河北省武邑中學(xué)高三語(yǔ)文上學(xué)期開學(xué)考試試題

河北武邑中學(xué)20182019學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)考試語(yǔ)文試題第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題。以“工匠精神”鍛造文學(xué)語(yǔ)言文學(xué)界存在一種誤解，認(rèn)為文學(xué)創(chuàng)作就是虛構(gòu)故事，把故事編得好看就行，似乎越來(lái)越少有人提及文學(xué)語(yǔ)言；兼之網(wǎng)絡(luò)化、娛樂化用語(yǔ)的大量運(yùn)用，使得文學(xué)語(yǔ)言漸有粗鄙化、簡(jiǎn)單化和平庸化之嫌。對(duì)敘事文學(xué)而言，構(gòu)思故事當(dāng)然是必需，但故事是通過(guò)語(yǔ)言傳達(dá)出來(lái)的，語(yǔ)言才是文學(xué)的全部肌體，是文學(xué)的活的靈魂。文學(xué)之美首先體現(xiàn)為語(yǔ)言之美。一個(gè)成熟的作家，首先應(yīng)該是一個(gè)語(yǔ)言使用的方家。作家賈平凹每天練筆，三五個(gè)句子，隨想隨寫。其實(shí)文學(xué)語(yǔ)言就是這么積淀來(lái)的。語(yǔ)言積淀另一個(gè)重要途徑是閱讀文學(xué)經(jīng)典。對(duì)于有志于文學(xué)的人來(lái)說(shuō)，讀文學(xué)經(jīng)典，關(guān)鍵在品出語(yǔ)言的味道、語(yǔ)言的魅力、語(yǔ)言的美感。古往今來(lái)的經(jīng)典文學(xué)作品，往往一開頭就能見出作家語(yǔ)言的功力和語(yǔ)言風(fēng)格的取向。譬如魯迅的《故鄉(xiāng)》，開頭一段寫景，即用了大量具有擬人化特征的詞組：深冬、陰晦、冷風(fēng)、嗚嗚作響、篷隙、蒼黃、荒村、活氣、悲涼。這寂靜的荒村，馬上就活起來(lái)了。魯迅的語(yǔ)言體系，是對(duì)紹興官話和現(xiàn)代白話的融會(huì)與改造，雖已屬純?nèi)坏默F(xiàn)代白話，但這白話，并非一般的俗語(yǔ)和口語(yǔ)，而是經(jīng)過(guò)高度修飾、提煉和改造了的文學(xué)語(yǔ)言。魯迅對(duì)現(xiàn)代白話進(jìn)行了文學(xué)的改造，并形成了自己風(fēng)格鮮明的語(yǔ)言范式。與之相異，魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家馬爾克斯長(zhǎng)于情景跳躍式和時(shí)空交錯(cuò)式的語(yǔ)言?！栋倌旯陋?dú)》的開篇就為我們呈現(xiàn)了這樣一種荒誕式的情境：“多年以后，奧雷連諾上校站在行刑隊(duì)面前，準(zhǔn)會(huì)想起父親帶他去參觀冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。”馬爾克斯將過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)發(fā)生的事在一句話中呈現(xiàn)，以這種荒誕敘事為開端，奠定了《百年孤獨(dú)》的文學(xué)基調(diào)。此種突兀的文學(xué)語(yǔ)言，在《百年孤獨(dú)》中比比皆是。文學(xué)大師就像建筑巨匠，一定對(duì)語(yǔ)言有一種如琢如磨的“工匠精神”。反觀我們的語(yǔ)言態(tài)度，一個(gè)越發(fā)明顯的事實(shí)是，我們的文學(xué)語(yǔ)言乃至生活語(yǔ)言，似乎正變得越來(lái)越貧乏、干癟，漢語(yǔ)本身的簡(jiǎn)潔之美、音律之美和靈動(dòng)之美，已然十分難得。比如表示“看”這個(gè)動(dòng)作的詞匯，今天的文學(xué)作品中，一般只有三五種，而在古代漢語(yǔ)中，則有數(shù)十種之多，諸如睨、瞟、瞄、眨、瞪、眺、睬、瞥、盯、睹、嘹、眥、嗔、晌、睇、覷等等，且不同詞匯皆有微妙的動(dòng)作差異，生動(dòng)形象，姿態(tài)萬(wàn)千。那么，如何讓文學(xué)語(yǔ)言變得鮮活、靈動(dòng)、豐富呢?文學(xué)語(yǔ)言不應(yīng)丟棄漢語(yǔ)的深厚傳統(tǒng)，要善于從現(xiàn)代書面語(yǔ)、地域方言、古代漢語(yǔ)、日用口語(yǔ)等多種語(yǔ)言形態(tài)中汲取鮮活豐富的活性元素，熔鑄為自成一體的特色文學(xué)語(yǔ)言。賈平凹的小說(shuō)語(yǔ)言，多游走于現(xiàn)代白話、關(guān)中話、陜南商州話和古語(yǔ)之間，于《紅樓夢(mèng)》語(yǔ)言借鑒尤多，又汲取了張愛玲的小說(shuō)語(yǔ)言，近則與沈從文、孫犁相銜接，再加上他的勤奮練筆，于是鍛造出了賈氏獨(dú)特的文學(xué)語(yǔ)言。優(yōu)秀的文學(xué)語(yǔ)言，一定是在古今中外經(jīng)典文學(xué)作品的語(yǔ)言基礎(chǔ)上的融會(huì)貫通和自我創(chuàng)造，需要一種幾十年如一日地平凡勞作的“工匠精神”。語(yǔ)言上沒有這樣的硬功夫，文學(xué)精品就只能是空中樓閣。