道德與法治中考一輪復(fù)習(xí)考點16崇尚法治精神學(xué)案

考點16崇尚法治精神（一）尊重自由平等1.自由的意義（重要性）及特點自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。自由的特點：自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。（1）必要的限制是對自由的保護。正如火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。（2）無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。2.法治與自由有什么聯(lián)系？（1）法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。（2）一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；（3）另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。3.法律面前人人平等的地位和表現(xiàn)：（1）地位：法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。（2）表現(xiàn)：①任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)。②我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。4.怎么珍視自由？（1）珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值，積極行使和維護自己的正當權(quán)利。(2)珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。5.怎么踐行平等？（1）踐行平等，就要反對特權(quán)。每個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。①什么是特權(quán)？所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。特權(quán)是平等的大敵。②特權(quán)在生活中的表現(xiàn)：現(xiàn)實生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁等。（2）踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。（3）踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對一些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。（二）維護公平正義6.公平的重要性：(1)公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應(yīng)得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。(2)公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。7.正義的要求有哪些？正義作為法治追求的基本價值目標之一：①要求依法保障人們的正當權(quán)利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；②要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；③要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生8.如何堅守（維護）公平？（1）個人：①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。崇尚公平、主持公道，敢于斗爭，對受害者伸出援助之手。③調(diào)整自己思維方式，理性反思自己的價值觀念。⑵國家有關(guān)部門：①要完善制度，用制度保障公平。②對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的。③對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權(quán)益。9.如何守護（維護）正義？（1）個人守護正義：需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。（2）司法維護正義：①司法機關(guān)必須堅持以事實為依據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。②國家要積極推進以司法公正為核心的司法改革：司法機關(guān)要依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。⑶從點滴事情做起，公民、社會、國家攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。考向一法治與自由的關(guān)系法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。【典例1】我國鐵路法規(guī)規(guī)定：乘客在動車組列車上吸煙，除接受罰款和180天內(nèi)被限乘火車外，還需要與鐵路部門簽訂協(xié)議書，方可再次購買動車組車票。這項規(guī)定警示我們（）A．堅守原則，以公平之心為人處事 B．要敢于抵制不平等行為C．法治與自由相互聯(lián)系，不可分割 D．必要時要主動依法維權(quán)【答案】C【解析】本題考查自由與法治的關(guān)系，自由與法治相互聯(lián)系，不可分割。題干中的鐵路法規(guī)的規(guī)定，體現(xiàn)了自由與法治相互聯(lián)系，不可分割。法治標定了自由的邊界，法治既規(guī)范自由又保障自由。所以C符合題意；B題干沒有體現(xiàn)不平等，與題干不符；A強調(diào)公平，與題干無關(guān)；D強調(diào)依法維權(quán)，與題干無關(guān)。

故選：C?？枷蚨湟曌杂傻囊螅?）珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值，積極行使和維護自己的正當權(quán)利。（2）珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。【典例2】“自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴以自律之人?！边@句名言蘊含的道理是A．珍視自由，遇到問題自己去解決B．擁抱自由，可以激發(fā)個人的活力C．追求自由，限制在法治的框架內(nèi)D．放縱自由，在自己的意愿內(nèi)生活【答案】C【解析】材料中的這句話說明了自由與法治的關(guān)系，即追求自由也要限制在法治的框架內(nèi)，C的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。AB的說法正確，但說明的是自由的意義，不符合題意，應(yīng)排除；D的說法錯誤，自由不是為所欲為的，而是有限制的、相對的，因此不能放縱自由，而應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)行使。這三項應(yīng)排除。故該題選C。考向三踐行平等的要求（1）踐行平等，就要反對特權(quán)。（2）踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。（3）踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。（4）實現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢想，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度?！镜淅?】2019年我國政府繼續(xù)提高退休人員基本養(yǎng)老金;適當提高城鄉(xiāng)低保、專項救助等標準;加強困境兒童保障。從平等角度看,對這些特殊群體所采取的政策措施理解正確的是（）A．體現(xiàn)同等情況同等對待 B．在我國允許特殊群體享有特權(quán)C．體現(xiàn)不同情況差別對待 D．人們在人格與法律地位上不同【答案】C【詳解】此題考查平等的知識。由教材可知，平等是指同等情況下同等對待；不同情況下差別對待。題文中對這些特殊群體所采取的政策措施說明是不同情況下的差別對待，故A項錯誤，B項表述錯誤，在我國沒有特權(quán)和例外；C項正確，符合題意；D項表述錯誤，人們在人格與法律地位上是平等的。故選C?？枷蛩木S護公平維護公平意義：（1）公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應(yīng)得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。如何維護公平：（1）個人維護公平的做法面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。（2）正確理解制度保障公平對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權(quán)益。【典例4】近年來，各地中考增加了對烈士、英雄模范子女降分錄取或附加分照顧的政策。這項政策（）①說明社會中的不公平現(xiàn)象依然存在②違背了法律面前人人平等的原則③有利于共建共享公平正義的美好社會④表達了對烈士、英雄人物犧牲奉獻的尊重A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】本題考查對維護社會公平正義的理解。①：題文中，中考增加了對烈士、英雄模范子女降分錄取或附加分照顧的政策。這還是對烈士子女的照顧，體現(xiàn)了社會的公平正義，故①說法錯誤；②：這體現(xiàn)了不同情況的差別對待，并沒有違背法律面前人人平等的原則，故②說法錯誤；③④：材料中的舉措表達了對烈士、英雄人物犧牲奉獻的尊重，有利于共建共享公平正義的美好社會，故③④說法正確；故本題選D。考向五維護正義（1）個人守護正義的要求守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。（2）司法維護正義司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。為了實現(xiàn)司法正義，國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義?！镜淅?】正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求，下列體現(xiàn)正義感的是（）A．不患寡而患不均B．天高任鳥飛C．和而不同D．達士如弦直，小人似鉤曲【答案】D【解析】本題考查對正義感的認識。

