河南省鄭州市2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

河南省鄭州市2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末考試試卷一、基礎(chǔ)1．看拼音，寫字詞。春天到了，冰雪消róng了，池塘里有一對yuānyāng在戲水，燕子也飛回來了，翅尖ǒuěr會lüè過湖面，蕩起一圈圈波紋，花朵也睡xǐng了，zhàn開花瓣，隨風(fēng)跳著優(yōu)美的舞dǎo。2．下列加點字注音完全正確的一組是（）A．伶（lín）俐翩（piān）然投擲（zhì） B．纖（xiān）細(xì)希冀（jì）嫌隙（xì）C．?。╞ó）片拋錨（máo）儲（chǔ）存 D．襯（chèng）衫脊（jǐ）背嘀（dī）咕3．給加點字選擇合適的讀音或解釋。（1）木桿（gǎngān）稍（shāoshào）微模（mómú）樣（2）媽媽，飯熟（①熟練②成熟③加熱到可以食用）了嗎？（3）兔走（①行走②跑）觸株，折（③斷，弄斷④翻轉(zhuǎn)）頸而死。4．下列句子中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．瞧，廟門前的石頭獅子多么威武。B．清風(fēng)吹過，湖面微波蕩漾。C．小燕子唱著輕巧的歌曲。D．奶奶的手真靈巧，會剪窗花，會捏泥人，會織毛衣，會做美食。5．下面的詩句分別表示的是什么節(jié)日，請選擇合適的序號填在題后的橫線里。