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，2017年08月04日，有刪改)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A．B．?dāng)⑹挛膶W(xué)必須構(gòu)思故事，而故事通過(guò)語(yǔ)言傳達(dá)，作為文學(xué)肌體的語(yǔ)言，才是敘事文學(xué)的重心。C．文學(xué)作品《故鄉(xiāng)》《百年孤獨(dú)》的經(jīng)典開頭，顯示出兩位作家語(yǔ)言功力的高超和語(yǔ)言風(fēng)格的取向。D．優(yōu)秀的文學(xué)語(yǔ)言，必定是在對(duì)古今中外經(jīng)典文學(xué)作品語(yǔ)言融會(huì)貫通基礎(chǔ)上的自我創(chuàng)造。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．文章把文學(xué)創(chuàng)作不重視鍛造文學(xué)語(yǔ)言作為立論前提，進(jìn)而明確了語(yǔ)言對(duì)于文學(xué)的重要意義。B．文章把文學(xué)大師與建筑巨匠進(jìn)行類比，援引古今中外實(shí)例，充分論證了一個(gè)成熟的作家是語(yǔ)言使用方家的觀點(diǎn)。C．文學(xué)語(yǔ)言要從多種語(yǔ)言形態(tài)中汲取鮮活豐富的活性元素，熔鑄并自成一體，賈平凹獨(dú)特的文學(xué)語(yǔ)言是最好的明證。D．3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A．如果能夠閱讀文學(xué)經(jīng)典，品出語(yǔ)言的味道、魅力和美感，再經(jīng)常練筆，語(yǔ)言積淀就有了可能。B．如果不經(jīng)過(guò)高度修飾、提煉和改造，魯迅作品的文學(xué)語(yǔ)言就很難形成自我鮮明的風(fēng)格。C．D．（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成4—6題。兩位小保姆的故事劉醒龍小時(shí)候住在山里，每當(dāng)黃昏來(lái)臨，如果沒有別的事情吸引，我就會(huì)出神地望著遠(yuǎn)處山腰上的那棵大樟樹。傳說(shuō)黃昏是一天當(dāng)中靈魂開始出沒的時(shí)候，月光落地，清風(fēng)入夜，這些都是它的背景。女兒尚小的那幾年，家里前后請(qǐng)過(guò)幾位小保姆。之所以做不長(zhǎng)，大部分是因?yàn)樗齻兯技倚那校灿袃晌焕?。早?lái)的那位女孩，初中畢業(yè)。朋友們特地介紹說(shuō)，她家離大樟樹只有兩里路。大樟樹本是一棵有名的樹，那地方原本叫滿溪坪。也就二三十年的時(shí)間，作為地名的滿溪坪就沒有人叫了，而換成了大樟樹。女孩來(lái)之前正在山上采茶。一見面我就問(wèn)她，那棵大樟樹還在不在。女孩回答說(shuō)，在，已被列為縣里重點(diǎn)保護(hù)的古樹了。女孩一來(lái)就明白地表示自己最多只做半年。開始還不太在意，以為是想家的另一種說(shuō)法，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)女孩是當(dāng)真的。她之所以愿意出來(lái)，是想掙錢給父親治病。從中介紹的朋友先前就說(shuō)過(guò)，女孩的父親患了食道癌。所以，女孩拿到第一份工資后就委托我們替她存起來(lái)，連一分錢都舍不得花。正好半年的那天晚上，女孩突然對(duì)我們說(shuō)，她要去漢口中山大道的某個(gè)地方買能治食道癌的藥。女孩要買的那種靈芝做成的藥，媒體上已不止一次披露，其治癌的功效是假的。女孩言之切切的樣子，讓我們不好直接提出忠告，只好答應(yīng)說(shuō)，我先去看看情況，然后再帶她去。同時(shí)費(fèi)盡心機(jī)地將披露相關(guān)情況的文章找出來(lái)，放到她的房間里，希望她看過(guò)后，能有所轉(zhuǎn)變。在接下來(lái)的幾天里，女孩反而更加迫切地反復(fù)催問(wèn)我們，何時(shí)讓她去漢口買藥。從漢口回來(lái)后，她一分鐘都不肯等待，當(dāng)即就要去車站。她說(shuō)：“我要給我的父親送藥回去。”送別的路上，我有些恍惚。坦率地說(shuō)，這半年我們對(duì)女孩的表現(xiàn)不能說(shuō)是十分滿意。在車站里，上了車后，她回頭默默看我的那一眼，突然讓人心酸極了。幾年后的某一天，在東湖邊的那處咖啡館里，很靜的時(shí)候，忽然聽到鄰座的人輕聲提及一個(gè)曾經(jīng)耳熟能詳?shù)拿~。女孩走后不到一年，這種以靈芝為名的名噪一時(shí)的所謂特效藥，便從社會(huì)信息傳播途徑中全面消失了。鄰座的人說(shuō)，父親生病后一向認(rèn)為癌癥是不治之癥，不肯吃藥花冤枉錢，也不知為什么，大概是廣告做得太誘惑人了，突然同意試試這種藥。他花了幾萬(wàn)元買回來(lái)的藥，還沒吃完，父親就走了。其實(shí)，他明白那藥是假的，可是父親都病成那個(gè)樣子了，做兒子的還能做什么哩！聽話聲十分深情，但從面容上看十分平靜，就像長(zhǎng)在幾里外的大樟樹，風(fēng)暴來(lái)襲，也吹不動(dòng)一片葉子。