A：依據(jù)教材知識，做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。在這個過程中，我們不僅會為自身、為他人的正義去努力，更會為集體的正義去奔走，為國家的正義而奮斗。正義是社會文明的尺度，我們要分辨是非，同情弱者，維護正義。A體現(xiàn)均貧富思想，與題干不符；

B：天空很高、很遼闊，任由鳥自由的飛翔，與題干不符；

C：體現(xiàn)不隨便附和，與題干不符；

D：說那些明智達理之士做人都像弦一樣直來直去，小人而小人則像鉤子一樣拐彎抹角，體現(xiàn)了正義感。符合題意；

故本題選D。1．下列漫畫體現(xiàn)“公平”主題的是（）A． B．C． D．2．“人人好公，則天下太平，人人營私，則天下大亂?！边@一名言揭示的道理是（）A．公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ) B．公平是處理事情不偏袒任何一方C．公平是個人生存?zhèn)€發(fā)展的重要保障 D．違背公平會受到道德譴責(zé)和法律制裁3．《檢查》漫畫告訴我們，踐行平等需要()A．見義智為 B．禮貌待人 C．反對特權(quán) D．寬容他人4．漫畫反映了（）

①司法機關(guān)要確保司法過程和結(jié)果合法、公正②國家權(quán)力的行使不能任性，法定職責(zé)必須為③我國通過科學(xué)立法保障每個公民的合法權(quán)益④公平正義應(yīng)當在每一個司法案件中得以彰顯A．②③ B．①④ C．①② D．③④5．公平是社會穩(wěn)定的“天平”。下列舉措能保障公平的有（）①實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略②堅持立法公平,保障所有公民的利益③加強生態(tài)文明建設(shè)④外來務(wù)工人員隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育A．①② B．①④ C．②③ D．②④6．觀察下圖，下列說法正確的是A．要用制度保障少數(shù)人的利益B．完善立法，明確禁止乙肝歧視C．法律面前人人平等，反對歧視D．學(xué)會在復(fù)雜的情況中做出正確的選擇7．自由是珍貴的。珍視自由，我們應(yīng)該（）①珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利②積極行使和維護自己的正當權(quán)利③擺脫限制，無拘無束④樹立守法光榮、違法可恥的法治意識A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④8．下圖《兼顧》說明了（）A．教育普及程度明顯提高 B．教育可以解決所有的問題C．教育發(fā)展既要公平又要質(zhì)量 D．受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)1．小福所在學(xué)習(xí)小組以“崇尚法治精神”為主題制作一期手抄報，小福負責(zé)“自由”板塊內(nèi)容的編寫，以下他搜集的內(nèi)容適合入選的是()A．參加兩會的代表中，55個少數(shù)民族都有本民族代表B．小泉在商場看到小偷偷錢包，便立即沖上去制服小偷C．小閩選擇把自己發(fā)表文章獲得的稿費捐給貧困學(xué)生D．小漳是建檔立卡貧困戶，在國家教育扶貧政策資助下高中畢業(yè)，考入廈門大學(xué)2．李克強總理在2021年《政府工作報告》中指出：“發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育。推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，加快補齊農(nóng)村辦學(xué)條件短板……讓每個孩子都有人生出彩的機會?！蔽覈苿咏逃桨l(fā)展說明（）①國家積極采取措施，杜絕教育不公平現(xiàn)象②公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)③公平是個人生存和發(fā)展的重要保障④教育公平能夠解決一切社會問題A．①② B．①③ C．②③ D．②④3．2021年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，要求中小學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需要的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。對此，下列看法正確的有()①手機是公民合法財產(chǎn)，未成年人有權(quán)在課堂使用②自由是相對的，必要的限制是對自由的保護③自由是法律之內(nèi)的自由，法治標定了自由的界限④自由就是無拘無束，這一規(guī)定是對自由的侵犯A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．漫畫表明，踐行平等要()A．反對特權(quán)B．依法行政C．尊重他人的合法權(quán)益D．獨立公正行使司法權(quán)5．2021年2月19日，網(wǎng)民“辣筆小球”發(fā)布微博，詆毀，貶損衛(wèi)國戍邊官兵的英雄精神，侵害英雄烈士名譽、榮譽．5月31日，網(wǎng)民“辣筆小球”被判入刑8個月．這啟示我們（）①珍視自由，必須依法行使權(quán)利②法不可違，違法必受刑罰處罰③法治和自由的矛盾不可調(diào)和④自由的實現(xiàn)不能觸碰法律紅線A．①④ B．①② C．②③ D．②④6．平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題．但生活中仍然存在不平等現(xiàn)象，下列選項體現(xiàn)不平等現(xiàn)象的是（）A．公交車上“老弱病殘孕”專座 B．少數(shù)民族代表出席全國人民代表大會C．就業(yè)歧視、性別歧視等 D．未成年人受法律特殊保護7．史載，明朝開國皇帝朱元璋一日問諸臣：天下誰人最快活？有人說功高蓋世者，有人說位居顯赫者，有人說金榜題名者，還有人說富甲一方者云云，朱元璋聽后皆不滿意。大臣萬鋼答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悅，稱贊其見解獨到。根據(jù)材料判斷下列說法有誤的是（）A．我們不放棄法律賦予的權(quán)利 B．自由不是為所欲為，它是有限制的C．自由是法律允許的隨心所欲 D．法治規(guī)范自由，法治保障自由8．公平王義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。下列事件符合堅守公平要求的是（）①乘坐公共交通工具時，乘客不聽勸阻大聲打電話②某些網(wǎng)絡(luò)平臺流量至上，通過刷單虛構(gòu)交易數(shù)據(jù)③我國實行新冠疫苗免費接種，共筑全民免疫屏障④大學(xué)生開設(shè)公益培訓(xùn)，指導(dǎo)老年人使用智能手機A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．觀察漫畫，完成下列要求。

