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文檔簡介
廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。
shāowēi
yìlì
shēnyín
dǒupenɡ
páoxiào
kānɡkǎi
pùshài
tóuzhì
hōngmíng
ɡēda
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).按照理解填空。
習(xí)近平總書記善用典,常用典。他用《游子吟》中的“__________,__________”來倡導(dǎo)孝道。用“____________,任爾東西南北風(fēng)”倡導(dǎo)人要有______________般的品格。用《禮記》中的“________,________,又日新”強調(diào)創(chuàng)新是民族的靈魂。2).3.成語是中華文明的瑰寶。先將下列成語補充完整,再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在橫線上。①輕歌_____
______
②__________如生③余音_____
______
④_____
______生花校園藝術(shù)節(jié),同學(xué)們各顯神通:歌舞團(tuán)的小演員們⑤_________,讓人沉醉;女生們的古箏曲《春江花月夜》,⑥_________,動人心弦;國畫社團(tuán)的同學(xué)們也亮出拿手好戲,他們畫的“梅蘭竹菊”真是⑦_(dá)________。3).課文默寫
(1)那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處___________,輕輕___________。
(2)……方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,___________。”少選之間而___________,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,___________?!币陨衔淖殖鲎哉n文《___________》。4).讀句子,看拼音,寫生字。
(1)一只黑色的烏yā(
)qī(
)息在樹干上。
(2)媽媽親wěn(
)著依wēi(
)在懷里的孩子。
(3)地震發(fā)生后,消防救yuán(
)隊伍爭分奪秒地排查sōu(
)救被困人員。5).深入語境,夯實基礎(chǔ)填詞語。
成長路上有閱讀相伴。閱讀可以減壓,當(dāng)你bàoyuàn_______時,不妨讀讀《童年》,從阿瘳沙的經(jīng)歷中獲得力量;閱讀可以解乏,當(dāng)你fúàn_______寫作píjuàn_______時,不妨讀讀《小英雄雨來》,在雨來的機智勇敢、聰明línglì_______中拾得樂趣;閱讀可以忘憂,當(dāng)你心有g(shù)ēda_______jǔsàng_______時,不妨讀讀《愛的教育》,一掃tuírán_______。感謝閱讀為我們pǔxiě_______了一首成長之歌。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中,沒有語病的一項是(
)A.青少年時期的這段人生旅程,不僅關(guān)乎個體的成長與蛻變,更是人格塑造、價值觀形成的關(guān)鍵階段。B.我國的森林面積已經(jīng)成為全球森林資源增長最多的國家,這得益于國家重點生態(tài)工程的穩(wěn)步實施。C.讀書節(jié)期間,全市舉辦了各類讀書活動至少兩千場以上。D.為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀,學(xué)校讀書節(jié)活動近日啟動,其中親子讀書音頻最受歡迎。2).下列句子中加括號的詞語或者諺語運用錯誤的一項是(
)A.對于不合理的要求,我們應(yīng)該(理直氣壯)地拒絕。B.北方農(nóng)家的諺語說:(“處暑不出頭,割谷喂老牛?!保梢娗f稼生長期是有時間的C.她(窸窸窣窣)地把書從包里拿出來,生怕驚動了別人。D.她把袋子裝的(滿滿當(dāng)當(dāng)),里邊的食物足夠吃半個月了。3).1.下列詞語的注音完全正確的一項是(
)A.羞澀xiūsè
嫵媚wǔméiB.蒼穹cāngqióng
搖曳yáozhuàiC.磅礴pángbó
崎嶇qíqūD.憧憬chōngjǐng
矗立zhílì評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).一切景語皆情語。同一事物,心境不同,感受也不同。想一想,再填空。
上午,學(xué)校書法競賽中,我的成績超過了好朋友林芳,拔得頭籌,走在回家的路上,____________________;下午,林芳和我吵架了。放學(xué)回家的路上,委屈的淚水流下來,____________________。評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).古詩連線
(1)
遙夜泛清瑟,
白日落梁州。
《早秋》
(2)
漢女輸橦布,
樽酒慰離顏。
《送梓州李使君》
(3)
春風(fēng)對青冢,
鬢絲生幾縷。
《書邊事》
(4)
何當(dāng)重相見,
西風(fēng)生翠蘿。
《送東人游》
(5)
昨別今已春,
巴人訟芋田。
《長安遇馮著》2).將下列描寫丁香結(jié)的詩句與作者及出處用線連起來。
芭蕉不展丁香結(jié),同向春風(fēng)各自愁。