①重陽節(jié)②春節(jié)③清明節(jié)④端午節(jié)（1）千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（3）借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（4）五月五日午，贈我一枝艾。6．根據(jù)日積月累和你平時的積累填空。（1）我知道有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的四字詞語，如“雅人四好：”“中醫(yī)四診：”等。（2）葉圣陶爺爺認(rèn)為，“如果把眼前的一池荷花看作，那畫家的本領(lǐng)可”。（3）媽媽對我說，朋友對一個人的影響很大，要學(xué)會選擇好朋友，因為“”。（4）走在明媚的春光里，我們會情不自禁地想起蘇軾題寫在惠崇所畫的《春江晚景》上的詩句：“竹外，鴨先知?！保?）春節(jié)那天，一派除歲迎新的景象，正所謂“一歲除，入屠蘇”。（6）姐姐在外地工作，當(dāng)她在過節(jié)不能回家的時候，就會非常想念家人，正如“為異客，倍思親”。（7）當(dāng)你的好朋友無意之間犯了錯誤，特別地自責(zé)。請你用關(guān)于“改過”的名言安慰他：。7．按要求寫句子。（1）將下面的句子補充完整。李曉麗跑過來，說：“我……我……我來晚了。”（2）請用自己的話轉(zhuǎn)述下面的語句。媽媽對我說：“今天晚上我要開會，你自己做飯吃?！保?）請用修改符號修改下面的句子。我去果園里摘了櫻桃一籃子紅紅的。（4）體會下面句子在表達(dá)上的特點，再照樣子寫一寫。例：走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。8．請幫林林寫一則尋物啟事。6月10日上午，三（2）班的林林同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己昨天下午放學(xué)后把一個藍(lán)色的水杯落在操場了。請你幫她寫一則尋物啟事。9．你所在的班級發(fā)放了下面的調(diào)查問卷，請你來填一填?！霸摬辉搶嵭邪喔刹枯喠髦啤闭{(diào)查問卷對實行班干部輪流制的看法：支持實行□反對實行□你的理由：。10．“故事，道理”是寓言的特點。本學(xué)期，我們在課外讀了很多寓言故事，其中，我印象最深的一個故事是《》，從中，我明白了，。二、閱讀課外閱讀《五花山》。我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎？春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨（rónɡ）幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。11．這篇短文是按順序?qū)懙?。短文共寫了三個季節(jié)的山，重點寫了季的山的景色。12．根據(jù)短文內(nèi)容，選擇準(zhǔn)確的詞語填空（填序號）。A.翠綠B.淡綠C.墨綠D.濃綠E.五顏六色F.五光十色家鄉(xiāng)的山春天是的，夏天是的，秋天是的。13．第四自然段是圍繞哪個句子來寫的？請摘抄在下面的橫線上。14．下列說法中，錯誤的一項是____。A．“有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍?！蓖瑫r運用了比喻和擬人的修辭手法。B．“只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。”同時運用了比喻和擬人的修辭手法。C．“還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣?！边\用了比喻的修辭手法。15．人們?yōu)槭裁窗鸭亦l(xiāng)的山叫“五花山”？閱讀下面的文章，回答問題。①有一對老夫妻，他們成天盼著要個孩子。一個月光照耀的雨夜，奇跡出現(xiàn)了。老公公和老婆婆居然發(fā)現(xiàn)小花上亮晶晶的雨珠變成了十二個和腳指頭一樣大的孩子。夫妻倆很喜歡，把這些孩子捧回了家，稱他們?yōu)椤坝晷『ⅰ薄＂谌兆右惶焯爝^去，老公公和老婆婆細(xì)心地照顧雨小孩。他們已經(jīng)很熟悉雨小孩的習(xí)慣了。雨小孩餓了，就會伸出嫩芽般的小舌頭；雨小孩累了，就會發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)目蘼暎挥晷『⑾胍Я?，就會伸出胖胖的小手……③有一天早上，老公公帶著全家人乘著小船去釣魚。老婆婆把雨小孩裝在一個籃子里。小船輕輕地?fù)u晃著。突然，卷起一個大浪，籃子被卷到河里了。老公公立刻跳下水，拼命地去抓籃子……眼看籃子就要被大浪卷走了，老婆婆突然想到一個辦法，她把釣竿一甩，用魚鉤鉤住了籃子，救回了雨小孩。④幾天后，桃子成熟了。他們來到了果園，老婆婆把一籃子的雨小孩放在草地上。這時候，天空突然變色，一道閃電正好打在籃子旁邊的草地上。野草立刻燃燒起來。雨小孩嚇得哇哇大哭！老婆婆脫下圍裙去滅火，但是這邊的火熄滅了，那邊的火又冒出來。老公公沖進(jìn)大火，一把搶到籃子，轉(zhuǎn)身跳了出來。⑤又有一天，老婆婆要去菜園。她把一籃子的雨小孩放在樹蔭下。一只黃鼠狼看到了，它用鼻子聞聞他們，用胡須碰碰他們。雨小孩感覺有危險，哇哇大哭。糟了！黃鼠狼叼走了一個雨小孩。老婆婆拼命地追，她突然想起口袋里有一根剛才挖到的蘿卜。她把蘿卜用力一扔，正好打中了黃鼠狼。黃鼠狼嚇了一跳，立刻丟下雨小孩，逃走了?、蘧瓦@樣，雨小孩在老公公和老婆婆的保護(hù)下慢慢長大……16．短文第①自然段“一個月光照耀的雨夜，奇跡出現(xiàn)了”中的“奇跡”指什么？請在文中用橫線畫出來。17．借助關(guān)鍵語句，概括第②自然段的大意。第②自然段寫了：18．讀短文第③④⑤自然段，填寫下面的表格，并簡要說說老公公和老婆婆是怎樣的人。時間雨小孩遇到的危險老公公和老婆婆的保護(hù)有一天早上差一點被大浪卷走老公公跳下水抓籃子，老婆婆用魚鉤鉤住籃子老婆婆老公公老婆婆19．第④自然段畫橫線的句子中“但是這邊的火熄滅了，那邊的火又冒出來”一句中的“冒”字用得真好，寫出了____A．火慢慢燃起來的樣子。B．火燃起來的速度很快，情況緊急。C．火一會兒熄滅，一會兒燃起來的樣子。三、寫作題20．完成習(xí)作。當(dāng)你趴在窗臺上，仰望浩瀚的星空，你的腦海中一定會有許多奇妙的想象。在想象的世界里，你可以創(chuàng)造出現(xiàn)實世界里不存在的事物、景物，可以輕松實現(xiàn)美好的愿望，可以經(jīng)歷神奇的過程……請你大膽想象，創(chuàng)編一個故事，把想象中神奇、有趣的內(nèi)容寫清楚，可以用上優(yōu)美生動的詞句，記得給自己的習(xí)作加個題目，書寫力爭做到規(guī)范、整潔。