運用“崇尚法治精神”的知識，說明漫畫中“大樹”代表著什么，它是如何保障公平正義的。10．閱讀材料，回答問題材料一廣場舞作為最具廣泛群眾基礎(chǔ)的全民健身運動項目之一，對于豐富人們業(yè)余生活具有重要作用，但噪音擾民、爭奪場地等事件頻繁出現(xiàn)。目前全國多地已出臺規(guī)定規(guī)范廣場舞等健身活動，明確提出廣場舞活動需限時控音。材料二2020年7月31日，天津市第一中級人民法院公開宣判第十二屆全國人大內(nèi)務(wù)司法委員會原副主任委員、中共陜西省委原書記趙正永受賄案，對被告人趙正永以受賄罪判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)，在其死刑緩期執(zhí)行二年期滿依法減為無期徒刑后，終身監(jiān)禁，不得減刑、假釋。趙正永當庭表示服從法院判決，不上訴。再次證明了：正義或許會遲到，但一定不會缺席!（1）結(jié)合材料，請從公民的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度，談?wù)剬V場舞活動限時控音的必要性。（2）“正義或許會遲到，但一定不會缺席!”為了讓正義既不“缺席”，也避免“遲到”，請向國家提至少四項合理化建議。【參考答案】【考點沖關(guān)】1．C【解析】本題考查公平。

