山東省淄博市高青縣2022-2023學(xué)年六年級（五四學(xué)制）下學(xué)期期中語文試題 【帶答案】

2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測初一語文試題本試卷共7頁。滿分150分，考試時(shí)間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將區(qū)縣、學(xué)校、姓名、考試號(hào)、座號(hào)填寫在答題卡和試卷規(guī)定位置。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆涂黑答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，字體工整、筆跡清晰，寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)；如需改動(dòng)，先劃掉原來答案，然后再寫上新答案。嚴(yán)禁使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。4.保證答題卡清潔、完整，嚴(yán)禁折疊，嚴(yán)禁在答題卡上做任何標(biāo)記。5.評分以答題卡上的答案為依據(jù)。不按以上要求作答的答案無效。一、積累與運(yùn)用（18分）1.下列句子中，加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.董存瑞夾緊炸藥包，一會(huì)兒忽左忽右地匍匐（fú）前進(jìn)。B.他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和（huo）。C.我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽（zhòu）的變化。D.我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸（shān）。【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音辨析。C.急遽（zhòu）——jù；故選C。2.下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.縹緲饒有趣味懸燈結(jié)彩B.惆悵熱淚盈眶青面獠牙C.張皇截然不同精兵減政D.書籍死得其所獨(dú)出心裁【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形。C.精兵減政——精兵簡政；故選C。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！辈煌牡赜蚝兔褡逄攸c(diǎn)，澆灌出千姿百態(tài)、各具特色的民俗之花。B.藝人們唱著，說著，跳著，在面具下演繹著各種故事。C.為人民利益而死，就比泰山還重，替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。D.恐怕第三件事情才是買各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。【答案】C【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。C.“就比泰山還重，替法西斯賣力”之間的逗號(hào)使用有誤。“為人民利益而死，就比泰山還重”和“替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕”是句中兩個(gè)并列的方面，中間應(yīng)使用分號(hào)；故選C。4.下列各句中的人物描寫方法，判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。（動(dòng)作描寫）B.父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（外貌描寫）C.“不要放走一個(gè)！”窗外響起粗暴的吼聲。（語言描寫）D.“那我餓了！”八兒要哭的樣子。（神態(tài)描寫）【答案】A【解析】【詳解】本題考查描寫手法。A.結(jié)合句中的“想象”可以看出，這是心理描寫，不是“動(dòng)作描寫”；故選A。

