山西省平遙中學(xué)2025屆高一下生物期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

山西省平遙中學(xué)2025屆高一下生物期末達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．右圖是果蠅細(xì)胞的染色體組成，以下說法正確的是A．染色體l、3、6、7組成果蠅的一個染色體組B．染色體3、4之間的交換屬于染色體變異C．染色體6、7之間不可能發(fā)生基因重組D．要測定果蠅的一個基因組應(yīng)測定2、3、6、7號共四條染色體2．下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．AC段和NO段形成的原因都是DNA的復(fù)制B．圖中所示時期發(fā)生三次DNA的復(fù)制C．基因的分離發(fā)生在GH段，基因的自由組合發(fā)生在LM段D．GH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同，且都含有同源染色體3．DNA分子的多樣性和特異性分別取決于（）A．堿基對不同的排列順序、特定的堿基排列順序B．細(xì)胞分裂的多樣性、DNA復(fù)制的穩(wěn)定性C．堿基對不同的排列順序、堿基互補(bǔ)配對原則D．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)、解旋酶的特異性4．下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是①因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察②在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換上高倍物鏡③換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螻旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰④為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡⑤要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中丙方向移動⑥與低倍物鏡相比，高倍物鏡下視野變暗，細(xì)胞變大，數(shù)目增多A．②④B．③⑤C．①⑥D(zhuǎn)．④⑤5．對基因的“遺傳效應(yīng)”的含義描述不正確的是A．能控制一種生物性狀的表現(xiàn)B．能在蛋白質(zhì)合成中決定一個氨基酸的位置C．能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成D．能轉(zhuǎn)錄一種mRNA6．讓雜合子Aa連續(xù)自交兩代，則第三代中雜合子占比例為（）A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/167．下列有關(guān)基因與染色體的敘述，正確的是A．摩爾根通過類比推理法得到基因在染色體上的結(jié)論B．位于同源染色體的相同位置上的基因一定是等位基因C．非等位基因一定位于非同源染色體上D．每條染色體上有許多個基因8．（10分）下列有關(guān)雙鏈DNA分子復(fù)制的敘述中，正確的是（）A．DNA分子復(fù)制發(fā)生于有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的前期B．復(fù)制過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A與U配對，G與C配對C．DNA分子復(fù)制過程是先完全解旋后開始堿基配對形成子鏈D．真核細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制可以發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中二、非選擇題9．（10分）普通小麥為六倍體，兩性花，自花傳粉。小麥糯性對非糯性為隱性。我國科學(xué)家用兩種非糯性小麥（關(guān)東107和白火麥）培育穩(wěn)定遺傳的糯性小麥，過程如圖所示。請回答問題：（1）小麥與玉米不是同一物種，自然條件下這兩種生物______________（填“能”或“不能”）雜交產(chǎn)生可育后代，存在____________________________。（2）人工雜交時，需要在開花前，去除小麥花內(nèi)未成熟的_________并套袋，3～5天后授以玉米的花粉。（3）單倍體小麥體細(xì)胞中有_____個染色體組，減數(shù)分裂過程中由于染色體_____________紊亂，導(dǎo)致配子異常。用秋水仙素處理單倍體幼苗后，產(chǎn)生六倍體小麥，這種變異屬于__________________10．（14分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AB、ab兩個品種，為培育出優(yōu)良品種Ab，可采用的方法如圖所示：（1）由①-⑤-⑥的育種方法的原理是___________，該育種方法的優(yōu)點是__________。（2）⑥過程需要用低溫或者秋水仙素處理___________，經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到AABB的概率為______。（3）由品種AABB、aabb作親本經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為_________，該育種方法的原理是___________。