教科版五年級上冊科學期末測試卷附答案（考試直接用）

教科版五年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列關于地震說法不正確的是（

）。A.地殼運動是地震發(fā)生的原因B.地震給地表帶來的變化都是緩慢的C.地震后可能會出現(xiàn)地面塌陷、山體滑坡等現(xiàn)象D.地震對人類有一定的影響2.(

)構成了人體的運動系統(tǒng)。A.骨骼、關節(jié)、肌肉B.口腔、食管、胃、小腸、大腸C.心臟、血管3.在做驗證光的傳播路線的實驗時，做(

)次比較合適。A.1B.2C.3或大于34.當一束光照射到平面鏡上時(

)。A.一定從原路反射回去B.能改變反射光的方向C.會有兩條反射光路5.在“探索植物對侵蝕的影響”實驗中，下列說法錯誤的是（

）。A.兩個小山丘模型，一個有植被覆蓋，一個沒有植被覆蓋B.用噴壺分別對兩個小山丘從頂部噴水，模擬的是下雨過程C.兩個小山丘模擬的地形和土質(zhì)可以相同，也可以不同D.要從同樣的高度對兩個小山丘模擬下雨，下雨量也要相同6.擺可以用來計時，是因為它具有以下特點(

)。A.擺動的幅度保持不變B.擺動的速度保持不變C.每分鐘擺動的次數(shù)保持不變二.填空題(共6題，共22分)1.光是以(

)傳播的，在傳播中會遇到阻礙。光在傳播中遇到透明物體或半透明物體時，能穿過物體或部分穿過物體繼續(xù)進行傳播。2.地球表面有高原、平原、（

）、（

）、丘陵等多種多樣的地形地貌。

3.從中國地形圖可知，東部地區(qū)地勢較（

），多（

）；西部地區(qū)地勢較（

），多（

）。

4.我國長江三角洲的形成原因：（

）。

5.食物中的（

）和我們吸入的（

），進入我們的血液后都將通過心臟、血管等運輸?shù)缴眢w的各個部分。6.潛望鏡是利用光的(

)原理制成的。（填反射或折射）三.判斷題(共6題，共12分)1.心臟能推動血液將進入人體的營養(yǎng)、氧氣帶到全身各處被利用。（

）2.我們睡覺時，眼睛、耳朵等器官都停止工作，此時我們的心臟也停止了工作。（

）3.圭表是古代科學家發(fā)明的度量日影長度的一種天文儀器。(

)4.地震的發(fā)生會使地表形態(tài)發(fā)生巨大的變化。（

）

5.腦需要適當休息。保證充足的睡眠是大腦保持活力的前提。（

）6.人類曾經(jīng)經(jīng)歷過一段沒有鐘表的時期。(

)四.連線題(共1題，共5分)1.將生活用具的使用與光的相應特性或現(xiàn)象連線。用潛望鏡觀察戰(zhàn)壕外的情況駕駛員通過后視鏡觀察車后情況

光沿直線傳播點蠟燭演皮影戲

光的反射雨后天空出現(xiàn)彩虹

光的折射立竿見影五.簡答題(共2題，共9分)1.地球的地形地貌的變化主要受到什么影響？

2.你自己在日常生活中有沒有不健康的行為，這種行為會對身體產(chǎn)生什么樣的危害？應該如何改變？六.綜合題(共4題，共42分)1.五（1）班某小組學習了《心臟與血液》一課后，知道運動后心跳會加快，聯(lián)想到了曾經(jīng)學過的“運動后呼吸會加快”。于是對“經(jīng)常鍛煉身體對肺和心臟的影響”進行研究，請和他們一起完成下列問題。對小組內(nèi)三位同學運動前后呼吸和心跳的次數(shù)進行了測量，得到如下數(shù)據(jù)。項目平靜時跳繩1分鐘后同學甲同學乙同學丙同學甲同學乙同學丙同學每分鐘呼吸次數(shù)212422323634每分鐘心跳次數(shù)72787596106101運動后人體的呼吸明顯加快是為了獲得___________，心跳明顯加快是為了運輸___________。三位同學中最愛運動的同學可能是___________。2.小明利用土壤做了模擬河流對土地的侵蝕實驗。如右圖，在水槽的一端用土堆一個斜坡，在中間挖一條寬、深都約為1厘米的“河道”，用裝滿水的塑料瓶沿“河道”上端慢慢倒入“河道”，水向下流，形成河流。1．河道被水侵蝕后，形成的現(xiàn)象最可能的是（