C：“云端課堂”“在線教育”“一個都不少”是維護學(xué)生受教育權(quán)的表現(xiàn)，有利于維護教育公平，C符合題意；

A：這是未合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，故說法錯誤；

B：是公民參與民主生活的表現(xiàn)，與題不符；

D：是缺乏文明素養(yǎng)的表現(xiàn)，均與題意不符，排除；

故本題選C。2．A【解析】本題考查公平的價值。A：“人人好公，則天下太平，人人營私，則天下大亂”，意思是人人大公無私，天下就太平；人人營私舞弊，天下就會大亂，寓意公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)，公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安，所以A符合題意；BC：在題干中未涉及，BC不符合題意；D：說法過于絕對化，D錯誤；故本題選A。3．C【解析】本題考查對如何踐行平等的認識和理解。ABCD：仔細觀察漫畫內(nèi)容，“領(lǐng)導(dǎo)的車”，這是在搞特權(quán)，告誡我們踐行平等就要反對特權(quán)，故C說法正確，ABD與題不符；故本題選C。4．B【解析】本題考查司法維護正義。①④：題文內(nèi)容說明司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正，為了實現(xiàn)司法正義，國家要積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義，所以①④說法正確；②③：在題干中未涉及，②③不符合題意；故本題選B。5．B【解析】本題考查保障公平的措施。①：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，有利于縮小城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)共同富裕，故①符合題意；④：外來務(wù)工人員隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育，這有利于保障公民平等地接受教育，實現(xiàn)教育公平，故④符合題意；②：保障所有公民的利益的說法過于絕對，故②說法錯誤；③：這一實現(xiàn)公平無關(guān)，故③說法錯誤；故本題選B。6．C【解析】本題考查法律特征，分析漫畫可知，某公司在招聘員工時，拒絕乙肝病毒攜帶者，這違背了法律面前人人平等的原則，我們要反對歧視，觀點C正確；要用制度保障全體社會成員的合法利益，觀點A錯誤；我國已有相關(guān)的法律規(guī)定明確禁止乙肝歧視，觀點B錯誤；題干沒有涉及在復(fù)雜的情況中做出正確的選擇，觀點D不符合題意；所以選C。7．A【解析】本題考查對珍視自由的理解。①②④：珍視自由，我們應(yīng)該珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利，積極行使和維護自己的正當權(quán)利，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識，故①②④說法正確；③：世界上絕對的自由是不存在的，故③說法錯誤；故本題選A。8．C【解析】本題考查對實現(xiàn)教育公平的理解。C：在解答漫畫型選擇題時，首先要認真觀察漫畫，尤其是漫畫的標題、文字提示、人物表情等，準確提取有效信息；二要深刻理解漫畫的寓意；三要與課本知識相結(jié)合。仔細觀察漫畫內(nèi)容，這是在告訴我們教育發(fā)展既要公平又要質(zhì)量，故C說法正確；AD：這與題文的主旨內(nèi)容不符；B：這夸大了教育的作用，故說法錯誤；故本題選C?！局蓖ㄖ锌肌?．C【解析】本題考查自由的理解。A：體現(xiàn)是民族平等，故A說法與題意不符，排除；B；小泉的行為是敢于同違法犯罪行為作斗爭，具有正義感，故B說法與題意不符，排除；C：小閩依法行使財產(chǎn)權(quán)，體現(xiàn)自由，故C說法符合題意；D：小漳依法享有受教育權(quán)，故D說法與題意不符，排除；故本題選C。2．C【解析】本題考查對公平的認識。①：“杜絕”觀點絕對化，是錯誤的，故排除①；②③：依據(jù)題文描述，我國推動教育公平發(fā)展，表明公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)，公平是個人生存和發(fā)展的重要保障，故②③說法正確；④：“解決一切社會問題”觀點絕對化，是錯誤的，故排除④；故本題選C。3．C【解析】本題考查對自由與法治的關(guān)系的認識和把握。②③：依據(jù)題文描述，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，要求中小學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需要的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。從法治與自由的關(guān)系角度，這說明自由是相對的，必要的限制是對自由的保護；自由是法律之內(nèi)的自由，法治標定了自由的界限，故②③說法正確；①④：手機是公民合法財產(chǎn)，但未成年人不可以在課堂使用；自由不是無拘無束，法治標定了自由的界限，故①④說法錯誤；故本題選C。4．C【解析】本題考查踐行平等的要求。C：漫畫反映一些企業(yè)在招聘中歧視他人，不能平等待人，侵犯他人的正當權(quán)益，說明踐行平等要尊重他人的合法權(quán)益，要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益，C說法正確；ABD：說法與題干內(nèi)容無關(guān)，應(yīng)排除；故本題選C。5．A【解析】本題考查珍視自由。①④：題干材料啟示我們，珍視自由，必須依法行使權(quán)利，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律紅線，①④說法正確，符合題意；②：法不可違，違法必受法律處罰，犯罪應(yīng)受刑罰處罰，故②錯誤；③：法治與自由相互聯(lián)系，不可分割，法治和自由的矛盾可以調(diào)和，故③錯誤；故本題選A。6．C【解析】本題考查平等方面的知識。A：體現(xiàn)了不同情況下差別對待，符合平等的原則，說法正確，不符合題意；B：體現(xiàn)了少數(shù)民族和漢族人平等享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，體現(xiàn)了公平的原則，說法正確，不符合題意；C：就業(yè)歧視、性別歧視違背了平等原則，體現(xiàn)不平等現(xiàn)象，說法符合題意；D：體現(xiàn)了不同情況差別對待，體現(xiàn)了公平原則，說法正確，不符合題意；故本題選C。7．A【解析】本題考查對法律與自由的關(guān)系的認識和把握。BCD：畏法度者最快活，這就是說要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，法治規(guī)范自由，法治保障自由，故BCD說法正確；A：公民的權(quán)利是法律賦予我們的某種權(quán)