想應(yīng)用此育種方式培育出新品種Ab，一般應(yīng)從_______（F1、F2、F3）代開始選育該性狀表現(xiàn)的個體。（4）現(xiàn)有一個育種站，想利用基因型分別是DDee和ddEE的兩品種培育出基因型為ddee的新品種。若從上圖中選擇出最簡捷的育種方法，應(yīng)該選擇的育種方法是_________育種。11．（14分）如圖是某成年雌性哺乳動物細(xì)胞減數(shù)分裂過程模式圖，請回答下列問題：（1）該動物體細(xì)胞內(nèi)有條染色體，圖中④所示的細(xì)胞有對同源染色體，圖①所示的細(xì)胞名稱為．（2）表示減數(shù)第二次分裂的是圖，表示同源染色體分開的是圖（填圖中序號）．12．下圖為某二倍體高等動物（基因型MmNn）的一個正在分裂的細(xì)胞模式圖。請分析回答下列問題：（1）該圖所示細(xì)胞的名稱為，其中含有條染色體，條染色單體，個染色體組。（2）該細(xì)胞分裂過程中，M與M的分離發(fā)生在減數(shù)第次分裂，M與m的分離發(fā)生在減數(shù)第次分裂。（3）若該細(xì)胞產(chǎn)生了一個mN生殖細(xì)胞，請寫出與之同時生成的其它三個生殖細(xì)胞的基因型_______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】染色體1、3、6、7互為非同源染色體，可以組成一個染色體組，A正確；染色體3、4互為同源染色體，同源染色體的交換屬于基因重組，B錯誤；染色體6、7為非同源染色體，它們之間可以發(fā)生基因重組，C錯誤；要測定一種生物的基因組需測定互為非同源染色體的常染色體和一對性染色體，所以測定果蠅的一個基因組可以測定1、2、3、6、7號五條染色體，D錯誤。2、B【解析】分析圖形可知a代表有絲分裂，b是減數(shù)分裂，c是受精作用后的有絲分裂。AC段是因為DNA的復(fù)制，NO段是因為著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，A錯誤。圖中所示時期發(fā)生了三次DNA的復(fù)制，在BC段、FG段和MN段，B正確。基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，就圖中的GH段，基因的自由組合也發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C錯誤。GH段和OP段含有的染色體數(shù)目不同，OP段是GH段的兩倍，D錯誤。點睛：關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂DNA曲線圖區(qū)分，有絲分裂復(fù)制一次后只有一次下降，而減數(shù)分裂復(fù)制一次后會連續(xù)下降兩次。3、A【解析】堿基對的不同排列順序決定了DNA分子的多樣性，而特定的堿基排列順序決定了DNA分子的特異性。4、D【解析】因為蘚類葉片大，在低倍鏡下容易找到，移到視野中央再換用高倍鏡觀察，①錯誤。在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，需將觀察的物象移至視野中央，然后換上高倍物鏡，②錯誤。換上高倍物鏡后，只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螻旋，③錯誤。為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡，④正確。要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中丙方向移動，⑤正確。與低倍物鏡相比，高倍物鏡下視野變暗，細(xì)胞變大，數(shù)目減少，⑥錯誤。D正確?！久麕燑c睛】本題主要考查有關(guān)顯微鏡使用知識(1)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼要從側(cè)面注視物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離，到快接近時(距離約為0.5cm)停止下降。(2)必須先用低倍物鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野中央，然后再換用高倍物鏡。(3)換用高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)節(jié)。(4)換用高倍物鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(5)顯微鏡呈放大倒立的虛像，例如實物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。若物像在左上方，則裝片應(yīng)向左上方移動。(6)觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗。5、B【解析】基因能控制一種生物性狀的具體表現(xiàn)，A正確；基因能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成，不僅僅是決定蛋白質(zhì)中一種氨基酸的位置，B錯誤；基因能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成，通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制性狀，C正確；基因能轉(zhuǎn)錄一種信使RNA，從而將遺傳信息傳遞到信使RNA上，D正確。6、B【解析】

