四川省樂(lè)山市2025屆生物高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

四川省樂(lè)山市2025屆生物高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在綠葉類蔬菜的保鮮過(guò)程中，最佳的貯藏條件是A．常溫、無(wú)氧B．低溫、無(wú)氧C．低溫、低氧D．常溫、有氧2．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證B．各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值C．大量引進(jìn)國(guó)外物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧〥．混合樹(shù)種的天然林比單一樹(shù)種的人工林更容易被病蟲(chóng)害毀滅3．下列關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的敘述正確的是A．基因在染色體上呈線性排列B．基因只存在于染色體上C．一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因D．染色體只含有DNA分子4．40位同學(xué)手拉手圍成周長(zhǎng)68米的一圈，第1位同學(xué)用右手捏第2位同學(xué)左手，第2位同學(xué)左手感受到第1位同學(xué)的刺激后馬上用右手捏第3位同學(xué)……，到第1位同學(xué)左手感受到第20位同學(xué)的刺激為止，共用時(shí)8.3秒。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是A．反射弧的神經(jīng)中樞位于人體的大腦皮層B．感受器和效應(yīng)器都位于人的手部皮膚上C．這40位同學(xué)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成反射弧D．神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)平均速率為0.12m/s5．任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的，而是共同進(jìn)化的，下列現(xiàn)象屬于共同進(jìn)化的是①光合生物的出現(xiàn)使大氣成分發(fā)生了變化，這為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件②草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量在一定時(shí)期內(nèi)激增③群居生活的螞蟻通過(guò)分工合作共同維護(hù)群體的生存④在某一時(shí)期，恐龍因不適應(yīng)環(huán)境的變化而滅絕⑤自然選擇對(duì)斑馬種群中肌肉發(fā)達(dá)、動(dòng)作敏捷的個(gè)體有利，同樣也對(duì)獵豹種群中跑得快的個(gè)體有利A．①⑤ B．②③ C．①②④ D．③④⑤6．油菜物種甲（2n＝20）與乙（2n＝16）通過(guò)人工授粉雜交，獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙，用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁，待丁開(kāi)花后自交獲得后代戊若干。下列敘述正確的是A．秋水仙素通過(guò)促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂，使染色體數(shù)目加倍B．幼苗丁細(xì)胞分裂后期，可觀察到36或72條染色體C．丙到丁發(fā)生的染色體變化，決定生物的進(jìn)化方向D．形成戊的過(guò)程未經(jīng)過(guò)地理隔離，因而戊不是新物種7．下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，正確的是A．圖中②過(guò)程最容易發(fā)生基因突變B．核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由b到aC．圖中rRNA和核糖體的合成與核仁有關(guān)D．圖中③、④最終合成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)相同8．（10分）育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種等，下面對(duì)這四種育種的說(shuō)法正確的是A．涉及的原理：基因重組、染色體變異、基因突變、染色體變異B．都可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異C．都在細(xì)胞水平上進(jìn)行操作D．都不能通過(guò)產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀二、非選擇題9．（10分）現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是獨(dú)立遺傳的。為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式是________________，其原理是__________。（2）過(guò)程⑤常采用________________技術(shù)得到Ab個(gè)體，該技術(shù)的原理是______________。與①②③過(guò)程的育種方法相比，⑤⑥育種過(guò)程的優(yōu)勢(shì)是__________________，其中⑥過(guò)程使用秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍，秋水仙素處理的對(duì)象是______________。染色體加倍的方法，除了用秋水仙素誘導(dǎo)外還可以用__________誘導(dǎo)。（3）經(jīng)⑦過(guò)程由親本aabb選育得到AAbb，該育種方法的原理是_____________。如果在得到AAbb的基礎(chǔ)上想進(jìn)一步得到玉米品種AAAbbb，一般應(yīng)用的育種方法為_(kāi)________。（4）加入抗蟲(chóng)基因C的育種原理是___________。10．（14分）普通小麥和玉米都是常見(jiàn)的農(nóng)作物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）普通小麥為六倍體（6n=42），則其單倍體細(xì)胞中含有____________條染色體，其單倍體高度不育的原因是______________，將普通小麥與黑麥（2n=14）雜交得到小黑麥，小黑麥也是高度不育的，這說(shuō)明普通小麥與黑麥之間存在著______________。欲使小黑麥可育，可采取的措施為_(kāi)________________。（2）玉米為二倍體植物（2n=20），個(gè)別植株的體細(xì)胞中染色體為19條，這種植株稱為單體，玉米單體植株具有正常的生活力和一定的繁殖能力，其細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)能形成______個(gè)四分體。這種單體植株是由正常配子與染色體數(shù)為_(kāi)_____條的異常配子結(jié)合發(fā)育形成，請(qǐng)分析這種異常配子形成的可能原因是_________________（答出一種即可）。11．（14分）如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲是DNA片段的________結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的________結(jié)構(gòu)。（2）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：[2]_______________________、[5]______________。（3）從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯闪姿岷蚠__________交替連接的。（4）連接堿基對(duì)的結(jié)構(gòu)是[7]________，堿基配對(duì)的方式如下：即A與____配對(duì)；G與____配對(duì)。（5）從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是________的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成獨(dú)特的________結(jié)構(gòu)。12．某種昆蟲(chóng)的長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性，直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性，有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性，控制這3對(duì)性狀的基因在染色體上的上位置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）該昆蟲(chóng)的基因型是_______。（2）長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，請(qǐng)說(shuō)明理由。_________。（3）該昆蟲(chóng)體內(nèi)細(xì)胞復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期可能是______。（4）為驗(yàn)證基因自由組合定律，可用基因型為aabbdd的異性個(gè)體與該昆蟲(chóng)進(jìn)行交配，寫(xiě)出后代的表現(xiàn)型及比例__________________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】減少水果細(xì)胞水分的散失和在呼吸作用中有機(jī)物的消耗，可以延長(zhǎng)水果的保鮮時(shí)間。低O2，細(xì)胞的有氧呼吸弱，而無(wú)氧呼吸受抑制，可使有效降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗，有利于保鮮；溫度通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響呼吸作用的強(qiáng)弱，零上低溫，可以降低酶的活性進(jìn)而降低呼吸作用，但若零下低溫，則會(huì)凍傷水果；常溫酶的活性較高，呼吸作用較強(qiáng)，有機(jī)物的消耗較大，不利于保鮮。無(wú)氧，細(xì)胞的無(wú)氧呼吸旺盛，消耗的有機(jī)物多，不利于保鮮。綜上所述，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。2、A【解析】試題分析：生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，其中生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證，A正確；各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值，B錯(cuò)誤；大量引進(jìn)國(guó)外物種可能造成生物入侵，使生物多樣性降低，C錯(cuò)誤；混合樹(shù)種的天然林比單一樹(shù)種的人工林生物種類多，穩(wěn)定性高，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，更不容易被病蟲(chóng)害毀滅，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生物多樣性的價(jià)值及保護(hù)。3、A【解析】染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，A正確；在真核生物中基因的的主要載體是染色體上，基因還位于線粒體和葉綠體中，B錯(cuò)誤；一條DNA上有許許多多的基因，一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段，C錯(cuò)誤；染色體成分包括DNA和蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】基因與DNA的關(guān)系。4、A【解析】試題分析：該反射為復(fù)雜反射，神經(jīng)中樞位于人體的大腦皮層，A正確。感受器位于人的手部皮膚上，效應(yīng)器為上肢相關(guān)肌肉，B錯(cuò)。每一位同學(xué)都有其反射弧完成反射，C錯(cuò)。8.3秒包括興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)和在突觸間傳遞的時(shí)間，故神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)平均速率大于0.12m/s，D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。5、A【解析】

