2023-2024學年宕昌縣四年級數(shù)學第二學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2023-2024學年宕昌縣四年級數(shù)學第二學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．2.38在自然數(shù)2和3之間，它更接近2。（________）2．用0、4、7三個數(shù)字一共可以組成6個沒有重復數(shù)字的三位數(shù)。（________）3．把圖形順時針旋轉(zhuǎn)90°，它的形狀沒有改變。（________）4．小華所在班級的同學的平均身高是1.32米，說明小華的身高為1.32米。（______）5．最大的八位數(shù)比最小的七位數(shù)多九千萬。（______）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．下面事物中沒有利用三角形穩(wěn)定性設計的是（）。A． B． C．7．仔細觀察下面方格圖中的涂色部分，再給1個格子涂上顏色，使涂色部分成為軸對稱圖形，一共有()種不同的涂法。A．4 B．3 C．28．下面幾幅圖中，不能判定三角形類型的是（）。A． B．C． D．9．下面各式,()是方程A．4x+8B．78-9x>12C．x÷3=910．下面正確的是（）。A．小數(shù)點左邊是十位，右邊是十分位B．6噸30千克－2噸8千克＝3.95噸C．5.51在自然數(shù)5和6之間，它約等于6三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．下圖中，有（_________）個直角三角形，（_________）個銳角三角形，（__________）個鈍角三角形．12．三個相鄰自然數(shù)，最大的是A，另兩個是________和________。13．把“45﹣15＝30”、“170＋40＝210”和“210÷30＝7”合并成綜合算式是（______）。14．雞兔同籠，頭有84個，腳有190只，雞有（______）只，兔有（_______）只．15．六(1)班的王麗坐在第5列第3排，她的位置用數(shù)對表示是（_____），李蘭坐在她的后面，李蘭的位置用數(shù)對表示是（______）。16．點A用數(shù)對表示是（4，4），將點A向右平移2格后的位置是_______。17．105-6，結果等于__________。18．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。7.9（________）8.20.51（________）0.5090.6（________）0.601.23（_________）1.3219．圖形A先向（____）平移（_____）格，再向（____）平移（_____）格與圖形B重合．20．已知三角形的三條邊都是整厘米數(shù)，周長是32厘米，那么其中兩條邊的和最大是（______）厘米。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數(shù)．75＋35＝120－65＝45×4＝380÷19＝0÷73＝250×4＝125×80＝456－99=22．列豎式計算3.81+17.1＝16.42﹣8.73＝15﹣6.35＝23．直接計算。＋＝－＝1－＝＋＝0.25×8＝1－－＝1－0.75＝－＝－＝＋＝＋－＝＋＋＝五、動手操作。（每題6分，共12分）24．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）25．連一連．六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．明明買圖畫本用去了2.5元，買橡皮用去了0.8元，他現(xiàn)在還剩3.2元錢，他原來有多少錢？27．小王用一根鐵絲圍成了一個邊長6厘米的正方形?，F(xiàn)在。他想把它改圍成一個等邊三角形。請你幫小王算一算，若圍成等邊三角形，邊長應該是多少厘米？28．下面是某商場下半年電腦的銷售情況，根據(jù)下表完成問題。月份七月八月九月十月十一月十二月數(shù)量（臺）410440380330320270（1）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計圖。（2）（）月銷售的最多，（）月銷售的最少。（3）商場下半年一共銷售了（）臺電腦。29．明明有一本140頁的故事書，已經(jīng)看了5天，還剩下15頁沒看，他平均每天看多少頁？（先寫出等量關系，再列方程解答）30．小軍一家三口和小林一家三口（爸爸、媽媽和孩子）去婁山關景區(qū)游玩，下面有兩種售票方案，選擇哪種方案購票省錢？方案一成人票：40元/人兒童票：半價方案二5人及5人以上團體票：25元/人