5.下列句子中，所運(yùn)用的修辭手法不同于其他三句的一項(xiàng)是（）A.花生仁脫了他的紅外套，這是不消說的事。B.這（臘八粥）不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品博覽會(huì)。C.并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步。D.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查辨析修辭手法的能力。A.依據(jù)“花生仁脫了他的紅外套”可知，本句運(yùn)用了擬人的修辭；B.依據(jù)“而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品博覽會(huì)”可知，這是運(yùn)用了比喻的修辭；C.依據(jù)“那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步”可知，這是運(yùn)用了比喻的修辭；D.依據(jù)“地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃”可知，這是運(yùn)用了比喻的修辭；故選A。6.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.沈從文，作家，主要作品有小說《邊城》，散文集《湘行散記》等。B.朱自清，散文家、詩人、學(xué)者，著有散文集《背影》《歐游雜記》等。C.司馬遷，字子長，西漢史學(xué)家、文學(xué)家，著有《史記》。D.我國古代對不同的年齡階段有不同的稱謂?！凹绑侵辍敝概訚M18歲，“弱冠之年”則是指男子到了20歲。【答案】D【解析】【詳解】考查文學(xué)常識(shí)。D．“及笄之年”指女子滿十五歲；故選D。二、古詩文閱讀（25分）7.根據(jù)提示填空。（1）___________，冷露無聲濕桂花。（王建《十五夜望月》）（2）有意栽花花不發(fā)，___________。（3）大漠沙如雪，___________。（李賀《馬詩》）（4）____________，輕煙散入五侯家。（韓翃《寒食》）（5）____________，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）（6）《石灰吟》中寓有不怕犧牲的精神，直抒情懷，表達(dá)出作者志向的詩句是：“____________，____________?！薄敬鸢浮竣?中庭地白樹棲鴉②.無心插柳柳成蔭③.燕山月似鉤④.日暮漢宮傳蠟燭⑤.千磨萬擊還堅(jiān)勁⑥.粉骨碎身渾不怕⑦.要留清白在人間【解析】【詳解】本題考查學(xué)生名句默寫。默寫題解題時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題的“棲、暮、磨、渾”等字容易寫錯(cuò)。8.閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。（1）這首詩借_________________的神話傳說，抒發(fā)了__________________的情感。（2）詩中運(yùn)用大量疊字來渲染氣氛、抒發(fā)感情。請你任選一組（2個(gè)），分析疊字里的意味?！敬鸢浮浚?）①.牛郎和織女被銀河相隔而不得相會(huì)②.織女想念牛郎而又不能相見的無奈悲傷（2）示例：纖纖，寫出了織女手的修長柔嫩，“札札”，織布機(jī)發(fā)出的聲音。兩個(gè)疊詞放在一起，表現(xiàn)了織女嬌柔美好、勤勞能干的樣子。【解析】【小問1詳解】本題考查詩歌內(nèi)容和情感。可以結(jié)合詩文內(nèi)容來分析?！疤鎏鰻颗Ｐ?，皎皎河漢女”意思是：牽牛星啊相隔得那樣遙遠(yuǎn)，銀河那邊潔白的織女盼你?？梢姳驹娊栌昧丝椗c牛郎被銀河阻隔而不能相見的故事來抒發(fā)感情。詩歌接著寫：織女?dāng)[動(dòng)著細(xì)長柔軟的手兒，梭兒札札不停地穿過布機(jī)。整日整夜她織不成一段布，相思眼淚如雨珠點(diǎn)點(diǎn)滴滴。銀河流水清清亮亮可以見底，織女牛郎就相隔這點(diǎn)點(diǎn)距離?？烧悄乔辶恋囊凰簦舜讼嗤徽Z聚不到一起。借寫織女有情思親、無心織布、隔河落淚、對水興嘆的心態(tài)，表現(xiàn)了織女想念牛郎而又不能相見的悲傷無奈之情，來比喻人間的離婦對辭親去遠(yuǎn)的丈夫的相思之情?！拘?詳解】本題考查詞語賞析。這首詩一共十句，其中六句都用了疊詞，即“迢迢、皎皎、纖纖、札札、盈盈、脈脈”。疊詞的使用使這首詩質(zhì)樸、清麗，情趣盎然?！梆ā薄疤鎏觥?，既是實(shí)寫星空星辰的清亮，也是想象人之情態(tài)，寫出織女的嬌美姿態(tài)，還表現(xiàn)了內(nèi)心之感受?！袄w纖”狀寫素手之修美，“札札”狀寫織布之繁忙，一狀形，一摹聲，寫出了織女的姿態(tài)美和織女勤勞的形象?！坝睂懰鍦\的樣子；“脈脈”寫人含情的樣子。一水之隔只能含情脈脈，隔河相望，情景并生，哀怨動(dòng)人。

