江蘇省蘇州市中考考前押題化學(xué)試題（一）（原卷版）

2023學(xué)年度蘇州初三化學(xué)中考考前押題卷可能用到的相對原子質(zhì)量：HlC12N14O16S32K39Ca－40Fe56Cl35.5Cu64一、單選題(包括20題，每題2分，共40分。每題只有一個選項(xiàng)符合題意)1.下圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。下列四組物質(zhì)中不符合圖示要求的是組別物質(zhì)甲乙丙AHgOO2HgBCO2COO2CCl2HClNaClDH2OH2O2A.A B.B C.C D.D2.研究表明水稻對鎘的吸收率與土壤的pH有緊密關(guān)系（如圖所示），下列物質(zhì)中可用于改良土壤結(jié)構(gòu)，降低水稻對鎘吸收率的是A.燒堿B.熟石灰C.氯化鉀D.碳酸水（溶入了二氧化碳的水）3.下列關(guān)于碳的各種模型（如下圖）的說法，正確的是A.由圖1可推測常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)很活潑B.由圖2可知一個碳原子的質(zhì)量為12.01gC.圖3中三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物相同D.圖3中石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石，發(fā)生的是物理變化4.下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是A.在稀鹽酸中：Na+、CO、NHB.在氫氧化鈉溶液中：H+、Mg2+、ClC.在氯化鈉溶液中：K+、Ca2+、NOD.在硫酸銨溶液中：Na+、SO、OH5.我國科學(xué)家研究出碳化鉬負(fù)載金原子的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，為獲得氫能提供新思路，反應(yīng)微觀模型如圖所示。下列說法正確的是A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.碳化鉬中碳、鉬原子的個數(shù)比為1：2C.參加反應(yīng)的CO與H2O質(zhì)量比為1：1D.反應(yīng)中金原子吸附水分子并催化反應(yīng)6.如圖是以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)、碳的化合價為縱坐標(biāo)制成的碳元素“價類二維圖”，下列說法錯誤的是A.物質(zhì)a是天然氣的主要成分 B.物質(zhì)e可以使紫色石蕊變紅色C.物質(zhì)d的過量排放會導(dǎo)致臭氧層空洞 D.物質(zhì)d與物質(zhì)b在高溫條件下生成物質(zhì)c7.近日，華為發(fā)布了全球首款采用塑料制作柔性屏幕的5G折疊。塑料屬于A.天然材料 B.合成材料 C.金屬材料 D.無機(jī)非金屬材料8.工業(yè)上可用二氧化硫制取氫氣，流程如下圖。下列有關(guān)說法錯誤的是A.反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)為化合反應(yīng) B.分離器中分離出的副產(chǎn)品是硫酸C.膜反應(yīng)器中反應(yīng)為2HIH2+I2 D.生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)是I29.北斗三號衛(wèi)星上采用了我國自主研發(fā)的新型高精度銣原子鐘和氫原子鐘。在元素周期表中銣元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)銣的說法不正確的是A.屬于金屬元素 B.相對原子質(zhì)量為85.47C.原子核內(nèi)有37個質(zhì)子 D.Rb+的核外電子數(shù)為3810.下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是A.把氫氧化鈉固體和硝酸銨固體分別放入水中B.向一定質(zhì)量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中逐漸加入足量的鋅粉C.向等質(zhì)量的鋅和鐵中分別加入足量的、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸D.向等質(zhì)量的碳酸鎂和碳酸氫鈉中分別加入足量的、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸11.某工廠以粗鹽為原料利用電解法刺備氫氧化鈉的流程如下：下列說法不正確的是（）A.操作1、2、3中都要用到玻璃棒B.操作2和3可以合并成一步C.該流程中氫氣可以循環(huán)利用D.電解飽和氯化鈉溶液得到氯氣、氫氧化鈉和氫氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)12.Cux（OH）y（CO3）z（x、y、z為正整數(shù)）是用途廣泛的化工原料，受熱時發(fā)生分解反應(yīng)生成三種不同的氧化物。在下圖熱分解裝置中加入44.4gCux（OH）y（CO3）z，完全反應(yīng)后測得裝置A增重3.6g，裝置B增重8.8g（加熱前、后均通一段時間N2；裝置氣密性良好，藥品量足，實(shí)驗(yàn)操作正確：堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物）。下列說法不正確的是A.生成的CuO質(zhì)量為32g B.Cux（OH）y（CO3）z為Cu（OH）2CO3

