文化藝術周實施方案范本（2篇）

第3頁共3頁文化藝術周實施方案范本一、指導思想挖掘校園人文資源，以校園文化節(jié)活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，進一步豐富學生的校園文化生活，為學生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質的空間，促進學風建設，提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力，充分展現(xiàn)我校學生勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的精神風貌。我校決定于____年____月第一周舉辦“競才藝，展風采”之“沐浴文化，快樂成長”校園文化藝術周活動。二、活動主題：秉承校園文化精神，展示校園文化____力，拓展校園文化內涵，創(chuàng)展校園文化特色。本屆校園文化節(jié)活動主題是“沐浴文化，快樂成長”。三、文化節(jié)時間：四、活動原則：堅持貼近時代、貼近生活、貼近學生的原則，注重思想性，實現(xiàn)校園文化與思想教育的結合；注重內容新穎健康、格調文明高雅、形式豐富多彩，實現(xiàn)文化娛樂與學生成才需要的結合；注重文化含量，實現(xiàn)校園文化與教學活動的結合。五、活動內容：活動內容應緊緊圍繞打造校園文化為主題，進一步弘揚愛國精神，充分反映學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、從小立志、積極向上的精神風貌和理想追求。1、文化藝術周開幕式、校園文化節(jié)系列活動之藝術篇。2、校園文化藝術周系列活動之讀書篇學生朗誦比賽(一至五年級各選一人參加，并進行現(xiàn)場展演)3、校園文化藝術周系列活動之健身篇“強身健體、勇于挑戰(zhàn)”體育活動4、校園文化藝術周系列活動之創(chuàng)新篇—科技創(chuàng)新活動(各班學期初布置)學生“三小”活動(小發(fā)明、小創(chuàng)作、小制作)科技創(chuàng)新比賽，各班不少于一份作品。5、校園文化藝術周系列活動之讀書篇“好書伴我成長”讀書節(jié)系列活動1)故事演講，以身邊漁鄉(xiāng)人的故事作為演繹題材。參加對象：一、二、年級，各班選出一名學生參加比賽。2)英語才藝表演。四、五年級英語才藝表演以梨鄉(xiāng)文化自編故事為題材。參賽選手要正確流利使用普通話；故事性強；動作、表情、道具得體。時間不超過____分鐘。活動結束評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。附：有關部門的工作職責：校長。負責領導講話，活動進度安排，____協(xié)調工作。各成員?；顒臃桨傅闹朴?，活動的____協(xié)調、時間、場地的安排，團體獎項的評選、表彰、資料收集，各成果的展示。教導處、后勤。配合全校大型活動時間保障，做好調課工作。提供有關活動場所及設備，環(huán)境美化、會場布置，負責開幕式、閉幕式等活動的后勤保障。六、活動要求：1、高度重視，精心____。各班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。3、注重協(xié)作，形成合力。各部門要加強聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果；加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會____青少年的健康成長。4、班級文化布置。文化藝術周實施方案范本（二）____級化學教育(二)班文化藝術周活動簡報為了進一步推進素質教育，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的審美能力，陶冶他們的情操，我班在____月____日晚在學術報告廳成功舉辦了首屆校園文化藝術周。在柔和的晚風中，舞臺上上演著一個個精彩的節(jié)目。演員們在舞臺上精神飽滿、熱情洋溢，盡情揮灑。他們載歌載舞，用優(yōu)美的舞姿和動聽的聲音為臺下的同學們不停地帶來驚喜。而臺下的觀眾也看得如癡如醉，掌聲、喝彩聲此起彼伏。我們的很多同學對著舞臺上的同學豎起羨慕和崇拜，于是感嘆道：“要是給我一個舞臺，我也會一樣的光彩奪目。這是一個文化與藝術相結合的舞臺，這是一個渾灑青春熱血，爆發(fā)動感活力，超越自我的舞臺。這個舞臺很大，范圍很廣，你既可以在上面一展歌喉，盡現(xiàn)舞姿，拔弄琴弦，____朗誦。總之，只要你想得到，只要你有興趣，只要你有足夠的勇氣和膽量，就請到舞臺上來吧，秀出自己，展現(xiàn)自己。當然，這個舞臺還是嶄新的，也可以說它正在成長中，還處在剛剛搭建之時，同學們對它還很陌生，但我們相信只要我們共同努力，我們就會有收獲，就會成功。在藝術周期間，全體師生共同努力各種文藝形式充分展示了我班學生的精神風貌，營造了熱烈、歡快、生氣勃勃的校園文化氛圍。藝術周的真諦在于追求，藝術周的內涵在于創(chuàng)新，藝術周的力量是無窮的，班級有了文化，就有了深厚的文明底蘊；班級有了藝術，就有了靈動的精神升華；班級有了運動，就有了生命的璀璨陽光。班級文化藝術周是學校校園文化的濃縮，是班級特色的呈現(xiàn)，是師生____力展現(xiàn)的一個平臺，它煥發(fā)著一種朝氣蓬勃、勤奮進取、百折不撓的精神風貌。今天，展示____力與才華的舞臺已經搭好，帷幕已經拉開，同學們，讓我們拿出各自的本領，用青春與____，智慧與活力，在班級文化藝術周的舞臺上盡情演繹，展示自己的特長，放大自己的亮點，開發(fā)自己的潛能。讓我們不懈地追求美、創(chuàng)造美、體驗美，讓美的精靈永遠在我們的校園歡呼雀躍，讓如火的青春插上想像的翅膀在藍天中飛翔吧。整臺晚會節(jié)目容量大，演出時間長，節(jié)目品種多，有獨唱、合唱、課本劇、配樂詩朗誦、相聲、舞蹈、情景劇等多種演出形式。在演出過程中小演員們的精彩表演將晚會一次次推向____，贏得了觀眾一次次雷鳴般