閱讀下文，完成下面小題。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。9.《孟子》匯編的是____________（時(shí)期）思想家____________（人名）的言行。10.解釋文中加點(diǎn)詞。（1）通國之善弈者也善：________________（2）非然也然：_____________________11.用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。12.下列有關(guān)學(xué)習(xí)的論述，與本文主旨不相同的一項(xiàng)是（）A.目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。B.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。C.人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。D.今且要讀書，須先定其心，使之如止水。【答案】9.①.戰(zhàn)國②.孟子（孟軻）10.①.善：善于②.然：這樣11.（開小差的人或這個(gè)人）盡管和專心致志的人一起學(xué)習(xí)（下棋），（成就或成績）卻不如（專心致志的）那個(gè)人。12.B【解析】【9題詳解】考查文學(xué)常識(shí)?！睹献印肥侵袊寮业浼械囊徊浚涗浟藨?zhàn)國時(shí)期思想家孟子（孟軻）的治國思想和政治策略，是孟子和他的弟子記錄并整理而成的?！睹献印吩谌寮业浼姓加泻苤匾牡匚?，為“四書”之一?！?0題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：全國最擅長下棋的大師。善，善于。（2）句意：不是這樣啊。然，這樣。【11題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：雖，雖然；與，和；俱，一起；弗若，不如?！?2題詳解】B．這兩句強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)需要勤奮刻苦。本文記敘兩人學(xué)棋，一人因?yàn)閷Ｐ亩鴮W(xué)有所成。一人因?yàn)樾牟混o而學(xué)棋不成的故事，告訴我們：學(xué)習(xí)需要專心，沒有人能一心二用還學(xué)有所成。學(xué)習(xí)如果沒有興趣，心不在焉，就不能學(xué)有所成。學(xué)習(xí)只有心靜且定，才有學(xué)有所成。并沒有強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)需要勤奮刻苦。故選B?！军c(diǎn)睛】參考譯文：弈秋，是全國最擅長下棋的大師。他曾經(jīng)教了兩個(gè)徒弟學(xué)習(xí)下棋。其中一個(gè)徒弟專心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人樣子雖然也在聽講，心里卻老想著將要有天鵝飛過來，該怎么樣拉開弓箭將它射下。雖然兩人一起跟弈秋學(xué)習(xí)，他卻遠(yuǎn)不如人家。這是因?yàn)樗蝗缛思衣斆鲉?？?dāng)然不是啊！三、現(xiàn)代文閱讀（37分）（一）閱讀課文《那個(gè)星期天》，完成后面的題目。那個(gè)星期天①我還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。②那個(gè)星期天母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方?？傊芫弥熬痛饝?yīng)了，就在那個(gè)星期天帶我出去玩，這不會(huì)錯(cuò)。一個(gè)人平生第一次盼一個(gè)日子，都不會(huì)錯(cuò)。而且就在那天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。我想到底是讓我盼來了。