C.C.2x=y+2z D.x：y=1：113.下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法A氯化氫二氧化碳先通入氫氧化鈉溶液中，再通過濃硫酸B氯化鉀二氧化錳先加足量水充分溶解，過濾后洗滌、干燥C硫酸亞鐵溶液硫酸銅先加入足量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾D氯化鈉溶液碳酸鈉加入過量氯化鈣，充分反應(yīng)后過濾A.A B.B C.C D.D14.學(xué)校興趣小組進(jìn)行了二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)，裝置如圖1所示，三頸燒瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w，分別用注射器迅速注入20mL、40mL、60mL蒸餾水進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，測出反應(yīng)過程中溫度幾乎不變（水溫、環(huán)境溫度均為25℃）。壓強(qiáng)變化曲線如圖2所示。下列說法不正確的是A.該實(shí)驗(yàn)可用注射器檢查該裝置的氣密性B.該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了2次振蕩，第1次振蕩時間是100s150sC.該實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙砻鳎瑝簭?qiáng)越大二氧化碳溶解速率越快D.該實(shí)驗(yàn)條件下1體積水能溶解1體積二氧化碳15.Na2S2O3溶液常用于測定I2的含量，反應(yīng)原理為aNa2S2O3+bI2=cNaI+dNa2SxOy。向某I2溶液中滴加Na2S2O3溶液，反應(yīng)過程中生成NaI的質(zhì)量隨所加溶液中Na2S2O3質(zhì)量的變化如圖所示。下列說法不正確的是A.化學(xué)計(jì)量數(shù)a＝cB.Na2SxOy中x與y之比為2：3C.0.316gNa2S2O3反應(yīng)時，參與反應(yīng)的I2的質(zhì)量為0.254gD.0.316gNa2S2O3反應(yīng)時，生成Na2SxOy的質(zhì)量為0.362g16.科學(xué)的分類能夠反映事物的本質(zhì)特征。下列說法正確的是A.氯酸鉀屬于酸 B.蛋白質(zhì)屬于基本營養(yǎng)素C.空氣屬于純凈物 D.葡萄糖屬于無機(jī)化合物17.下列排序正確的是A.利用金屬的年代 B.鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C.碳元素的化合價 D.空氣中物質(zhì)的含量18.生銹的鐵釘放入盛有稀鹽酸的密閉容器中，用壓強(qiáng)傳感器測得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和反應(yīng)時間的變化曲線如圖，說法正確的是A.CD段壓強(qiáng)變化的主要因素是反應(yīng)速度減慢B.BC段的化學(xué)反應(yīng)是：Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑C.D點(diǎn)反應(yīng)結(jié)束D.E點(diǎn)溫度大于A點(diǎn)19.取21.6g過氧化鈣晶體，對其進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)，并繪制固體質(zhì)量與溫度關(guān)系圖（過氧化鈣晶體受熱時先失去結(jié)晶水：，固體中鈣元素質(zhì)量保持不變）。下列說法正確的是A.a點(diǎn)對應(yīng)的物質(zhì)屬于混合物B.生成水的質(zhì)量為16gC.x=6D.b點(diǎn)對應(yīng)固體的化學(xué)式為CaO20.某露置于空氣中的CaO固體，測得其中Ca元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，取10g該CaO固體樣品，向其中加入足量稀鹽酸使其完全溶解。正確的說法是A.加入稀鹽酸后一定沒有氣泡產(chǎn)生B.該CaO樣品的成分可能是CaO和Ca（OH）2C.生成CaCl2的質(zhì)量為13.875gD.該CaO樣品的成分可能是CaCO3和Ca（HCO3）2二、填空題閱讀材料，完成下面小題：食鹽可分為原鹽、精鹽、特種食鹽等，特種食鹽又分為加碘鹽、低鈉鹽、加鐵鹽、加鋅鹽等。加碘鹽是在食鹽中添加一定量的碘酸鉀（KIO3）。碘酸鉀受熱易分解，會影響人體對碘的吸收。低鈉鹽是在加碘鹽中添加一定量KC1，適用于中老年人和高血壓患者。加鐵鹽是在食鹽中添加一定量亞鐵鹽，如FeSO4。21.下列關(guān)于各種鹽的說法不正確的是A.食用加碘鹽可以預(yù)防甲狀腺疾病 B.食用低鈉鹽可以預(yù)防高血壓C.食用加鐵鹽可以預(yù)防缺鐵性貧血 D.食用加鋅鹽可以預(yù)防佝僂病22.加碘鹽中碘元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法正確的是A.碘是一種金屬元素 B.碘原子的質(zhì)子數(shù)為53C.碘原子在反應(yīng)中易失電子 D.