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文檔簡介

觀察物體（三）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級第1頁盲人摸象故事導(dǎo)入第2頁知識講解按要求擺一擺。（1）用4個一樣小正方體，擺出從正面看到是如

所表示圖形。1還能夠怎樣擺？第3頁知識講解（2）假如再增加1個一樣小正方體，要確保從正面看到形狀不變，你能夠怎樣擺？第4頁知識講解

（2）假如再增加1個一樣小正方體，要確保從正面看到形狀不變，你能夠怎樣擺？再增加一個一樣小正方體呢？第5頁知識講解（2）假如再增加1個一樣大小小正方體，要確保從正面看到形狀不變，你能夠怎樣擺？你有什么發(fā)覺？第6頁知識講解從左面看從正面看從上面看英英這是我從不一樣方向看到。2你能擺出英英所觀察圖形嗎？第7頁1.教材練習(xí)一第4題。（1）哪些從正面看是？哪些從左面看是？

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩①③⑥練習(xí)鞏固第8頁練習(xí)鞏固（2）假如從正面看到和⑤一樣，用5個小正方體擺一擺，

有多少種不一樣擺法？

（3）和同桌之間相互提一個問題并解答。7種

第9頁2.教材練習(xí)一第5題。哪個幾何體符合要求？在對括號里打“√”。

（）（）（）√從正面看從上面看練習(xí)鞏固第10頁上面數(shù)字表示在這個位置上所用小正方體個數(shù)。3.教材練習(xí)一第7題。我搭積木從上面看是這個形狀。1213搭這組積木，從正面看是

，從左面看是

。①②③④①③練習(xí)鞏固第11頁知識總結(jié)011.依據(jù)給定平面圖形來確定立體圖形形狀有各種擺法，可采取綜正當(dāng)將可能擺成立體圖形一一列舉出來，然后選擇符合要求擺法。02觀察物體2.從不一樣方向觀察物體看到圖形即使不同，但物體形狀可能相同。第12頁課后作業(yè)書本第3頁第1

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