六年級語文習題

人教版六年級下冊語文課內(nèi)閱讀

六年級下冊第一單元課內(nèi)閱讀練習

一、閱讀《匆匆》選段，回答下面的問題。

（一）去的盡管去了來的盡管來著去來的中間（詞njian）又怎樣地匆匆呢早

上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也

跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；

默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手

邊過去。天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開

眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里

閃過了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，

只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如青煙，被微

風吹散（sansdn）了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣

的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白

白走這一遭??？

1.請在文中空白處加上標點符號。

2.把文中的''"地方，補充完整。

3.請用'V'劃出文中正確的讀音。

4.時光究竟是怎樣從我們身邊悄悄溜走的？請用''"劃出有關(guān)的句子，并在

下面仿寫幾句。

過去的日子如雨露，被大地吸食了，如沙粒，被微風吹走了。

5.請用''"劃出你感受最深的句子，并談?wù)勀愕捏w會。

作者不甘白白來到這個世界走一遭。

（二）

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是

誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八

千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有

聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，

小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。

于是一洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，H子從飯碗里過去；默默時，便從

凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑

時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，

這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，

只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微

風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭

?。?/p>

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

1、''挪"字用音序查字法應(yīng)查N,用部首查字法應(yīng)查（才）部。

2、''復"字的解釋有：①重復②恢復③再，又④答復。在文中應(yīng)選第1解釋。

3、寫出下列詞語的反義詞。

聰明（笨拙）空虛（充實）

4、請用''"畫出第二段中的一個比喻句，這句話把時間比作針尖上的一滴水，

從中你感受到作者對時間的流逝的惋惜和無奈。

5、我不禁頭涔涔而淚潸潸，是因為我來到這個世界，卻沒有做些什么事。

6、聯(lián)系上下文理解：''我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我

赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”這個句中第一個''痕跡"指

；''游絲樣"指；第一個''赤裸裸"指；''赤裸裸地

回去"指。

7、請你模仿文中''"部分寫句子。

（三）

去的盡管去了來的時候盡（jinjin）管來著去來的中間又怎樣地匆匆

呢早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移

了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，II子從水盆里過去；吃飯的時候，II子從

飯（挽碗惋）里過去；默默時，便從凝（nininq）然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，

伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便（伶伶憐憐冷冷）俐

俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著

面嘆息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。

1、給開頭畫雙線的句子加上標點符號。

2、用''V"選出正確讀音。

3、在文中畫''——"處劃去不正確的字詞。

4、文中大量巧用了重疊詞，請照例子仿寫4個這樣的詞。

例：輕輕悄悄（）（）（）（）

5、作者描寫日子來去匆匆，寫得很具體，請聯(lián)系自己的生活實際，仿文中畫"

句子的寫法寫兩句話。

6、朗讀這段話的感情基調(diào)是。（豪邁，堅定，感慨）。

7、你最欣賞文章的什么語句、內(nèi)容，請選擇一處作簡要評價。

8、由于時間是這樣的來去匆匆，自古有志者都很珍惜時間，請你寫一句珍惜時間的名

言，送給同學。

二、閱讀《桃花心木》回答下面的問題。

(-)

鄉(xiāng)下老家屋旁。有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。

桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已

長成幾丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛。

種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。

樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五

天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。

我住在鄉(xiāng)下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人(偶爾偶然)會

來家里喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。

我越來越奇怪。

更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株

樹苗來補種。

我起先以為他太懶，有時隔那么久才給樹澆水。

但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？

后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律。但是，忙人怎么可能做事那么從

從容容？

我忍不住問他，到底應(yīng)該什么時間來？多久澆一次水？桃花心木為什么無(原

緣)無故會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧？

種樹的人笑了，他說：''種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾

個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天

下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水

生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zhazha)根，長成百

年的大樹就不成問題了。“

種樹人語重心長地說：''如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)

成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。?/p>

而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”

他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較

經(jīng)得起生活的考驗，會鍛（練煉）出一顆獨立自主的心0在不確定中，深化了對環(huán)境的感

受與情感的感知，就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。

現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。

種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

1、劃掉文中不當?shù)淖只蚱匆簟?/p>

2、寫出下面各詞的近義詞和反義詞。

近義詞：語重心長依賴（）

反義詞：從從容容（）勃勃生機（）

3、作者覺得種樹人很奇怪，主要表現(xiàn)在哪幾方面？請用''"在文段中劃出來。

4、用文段中的詞語或語句作答：

種樹人''不按規(guī)律”辦事使種出的桃花心木長勢很好，因為他要給樹木創(chuàng)造一個''不

確定的”的環(huán)境，不定時定量地澆水只是

讓樹木在不確定中找到水源，學會獨立自主。如果種樹人每天定時定量地澆水，

樹木就

5、作者由樹聯(lián)想到人，這是一種借（）喻（）的寫法。那你想到了什么，

請把你的感悟?qū)懴聛怼?/p>

6、假如你是其中的一棵將要枯死的樹苗，聽了種樹人的一番話，你會怎樣想的？

又會怎樣做的？請發(fā)揮想象，寫在下面橫線上。

（二）

種樹人的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人,

能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學會把很少的養(yǎng)

