2024八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第3章空氣與生命3.8空氣污染與保護(hù)第2課時(shí)教案新版浙教版

Page3《第8節(jié)空氣污染與疼惜》第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.能看懂各種媒體發(fā)布的空氣質(zhì)量報(bào)告，知道空氣污染指數(shù)的主要內(nèi)容。2．了解酸雨的形成緣由及危害。3．閱讀課本相關(guān)內(nèi)容中學(xué)會(huì)概括和應(yīng)用。4．通過對(duì)空氣污染的危害性的了解，不斷滲透環(huán)境疼惜意識(shí)，形成人人疼惜空氣的責(zé)任。二、教學(xué)重、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.了解酸雨的形成及危害。2.學(xué)會(huì)看各種媒體發(fā)布的空氣質(zhì)量報(bào)告?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】酸雨的形成及危害。三、課前準(zhǔn)備多媒體課件四、教學(xué)過程【課程引入】【提問】在日常生活中我們?cè)趺粗揽諝獾馁|(zhì)量如何？請(qǐng)同學(xué)們觀看下面這份空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)。留意視察上面包含了哪幾項(xiàng)內(nèi)容?！菊故尽坎シ艤刂?014年5月26日AQI播報(bào)。。【講解并描述】空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)是通過新聞媒體向社會(huì)發(fā)布的環(huán)境信息，可以剛好精確地反映空氣質(zhì)量狀況，增加人們對(duì)環(huán)境的關(guān)注，促進(jìn)人們對(duì)環(huán)境疼惜工作的理解和支持，提高全民的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)人們生活質(zhì)量的提高?！咎釂枴磕敲纯諝赓|(zhì)量日?qǐng)?bào)包含哪幾項(xiàng)的內(nèi)容呢？如何依據(jù)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)推斷空氣質(zhì)量的好壞呢？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你將會(huì)對(duì)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)有系統(tǒng)的相識(shí)?！拘抡n講解】學(xué)問點(diǎn)一：空氣質(zhì)量指數(shù)【講解并描述】空氣質(zhì)量指數(shù)(AirQualityIndex簡(jiǎn)稱AQI)是一種用來評(píng)價(jià)大氣環(huán)境質(zhì)量狀況簡(jiǎn)潔而直觀的指標(biāo)。它是依據(jù)空氣中的幾種污染物的濃度，通過確定的方法計(jì)算出來,可以直觀、簡(jiǎn)明、定量地描述和比較環(huán)境污染的程度。目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的污染物有：二氧化硫、二氧化氮、顆粒物、臭氧和一氧化碳等?！菊故尽空n件展示實(shí)時(shí)空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)表，并讓學(xué)生總結(jié)目前我國(guó)主要城市空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容包括三個(gè)指標(biāo)?！局v解并描述】空氣質(zhì)量指數(shù)范圍為0~500并分成六個(gè)級(jí)別。指數(shù)越大，表征顏色越深，說明空氣污染狀況越嚴(yán)峻。對(duì)人體健康的危害也越大。請(qǐng)同學(xué)們閱讀空氣質(zhì)量指數(shù)范圍與相應(yīng)的空氣質(zhì)量級(jí)別對(duì)應(yīng)表，了解空氣污染對(duì)人類健康的影響。