答案解析部分1．【答案】融；鴛鴦；偶爾；掠；醒；綻；蹈【解析】【分析】書寫時注意，“融”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“蟲”，不要寫成“溶”；“鴛鴦”都是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：“鳥”，不要寫成“苑央”；“偶爾”的“偶”部首是：亻，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“耦”；“掠”偏旁是：扌，是左右結(jié)構(gòu)；“醒”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：酉；“綻”是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“站”；“蹈”偏旁是：足，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“稻”。故答案為：融、鴛鴦、偶爾、掠、醒、綻、蹈【點評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，“伶俐”的“伶”應(yīng)讀“l(fā)íng”，指舊時指戲曲演員。

B.正確。

C.有誤，“薄片”的“薄”應(yīng)讀“báo”，指扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對。讀“bó”時，指微，少，弱。

D.有誤，“襯衫”的“襯”應(yīng)讀“chèn"，指襯在里面的?！班止尽钡摹班帧睉?yīng)讀“dí”，指小聲說話。故答案為：B【點評】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。3．【答案】（1）gān；shāo；mú（2）③（3）②；③【解析】【分析】（1）本題考查字音的辨析?！澳緱U”的“桿”應(yīng)讀“gān”，指桿子，用木頭等制成的派一定用場的細(xì)長的東西。讀“gǎn”時，指器物上較細(xì)長的棍狀物。有的實心，有的中空?！吧晕ⅰ钡摹吧浴睉?yīng)讀“shāo”，副詞。略微。讀“shào”時，指軍事或體操的口令，命令隊伍從立正姿勢變?yōu)樾菹⒌淖藙?。“模樣”的“?！睉?yīng)讀“mú”，指形狀；樣子。讀“mó”時，指法式，規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)。

（2）本題考查字義的運用。根據(jù)字義，結(jié)合語境可知，句子意思是飯可以食用了嗎，故選③。

（3）本題考查字義的運用。根據(jù)字義，結(jié)合語境可知，句子意思是一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。故依次選：②|③。故答案為：（1）gān、shāo、mú；（2）③；（3）②；③【點評】本題考選擇正確的讀音和字義。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確；

C.輕巧：小而靈巧。不符合語境。故答案為：C【點評】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。5．【答案】（1）②（2）①（3）③（4）④【解析】【分析】（1）“千門萬戶窯蒯日，總把新桃換舊符”出自宋代王安石的《元日》，句意：初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。描寫的是春節(jié)。故選②。

（2）“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，句意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。描寫的是重陽節(jié)。故選①。

（3）“借問酒家何處有?牧童遙指杏花村”出自唐代杜牧的《清明》，句意：借問當(dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。描寫的是清明節(jié)。故選③。

（4）“五月五日午，贈我一枝艾”出自宋代文天祥的《端午即事》，句意：五月五日是端午節(jié)，你贈與我了一枝艾草。描寫的是端午節(jié)。故選④。故答案為：（1）②；（2）①；（3）③；（4）④【點評】考查了節(jié)日風(fēng)俗。結(jié)合平時的閱讀與積累完成，不了解的可上網(wǎng)或閱讀相關(guān)書籍、報刊完成。節(jié)日風(fēng)俗題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶。6．【答案】（1）琴、棋、書、畫；望、聞、問、切（2）一大幅活的畫；了不起（3）近朱者赤，近墨者黑（4）桃花三兩枝；春江水暖（5）爆竹聲中；春風(fēng)送暖（6）獨在異鄉(xiāng)；每逢佳節(jié)（7）見善則遷，有過則改【解析】【分析】（1）雅人四好：“琴棋書畫”，指彈琴、下棋、寫字、繪畫，四者皆為文人學(xué)士之雅事，故常四字并提。中醫(yī)四診：是指扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出的“四診法”，即：望、聞、問、切。這四種診法至今依然普遍使用，是中醫(yī)辨證施治的重要依據(jù)。

（2）“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起”出自于葉圣陶先生的《荷花》，講述的是作者到公園看到荷花池中的荷花美景而產(chǎn)生了聯(lián)想。本文是沿著觀賞荷花——變身荷花——又回到現(xiàn)實的線索展開。第一部分講述的是作者看到滿池荷花是的景象，荷葉、荷花、花苞錯落有致、層次分明雖繁密但卻不冗亂。

（3）近朱者赤，近墨者黑，這句話出自《太子少傅箴》中，它形容環(huán)境對人的影響。也可以形容友情的友好。靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。

（4）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”意思是：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。出自北宋蘇軾的《惠崇春江晚景》。

（5）“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”出自宋代王安石的《元日》，句意：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去；和暖的春風(fēng)吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。

（6）“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，意思是：一個人獨自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人。