鄉(xiāng)村的大樟樹是一種活生生的哲理。在遠(yuǎn)處遙望樟樹的人，內(nèi)心比每天都能享受樟樹蔭蔽的人還要豐富。明白真相的時(shí)候，倒讓我們的內(nèi)心變得格外無(wú)助。之后來(lái)家?guī)Ш⒆拥牡诙€(gè)女孩，心地十分善良，女兒和妻子十分滿意，過(guò)年時(shí)，還專門開車送她到離家最近的小路口。說(shuō)好，過(guò)完年她就回來(lái)，并且將回程的車票錢都給了她。女孩穿著妻子送給她的那件紅色呢絨大衣，在冬日的原野上一路走走停停。我們一直等她到正月底，仍沒有任何音訊。難得全家都很滿意的女孩不辭而別，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)小小的打擊，于是我們決定，不再找小保姆了，家務(wù)事早前就請(qǐng)了鐘點(diǎn)工來(lái)做，孩子則由自己來(lái)帶。這樣過(guò)了半年之后才聽說(shuō)，女孩非常想再來(lái)，卻沒有錢搭車，連同我們給的返程車票錢，她都給了母親，一半用作長(zhǎng)期臥病不起的父親的醫(yī)療費(fèi)，一半用作年后弟弟上學(xué)時(shí)的報(bào)名費(fèi)。得到消息的時(shí)候，女孩已再次來(lái)到武漢，跟著同村的人一起在離我們家不遠(yuǎn)的長(zhǎng)江二橋附近的一個(gè)建筑工地上做零工。幾年之后，妻子還在提起這個(gè)女孩，想不通長(zhǎng)江二橋離家如此近，她到武漢后，即便不來(lái)打個(gè)招呼，怎么就不肯來(lái)個(gè)呢？或許，是那張返程車票梗在中間，成了打不通的大嶺關(guān)山。女孩一定是覺得自己做得不好，拿了車票錢，人卻不來(lái)。其實(shí)，真正慚愧的是我們，是我們?cè)谝率碂o(wú)憂的生活中過(guò)得久了，用以體察周圍的智慧銹蝕了。靈魂出現(xiàn)在我們身邊，并非總是伴隨命運(yùn)的起承轉(zhuǎn)合。有時(shí)候，它寧可成為一張車票，或者干脆就是一包借靈芝之名的藥。（有刪改）4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.文章寫“我”一見到第一個(gè)做保姆的女孩時(shí)，就向她打探大樟樹的情況，表達(dá)了作者對(duì)大樟樹具有非常深厚的情感。B.文章寫“我”費(fèi)盡心機(jī)將披露“治癌假藥”的文章放在她房間，女孩卻仍然催促“我們”去買藥，以此暗示女孩單純幼稚。C.文章插入“我”在咖啡館聽到男子明知假藥卻仍然花幾萬(wàn)元把藥買回來(lái)給父親吃的故事，有力地映襯第一個(gè)保姆的行為。D.文章開頭寫“靈魂開始出沒”，結(jié)尾又說(shuō)“靈魂出現(xiàn)在我們身邊”，首尾呼應(yīng)，讀完全文，我們發(fā)現(xiàn)作者時(shí)時(shí)在剖析“靈魂”。5.作者在文章前半部分多次提到大樟樹，這樣寫有什么作用？（5分）6.文章通過(guò)敘述兩個(gè)小保姆的故事，抒寫作者的多種情感，試結(jié)合原文加以分析。（6分）三、文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成79小題。材料一：（資料來(lái)源于百度圖片）材料二：雄安新區(qū)地處華北腹地，與京津兩大直轄市互為支撐。繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)、上海浦東新區(qū)之后，雄安新區(qū)以其獨(dú)特的地理和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，為我們?cè)诮?jīng)濟(jì)全球化新形勢(shì)下加緊構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體系，提供了一塊新的重要“試驗(yàn)田”。眾所周知，我國(guó)目前已深度融入世界經(jīng)濟(jì)，面對(duì)國(guó)內(nèi)外復(fù)雜形勢(shì)帶來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們必須積極推動(dòng)對(duì)內(nèi)對(duì)外開放相互促進(jìn)、引進(jìn)來(lái)和“走出去”更好結(jié)合，促進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)要素有序自由流動(dòng)、資源高效配置、市場(chǎng)深度融合。尤為需要以開放促改革，抓緊補(bǔ)齊區(qū)域發(fā)展不平衡的“短板”，加快培育參與和引領(lǐng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。中央決定設(shè)立雄安新區(qū)，正是立足經(jīng)濟(jì)全球化新形勢(shì)、站在我國(guó)發(fā)展新起點(diǎn)上，把全面開放引向縱深的重要之舉。雄安新區(qū)另一項(xiàng)神圣而特殊的使命，就是深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展、有序疏解北京非首都功能。