《學(xué)收藏》教學(xué)設(shè)計

Page1/Numpages1《學(xué)收藏》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力：通過藝術(shù)品收藏活動，使學(xué)生了解藝術(shù)收藏的一般知識，對藝術(shù)和市場的關(guān)系有初步的認(rèn)識。2、過程與方法：在接受式學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)過程中，分享收藏藏經(jīng)驗，激勵更多的學(xué)生參與收藏活動。3、情感、態(tài)度與價值觀：提高學(xué)生對藝術(shù)與市場的關(guān)系的認(rèn)識能力，鍛煉拍賣活動中的組織能力，體驗藝術(shù)品收藏和拍賣帶來的樂趣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)習(xí)藝術(shù)品收藏的有關(guān)知識，了解藝術(shù)品收藏的主要內(nèi)容。教學(xué)難點：使學(xué)生能積極參與，在活動中加深對收藏和的進(jìn)一步的認(rèn)識。課前準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件、各種藝術(shù)收藏品圖片、收藏知識等。學(xué)生：收集自己喜歡的藝術(shù)收藏品和收藏知識。教學(xué)過程一、組織教學(xué)，導(dǎo)入：同學(xué)們，今天在上課之前老師要模仿一段著名主持人的開場白，大家仔細(xì)聽，看哪位同學(xué)能說出是哪個欄目：跟著佳明來尋寶，七分故事三分寶，大家好，我是佳明。（學(xué)生回答）說的很對，是《尋寶》欄目（播放《鑒寶》視頻片段），這個欄目是中央電視臺專門為收藏愛好者鑒定收藏品價格和進(jìn)行市場價格評估的一檔欄目，今天同學(xué)們能很快說出來，說明同學(xué)們對收藏方面的事情還是相當(dāng)?shù)年P(guān)注的，今天，老師也要和同學(xué)們上一節(jié)《學(xué)收藏》的課。板書課題――《學(xué)收藏》。設(shè)計意圖：猜猜看導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，符合學(xué)生的生活經(jīng)驗。二、教師：首先我們在《沉思》的音樂中由姜美倫同學(xué)帶領(lǐng)大家一起品悟凡高作品《鳶尾花》。（教師補充，啟發(fā)討論式導(dǎo)入新課。）教師啟發(fā)提問：1、你喜歡收藏么？2、你收藏過哪些物品？3、收藏會給我們帶來哪些樂趣？4、你能為收藏找個理由么？學(xué)生回答。（愛好，希望能賺錢，升值保值等等）。三、講授新課：教師：如果我要收藏藝術(shù)品我要考慮哪些因素？試舉一兩種影響藝術(shù)品價格的因素？(小組討論)引導(dǎo)學(xué)生看大屏幕。（演示教學(xué)課件）教師小結(jié)：1、你會選擇哪些藝術(shù)品？藝術(shù)品的抉擇應(yīng)具備四個條件：真、精、全、稀。（1）贗品的概念：采用同樣的材料和技法模仿某個藝術(shù)家的風(fēng)格所制造的復(fù)制品。真：藝術(shù)品的真假是投資的前提。（2）精：高品位的精心之作，而不是應(yīng)酬之作。齊白石作品中，價值高的是九十歲以后畫的花卉、山水、人物。及中晚年畫的帶工筆草蟲的作品。（3）稀：在藝術(shù)史上獨樹一幟的作品。從梵高的作品中我們看到一個色彩斑斕的世界。生前只賣出一幅畫的梵高，在貧寒中默默離開了人世，現(xiàn)在他的畫賣到了7500萬美元，這不僅是由于市場價值與藝術(shù)品內(nèi)在價值的神秘莫測，更是由于凡高生前的貧窮和堅韌不拔的精神大大提高了其作品的收藏價值――設(shè)計意圖：設(shè)置收藏的情境進(jìn)行教學(xué)，將枯燥復(fù)雜的知識進(jìn)行分類，激發(fā)學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣，在了解名畫背景的同時也了解了收藏的價值。2、你會選擇哪些藝術(shù)家？（1）會選擇有名氣的藝術(shù)家（齊白石大師在繪畫書法，篆刻等方面都有杰出的成就）（2）去世的藝術(shù)家比在世的時候要更有升值潛力。（3）有藝術(shù)功力的年輕藝術(shù)家從長遠(yuǎn)來看好。四、課后拓展：1、我們身邊有可以收藏的藝術(shù)品嗎？2、課件展示眼睛石——天山青。3、教師展示收藏的天山青將拍賣品公布于眾，使竟買人做到心中有數(shù)。設(shè)計意圖：讓學(xué)生把關(guān)注從昂貴的，普通人買不起的大師藝術(shù)品引導(dǎo)到松原本土的藝術(shù)家身上，引導(dǎo)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛松原本土的藝術(shù)家。同時展示教師本人過硬的業(yè)務(wù)水平，讓同學(xué)們對教師本人產(chǎn)生敬佩，為今后美術(shù)教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。教師：同學(xué)們，其實收藏不僅僅局限于藝術(shù)品，生活中還有很多的東西值得我收藏，收藏不是有錢人的專利，我們每個人都可以進(jìn)行民間收藏，民間收藏的意義在于陶冶我們的情操，而不在于投資。比方說這是老師二十年前在馬路上撿到的銀杏葉子，其實樹葉本身是沒有什么經(jīng)濟(jì)價值的，但是老師特別喜歡樹葉漂亮的顏色和外形，所以這片樹葉一直珍藏了二十年。（展示樹葉）可以這樣說，喜歡就是收藏最好的理由。設(shè)計意圖：讓學(xué)生拓展對收藏范圍的局限，讓學(xué)生體會到收藏是無所不收，無所不藏的。教師小結(jié)：同學(xué)們，所有的藝術(shù)都是心靈的事業(yè)，故而收藏藝術(shù)品就是一種精神享受，好的藝術(shù)品會讓觀