共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展?！驹斀狻竣偎鰞?nèi)容屬于生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的例子，①正確；②草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量激增不屬于生物與生物共同進(jìn)化，這種情況由于鹿群沒(méi)有捕食者的選擇作用，很可能會(huì)導(dǎo)致鹿群退化，不屬于共同進(jìn)化，②錯(cuò)誤；③所述內(nèi)容體現(xiàn)的是種內(nèi)關(guān)系，③錯(cuò)誤；④所述內(nèi)容不屬于進(jìn)化，④錯(cuò)誤；⑤所述內(nèi)容屬于不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的例子，⑤正確；其中①⑤正確；故選A。6、B【解析】

秋水仙素通過(guò)抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，A錯(cuò)誤。

幼苗丙是雜種植株，其體內(nèi)含有10+8=18條染色體，秋水仙素處理后的丁細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍（36條），丁細(xì)胞有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂染色體數(shù)目加倍，故可觀察到72條染色體，B正確。

突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，而自然選擇決定生物的進(jìn)化方向，C錯(cuò)誤。

戊是人工誘導(dǎo)形成的多倍體，與丁已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離，是一個(gè)新物種，該新物種的形成不需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，D錯(cuò)誤。7、D【解析】由圖分析可知①是DNA復(fù)制，此時(shí)容易發(fā)生基因突變，②是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，不容易發(fā)生基因突變，A錯(cuò)誤。因?yàn)橛疫叺碾逆溳^長(zhǎng)，所以核糖體是從a到b進(jìn)行移動(dòng)，B錯(cuò)誤。圖中是原核生物沒(méi)有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤。圖中的③、④的模板是相同的，所以最終結(jié)構(gòu)也是相同的，D正確。8、A【解析】試題分析：雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種四種育種方法涉及的變異原理分別是基因重組、染色體變異、基因突變、染色體變異，A項(xiàng)正確；四種方法產(chǎn)生的可遺傳變異都是不定向的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；雜交育種、誘變育種和多倍體育種都是在個(gè)體水平上的操作，C項(xiàng)錯(cuò)誤；誘變育種能通過(guò)產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查育種方法的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。二、非選擇題9、雜交育種基因重組花藥離體培養(yǎng)細(xì)胞的全能性明顯縮短了育種年限單倍體幼苗低溫基因突變多倍體育種基因重組【解析】