分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。

1、給句子中黑體詞選擇恰當?shù)暮x。

A、生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。

B、不知哪一棵桃花心木苗會枯萎。

C、老天下雨是算不準的。

（1）如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。（）

（2）不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗。

（）

2、對文中畫線句子含義理解正確的一項是（）。

A、桃花心木在不確定中找到水源，拼命扎根，長成了百年大樹，顯示出勃勃生機。

B、人只有在不確定中生活，經(jīng)歷磨難，才能成為意志堅強，有所作為的人。

3、理解句子。

在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。

就桃花心木而言，''很少的養(yǎng)分"指（），''巨大的能量”指（）。

就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉出（）。這是一種（）的表達方法。

三、讀《學弈》，按要求答題。

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一

人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，之矣。這是其智弗若與？

日：。

1、按原文填空。

2、你認為正確的一種朗讀停頓是（）：

A、使、弈秋'誨二人、弈。B、使'弈秋\誨\二人弈。C、使弈秋\誨\二人\弈。

3、為什么兩個人同時學下棋，后一個人卻不如前一個人呢？

4、學了這篇課文，你明白什么道理，請選擇最合適的答案（）。

A、學習必須持之以恒，不能半途而廢。

B、學習必須專心致志，絕不可三心二意。

C、學習必須不怕困難，知難而進。

5、你自己是否有過這種經(jīng)歷，又有怎樣的體會？

四、讀《兩小兒辯日》，完成練習。

孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒日：''我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒日：''日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：''日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：''孰為汝多知乎？”

1、給下面字注音。

盂（）滄（）孰（）汝（）多知（）乎

2、解釋下列黑體詞。

（1）兩小兒辯斗（）

（2）我以日始出時去人近（))

（3）及其日中如探湯（）（）

（4）孔子不能決也（）

（5）孰為汝多知乎（）（）

3、翻譯下列句子

（1）我以日始出時去人近，而日中時遠也。

（2）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？

4、''孰為汝多知乎？"你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？

5、兩小兒的''辯斗"對你有什么啟發(fā)？請聯(lián)系實際談?wù)?

六年級下冊第二單元課內(nèi)閱讀練習

一、讀《北京的春節(jié)》課文片段，按要求答題。

（-）

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼

上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不

絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，

沒有什么人睡覺，都要守歲。

正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙

皮，全城都在休息。

男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外許多寺院

舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機

會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽

駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)

與嫻熟技能。

多數(shù)鋪戶在正月初六開張，不過并不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流去逛廟、逛

天橋和聽戲。

1、''正月初一的光景與除夕截然不同"，''光景''一詞在句中的意思是（）：

A、時光景物B、情景C、表示估計

2、文中具體介紹除夕的活動分別是

3、文中畫橫線的句子是個（）,在文中起（）的作用。正確的選項是（

A、過渡句承上啟下B、中心句總結(jié)C、總起句總起

4、'、正月初一的光景與除夕截然不同”表現(xiàn)在哪里？

5、''在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯?！畯?'除非必定"

中我體會到o

6、填表。

人物（正月初一）人物的活動

男人們

女人們

小孩子們

鋪中的伙計們

7、2011年的除夕夜你是怎樣過的呢？有哪些人與你一起過呢？你有什么感受嗎？

元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦

喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色的，有的一律是玻璃的,

有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當

年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。

小孩們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。

家中也有燈：走馬燈宮燈各形各色的紙燈里面有小鈴到時候就叮叮地響。這一天大家還

必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。

1、請給下面的多音字組詞。

處chu()鋪pCi()正zheng()

chu()pu()zheng()

2、說明燈的數(shù)量的詞語是:說明燈的種類多的詞語是

3、請用'、"劃出文中最能說明家中''有聲有光"的句子。

4、請給第2段中沒有標點的地方加上標點。

5、這個選段主要寫：_____________________________________________

6、你喜歡北京的元宵節(jié)嗎？為什么？

六年級下冊第三單元課內(nèi)閱讀練習

班級：姓名：家長簽名：

一、閱讀《十六年前的回憶》選斷，回答問題。

(―)