學(xué)問點(diǎn)二：全球性大氣環(huán)境問題【展示】課件展示全球性酸雨、臭氧層空洞、溫室效應(yīng)，讓學(xué)生思索并體會(huì)全球性大氣環(huán)境問題?！局v解并描述】環(huán)境問題不僅是某個(gè)國(guó)家或某個(gè)區(qū)域的問題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問題了。一個(gè)地區(qū)發(fā)生環(huán)境問題，影響的范圍往往會(huì)大大超過該地區(qū)。當(dāng)前人類面臨著溫室效應(yīng)、臭氧空洞、酸雨等一系列重大的區(qū)域和全球性的大氣環(huán)境問題。酸雨是pH小于5.6的雨水?！咎釂枴空?qǐng)同學(xué)們閱讀課本，回答酸雨是如何形成的呢？酸雨又會(huì)給我們的生活帶來哪些危害？【講解并描述】氮氧化物、SO2等溶解在雨水中或雪水中形成了pH小于5.6的降水，酸雨中的主要有害物質(zhì)是硫酸和硝酸。且pH越小，酸性越強(qiáng)。因?yàn)槲覈?guó)的能源結(jié)構(gòu)是以煤炭為主，所以二氧化碳、二氧化硫和氮氧化物的排放量較大，經(jīng)檢測(cè)，酸雨約占降水量的44.5％。酸雨不僅會(huì)人類的健康產(chǎn)生影響，還會(huì)腐蝕建筑物，工廠和文化古跡等?！菊故尽空故舅嵊旮g石雕和損害森林的照片?？刹シ乓曨l：【科學(xué)博覽】“酸雨的形成”?！究偨Y(jié)】酸雨的定義、形成、危害和防治措施。學(xué)問點(diǎn)三：全球性大氣環(huán)境問題【提問】同學(xué)們你們知道臭氧嗎？誰能寫出臭氧分子的化學(xué)式?！局v解并描述】臭氧是一種淡藍(lán)色的、帶有腥臭氣味兒的氣體。氧分子在紫外線的照射下分解為氧原子，氧原子再跟氧分子結(jié)合形成臭氧。臭氧主要集中在大氣平流層（距地面10—50千米處），這里集中了大約90%的氧氣。其中距離地面22~25千米處濃度最高，稱為“臭氧層。【提問】為什么會(huì)出現(xiàn)臭氧層空洞？臭氧層空洞會(huì)帶來哪些影響？【講解并描述】近些年來經(jīng)科學(xué)家檢測(cè)發(fā)覺，大氣中的臭氧層正在遭到嚴(yán)峻的破壞，尤其地球南北極上空臭氧層濃度明顯下降，出現(xiàn)了“臭氧層空洞”。這是因?yàn)楸?、空調(diào)等都要用到氟氯烴。氟氯烴是一種人造的有機(jī)化合物，它對(duì)臭氧層會(huì)造成破壞。臭氧層一旦遭受破壞出現(xiàn)空洞，就會(huì)使植物和動(dòng)物的生態(tài)鏈發(fā)生變更，失去平衡，可能造成農(nóng)作物歉收、氣候異樣，皮癌發(fā)病率上升以及某些物種滅亡等現(xiàn)象出現(xiàn)?！咎釂枴磕俏覀?nèi)绾翁巯С粞鯇?？疼惜我們的環(huán)境呢？【講解并描述】世界各國(guó)目前都在實(shí)行主動(dòng)、有效的措施防止臭氧層被破壞。例如，禁止生產(chǎn)和運(yùn)用含氯氟烴的致冷劑、發(fā)泡劑、洗潔劑、噴霧劑等化學(xué)物質(zhì)?！倦S堂練習(xí)】1.近地面的臭氧是由于氮氧化物等在陽光照射下發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．臭氧與氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同B．臭氧是空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物之一C．汽車尾氣大量排放會(huì)導(dǎo)致臭氧污染D．佩戴口罩能有效阻擋臭氧的吸入答案：D2.列選項(xiàng)中，不屬于限制酸雨的措施是（）A．削減工廠廢氣的排放B.削減煤燃燒時(shí)污染物的排放C．削減生活、工業(yè)廢水的排放D.削減汽車尾氣的排放答案：C五、課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)1.空氣質(zhì)量指數(shù)：是一種評(píng)價(jià)大氣環(huán)境質(zhì)量狀況簡(jiǎn)潔而直觀的指標(biāo)。2.目前計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物有：二氧化硫、二氧化氮、顆粒物、臭氧和一氧化碳等。3.酸雨：pH小于5.6的雨水。酸雨的形成