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、√【分析】根據(jù)題意可知，2.38大于2小于3，在2和3之間，2和3中間是2.5，2.38小于2.5，故更接近于2?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，2.38在自然數(shù)2和3之間，它更接近2。故答案為：√【點睛】此題主要考查學生對小數(shù)的大小比較認識與應用。2、×【分析】0不能在最高位上，則百位上是4時，可組成407、470；百位上是7時，可組成704、740；【詳解】用0、4、7三個數(shù)字一共可以組成4個沒有重復數(shù)字的三位數(shù)。故答案為：×?！军c睛】本題考查搭配問題，可以采用枚舉法。要注意按一定的順序，才能做到不重不漏。3、√【分析】在平面內(nèi)，將一個圖形繞一點按某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。在旋轉(zhuǎn)運動中沒有改變圖形本身的形狀、大小與自身性質(zhì)特征；據(jù)此解答即可?！驹斀狻堪褕D形順時針旋轉(zhuǎn)90°，它的形狀沒有改變。故答案為：√【點睛】旋轉(zhuǎn)是一種物體運動現(xiàn)象，運動中都沒有改變圖形本身的形狀、大小與自身性質(zhì)特征，但是改變了圖形的位置和方向。4、×【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義知道平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量數(shù)，它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢的一項指標；小華所在班級的同學平均身高是1.32米，并不是說小華的身高就是1.32米，他的身高有可能比1.32米大，也有可能比1.32米小，由此解答?！驹斀狻啃∪A所在班級的同學的平均身高是1.32米，說明小華的身高為1.32米，說法錯誤；故答案為：×【點睛】此題主要考查了對平均數(shù)的意義的理解，平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征。5、×【解析】略二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、B【分析】根據(jù)物體是否利用三角形的穩(wěn)定性來進行判斷即可解答。【詳解】A．構成了三角形支撐，椅子能穩(wěn)定立在地上，運用了三角形的穩(wěn)定性；B．應用了平行四邊形的易變形的特征，沒有運用三角形的穩(wěn)定性；C．構成了三角形支撐，能穩(wěn)固大橋，運用了三角形的穩(wěn)定性。故答案為：B【點睛】考查三角形穩(wěn)定性在生活中的靈活運用，注意聯(lián)系生活實際解答。7、B【詳解】略8、C【分析】根據(jù)三角形的分類，有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形，有一個角是直角的三角形是直角三角形，由此判定出B和D的形狀，A可通過反向延長的兩邊的辦法確定出三角形的形狀，而C只能看出有一個銳角，所以不能夠判定出它的形狀?！驹斀狻緼.露出兩個角，將兩邊反向延長，可知是銳角三角形；B.露出的是直角，所以是直角三角形；C.只能看出有一個銳角，所以不能夠判定出它的形狀；D.露出的角是鈍角，所以是鈍角三角形；故答案為：C【點睛】本題主要考查了三角形的分類：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。9、C【解析】略10、C【分析】A.根據(jù)小數(shù)數(shù)位知識即可判斷。B.1噸＝1000千克，據(jù)此計算即可判斷。C.根據(jù)四舍五入法計算即可判斷。【詳解】A.小數(shù)點的左邊第一位是個位，右邊第一位是十分位，所以原說法錯誤。B.6噸30千克－2噸8千克＝4噸22千克＝4.022噸，所以原題錯誤。C.根據(jù)四舍五入法可知，5.51≈6，所以原說法正確。故選：C。【點睛】本題主要考查學生對小數(shù)的數(shù)位、小數(shù)的近似數(shù)、小數(shù)與單位換算知識的掌握與靈活運用。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、422【詳解】略12、A－1A－2【分析】相鄰的自然數(shù)相差1，三個相鄰自然數(shù)中最大的自然數(shù)是A，那么最小的比它小2，另一個比它小1，據(jù)此來填空?！驹斀狻孔钚〉氖茿－2，另一個是A－1。故答案為：A－1；A－2【點睛】考查學生對自然數(shù)的理解，解答此題要把握“相鄰”二字，即相鄰的兩個自然數(shù)相差1。