改革開放以來(lái)，京津兩地大踏步發(fā)展，匯聚了大量?jī)?yōu)質(zhì)資源，與周邊發(fā)展形成明顯反差：兩大城市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值之和，大大超出河北全省的經(jīng)濟(jì)總量。尤其是首都北京，不僅匯聚了政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心、科技創(chuàng)新中心等必備的核心功能，同時(shí)也吸附了許多與首都核心功能不相匹配的過(guò)多的經(jīng)濟(jì)中心功能。比如非科技創(chuàng)新型企業(yè)與科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化型企業(yè)，以及高端制造業(yè)中缺乏比較優(yōu)勢(shì)的生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)等，如不有序向外擴(kuò)散，既給首都自身造成難以承受的資源環(huán)境和人口壓力，也使周邊地區(qū)難以彌合與首都之間“斷崖式”的發(fā)展差距。因此，以區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略為基礎(chǔ)，以京津冀協(xié)同發(fā)展為引領(lǐng)，帶動(dòng)區(qū)域一體化發(fā)展，可謂是加快培育形成新的重點(diǎn)區(qū)域增長(zhǎng)極的緊迫需要。（摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)）材料三：事實(shí)上，雄安新區(qū)的建立符合區(qū)域空間結(jié)構(gòu)演變規(guī)律。美國(guó)學(xué)者弗里德曼的“區(qū)域空間結(jié)構(gòu)之說(shuō)”或許是外部世界觀察雄安的一個(gè)角度：第一，前工業(yè)化階段，區(qū)域內(nèi)的生產(chǎn)力水平低下，經(jīng)濟(jì)極不發(fā)達(dá)，區(qū)域空間總體上都處于低水平的均衡狀態(tài)；第二，過(guò)渡階段，區(qū)域空間由工業(yè)化的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)中心與落后的外圍地區(qū)所組成，結(jié)構(gòu)日趨不平衡；第三，工業(yè)化階段，每個(gè)經(jīng)濟(jì)中心都有與其規(guī)模相適應(yīng)的外圍地區(qū)，區(qū)域空間結(jié)構(gòu)趨向復(fù)雜化和有序化；第四，后工業(yè)化階段，隨著中心與外圍地區(qū)的界線逐漸消失，區(qū)域?qū)⒆罱K走向空間一體化。雄安新區(qū)的建立，意味著向第三、第四階段跨越。人們預(yù)期，雄安新區(qū)將借鑒國(guó)內(nèi)外大城市建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)，用先進(jìn)理念和一流水準(zhǔn)，打造世界級(jí)城市群的中國(guó)樣本。通過(guò)疏解非首都功能的“減法”，換來(lái)京津冀經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)優(yōu)化的“加法”、雄安新區(qū)科技創(chuàng)新的“乘法”，進(jìn)而開創(chuàng)中國(guó)城市創(chuàng)新發(fā)展新模式，建設(shè)綠色生態(tài)宜居新城區(qū)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展引領(lǐng)區(qū)、協(xié)調(diào)發(fā)展示范區(qū)、開放發(fā)展先行區(qū)，努力打造貫徹落實(shí)新發(fā)展理念的創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)）7．下列對(duì)“雄安新區(qū)”的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.雄安新區(qū)較深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)、上海浦東新區(qū)，GDP、人口均不占優(yōu)勢(shì)。B.雄安新區(qū)遠(yuǎn)期控制區(qū)面積約2000平方公里，比深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)、上海浦東新區(qū)大。C.雄安新區(qū)地處京津冀腹地，較深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)、上海浦東新區(qū)，有明顯的地理和區(qū)位優(yōu)勢(shì)。D.雄安新區(qū)規(guī)劃范圍涵蓋河北省雄縣、容城、安新等3個(gè)縣城及周邊部分區(qū)域。8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）A.