③起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。我藏在大門后，藏了很久。我知道不會(huì)是那么簡單的等一會(huì)兒，我得不出聲地躲藏一會(huì)兒。母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。④這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草從里看她們，想象他們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。⑤母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事?。坎皇菃?，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。⑥下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時(shí)我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。⑦我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。13.結(jié)合全文，說說“我”為什么對“第一次盼望”記憶深刻？14.第④段“我”覺得“這段時(shí)光不好挨”，我是怎么“挨”的呢？請概括回答。15.談?wù)勀銓Φ冖叨萎嬀€句“光線正無可挽回地消逝，一派荒涼”的理解。16.文章以孩子的視角，刻畫了母親的形象，你如何評價(jià)這位母親？【答案】13.第一次盼望對孩子來說很重要，盼望中興奮期待、焦急無奈、失望委屈等感受，令“我”影響深刻，母親沒有兌現(xiàn)承諾給幼小心靈帶來的痛苦，令“我”難以忘懷，母親忙碌辛勞的身影，也讓“我”記憶深刻。（寫出任意兩點(diǎn)即可）14.①跳房子②看云彩③撥弄蟻穴④翻看一本看了多少回的畫報(bào)⑤想象畫報(bào)中人物的生活15.運(yùn)用環(huán)境描寫，寫出了黃昏到來光線微弱暗淡的特點(diǎn)，更表達(dá)了“我”因?yàn)榻裉鞂⒁Y(jié)束，內(nèi)心的盼望卻在今天再也無法實(shí)現(xiàn)的悲傷、絕望心情。16.示例一：這位母親既有對孩子的疏忽，又有對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。母親用話語敷衍孩子，最終沒有遵守承諾，是她對孩子感受的疏忽，但從她始終沒有拒絕孩子和看到孩子傷心難過時(shí)驚惶失措并且道歉，又體現(xiàn)了她對孩子的關(guān)愛。示例二：這是一位真實(shí)感人的母親，她像大多數(shù)母親一樣，為生活而操勞，難免疏忽了孩子的感受，她答應(yīng)了帶孩子去玩，但又被生活瑣事牽絆，不能兌現(xiàn)對孩子的承諾，但即使忙得不可開交，她也沒有用呵斥和直接拒絕的方式去傷害孩子，而且對孩子滿懷歉意。【解析】【13題詳解】本題考查文章內(nèi)容的分析。從第①段的“那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去”可見，我盼望的時(shí)間太長，整整一天的時(shí)間，讓我難忘；從第②段的“一個(gè)人平生第一次盼一個(gè)日子，都不會(huì)錯(cuò)。而且就在那天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。我想到底是讓我盼來了”可以看出，第一次盼望對孩子來說很重要，我滿懷期待；從④段的“我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮……院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩……去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落”和第⑦段的“我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步”可以看出，我經(jīng)歷了焦急興奮——無奈寂寞、失望惆悵的過程，母親沒有兌現(xiàn)承諾令“我”難忘，印象深刻；從⑤段的“我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來”可以看出，母親整日忙碌的身影，也讓“我”記憶深刻