那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。

有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里

去。

我奇怪地問他：''爹，為什么燒掉呢？怪可惜的。”

待了一會兒，父親才回答：''不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”

父親是很慈祥的，從來沒有罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚

可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道

為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把

一些書籍利文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還

不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著

急。

局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾

次勸他。父親堅決地對母親說：''不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)

在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？"母親只好不再說什么了。

1、''籍"的音序是（），音節(jié)是（）。

2、聯(lián)系上下文，請寫出文中黑體詞語的意思。

含糊：輕易：

3、從文中找出一組前后照應(yīng)的句子畫上

4、你從文中劃線的句子體會到了什么？

5、父親對母親說的話有兩層意思，一是,

是。這表現(xiàn)了他的精神。

6、如果你來到李大釗的塑像前，你想說什么？

1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六

年了。

那年春天，父親每晚夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。

有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。

我奇怪地問爹為什么要燒掉怪可惜的

待了一會兒，父親才回答：''不要了就燒掉，你小孩子家知道什么！”

父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可

笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為

什么，父親竟這樣含糊地回答我。

1、''籍"字是（）結(jié)構(gòu)，部首是（），音節(jié)是（）共（）筆。2、第

三自然段加標點符號.

3、''那年春天''是指（）的春天。這年春天父親的行為比較異常，體現(xiàn)：

4、、'含糊"的意思是（），文中指

5、文中的第五自然段運用了什么寫作手法，其作用是什

么？__________________________

______________________（三）

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。

我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

''爹！"我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

''不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的

心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信

心。

''這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，''這是我的兩個女

孩子。”

''她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親。

''是的，我是最大的。"我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了.我不知道當時哪

里來的機智和勇敢。

''不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。

父親立刻就會意了，接著說：''是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人。

我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關(guān)系。”父親說完了這段話，又

望了望我們。

1、給這個節(jié)選加上一個小標題：

2、寫了下列詞語的近義詞。

慈祥（）機智（）怒氣沖沖（）

3、用波浪線畫出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到什么？

4、父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。這時，他心理也許在想:

5、''他的心被一種偉大的力量占據(jù)著"中''偉大的力量”是指:

6、李大釗在你心中留下怎樣的印象？他有什么地方值得你學習？

（四）

局勢越來越（嚴厲嚴重），父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，

母親也幾次勸他。父親（堅定堅決）地對母親說不是常對你說嗎我是不能輕易離開北

京的你要知道現(xiàn)在是什么時候這里的工作多么重要我哪能離開呢母親只好不再

說什么了。

1、在畫''"填上合適的標點符號。

2、請用選出文中括號內(nèi)恰當?shù)脑~語。

3、文中''我哪能離開呢？”請換一種說法，不改變句子的意思。

4、將這個句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述，正確的是：（）

A、父親對母親說：''我是不能輕易離開北京的。"

B、父親對母親說，我是不能輕易離開北京的。

C、父親對母親說，他是不能輕易離開北京的。

D、父親對母親說：''他是不能輕易離開北京的。

5、這段話反映了父親的什么品質(zhì)？（）

A、反映了父親忠于革命事業(yè)的高貴品質(zhì)。

B、反映了父親關(guān)心家庭的高貴品質(zhì)。

C、反映了父親以為自己很了不起。

D、反映了父親對革命事業(yè)高度負責的精神。

6、假如你是文中的李大釗，當局勢這樣嚴峻時，你會怎樣想？又會怎樣做呢？并

想對李大釗說些什么？用幾句話寫下來。

二、閱讀《為人民服務(wù)》選段，回答問題。

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，

替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死

是比泰山還要重的。

1、《為人民服務(wù)》是同志在1944年9月8日為紀念同志而作

的演講。

2、請用''"劃出本段的中心句。

3、請解釋下列黑體字的意思。

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

固：或：

4、死得''比泰山還重”是因為；死得''比鴻毛還輕”是因為

5、請把畫"的句子改成因果關(guān)系的句子。

6、從本段中你受到了什么啟發(fā)？

六年級下冊第四單元課內(nèi)閱讀練習

班級：姓名：家長簽名：

一、閱讀《賣火柴的小女孩》片段，回答問題。

(-)

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白

天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。

她們倆在光明和快樂中飛來了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方

去了。

第二天清晨，這個小女孩坐地墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊

年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還

捏著一把燒過了的火柴梗。

''她想把自己暖和一下。"人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她

曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1.在文中找出兩組意思相反的詞。

()-()()-()

2.用"畫出小女孩子幻想的句子。從中你體會到什么？

3.''飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。”這句話是什么意思?

