教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及答案

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.上課時(shí)，我們主要用到（

）。A.眼睛、鼻子

B.耳朵、皮膚

C.眼睛、耳朵2.仿真水果和真正的水果如何區(qū)分？下列方法沒(méi)有用的是（

）。A.用鼻子聞一聞

B.用手摸一摸，捏一捏

C.用眼睛看一看

D.用耳朵聽(tīng)一聽(tīng)3.有一杯水放在桌子上,我們不能通過(guò)（

）的方法獲取它的相關(guān)信息。A.用手摸一摸

B.用耳朵聽(tīng)一聽(tīng)

C.用嘴巴嘗一嘗4.人的生長(zhǎng)發(fā)育的最后階段在（

）。A.幼兒期

B.童年期

C.青春期

D.青年期5.在“翻拍手”游戲中，幾乎不發(fā)揮作用的感覺(jué)是（

）。A.觸覺(jué)

B.視覺(jué)

C.聽(tīng)覺(jué)6.區(qū)分糖水與鹽水，我們可以運(yùn)用的感覺(jué)器官是（

）。A.眼

B.耳

C.舌二.填空題(共6題，共28分)1.小貓從出生到發(fā)育成熟需要（

）個(gè)月左右。2.神經(jīng)分布于人體的（

）。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）。3.直尺、軟尺、三角尺等都是用來(lái)測(cè)量（

）的儀器。4.填一填。龐大；瘦??；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來(lái)到動(dòng)物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（

），猴子的身體比較（

），是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺(jué)器官（

），它能幫助我們識(shí)別猴子與老虎。5.我們?cè)诔园痈杏X(jué)到包子餡是甜的，我們用到的是（

）覺(jué)。6.男生和女生生長(zhǎng)發(fā)育的速度是不同的，在（

）歲以前男、女生的增長(zhǎng)速度相似，從（

）歲到（

）歲，女生的平均身高、體重都超過(guò)男生。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們的身體是左右對(duì)稱(chēng)的。

（

）2.在體育活動(dòng)中受傷了，不需要及時(shí)處理傷口。（

）3.剛出生的“我”很弱小。（

）4.鼻子能告訴我們物體散發(fā)出來(lái)的氣味。（

）5.抓尺子游戲中，我們的左右手的反應(yīng)速度是一樣的。（

）6.同時(shí)運(yùn)用多種感覺(jué)器官進(jìn)行感知，可以使判斷的證據(jù)更豐富，結(jié)果更準(zhǔn)確。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.下列物品中的磁鐵都利用了什么原理？連一連。

擴(kuò)音器

磁懸浮列車(chē)

磁條卡

磁帶

相互作用

記錄信息

振動(dòng)發(fā)聲

耳機(jī)

冰箱貼

硬盤(pán)

指南針五.簡(jiǎn)答題(共2題，共11分)1.請(qǐng)寫(xiě)出4種不同形狀的磁鐵的名稱(chēng)。2.我們的生長(zhǎng)表現(xiàn)在哪些方面（至少寫(xiě)四個(gè)方面）？六.綜合題(共4題，共24分)1.圈出圖中能被磁鐵吸引的物體。2.小欣的爸爸給她買(mǎi)了一個(gè)指南針，請(qǐng)你教她如何使用指南針吧！1.觀察上圖這個(gè)指南針，它的刻度盤(pán)上有（）個(gè)方位。A.2

B.4

C.82．指南針刻度盤(pán)上的南方用字母（）表示A.N

B.S

C.W3．正確使用指南針時(shí)，磁針靜止后，白色的一端指向（）方。A.東

B.南

C.北4.如果指南針附近有鐵制品，（）影響指南針正常工作。A.會(huì)

B.不會(huì)

C.不一定3.如圖，有三杯飲用水。往如圖中加入1滴醬油，往如圖中加入5滴醬油，往如圖中加入10滴醬油。

1

2

31.按照顏色深淺排序，顏色由淺到深的順序是（）。A.圖1→圖2→圖3

B.圖3→圖2→圖1

C.圖2→圖1→圖32.想要按照味道濃淡排序我們可以利用（）來(lái)進(jìn)行分辨。A.

B.

C.4.完成下列表格。磁極間的相互作用我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互（

），不同磁極間相互（

）。參考答案一.選擇題1.C2.D3.B4.C5.C6.C二.填空題1.102.全身；頭部；內(nèi)臟；軀干；四肢3.長(zhǎng)度

4.龐大；瘦??；眼睛5.味6.10；10；12三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五