?！?4題詳解】本題考查概括事件根據(jù)第④段中的“我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來”可概括為：跳房子；根據(jù)第④段中的“我看著天看著云彩走，等母親回來”可概括為：看云彩；根據(jù)第④段“我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴”可概括為：撥弄蟻穴；根據(jù)第④段中的“我坐在草從里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草從里看她們，想象他們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音”可概括為：翻看一本看了多少回的畫報(bào)；想象畫報(bào)中人物的生活。【15題詳解】本題考查賞析環(huán)境描寫。第⑦段畫線句描寫了夕陽西下，光線逐漸黯淡的情景，這是環(huán)境描寫或景物描寫。聯(lián)系句中的“一派荒涼”可知，此處環(huán)境描寫表現(xiàn)了光線荒涼暗淡的特點(diǎn)。聯(lián)系第⑦段中的“那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚”可知，此處環(huán)境描寫烘托了作者去外面玩的愿望無法實(shí)現(xiàn)后的悲傷心情?！?6題詳解】本題考查人物形象分析與評價(jià)。從⑤段的“我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來”可以看出，母親整日忙碌，為這個(gè)家操勞，是一位勤勞的母親；從②段的“母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去”，③段的“等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走……等等，買完菜，買完菜就去”，⑥段的“下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去”可以看出，母親始終沒有拒絕孩子，也沒有用呵斥，她對孩子很慈愛；從第⑦段的“我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：‘噢，對不起，噢，對不起……’”可以看出，母親看到孩子傷心難過時(shí)驚惶失措并且道歉，她很愛自己的孩子；評價(jià)示例：不用置疑，這是一個(gè)愛孩子的、慈愛的母親。但單純的愛孩子，這是任何母親都能做到的。父母是孩子的第一任老師，答應(yīng)孩子的，就要做到，讓孩子從自己的身上可以學(xué)到“誠信”。文中母親卻一次次違背自己的諾言，讓孩子經(jīng)歷了難忘的由希望到失望的過程，不能不說，不是成功的家庭教育方式。（二）閱讀下面文章，完成后面的題目。第一本書的作用肖復(fù)興（1）我第一次買書，是本雜志。在家對面的郵局里，花一角七分錢，買了一本《少年文藝》。那時(shí)，我上小學(xué)四年級，是上個(gè)世紀(jì)50年代后期。那時(shí)候，郵局里的架子上擺著好多雜志，不知為什么，我選中了它?；蛟S因?yàn)樯厦嬗小吧倌辍眱勺?，覺得和自己同類而親近。此后，我每月都到郵局里買《少年文藝》。（2）其中有美國作家馬爾茲寫的一篇小說，名字叫《馬戲團(tuán)來到了鎮(zhèn)上》。之所以把作者和小說的名字記得這樣清楚，是因?yàn)樾≌f特別吸引我，讓我怎么也忘不了：小鎮(zhèn)上第一次來了一個(gè)馬戲團(tuán)，兩個(gè)來自農(nóng)村的窮孩子從來沒看過馬戲，非常想看，趕到了鎮(zhèn)上才知道看馬戲得買票入場?？墒?，他們沒有錢。別人告訴他們，幫著馬戲團(tuán)搬運(yùn)東西，可以換來一張入場券。于是，他們馬不停蹄地搬了一天的椅子和道具。晚上坐在看臺(tái)上，當(dāng)馬戲演出的時(shí)候，他們卻累得睡著了。（3）這是我讀的第一篇外國小說，同在《少年文藝》上看到的中國小說似乎不完全一樣，它沒有怎么寫復(fù)雜的故事情節(jié)，而是集中在一件小事上：兩個(gè)孩子渴望看馬戲卻最終也沒有看成?？梢哉f，是它帶我進(jìn)入文學(xué)的領(lǐng)域。它在我心中引起的是一種莫名的惆悵，一種夾雜著美好與痛楚的憂郁的感覺，隨著兩個(gè)和我差不多大的孩子睡著了，而彌漫起來。應(yīng)該承認(rèn)，馬爾茲是我文學(xué)入門的第一位老師。