碘的相對原子質(zhì)量是126.9g23.下列說法正確的是A加碘鹽、加鐵鹽、低鈉鹽都屬于純凈物B.淀粉可用于證明該特種食鹽為加碘鹽C.烹飪時盡早加入加碘鹽，利于充分溶解D.鹽、醋、菜湯等不能長期盛放在鐵鍋中24.我國冶銅文明源遠(yuǎn)流長，凝聚了勞動人民的智慧。I、冶銅的源起（1）自然界中存在少量銅單質(zhì)，古人發(fā)現(xiàn)用其制成的物品使用一段時間后會生銹，所得銅銹與自然界中的孔雀石顏色相近，進(jìn)而探索使孔雀石轉(zhuǎn)變?yōu)殂~單質(zhì)的途徑。銅銹和孔雀石的主要成分均為Cu2（OH）2CO3。①銅生銹時發(fā)生反應(yīng)2Cu+CO2+O2+X=Cu2（OH）2CO3，其中X的化學(xué)式為____。②孔雀石呈翠綠色，易被發(fā)現(xiàn)和識別，這利用是孔雀石的____（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。II、冶銅的發(fā)展（2）用孔雀石冶銅過程中存在木炭將CuO轉(zhuǎn)化為Cu的反應(yīng)，該反應(yīng)體現(xiàn)了木炭的____性。（3）用銅礦石與錫石冶銅，可得到硬度大于銅的銅錫合金。銅錫合金的熔點(diǎn)和硬度隨其中錫含量的變化如圖所示。①圖中表示熔點(diǎn)的曲線是_____。②銅錫合金屬于_____（填“合成”或“金屬”）材料。（4）隨著冶銅技術(shù)的提高，輝銅礦（主要成分是Cu2S）冶銅逐漸興起。Cu2S中銅元素與硫元素的質(zhì)量之比為_____（用最簡整數(shù)比表示）。III、冶銅的創(chuàng)新（5）“膽水煉銅”是我國首創(chuàng)的冶銅方法，開創(chuàng)了濕法冶金的先河，其原理是用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。25.金屬材料在人類文明的發(fā)展中起著重要作用，古代冶金技術(shù)彰顯了我國勞動人民的智慧。（1）戰(zhàn)國《韓非子.內(nèi)儲說上》提到，早期采金技術(shù)均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以__________（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。（2）北宋沈括所著的《夢溪筆談》中記載了“濕法煉銅”的方法：“熬膽礬鐵金，久之亦化為銅”。即在硫酸銅溶液中加入鐵，則可得到銅。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（3）明代宋應(yīng)星所著的《天工開物》一書，介紹了“火法煉鋅”的方法：把爐甘石（ZnCO3）和煤炭餅裝入煉鋅罐如下圖所示，泥封，“其底鋪薪，發(fā)火煅紅”“冷定毀罐取出”。①爐甘石（ZnCO3）加入鋅罐之前，先將其粉碎的目的是__________。②反應(yīng)區(qū)中，爐甘石（ZnCO3）在高溫下分解生成氧化鋅和另一種氧化物，該氧化物的化學(xué)式是__________。③反應(yīng)區(qū)中，煤炭中的碳與氧化鋅反應(yīng)生成鋅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，該反應(yīng)中體現(xiàn)了碳的__________（填“還原性”或“氧化性”）。④必須“冷定”后才能“毀罐”取鋅，請從化學(xué)變化角度解釋其原因__________。26.高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型高效水處理劑。一種以FeCO3為原料制備K2FeO4的流程如下：已知：Na2FeO4在中性和酸性條件下易分解。（1）“酸浸”時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）“氧化”時FeSO4與NaOH、NaClO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為Na2FeO4①Na2FeO4中鐵元素的化合價為_____。②該過程中需加入過量NaOH，其目的是_____。（3）“轉(zhuǎn)化”時發(fā)生的反應(yīng)為Na2FeO4+2KOH═K2FeO4+2NaOH，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。（4）“操作”的名稱是_____。（5）K2FeO4凈水時生成的膠狀物具有疏松多孔的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，可_____懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來。27.利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請回答有關(guān)問題。（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①_________，②_________。（2）在裝置A的試管內(nèi)放入高錳酸鉀粉末以制取氧氣，該反應(yīng)化學(xué)方程式為_________。若用裝置B收集一瓶氧氣，不考慮操作因素，獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是_________。