本題涉及到的一對等位基因A和a的遺傳遵循基因的分離定律，據(jù)此可推知Aa連續(xù)自交兩代所得子代（第三代）的基因型及其比例。【詳解】讓雜合子Aa連續(xù)自交兩代，其結(jié)果如下?？梢姡谌须s合子（Aa）占比例為1/4，B正確，A、C、D均錯誤。7、D【解析】

摩爾根通過果蠅眼色的雜交實驗證明了基因在染色體上，所采用的研究方法是假說-演繹法。等位基因是指位于一對同源染色體的相同位置上、控制相對性狀的基因；在雜合子內(nèi)，同源染色體相同位置上的基因為等位基因；在純合子內(nèi)，同源染色體相同位置上的基因為相同基因。每條染色體上有1個或2個DNA分子，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段?！驹斀狻緼、摩爾根運用假說-演繹法，通過果蠅眼色的雜交實驗，得到基因在染色體上的結(jié)論，A錯誤；B、位于同源染色體的相同位置上的基因是等位基因或相同基因，B錯誤；C、非等位基因位于非同源染色體上或同源染色體的不同位置上，C錯誤；D、每條染色體上有1個或2個DNA分子，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，所以每條染色體上有許多個基因，D正確。故選D。8、D【解析】

1、DNA復(fù)制過程為：

（1）解旋：需要細(xì)胞提供能量，在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開；

（1）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的3種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈；

（2）形成子代DNA分子：延伸子鏈，母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)。1．特點：（1）邊解旋邊復(fù)制；（1）復(fù)制方式：半保留復(fù)制；2．條件：（1）模板：親代DNA分子的兩條鏈．（1）原料：游離的3種脫氧核苷酸．（2）能量：ATP．（3）酶：解旋酶、DNA聚合酶。3．準(zhǔn)確復(fù)制的原因：（1）DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確模板；（1）通過堿基互補(bǔ)配對原則保證了復(fù)制準(zhǔn)確地進(jìn)行。【詳解】A、DNA分子復(fù)制發(fā)生于有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期，A錯誤；B、復(fù)制過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A與T配對，G與C配對，B錯誤；C、DNA分子復(fù)制過程是邊解旋邊復(fù)制，C錯誤；D、由于DNA既存在于細(xì)胞核中，也存在于細(xì)胞質(zhì)中，所以DNA分子復(fù)制過程既在細(xì)胞核中進(jìn)行，也在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，D正確。【點睛】熟悉DNA復(fù)制的過程、特點、條件、時間和場所是解答本題的關(guān)鍵。二、非選擇題9、不能生殖隔離雄蕊3聯(lián)會染色體（數(shù)目）變異【解析】

物種指自然狀態(tài)下能夠相互交配并且可以產(chǎn)生可育后代的一群生物。細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，但又相互協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。【詳解】（1）小麥與玉米不是同一物種，二者存在生殖隔離，自然條件下不能雜交產(chǎn)生可育后代。（2）人工雜交時，為了避免自身花粉和其他花粉的干擾，需要在開花前，去除小麥花內(nèi)未成熟的雄蕊并套袋，3～5天后授以玉米的花粉。（3）單倍體小麥經(jīng)過秋水仙素處理后為六倍體，故單倍體小麥含有3個染色體組，減數(shù)分裂過程中由于染色體聯(lián)會紊亂，導(dǎo)致配子異常。用秋水仙素處理單倍體幼苗后，染色體數(shù)目加倍，形成六倍體小麥，這種變異屬于染色體數(shù)目變異。【點睛】單倍體小麥含有3個染色體組，聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，故不育，需經(jīng)過秋水仙素處理后才可育。10、染色體變異明顯縮短育種年限(單倍體)幼苗0雜交育種基因重組F2雜交【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③為雜交育種，①⑤⑥為單倍體育種，⑦是誘變育種，④是基因工程育種。四種育種方法的比較如下表：1.雜交育種，雜交→自交→選優(yōu)，基因重組；2.誘變育種，輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理，基因突變；3.單倍體育種，花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍，染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）；4.多倍體育種，秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，染色體變異（染色體組成倍增加）；【詳解】（1）由①-⑤-⑥的育種方法單倍體育種，其原理是染色體變異，該育種方法的優(yōu)點是明顯縮短育種年限。（2）⑥過程需要用低溫或者秋水仙素處理單倍體幼苗，經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到AABB的概率為0。（3）由品種AABB、aabb經(jīng)過①雜交、②和③自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種，優(yōu)點在于可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個生物體上，該育種方法的原理是基因重組。想應(yīng)用此育種方式培育出新品種Ab，一般應(yīng)從F2代開始選育該性狀表現(xiàn)的個體。（4）現(xiàn)有一個育種站，想利用基因型分別是DDee和ddEE的兩品種培育出基因型為ddee的新品種。若從上圖中選擇出最簡捷的育種方法，應(yīng)該選擇的育種方法是雜交育種?！军c睛】最簡捷的育種方法是雜交育種，最快速的育種方法是單倍體育種。11、（1）42初級卵母細(xì)胞（2）②③①【解析】試題分析：分析題圖：圖①表示減數(shù)第一次分裂后期，圖②表示減數(shù)二次分裂中期，圖③表示減數(shù)第二次分裂后期，圖④表示減數(shù)第一次分裂四分體時期．從圖①④可直接判斷出該動物體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體．解：（1）圖①處于減數(shù)第一次分裂后期，此時染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，即有4條染色體；圖④所示的細(xì)胞有2個四分體，2對同源染色體；圖①細(xì)胞處于減數(shù)