（4）一直到現(xiàn)在，五十多年過去了，記憶中還是那樣的清晰——馬戲團(tuán)第一個(gè)節(jié)目，兩個(gè)小丑出場了，兩個(gè)孩子卻睡著了。（5）那時(shí)候，在北京東單體育場用帆布搭起了一座馬戲棚，在里面正演出馬戲。坐在那里的時(shí)候，我想起了馬爾茲的這篇小說，曾想到小說結(jié)尾為什么非要讓兩個(gè)和我一樣大小的孩子累得睡著了呢？——但是，如果真的讓他們看到了馬戲，我還會(huì)有這樣的感覺嗎？我還會(huì)愛上文學(xué)嗎？（6）也就是從那時(shí)候開始，我忽然特別想看全部的《少年文藝》。以前沒有買到的，我在西單舊書店買到了一部分；余下沒有看到的各期，我特意到國子監(jiān)的首都圖書館借到了。渴望看全部的《少年文藝》，成了我那時(shí)候的大事。那些個(gè)星期天的下午，無論刮風(fēng)下雨，我都準(zhǔn)時(shí)到國子監(jiān)的圖書館借閱《少年文藝》的情景，至今記憶猶新。特別是國子監(jiān)到了春天的時(shí)候，楊柳依依，在春雨中拂動(dòng)著鵝黃色枝條的樣子，仿佛就在眼前。這樣的日子，一直延續(xù)到我初中畢業(yè)，我看完了所有的《少年文藝》，并一直買到它在“文革”中?？暗淖詈笠黄陔s志。（7）少年時(shí)的閱讀情懷，總是帶著你難忘的心情和想象，它對你的影響是一生的。即便有些文章我并沒有看懂，只是一些似是而非的印象和感動(dòng)，但它給予我的溫馨和美感以及善良和敏感，是無可取代的，日后長大，當(dāng)然可以重讀這些書籍，但所有的感覚和吸收都是不一樣的。閱讀和生命一樣，都是一次性的，無法彌補(bǔ)。一切可以從頭再來，只是安慰自己于一時(shí)的童話。（8）第一本書的作用力竟然這樣大，它像是一艘船，載我不知不覺且無可抗拒地駛向遠(yuǎn)方。（原載《今晚報(bào)》2016年1月5日）17.《馬戲團(tuán)來到了鎮(zhèn)上》最打動(dòng)“我”的故事情節(jié)是什么？18.文章題目為“第一本書的作用”，第一本書對作家肖復(fù)興而言，到底有哪些影響和作用呢？19.第（6）段在敘事中插入了一句環(huán)境描寫，有什么用處呢？20.小說《馬戲團(tuán)來到了鎮(zhèn)上》結(jié)尾讓“兩個(gè)孩子渴望看馬戲卻最終也沒有看成”，如果改成“讓孩子如愿看上了馬戲”這樣的結(jié)尾，小說給“我”的觸動(dòng)還會(huì)那樣強(qiáng)烈嗎？談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)吧。21.“它在我心中引起的是一種莫名的惆悵，一種夾雜著美好與痛楚的憂郁的感覺，隨著兩個(gè)和我差不多大的孩子睡著了，而彌漫起來?！边@是小說帶給作者的美妙的審美體驗(yàn)。在你的閱讀經(jīng)歷中，有沒有類似的體驗(yàn)？請結(jié)合自己某此閱讀經(jīng)歷，寫出這種美妙的感覺吧?！敬鸢浮?7.晚上坐在看臺(tái)上，當(dāng)馬戲演出時(shí)候，他們卻累得睡著了。18.小說充滿遺憾的結(jié)局，深深觸動(dòng)了我的心靈，（給了我強(qiáng)烈的審美體驗(yàn)），讓我從此感受到了文學(xué)的力量，愛上了閱讀；影響了我的一生。19.作者用春天美好的景致烘托了我在圖書館閱讀時(shí)愉悅的心情。20.不會(huì)。兩個(gè)孩子看不上馬戲，更能觸發(fā)讀者對孩子的心疼，讓讀者為孩子而遺憾、傷心；而改后的結(jié)尾，只是讓讀者放心而已。21.合乎題意即可?！窘馕觥俊?7題詳解】考查篩選信息。根據(jù)第（2）段中的“晚上坐在看臺(tái)上，當(dāng)馬戲演出的時(shí)候，他們卻累得睡著了”提煉可得?！?8題詳解】考查篩選信息。根據(jù)第（3）段中的“是它帶我進(jìn)入文學(xué)的領(lǐng)域。它在我心中引起的是一種莫名的惆悵，一種夾雜著美好與痛楚的憂郁的感覺，隨著兩個(gè)和我差不多大的孩子睡著了，而彌漫起來。應(yīng)該承認(rèn)，馬爾茲是我文學(xué)入門的第一位老師”可得：小說充滿遺憾的結(jié)局，深深觸動(dòng)了我的心靈，（給了我強(qiáng)烈的審美體驗(yàn)）。根據(jù)第（6）段中的“也就是從那時(shí)候開始，我忽然特別想看全部的《少年文藝》”可得：讓我愛上了閱讀。根據(jù)第（7）段中的“少年時(shí)的閱讀情懷，總是帶著你難忘的心情和想象，它對你的影響是一生的”可得：它影響了我的一生。