雄安新區(qū)的建立符合美國(guó)學(xué)者弗里德曼的“區(qū)域空間結(jié)構(gòu)之說(shuō)”，意味著在第三、第四階段之間跨越式發(fā)展。B.材料二和材料三都介紹了雄安新區(qū)的未來(lái)，但重點(diǎn)不同，前者從宏觀的角度講雄安新區(qū)的戰(zhàn)略定位，后者從微觀的角度講雄安新區(qū)的發(fā)展藍(lán)圖。C.雄安新區(qū)的建立既解決了首都北京難以承受的資源環(huán)境和人口壓力，也彌合了周邊地區(qū)與首都之間“斷崖式”的發(fā)展差距。D.雄安新區(qū)將打造世界級(jí)城市群的中國(guó)樣本，要做“減法”“加法”和“乘法”，進(jìn)而開創(chuàng)中國(guó)城市創(chuàng)新發(fā)展新模式。E.雄安新區(qū)的使命之一是深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展、有序疏解北京非首都功能。9．結(jié)合材料，簡(jiǎn)要概括建立雄安新區(qū)的背景和意義。（4分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10—13題。孫振基，字肖岡，潼關(guān)衛(wèi)人。萬(wàn)歷二十九年進(jìn)士。除莘縣知縣，調(diào)繁安丘。三十六年四月，以治行征，與李成名等十七人當(dāng)授給事中，先除禮部主事。四十年十月命始下，振基得戶科。時(shí)吏部推舉大僚，每患乏才，振基力請(qǐng)起廢。韓敬受業(yè)宣城湯賓尹。賓尹分校會(huì)試，敬卷為他考官所棄。賓尹搜得之，強(qiáng)總裁侍郎蕭云舉、王圖錄為第一。榜發(fā)，士論大嘩。知貢舉侍郎吳道南欲奏之，以云舉、圖資深，嫌擠排前輩，隱不發(fā)。事三年，會(huì)進(jìn)士鄒之麟分校順天鄉(xiāng)試，所取童學(xué)賢有私，于是御史孫居相并賓尹事發(fā)之。下禮官會(huì)吏部都察院議顧不及賓尹事振基乃抗疏請(qǐng)并議未得命禮部侍郎翁正春等議黜學(xué)賢謫之麟亦不及賓尹等。振基謂議者庇之，再疏論劾。帝乃下廷臣更議。初，賓尹嘗奪生員施天德妻為妾，不從，投繯死。諸生馮應(yīng)祥、芮永縉輩訟于官，為建祠，賓尹恥之。后永縉又發(fā)諸生梅振祚宣祚朋淫狀。御史熊廷弼素交歡賓尹，判牒言此施、湯故智，欲藉雪賓尹前恥，杖殺永縉。時(shí)南北臺(tái)諫議論方囂，各自所左右。孫振基等上疏持勘議甚力。而給事中官應(yīng)震、張篤敬、元詩(shī)教等駁之，疏凡數(shù)十上。振基及諸給事御史復(fù)極言廷弼當(dāng)勘，斥應(yīng)震等黨庇，自是黨廷弼者頗屈。帝竟納瑋言，令廷弼解職。其黨大恨。吏部尚書趙煥者，惟詩(shī)教言是聽，乃以年例出振基于外。振基勁直敢言。居諫垣僅半歲，數(shù)有建白。既去，科場(chǎng)議猶未定，策復(fù)上疏極論。而賓尹黨必欲十七人并罪，以寬敬。孫慎行代正春，復(fù)集廷臣議。仍坐敬關(guān)節(jié)，而為十七人昭雪。賓尹、敬有奧援，外廷又多助之，故議久不決。凡與敬為難者，朝無(wú)一人。振基尋以憂去，卒于家。（選自《明史孫振基傳》有刪改）10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是。（3分）A．下禮官會(huì)/吏部都察院議/顧不及賓尹事/振基乃抗疏請(qǐng)并議/未得命/禮部侍郎翁正春等議黜學(xué)賢/謫之麟/亦不及賓尹等B．下禮官/會(huì)吏部都察院議/顧不及賓尹事/振基乃抗疏請(qǐng)并議/未得/命禮部侍郎翁正春等議黜學(xué)賢/謫之麟/亦不及賓尹等C．下禮官/會(huì)吏部都察院議/顧不及賓尹事/振基乃抗疏請(qǐng)并議/未得命/禮部侍郎翁正春等議黜學(xué)賢/謫之麟/亦不及賓尹等D．下禮官會(huì)吏部/都察院議/顧不及賓尹事/振基乃抗疏請(qǐng)并議/未得/命禮部侍郎翁正春等議黜學(xué)賢/謫之麟/亦不及賓尹等11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分你）A．除，文中是任命、授官的意思，跟“拜”“召”“陟”都同義。B．吏部，古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降等，長(zhǎng)官為吏部尚書C．鄉(xiāng)試，明清兩代每三年在省城舉行一次的科舉考試，考中的人稱舉人。D．疏，文中指古代臣子像皇帝你陳述自己意見的一種文體，也稱“奏疏”。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．孫振基勤于治政。他在安丘任職時(shí)，盡管當(dāng)時(shí)的安丘政務(wù)很繁重，但他還是以優(yōu)異的政績(jī)被皇上征召，授予了給事中的官職。B．孫振基愛惜人才。吏部推舉大官，總是憂慮朝廷內(nèi)外沒有優(yōu)秀人才，孫振基于是極力請(qǐng)求重新啟用被貶黜的官員。C．孫振基有正義感，湯賓尹任會(huì)試考官時(shí)徇私舞弊，強(qiáng)迫王圖等你錄取韓敬為第一，御史孫居相揭發(fā)了此事，孫振基兩次上疏。D．孫振基敢于諫言。對(duì)熊廷弼的罪惡，他主張審問(wèn)，雖然皇上反對(duì)，公開袒護(hù)，但他仍和眾給事御史極力進(jìn)諫，最終使皇上改變主意。