（7）“見善則遷，有過則改，過而不改，是謂過矣”是指君子因此見到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯誤就迅速改正。故答案為：（1）琴、棋、書、畫；望、聞、問、切；（2）一大幅活的畫、了不起；（3）近朱者赤，近墨者黑；（4）桃花三兩枝、春江水暖；（5）爆竹聲中、春風(fēng)送暖；（6）獨在異鄉(xiāng)、每逢佳節(jié)；（7）見善則遷，有過則改【點評】本題考查的知識點有課文內(nèi)容理解、名言警句、古詩文默寫?；卮疬@些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。7．【答案】（1）氣喘吁吁地（2）媽媽對我說，今天晚上她要開會，叫我自己做飯吃。（3）我去果園里摘了一籃子紅紅的櫻桃。（4）操場上真熱鬧：有的打籃球，有的踢足球，有的踢毽子，有的打羽毛球，有的跳繩?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查補充句子。原句中：“我我我來晚了”說話吞吞吐吐，據(jù)此語意，我們可填入詞語：符合語境的詞語，如：氣喘吁吁地。

（2）考查改寫句子。改為轉(zhuǎn)述句，改寫技巧：①改變?nèi)朔Q。②去掉說后面的冒號和雙引號，改為逗號。③看句子前面是誰對誰說話。原句中冒號改為逗號，引號去掉，“我”改為“她”，“你”改為“叫我”即可。

（3）考查修改病句。語序錯誤，可將句中“櫻桃”寫于“紅紅的”后面即可。

（4）考查句子仿寫。原句“走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。"圍繞首句“走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人”，使用了四個“有的”構(gòu)成排比句，我們可使用“有的”仿寫排比句，并將句子寫完整、通順。故答案為：（1）氣喘吁吁地；（2）媽媽對我說，今天晚上她要開會，叫我自己做飯吃。（3）我去果園里摘了一籃子紅紅的櫻桃。（4）操場上真熱鬧：有的打籃球，有的踢足球，有的踢毽子，有的打羽毛球，有的跳繩?！军c評】考查了語句改寫、補充句子、句子仿寫、修改病句。句子改寫，作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點，明確題目要求，然后進(jìn)行改寫。8．【答案】示例：尋物啟事昨天下午放學(xué)后，我把一個藍(lán)色的水杯落在操場了。請拾到的同學(xué)與我聯(lián)系，十分感謝！三（2）班|林林6月10日【解析】【分析】尋物啟事一般包括以下幾項內(nèi)容。(一）標(biāo)題，居中。尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成。如“尋物啟事”。第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋書啟事”“尋自行車啟事”。(二)正文，空兩格開始。尋物啟事的正文一般由以下幾項內(nèi)容構(gòu)成：其一，寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時要寫明丟失的原因、時間和具體地點。其二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)方式等。第三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到者必要的酬金之類的話。(三）落款。落款要署上發(fā)文的單位或個人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期。