4.小女孩大年夜悲慘地凍死在街頭，作者為什么寫她''帶著微笑死去呢？”讀下面

句子，哪一個解悉得最恰當，在括號里打

（A）小女孩把死去認為是跟著她奶奶一起飛到天堂去，說明了小女孩死前還這么

天真、幼稚，這樣渴求幸福。（）

（B）小女孩無知、迷信，不知道她的幻想會落空，說明她死得悲慘。（）

（C）小女孩在現(xiàn)實生活中沒有一點兒幸福、快樂，她只有把對幸福的追求寄托在

死去的奶奶和根本不存在的天堂。她死得這樣悲慘，這樣令人同情。（）

5.讀了這則語段，小主人公的命運太悲慘了，請你結(jié)合自己的童年生活，談?wù)勛?/p>

己的感受。

（-）

可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上,

那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來,

街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢

從成把的火柴里抽出一根來，在墻上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根。

哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手（放攏）在火焰上。多么溫暖多么明亮的

火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭！這是一道（奇異奇怪）的火光！小女孩覺得自己好像坐

在一個大火爐前面，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服

?。“?，怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐

在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

1、在短文的括號中選擇恰當?shù)脑~語，用'V'標出。

2、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的意思，把序號填在括號內(nèi)。

（1）畫線句子中''不過她沒注意這些"中的''這些”是指她金黃的長頭發(fā)很美麗。她''沒

注意這些”是因為：（）

①她一向很美麗。②她聞到烤鵝的香味。③她又冷又餓，只想把火柴賣出去。

（2）女孩幻覺溫暖的大火爐是因為：（）

①她過慣在溫暖的大火爐旁的生活。②她太冷了，渴望得到溫暖。

③她手里有火柴，可以點燃大火爐。

3、根據(jù)''她的一雙小手……”一節(jié)內(nèi)容，將下面4個詞語按小女孩的心情變化的順

序重新排列。

驚喜失望猶豫滿足

①__________②___________③__________④__________

4、用''"畫出描寫小女孩幻覺的句子。

5、文中''哎，怎么回事呢？"是指：_____________________________________

（三）

她的一雙小手幾（jTji）乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！

她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和（hudhubhuohd曖和自己的小手

嗎？她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫

暖多么（）火焰啊，簡直像一支（）蠟燭。這是一道（）火光！小女孩覺得自己好

像坐在一個大火爐前面，火爐裝著（）銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒

服啊！哎,這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。

她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

1、本文段的作者是,他被人們譽為''你還讀過他

和這兩部作品0

2、給文中黑體字選擇正確的讀音用''V"表示。

3、在文中的括號填上合適的詞語。

4、選擇正確答案，用表示。文中畫"句子中的問句是：

A、疑問（）B、反問（）C、設(shè)問（）

5、''她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？

她終于抽出了一根。”這句話讓你體會到

6、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初,

為榛不燃火柴而（），隨后，為火柴帶來的溫暖而（），后來，又為火柴的熄滅

而（）。

7、請就文中畫橫線的句子提問并作答。

問題：_______________________________________________________________

回答：________________________________________________________________

二、閱讀《凡卡》片段，回答問題。

（一）

昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖要籃的時候，不知不覺

（j詢。juV）睡著了。老板揪（jiuqiu）著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿起皮帶揍了我一頓。

這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起魚嘴直戳（chuicuo）我

的臉?；镉媯冏脚遥麄兇虬l(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，

午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝，他們叫我

睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺（ji臺oju6）,只好搖那個搖籃。親愛的爺爺,

發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！......我給您跪下

了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……

1、給文中黑體字選擇正確的讀音，并打上''V"。

2、老板和老板娘是怎樣打凡卡的？從文中找出表示他們動作的詞打"字除外）

3、這段話中凡卡向爺爺訴說自己的遭遇，概括起來是如下方面:

_________________________________________________________4、讀了這段話，我

們了解到老板的伙計

的,更深刻地體會到凡卡的

5、畫線的句子在朗讀時應(yīng)該用什么語調(diào)和情感去讀？（）

A哀求B親切C不滿D憤怒

（二）

昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖藍的時候，不知不覺睡著了。

老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿著皮帶打了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一

條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿著魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們

打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直

沒有?早晨吃一點兒面包（）午飯是稀粥（）晚上又是一點兒面包（）至于菜啦

（）茶啦（）只有老板自己才大吃大喝（）他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一

哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家?；氐?/p>

我們的村子里去吧！我再也受不住了！一我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離

開這兒了吧！要不，我就要死的！......

1、在文中（）加上正確的標點符號。

2、''揪"字用音序查字法先查_______，用部首查字法查______部。

3、簡要說明三次挨打的原因。

（1）昨晚挨老板鞭打是因為__________________________