13、（170＋40）÷（45﹣15）＝7【分析】先計算出170加上40求出和作為被除數(shù)，再用45減去15求出差，作為除數(shù)，最后用被除數(shù)除以除數(shù)即可求解。【詳解】把“45﹣15＝30”、“170＋40＝210”和“210÷30”合并成綜合算式是：（170＋40）÷（45﹣15）＝7。故答案為（170＋40）÷（45﹣15）＝7?！军c睛】解決這類題目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些數(shù)是運算出的結果，這些數(shù)不要在算式中出現(xiàn)。14、7311【詳解】略15、(5，3)(5，4)【解析】略16、（6，4）【分析】根據(jù)題干可得，點A是在第4列，第4行，向右平移2格后，是在第4＋2＝6列，由此可知，點A現(xiàn)在是在第6列第4行，用數(shù)對表示為（6，4），由此解答?！驹斀狻奎cA用數(shù)對表示是（4，4），將點A向右平移2格后的位置是（6，4）?！军c睛】數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此即可解答問題。17、99【解析】略18、＜＞＝＜【分析】小數(shù)比較大小時，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……小數(shù)的性質(zhì)是指小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變?！驹斀狻?.9＜8.20.51＞0.5090.6＝0.601.23＜1.32故答案為：＜；＞；＝；＜?！军c睛】小數(shù)比較大小的方法與整數(shù)基本相同，都是從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)進行比較。19、右11上3【解析】(或上3右11)20、30【分析】根據(jù)三角形的特征：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；三條邊都是整厘米數(shù)，當它是等腰三角形時兩邊的和最大，此時第三邊最短也要是2cm，由此解答即可。【詳解】32－2＝30（厘米）【點睛】此題解答關鍵是根據(jù)在三角形中，任意兩邊之和大于第三邊的特征解決問題。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、110；55；180；200；1000；10000；357【詳解】略22、20.91；7.69；8.65【詳解】3.81+17.1＝20.9116.42﹣8.73＝7.6915﹣6.35＝8.6523、，，，12，0，0.25，，1，，【分析】根據(jù)同分母分數(shù)加減法和小數(shù)乘法、減法計算方法進行計算?！驹斀狻浚剑?－＝＋＝10.25×8＝21－－＝01－0.75＝0.25－＝－＝＋＝1＋－＝＋＋＝【點睛】本題主要考查學生對同分母分數(shù)的加減法和小數(shù)乘法、減法計算方法的掌握。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】先觀察運算符號，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質(zhì)，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質(zhì)，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據(jù)運算符號和數(shù)據(jù)特點進行判斷。25、【解析】略六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、6.5元【分析】由題意可知，用去的錢數(shù)加上還剩下的錢數(shù)就是原來的錢數(shù)?！驹斀狻抠I圖畫本和橡皮一共用去了：2.5＋0.8＝3.3（元），原來的錢是：3.3＋3.2＝6.5（元）。答：他原來有6.5元錢?！军c睛】本題考查的是小數(shù)加法的應用，關鍵需要細心計算。27、8厘米【分析】根據(jù)正方形的周長＝邊長×4可知，這根鐵絲的長度為6×4厘米。等邊三角形中三條邊相等，則等邊三角形的周長＝邊長×3。據(jù)此可知，等邊三角形的邊長＝6×4÷3厘米。【詳解】6×4÷3＝24÷3＝8（厘米）答：若圍成等邊三角形，邊長應該是8厘米。【點睛】熟練掌握正方形的周長公式和等邊三角形的周長公式，靈活運用公式解決生活實際問題。28、（1）見詳解（2）八；十二（3）2150【分析】（1）將統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計圖中即可，注意縱軸一格表示10臺。（2）將各個月銷售電腦的臺數(shù)比較大小