【點評】本題考查常見應(yīng)用文的寫作。首先要看清題目要求寫尋物啟事。接著在頭腦里回顧一下啟事的寫作格式；然后從題目要求中找出啟事的內(nèi)容，再根據(jù)啟事的格式開始寫作。注意語言簡潔，表述有條理。尋物啟事一般可張貼于丟物的地點，或貼在單位門口或街巷較顯眼的位置，有的尋物啟事也登在報紙上。9．【答案】反對實行；第一，有的同學(xué)內(nèi)向、膽怯，勝任不了。第二，經(jīng)常換班干部不利于班級穩(wěn)定，還有可能造成秩序混亂。第三，常換班干部，使班干部管理班級的思想沒有長遠(yuǎn)打算，管理起來會沒有力度。因此，我不贊成班干部輪流制【解析】【分析】寫出自己的觀點及理由即可。如：反對實行、第一，有的同學(xué)內(nèi)向、膽怯，勝任不了。第二，經(jīng)常換班干部不利于班級穩(wěn)定，還有可能造成秩序混亂。第三，常換班干部，使班干部管理班級的思想沒有長遠(yuǎn)打算，管理起來會沒有力度。因此，我不贊成班干部輪流制。故答案為：反對實行、第一，有的同學(xué)內(nèi)向、膽怯，勝任不了。第二，經(jīng)常換班干部不利于班級穩(wěn)定，還有可能造成秩序混亂。第三，常換班干部，使班干部管理班級的思想沒有長遠(yuǎn)打算，管理起來會沒有力度。因此，我不贊成班干部輪流制?！军c評】考查了口語交際?？谡Z交際是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助?？谡Z交際訓(xùn)練應(yīng)該與聽、說、讀、寫訓(xùn)練聯(lián)系起來，與觀察、思維、想象訓(xùn)練聯(lián)系起來，在語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。10．【答案】??；大；刻舟求劍；世界上的事物總是在不斷地發(fā)生變化，不能墨守成規(guī)、死守教條，要根據(jù)事情的發(fā)展變化靈活、變通地處理問題【解析】【分析】平時要多讀書，注意積累課外知識。做此類題目，作答完要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查。如：刻舟求劍、世界上的事物總是在不斷地發(fā)生變化，不能墨守成規(guī)、死守教條，要根據(jù)事情的發(fā)展變化靈活、變通地處理問題。故答案為：小、大、刻舟求劍、世界上的事物總是在不斷地發(fā)生變化，不能墨守成規(guī)、死守教條，要根據(jù)事情的發(fā)展變化靈活、變通地處理問題。【點評】考查了課外知識積累與搜集。這類知識要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。課外知識拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語言表達(dá)能力?！敬鸢浮?1．時間；秋12．B；D；E13．秋天的山不再是一種顏色了。14．C15．秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”?！窘馕觥俊军c評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。文章按照時間順序描寫了“五花山”的美麗景色，表達(dá)了作者對“五花山”的喜愛和贊美之情。11．考查了文章的寫作順序和寫作重點。從文章第2——4自然段的第一句話可知文章是按照時間順序來寫的，短文共寫了春天、夏天、秋天的山，其中描寫秋天的山的景色文字最多，所以秋季是作者重點描寫的。

故答案為：時間、秋12．考查了對文章內(nèi)容的理解。從“春天的山是綠色的，那綠色淡淡的”“夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的”“秋天的山不再是一種顏色了”可知答案依次應(yīng)為B、D、E。

故答案為：B、D、E13．考查了對中心句的理解。文章介紹了秋天的山不是一個顏色，所以是圍繞第一個句子來寫的。

故答案為：秋天的山不再是一種顏色了。14．考查了對句子的賞析。AB正確。C項錯誤，這里缺少喻體。

故答案為：C15．考查了對文章內(nèi)容的理解。從文章最后一句話可知答案。

故答案為：秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。【答案】16．老公公和老婆婆居然發(fā)現(xiàn)小花上亮晶晶的雨珠變成了十二個和腳指頭一樣大的孩子。17．老公公和老婆婆無微不至地照顧雨小孩。18．幾天后；雨小孩差點被大火燒死；脫下圍裙滅火；沖進(jìn)大火，搶到籃子；又有一天；雨小孩被黃鼠狼叼走了；用蘿卜打中了黃鼠狼；老公公和老婆婆很愛孩子。19．B【解析】【點評】課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時要加強閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。16．根據(jù)題干內(nèi)容，由“有一對老夫妻，他們成天盼著要個孩子。一個月光照耀的雨夜，奇跡出現(xiàn)了。老公公和老婆婆居然發(fā)現(xiàn)小花上亮晶晶的雨珠變成了十二個和腳指頭一樣大的孩子”可知，答案。

故答案為：老公公和老婆婆居然發(fā)現(xiàn)小花上亮晶晶的雨珠變成了十二個和腳指頭一樣大的孩子。17．根據(jù)題干內(nèi)容，由“日子一天天過去，老公公和老婆婆細(xì)心地照顧雨小孩。他們已經(jīng)很熟悉雨小孩的習(xí)慣了”可知，答案。

故答案為：老公公和老婆婆無微不至地照顧雨小孩。18．根據(jù)題干內(nèi)容，由“幾天后，桃子成熟了”“天空突然變色，一道閃電正好打在籃子旁邊的草地上。野草立刻燃燒起來。雨小孩嚇得哇哇大哭！老婆婆脫下圍裙去滅火，但是這邊的火熄滅了，那邊的火又冒出來。老公公沖進(jìn)大火，一把搶到籃子，轉(zhuǎn)身跳了出來。”可知答案?！坝钟幸惶?，老婆婆要去菜園。她把一籃子的雨小孩放在樹蔭下”“黃鼠狼叼走了一個雨小孩。老婆婆