）。A．a(chǎn)區(qū)域明顯變深，c區(qū)域無顆粒沉積B．b區(qū)域明顯變深，c區(qū)域有顆粒沉積C．a(chǎn)區(qū)域明顯變深，c區(qū)域有顆粒沉積2．經(jīng)過長期變化，在c區(qū)域通常會形成平原地形。c區(qū)域沉積的成分主要是（

）。A．鵝卵石B．細沙C．大石頭3．當河流流速較快時容易產(chǎn)生________作用，當河流流速較慢時容易產(chǎn)生________作用。3.小明對“擺的快慢與什么因素有關”進行了兩組對比實驗。實驗一：擺繩長度和擺幅不變，探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關系。實驗一：15秒內(nèi)擺動的次數(shù)記錄表原來質(zhì)量兩倍質(zhì)量三倍質(zhì)量第一次131313第二次132113第三次131313實驗二：擺錘質(zhì)量和擺幅不變，探究擺的快慢與擺繩長短的關系。實驗二：15秒內(nèi)擺動的次數(shù)記錄表原來繩長兩倍繩長三倍繩長第一次13107第二次13107第三次1310_______1.實驗一有一個異常數(shù)據(jù)，它是_____。如果是你，你認為該如何處理？(

)A.不管它B.思考可能的原因，重做一次C.看其他小組的數(shù)據(jù)，修改數(shù)據(jù)2.研究實驗一的數(shù)據(jù)，你可以得出的結論是：擺的快慢與擺錘_______無關。3.在實驗二中，小明準備做三倍繩長的第三次實驗，請你預測一下第三次實驗數(shù)據(jù)最可能是_______次。研究實驗二的數(shù)據(jù)，你又可以得出的結論是：擺的快慢與擺繩的長度_______（填“有關”或者“無關”），擺的擺繩越長，擺動的越_______（填“快”或者“慢”）。4.如果小明想把原來繩長15秒擺動13次的擺改為每分鐘擺動60次的“鐘擺”，你可以給他的建議是_______(填“增加”或者“減小”）擺繩的長度。4.探索植物對侵蝕的影響操作與觀察：動手做兩個小山丘（地形）模型，一個有植物覆蓋，一個沒有植物覆蓋，用水壺分別對兩個小山丘從頂部噴水，觀察“雨水”對小山丘的影響。對比兩個小山丘“降雨后”的變化。1．分析與比較：這是一個(

)實驗，要保證只有一個條件改變，其他條件要相同。2．在這個實驗中，相同條件是(

)，需要改變的條件是(

)。A．小山丘

B．“降雨”高度

C．“降雨”量

D．小山丘是否被植物覆蓋3．實驗中我觀察到：沒有植物覆蓋的小山丘降雨后，土地被侵蝕(

)，小山丘上的土容易被“雨水”沖走，流下來的“雨水”變得(

)，容易造成水土流失。有植物覆蓋的小山丘，“雨水”不容易沖走小山丘上的土，土地侵蝕得不嚴重，流下來“雨水”變化不大，不是很渾濁。4．解釋與運用：①根據(jù)該實驗，我知道為了保護土地不被侵蝕或者減少侵蝕，我們應該：②根據(jù)這個實驗我能初步解釋黃河水為什么是“黃色”的了。參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.B5.C6.C二.填空題1.直線2.山地；盆地

3.低；平原；高；山地

4.由長江河水帶來的泥沙堆積而成

5.營養(yǎng)；氧氣6.反射三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.√四.連線題1.五.簡答題1.導致地表形態(tài)發(fā)生變化的力量主要來自兩個方面，一是內(nèi)力作用，二是外力作用。

2.喜歡暴飲暴食，這樣對身體健康很不好，應該合理搭配膳食，每次吃飽即可，不可以憑借自己的喜好來吃飯。六.綜合題1.