1、分析題圖：①②③為雜交育種，①⑤⑥為單倍體育種，⑦是誘變育種，④是基因工程育種；

2、四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】（1）由品種AABB、aabb兩種經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種，其原理是基因重組。

（2）過(guò)程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)的方法得到Ab幼體，其原理是植物細(xì)胞具有全能性；過(guò)程⑤⑥為單倍體育種，與過(guò)程①②③雜交育種相比，單倍體育種的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短育種年限；過(guò)程⑥利用秋水仙素處理的是單倍體植株幼苗；染色體加倍的方法，除了用秋水仙素誘導(dǎo)外還可以用低溫誘導(dǎo)的方法。（3）過(guò)程⑦的育種方式是誘變育種，其原理是基因突變；如果在得到AAbb的基礎(chǔ)上想進(jìn)一步得到玉米品種AAAbbb，一般應(yīng)用多倍體育種的方法。（4）根據(jù)生物育種原理可判斷出，加入抗蟲(chóng)基因C的育種原理是基因重組?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：根據(jù)雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等方式的原理，判斷出①為雜交，②為自交，③為連續(xù)自交，④為基因工程育種，⑤為花藥離體培養(yǎng)，⑥為秋水仙素處理單倍體幼苗，⑦為誘變育種。10、（1）21減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體聯(lián)會(huì)紊亂（細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體）生殖隔離使用秋水仙素處理小黑麥幼苗（萌發(fā)的種子），使其染色體組加倍（2）99減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，初級(jí)精（卵）母細(xì)胞中某對(duì)同源染色體沒(méi)有分離，第二次分裂正常；減數(shù)第一次分裂正常，第二次分裂過(guò)程中，次級(jí)精（卵）母細(xì)胞中某條染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)【解析】試題分析：（1）普通小麥為六倍體（6n=42），則其單倍體細(xì)胞中含有21條染色體，單倍體在進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體聯(lián)會(huì)紊亂，故單倍體高度不育；將普通小麥與黑麥（2n=14）雜交得到小黑麥，小黑麥也是高度不育的，這說(shuō)明普通小麥與黑麥之間存在著生殖隔離；若讓小黑麥可育，可采取的措施為使用秋水仙素處理小黑麥幼苗（萌發(fā)的種子），使其染色體組加倍；（2）玉米為二倍體植物（2n=20），個(gè)別植株的體細(xì)胞中染色體為19條，這種植株稱為單體，玉米單體植株在減數(shù)第一次分裂時(shí)能形成9個(gè)四分體，這種單體植株是由于正常配子與染色體數(shù)為9的異常配子結(jié)合發(fā)育形成的，減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，初級(jí)精（卵）母細(xì)胞中某對(duì)同源染色體沒(méi)有分離，第二次分裂正常；減數(shù)第一次分裂正常，第二次分裂過(guò)程中，次級(jí)精（卵）母細(xì)胞中某條染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)導(dǎo)致形成異常配子．故答案為（1）21減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體聯(lián)會(huì)紊亂（細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體）生殖隔離使用秋水仙素處理小黑麥幼苗（萌發(fā)的種子），使其染色體組加倍（2）99減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，初級(jí)精（卵）母細(xì)胞中某對(duì)同源染色體沒(méi)有分離，第二次分裂正常；減數(shù)第一次分裂正常，第二次分裂過(guò)程中，次級(jí)精（卵）母細(xì)胞中某條染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)11、平面立體一條脫氧核苷酸鏈腺嘌呤脫氧核苷酸脫氧核糖氫鍵TC反向平行雙螺旋【解析】

分析題圖：圖示為DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，其中1是堿基對(duì)，2是脫氧核糖核苷酸鏈，3是脫氧核糖，4是磷酸，5是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，6是腺嘌呤堿基，7是氫鍵。【詳解】（1）分析題圖可知，甲是DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，乙是DNA分子的空間結(jié)構(gòu)，即立體結(jié)構(gòu)。

（2）分析題圖可知，2是DNA分子的一條脫氧核糖核苷酸鏈，5由脫氧核糖、腺嘌呤堿基和磷酸組成，是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸。

（3）DNA分子的兩條鏈的磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架。

（4）DNA分子之間的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，7為堿基對(duì)之間的氫鍵，堿基配對(duì)的方式如下：即A（腺嘌呤）與T（胸腺嘧啶）配對(duì)；G（鳥(niǎo)嘌呤）與C（胞嘧啶）配對(duì)。

（5）圖甲可以看出，DNA的左鏈中脫氧核糖的頂點(diǎn)朝上，右鏈中脫氧核糖的頂點(diǎn)朝下，即組成DNA分子的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械?；DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是規(guī)則的雙