管理人員直

接增加課程免修學(xué)生信息、。

17.3.重修管理

1.網(wǎng)上報(bào)名、重修選課

提供重修課程的網(wǎng)上報(bào)名、重修選課的功能，能控制學(xué)生一學(xué)期

最多報(bào)名重修的課程門數(shù)，設(shè)置重修報(bào)名的起止時(shí)間，重修選課的起

止時(shí)間，可設(shè)置是否允許重修刷分。

2.設(shè)置轉(zhuǎn)換規(guī)則

可設(shè)置正?？荚?、補(bǔ)考與重修之間的轉(zhuǎn)換規(guī)則，支持設(shè)置多次重

修。

3.重修選課審核

重修選課需要進(jìn)行審核，由學(xué)生提出重修選課申請(qǐng)，教師進(jìn)行在

線確認(rèn)。

4.跟班重修、新開班重修

提供跟班重修、新開班重修，學(xué)生可在線選擇跟班重修的課程，

報(bào)名新開班重修課程。

5.重修開課

提供重修開課功能，生成重修課程的開課任務(wù)。

6.替代重修

對(duì)于重修時(shí)已不再開設(shè)的課程，學(xué)生可以選擇其它課程替代。

7.設(shè)置替代課程規(guī)則

提供替代課程規(guī)則設(shè)置，可根據(jù)不同的替代課程的模板進(jìn)行設(shè)置。

8.學(xué)生名單排考

重修的學(xué)生名單可以轉(zhuǎn)到考務(wù)模塊中進(jìn)行排考，可以轉(zhuǎn)到成績(jī)模

塊中進(jìn)行成績(jī)錄入。

9.查詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表

提供重修學(xué)生人數(shù)查詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

18.畢業(yè)審核

畢業(yè)審核模塊能根據(jù)培養(yǎng)方案的規(guī)定，全面審查學(xué)生的學(xué)業(yè)修讀

情況，得出學(xué)生的畢業(yè)、學(xué)位審查結(jié)論。

18.1.設(shè)置畢業(yè)審查條件

能設(shè)置每個(gè)專業(yè)的畢業(yè)條件、學(xué)位條件，如：學(xué)生取得學(xué)分達(dá)到

所在專業(yè)的畢業(yè)學(xué)分要求，通識(shí)選修課學(xué)分要求，必修課均需及格，

英語達(dá)到相應(yīng)等級(jí)要求，每個(gè)課程模塊的修讀學(xué)分要求。

18.2.提前畢業(yè)/延后畢業(yè)管理

針對(duì)學(xué)分制彈性修讀的模式，提供學(xué)生申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)或延后畢業(yè),

管理人員網(wǎng)上審核的流程化管理功能。

18.3.畢業(yè)審核

依據(jù)設(shè)置的畢業(yè)規(guī)定條件，能按批次自動(dòng)審查學(xué)生的學(xué)業(yè)修讀情

況，得出學(xué)生的畢業(yè)結(jié)論和學(xué)位結(jié)論，并可給出審查不通過的原因明

細(xì)。針對(duì)管理人員，還提供畢業(yè)結(jié)論、學(xué)位結(jié)論的人工修改功能。

18.4.畢業(yè)數(shù)據(jù)處理

根據(jù)畢業(yè)結(jié)論，對(duì)學(xué)生的學(xué)籍狀態(tài)、當(dāng)前狀態(tài)、系統(tǒng)賬號(hào)狀態(tài)進(jìn)

行批量處理。

18.5.畢業(yè)證書信息

能對(duì)學(xué)生畢業(yè)（學(xué)位）證書的編號(hào)進(jìn)行設(shè)置，可根據(jù)規(guī)則批量生

成證書編號(hào)；支持證書批量打印。

18.6.畢業(yè)學(xué)生信息

查詢已進(jìn)行畢業(yè)處理的學(xué)生信息。

18.7.畢