李璟《攤破浣溪沙》
殷勤解卻丁香結(jié),縱放繁枝散誕春。
李商隱《代贈》
霜樹盡空枝,腸斷丁香結(jié)。
陸龜蒙《丁香》
青鳥不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁。
馮延巳《醉花間》評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).(
)接父親,隱瞞遲到的真實原因。
(
)揭穿謊話,父親要步行回家。
(
)送車保養(yǎng),超過約定接父親的時間。
(
)“我”開車,跟在父親身后,走完18里路。
(
)父親的行動,深深地教育了我。2).排列句子順序。
()魯迅每當(dāng)想到帝國主義強盜宰割自己的同胞,鮮血和洞水淌在他的心上。
()魯迅學(xué)醫(yī)期間,有一天,看了一場日本電影。
()于是,他決定棄醫(yī)從義,要用筆和墨來參加戰(zhàn)斗,喚起民眾,改變國民的精神。
()日本人殘殺中國人的場面通過鏡頭,逼真地出現(xiàn)在眼前。
()這時,他深深地意識到,醫(yī)學(xué)并不能拯救中國。
()魯迅再也看不下去了。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“鏖、窺、黧、魅、窣”這幾個字按音序依次排列是正確的。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).任務(wù)三:在“中國傳統(tǒng)文化閱讀周”中,同學(xué)們閱讀了大量有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的代表性作品。閱讀下列文章,按要求完成試題十五夜望月[唐]王建中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。中秋月[宋]晏殊十輪霜影①轉(zhuǎn)庭梧,此夕羈人②獨向隅③。未必素娥④無悵恨⑤,玉蟾⑥清冷桂花孤。注釋:①[霜影]月影。②[羈人]旅人,現(xiàn)指離家在外的游者。③[隅]角落。④[素娥]指嫦娥。⑤[悵恨]惆悵怨恨。⑥[玉蟾]月亮的別稱。1.讀詩句,用“/”畫停頓。每小題兩處。
①中庭地白樹棲鴉
②十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧
2.多種方法理解句子意思。想象畫面理解“不知秋思落誰家”的意思是_________________;借助注釋理解“此夕羈人獨向隅”的意思是____________________;
3.對比兩首詩,完成下列填空。
①《十五夜望月》通過描寫__________的景物,寄托了作者的_________之情。
②《中秋月》通過描寫__________的景物,表達(dá)了作者的_________之情。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).寫作
人成長的過程很神奇,會讓我們一次又一次的選擇,即使是相同的事情,在不同時空不同心境下,作出的選擇或許也不相同:擔(dān)當(dāng)或逃避、勇敢或懦弱、堅持或放棄??請補全題目“這一次,我選擇了”,寫寫最讓自己難忘的人生歷程。
??要求:(1)把重點部分寫具體,寫清楚;(2)在敘事中融入自己的真情實感;(3)條理清楚,前后連貫;(4)正確使用標(biāo)點符號,不寫錯別字,不少于400字。習(xí)作中不能出現(xiàn)真實地名、校名、人名等。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面思維導(dǎo)圖,回答問題。1.以上思維導(dǎo)圖的主題是____________。
2.5G網(wǎng)絡(luò)在未來的應(yīng)用十分廣泛,思維導(dǎo)圖從__________、__________、__________幾個方面提出了在“車聯(lián)網(wǎng)”方面的運用。
3.5G在未來的應(yīng)用場景十分廣泛,聯(lián)系生活實際,你最希望5G給你的生活帶來怎樣的便利?(寫出一點即可)
____________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).在正確的讀音下面畫橫線。
政府(zhèn
zhèng)
外賓(bīn
bīng)
圍殲(qiān
jiān)
黑魆魆(xū
guǐ)
磨盤(mó
mò)
飄拂(fú
fó)
乘車(chén
chéng)
千鈞一發(fā)(fā
fà)2).選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
無論……都……
既……又……
不但……而且……
雖然……但是……
(1)實驗工作()需要準(zhǔn)確的測量,()需要準(zhǔn)確的計算。
(2)小時候,我()對什么花,()不懂得欣賞。
(3)()杭州的桂花也非常香,()母親總說比不上家鄉(xiāng)院的桂花香。
(4)秋天()是一個豐收的季節(jié),()是一個涼爽的季節(jié)。評卷人得分12、語言表達(dá)(每題6分共1題)1).閱讀分享課上,同學(xué)們正圍繞最近共讀的一本書分享閱讀收獲。
李肖:我最近讀了《魯濱遜漂流記》,這本書主要講了_________________________________________________________________________
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