用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿時將帶火星的木條放在_________（填“a”或“b”）處。（3）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，藥品加入完畢后，要使反應(yīng)進(jìn)行，接下來的操作是：（填字母）。A.擠壓軟塑料管下端，使固液接觸B.將裝置D倒轉(zhuǎn)過來（4）E裝置模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn)。①關(guān)閉止水夾K，通入氫氣并點(diǎn)燃。為保證安全，點(diǎn)燃?xì)錃庵皯?yīng)先_________。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒，鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅，不熔斷。②打開止水夾K，通入氧氣?；鹧娓髁?，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與_________有關(guān)。（5）F裝置中將少量稀鹽酸滴加到盛有碳酸鈣的U形管中，可觀察到脫脂棉劇烈燃燒。①碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式為_________。要確認(rèn)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)后的殘留液中是否有鹽酸剩余，下列物質(zhì)中可以單獨(dú)使用完成實(shí)驗(yàn)的是_________（填字母）。A.紫色石蕊試液B.鋅粒C.碳酸鈉溶液D.硝酸銀溶液②根據(jù)燃燒條件分析脫脂棉燃燒原因：A.脫脂棉是可燃物；B.Na2O2與CO2反應(yīng)生成了O2；C.反應(yīng)釋放熱量，使溫度達(dá)到了脫脂棉的________。28.酸堿中和反應(yīng)是初中階段重要的一類反應(yīng)，請你參與一起探究?！緦?shí)驗(yàn)1】從能量變化角度探究酸和堿的反應(yīng)某小組同學(xué)測量鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中溫度的變化，觀察到溶液溫度升高，因此，得出兩者能反應(yīng)的結(jié)論。有同學(xué)發(fā)現(xiàn)此結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在室溫下設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：①10mL一定濃度的鹽酸與10mL蒸餾水混合，測量溶液溫度的變化。②10mL一定濃度的氫氧化鈉溶液與10mL蒸餾水混合，測量溶液溫度的變化。③10mL一定濃度的鹽酸與10mL一定濃度的氫氧化鈉溶液混合，測量溶液溫度的變化。用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測得3個實(shí)驗(yàn)，溶液溫度隨時間變化的關(guān)系如圖1所示。（1）由圖1可知，鹽酸、氫氧化鈉溶液稀釋時均_________（填“放熱”或“吸熱”），但它們稀釋時溫度的變化量遠(yuǎn)_________（填“大于”或“小于”）兩溶液混合時溫度的變化量。（2）從微觀角度分析，此中和反應(yīng)的溫度變化主要是由于_________（填離子符號）兩種離子反應(yīng)放出熱量的緣故，由此說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。（3）在10mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％NaOH溶液（密度為1.1g/mL）加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的鹽酸（密度為1.0g/mL）的體積_________mL，就能使反應(yīng)后溶液的pH等于7。（結(jié)果保留整數(shù)）【實(shí)驗(yàn)2】從溶液電導(dǎo)率變化角度探究酸和堿的反應(yīng)小組同學(xué)根據(jù)圖2進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作，利用電導(dǎo)率傳感器分別測定A試管和B試管反應(yīng)過程中溶液的電導(dǎo)率變化，電導(dǎo)率的大小能反映離子濃度的大小。（4）A試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。試管B中_________（填“有”或“無”）明顯現(xiàn)象。（5）表示A試管中溶液電導(dǎo)率變化的是_________（填“圖3”或“圖4”）。

（6）圖4中電導(dǎo)率的變化_________（填“能”或“不能”）說明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)，b點(diǎn)所示溶液中含有的所有微粒_________（填微粒符號）。29.興趣小組的同學(xué)對金屬的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究?！緦?shí)驗(yàn)回顧】用圖甲所示裝置制取氫氣。（1）鋅與稀硫酸反應(yīng)。化學(xué)方程式為______________。（2）可用排水法收