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）諸生馮應(yīng)祥、芮永縉輩訟于官，為建祠，賓尹恥之。（2）吏部尚書趙煥者，惟詩(shī)教言是聽，乃以年例出振基于外。（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成14—15題。東都送鄭處誨校書歸上都[注]杜牧悠悠渠水清，雨霽洛陽(yáng)城。槿墮初開艷，蟬聞第一聲。故人容易去，白發(fā)等閑生。此別無(wú)多語(yǔ)，期君晦盛名?！咀ⅰ刻途拍?，杜牧被授任監(jiān)察御史，分司東部，八月赴東都洛陽(yáng)上任。因此逃過(guò)了十一月的甘露之變的險(xiǎn)惡風(fēng)波。此詩(shī)作于他到洛陽(yáng)上任后的第二年。鄭處誨：太和八年登進(jìn)士第。上都：今陜西西安。14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A．標(biāo)題點(diǎn)明送別地點(diǎn)、對(duì)象及其歸處，首聯(lián)扣題交代送友的地點(diǎn)與環(huán)境。B．“悠悠”“清”寫出渠水之綿長(zhǎng)、清澈，“雨霽”點(diǎn)出雨后洛陽(yáng)城風(fēng)景的宜人。C．頷聯(lián)中“初”“第一”呼應(yīng)“霽”字，突出景之清麗，表達(dá)了詩(shī)人歸隱之念想。D．頷聯(lián)分別從視覺與聽覺角度寫景，葉落、花開、蟬聲點(diǎn)出時(shí)序變換，為頸聯(lián)伏筆。E．全詩(shī)先寫景后抒情，層次明晰，寫景虛實(shí)結(jié)合，遣詞造句淺淡而有韻致，耐人玩味。15．詩(shī)的頸聯(lián)、尾聯(lián)分別表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（5分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）杜甫《春望》中“，”兩句，寫出了春天的花開鳥鳴反而使詩(shī)人生出憂國(guó)和思鄉(xiāng)之情。（2）白居易在《琵琶行（并序）》中通過(guò)寫琵琶女的不幸，結(jié)合自己在宦途中所受打擊，唱出了“，”的心聲。（3）蘇軾《赤壁賦》中“”一句寫作者希望與神仙相游于天地間。第Ⅱ卷表達(dá)題三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）①金雞報(bào)曉辭舊歲，天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過(guò)去，春天在人們的企盼中姍姍而來(lái)，到處都渙然冰釋，呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。②習(xí)近平總書記指出，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嫉惡如仇揚(yáng)正氣，就是要對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨(dú)慎初慎微，做到防微杜漸。③上海要成為具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心，還得有千金買骨的氣魄，必須以人為本，要在人才質(zhì)量以及如何發(fā)揮人才作用上下功夫。④在座談會(huì)上，代表們結(jié)合實(shí)際情況，廣開言路，暢所欲言，為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。⑤《朗讀者》，一檔開播即火的節(jié)目，再次讓董卿成為炙手可熱的屏霸，為這個(gè)端莊大氣而又滿腹詩(shī)書的女子圈粉無(wú)數(shù)。⑥在貴州貴定縣支教時(shí)，武漢大學(xué)的學(xué)生趙小亭不幸被山石擊中頭部而罹難，年僅20歲，對(duì)此家中的親人都悲痛欲絕，真是百身何贖??！

A．②③⑥

B．③④⑥

C．①②③

D．③④⑤18．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A.漢學(xué)，不僅是中華文化走向世界的橋梁，而且是其反觀自身的鏡子；既能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，又能了解自己在世界文化生態(tài)中的位置和價(jià)值。B.5G時(shí)代將是物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，而智能家居必然是重中之重。畢竟，通信技術(shù)的發(fā)展目的在很大程度上是為了人們更加智能、便攜地生活。C.名氣、地位、財(cái)富等讓人利令智昏，不少人為之鋌而走險(xiǎn)，走上了違法犯罪道路。所以正確的人生觀、價(jià)值觀教育是必不可少的。D.在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，言論自由得到了技術(shù)的保障，每個(gè)人都可以成為記者或編輯，在網(wǎng)絡(luò)這一新的言論空間中發(fā)言。