【19題詳解】考查賞析環(huán)境描寫畫線句中的“楊柳依依，在春雨中拂動(dòng)著鵝黃色枝條的樣子”表現(xiàn)了春天的美好景色。聯(lián)系前句“那些個(gè)星期天的下午，無論刮風(fēng)下雨，我都準(zhǔn)時(shí)到國子監(jiān)的圖書館借閱《少年文藝》的情景，至今記憶猶新”可知，此處對于春天美好景色的描寫，烘托了我在圖書館讀書時(shí)的愉悅心情。【20題詳解】考查內(nèi)容理解。開放類試題，言之成理即可?！皟蓚€(gè)孩子渴望看馬戲卻最終也沒有看成”的結(jié)果讓人心疼，兩個(gè)孩子干了一天活就是為了看演出，結(jié)果演出的時(shí)候卻睡著了，這個(gè)結(jié)果觸發(fā)了讀者對孩子的心疼。兩個(gè)孩子最終沒有看到演出，引發(fā)讀者為孩子而遺憾傷心?！白尯⒆尤缭缚瓷狭笋R戲”的結(jié)果，只是讓讀者放心，為孩子最終看上了馬戲而放心，并沒有原結(jié)尾那樣豐富的意蘊(yùn)。所以更改結(jié)尾后給“我”的觸動(dòng)不會(huì)那樣強(qiáng)烈?！?1題詳解】考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。如：我閱讀《西游記》，讀到悟空因大鬧天宮被壓在五行山下，被西行取經(jīng)的唐僧從五行山下救出這一情節(jié)時(shí)，看到書中對于悟空此時(shí)興奮喜悅的描寫，我的心中也升起了一種無比興奮激動(dòng)的心情，仿佛那個(gè)從山下一躍而出的悟空就是我自己一樣。四、語文實(shí)踐活動(dòng)（10分）22.學(xué)校某班語文課開展“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)設(shè)置了三個(gè)環(huán)節(jié)：識(shí)招牌、品廣告、對對聯(lián)。請你一起參加。（1）【識(shí)招牌：規(guī)范地使用漢字】下列招牌在規(guī)范使用漢字方面做得很好的一項(xiàng)是（）A美亞五金另售店 B.百圓褲業(yè)C.百姓家俱廣場 D.安心裝璜工作坊（2）【品廣告：審美地運(yùn)用漢字】優(yōu)秀的廣告不僅能牢牢地吸引住你，更能給你帶來審美感受。請自選角度，對下列廣告語作點(diǎn)賞析。今天存入一滴水，明天擁有太平洋。（太平洋保險(xiǎn)公司的廣告詞）（3）【對對聯(lián)：品質(zhì)地傳承文化】南京瞻園在文物整理時(shí)把一副對聯(lián)的下聯(lián)弄亂了，請你對照上聯(lián)幫助修復(fù)。上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處唐宮漢闕？①樹邊紅雨②此間有堯天舜日③鶯喚起一庭佳麗④小苑西回⑤看池邊綠樹下聯(lián)正確順序是：________________【答案】（1）B（2）運(yùn)用比喻、對比、夸張、雙關(guān)的修辭手法，巧妙地嵌入“太平洋”保險(xiǎn)公司的名稱，突出投保人只需用較少的投入就可換來巨大回報(bào)的優(yōu)越性。（3）④③⑤①②【解析】【小問1詳解】本題考查字形。A.“另售”有誤，應(yīng)為：零售；C.“家俱”有誤，應(yīng)為：家具；D.“裝璜”有誤，應(yīng)為：裝潢；故選B?！拘?詳解】考查賞析廣告語?！敖裉齑嫒胍坏嗡卑讶藗兇嫒胩窖蟊ｋU(xiǎn)公司的錢比作一滴水，“明天擁有太平洋”把人們可能獲得的收益比作太平洋，這是比喻?！耙坏嗡钡拿煨∨c“太平洋”的浩瀚形成了對比，這是對比。“明天擁有太平洋”以夸大的語氣表現(xiàn)人們收益之大，這是夸張?！疤窖蟆奔戎傅厍蛏系奶窖螅种柑窖蟊ｋU(xiǎn)公司，這是雙關(guān)，又把“太平洋”保險(xiǎn)公司的名稱巧妙地嵌入了廣告語之中。“一滴水”與“太平洋”的對比，突出了投保人只需要很小的投入就可以換來巨大的收益的優(yōu)越性?！拘?詳解】本題考查對聯(lián)。①“樹邊紅雨”是偏正短語；②“此間有堯天舜日”是主謂短語；③“鶯喚起一庭佳麗”符合“主語＋謂語＋賓語”的形式；④“小苑西回”是主謂短語；⑤“看池邊綠樹”是動(dòng)賓短語；“大江東去”應(yīng)對“小苑西回”，同為主謂短語，字?jǐn)?shù)一樣，且“大”與“小”相對；“浪淘盡千古英雄”應(yīng)對“鶯喚起一庭佳麗”，均符合“主語＋謂語＋賓語”的形式，字?jǐn)?shù)一樣，且“淘盡”與“喚起”相對；“問樓外青山”應(yīng)對“看池邊綠樹”，