19填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）當(dāng)然，好的故事在結(jié)尾的地方一定要給讀者或觀眾一把開悟的鑰匙，要讓讀者或觀眾在故事結(jié)束的時(shí)候，有一點(diǎn)恍然大悟，有一點(diǎn)如夢(mèng)方醒，這種好故事是成為好小說(shuō)的一個(gè)最基本的前提。假如你能給觀眾或者讀者一把開悟的鑰匙，。A．那么你就具備了一個(gè)好的小說(shuō)家的素質(zhì)，就能把你的讀者或觀眾留住B．才能把你的讀者或觀眾留住，那么你才具備了一個(gè)好的小說(shuō)家的素質(zhì)C．那么你才具備了一個(gè)好的小說(shuō)家的素質(zhì)，才能把你的讀者或觀眾留住D．就能把你的讀者或觀眾留住，那么你就具備了一個(gè)好的小說(shuō)家的素質(zhì)20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。（6分）“不可否認(rèn)，這些年來(lái)，我們的國(guó)民閱讀率一直偏低?！敝袊?guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所研究員白燁表示，一方面，現(xiàn)在的國(guó)民，尤其是年輕一代，重物質(zhì)甚于重精神，①。另一方面，我們?cè)跐M足年輕一代閱讀需求、引導(dǎo)社會(huì)大眾閱讀取向上，還有不到位、不切實(shí)的地方。同時(shí)也要看到，隨著數(shù)字化傳播方式的增強(qiáng)，尤其是青少年讀者的成長(zhǎng)，新興的數(shù)字化閱讀與傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀并駕齊驅(qū)，甚至大有超越的趨向。②？為了便于調(diào)查，謝錫文等人在2013年底創(chuàng)辦了一個(gè)公益性文學(xué)經(jīng)典閱讀平臺(tái)——文學(xué)生活館，面向社會(huì)開放，講座現(xiàn)場(chǎng)只可容納200人，每期報(bào)名人數(shù)卻有四五百人?？梢?，③。XX學(xué)兄：寄呈的大作收悉，拜讀再三，激動(dòng)不已。你的詩(shī)構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言雋永，弟自愧不如。只是個(gè)別字句略有筆誤或不合韻律，我冒昧的做了一點(diǎn)雅正，隨信寄回，僅供參考。順祝夏安！XX學(xué)兄：寄呈的大作收悉，拜讀再三，激動(dòng)不已。你的詩(shī)構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言雋永，弟自愧不如。只是個(gè)別字句略有筆誤或不合韻律，我冒昧的做了一點(diǎn)雅正，隨信寄回，僅供參考。順祝夏安！2018弟XX四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，按要求作文。

7月11日，在第十屆海外高層次人才座談會(huì)上，87歲的袁隆平以流利的英語(yǔ)完成了一次長(zhǎng)達(dá)20分鐘的演講。他卓越的科技貢獻(xiàn)和精彩的演講內(nèi)容獲得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾數(shù)次熱烈的掌聲。國(guó)際友人稱頌這位“當(dāng)代神農(nóng)氏”培育的雜交水稻，是中國(guó)繼指南針、火藥、造紙、活字印刷之后，對(duì)人類做出的“第五大貢獻(xiàn)”，袁隆平堪稱“中國(guó)驕傲”！深圳有一個(gè)名叫袁媛的7歲女孩，在家里煤氣泄漏、父母昏倒在浴室的危急時(shí)刻，她果斷地打開浴室門，借助衣架捅開高高的窗戶，又迅速關(guān)上煤氣開關(guān)，跑到客廳撥出了110、120求救，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確地自報(bào)位置，使救援人員在第一時(shí)間趕到了現(xiàn)場(chǎng)，從而成功挽救了父母的生命。袁媛也因此當(dāng)選為年齡最小的“中國(guó)驕傲”。（“中國(guó)驕傲”是一個(gè)公益性的評(píng)選活動(dòng)，由公安部和中央電視臺(tái)聯(lián)手推出。）對(duì)材料中的“中國(guó)驕傲”你有怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章，要求選好角度，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。語(yǔ)文試題參考答案1．C2．B3．D4.【答案】B【解析】B項(xiàng)，“暗示女孩單純幼稚”錯(cuò)，作者是在提醒女孩不要上當(dāng)，食道癌是無(wú)法治愈的，表達(dá)的是作者對(duì)女孩的關(guān)心，同時(shí)也說(shuō)明了女孩對(duì)治療父親的病的急切心情。5.【參考答案】①引出第一個(gè)小保姆的故事，因?yàn)榈谝粋€(gè)小保姆來(lái)自大樟樹村。②引起作者對(duì)往事的回憶，也為下文作者對(duì)自我靈魂的剖析作鋪墊。③是作者抒發(fā)情感，闡發(fā)議論的寄托物。如“就像長(zhǎng)在幾里外的大樟樹，風(fēng)暴來(lái)襲，也吹不動(dòng)一片葉子”等語(yǔ)句，寄托著作者的情感和哲思。6.【參考答案】①對(duì)兒女們孝敬父母、敬愛父母的謳歌。第一個(gè)女孩出來(lái)掙錢是給自己患食道癌父親買藥治病，即使是假藥也在所不惜；第二個(gè)女孩連同車票錢都給了母親。②對(duì)不能體察和體諒貧窮者處境的自責(zé)。第二個(gè)女孩因?yàn)榧彝ダщy而沒有錢返回時(shí)，我們不理解和妻子“抱怨”，寫出了在衣食無(wú)憂中無(wú)法理解貧窮者的自責(zé)。③對(duì)弱者的同情。作者對(duì)第一個(gè)女孩為父親治病甘愿上當(dāng)感到“心酸”，對(duì)第二個(gè)女孩不辭而別及不來(lái)原因的猜想與反思。7．【答案】C【解析】試題分析：對(duì)于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點(diǎn)，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項(xiàng)，二是選擇“一項(xiàng)”或是“兩項(xiàng)”。比如本題中，“下列對(duì)‘雄安新區(qū)’的理解，不正確的一項(xiàng)”，C項(xiàng)，“雄安新區(qū)地處京津冀腹地，較深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)、上海浦東新區(qū)，有明顯的地理和區(qū)位優(yōu)勢(shì)”錯(cuò)誤，“有明顯的地理和區(qū)位優(yōu)勢(shì)”不是雄安新區(qū)和深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)、上海浦東新區(qū)相比較的結(jié)果。8．【答案】BE【解析】試題分析：本題題干問(wèn)的是“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)”，要求選出的是“正確的”“兩項(xiàng)”。A項(xiàng)，“意味著在第三、第四階段之間跨越式發(fā)展”錯(cuò)誤，原文是“向第三、第四階段跨越”。C項(xiàng)，“解決了……資源環(huán)境和人口壓力，也彌合了……發(fā)展差距”錯(cuò)誤，“解決了”“彌合了”過(guò)于絕對(duì)。D項(xiàng)，“做‘減法’‘加法’和‘乘法’”錯(cuò)誤，原文的意思是通過(guò)做“減法”，起到“加法”“乘法”的效果。9．【答案】背景：①深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)、上海浦東新區(qū)已經(jīng)取得成功經(jīng)驗(yàn)；②在經(jīng)濟(jì)全球化的新形勢(shì)下，我國(guó)要加緊構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體系。意義：①這是立足經(jīng)濟(jì)全球化新形勢(shì)、站在我國(guó)發(fā)展新起點(diǎn)上，把全面開放引向縱深的重要之舉；②深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展，有序疏解北京非首都功能；③雄安新區(qū)是未來(lái)城市的樣板。（意思對(duì)即可）10．C11．A12．D13．（1）諸生馮應(yīng)祥、芮永縉等人控告到官府，給施天德的妻子建祠堂，湯賓尹以此為恥。（得分點(diǎn)：訟、為（之）省略句、恥各1分，句意2分）（2）吏部尚書趙煥，只聽元詩(shī)教的話，于是借助常例將孫振基調(diào)到外地。（得分點(diǎn)：惟……是、以、出……于外各一分，句意2分）參考譯文：孫振基，字肖岡，潼關(guān)衛(wèi)人。萬(wàn)歷里二十九年進(jìn)士。授官莘縣知縣，有人到政務(wù)繁重的安丘。三十六年四月，由于為政有成績(jī)被征召，授給事中，先授官禮部主事，四十年十月任命才下達(dá)，孫振基得任戶科。當(dāng)時(shí)吏部推舉大官，總是憂慮朝廷內(nèi)外沒有優(yōu)秀人才，孫振基于是極力請(qǐng)求重新啟用被貶黜的官員。韓敬受業(yè)于宣城湯賓尹，湯賓尹任會(huì)試閱試卷的考官，韓敬的試卷被其他考官所摒棄。湯賓尹找到了它，強(qiáng)迫總裁侍郎蕭云舉、王圖錄用韓敬為第一。發(fā)榜后，文士議論強(qiáng)烈。知貢舉侍郎吳道楠想上奏這件事，因?yàn)槭捲婆e、王圖資歷深，隱忍沒有揭發(fā)。事情過(guò)去了三年，恰巧進(jìn)士鄒之麐任校閱順天鄉(xiāng)試的考官，錄取童學(xué)賢有偏私，于是御史孫居相以此事連同湯賓尹的事一起揭發(fā)。交付禮官，會(huì)同吏部都察院商議，只是沒有涉及湯賓尹的事。孫振基于是上疏直言請(qǐng)求一并議處，沒有得到同意。禮部侍郎翁正春等議論罷黜童學(xué)賢，貶謫鄒之麐，也沒有議論湯賓尹等人。孫振基認(rèn)為商議的人庇護(hù)