三年級(jí)上語文教案哪吒鬧海-語文S版

/?哪吒鬧海?教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)本課生字詞并能能正確、流利地朗讀課文。2.過程與方法熟讀課文,能按事情開展的順序說說哪吒是怎樣鬧海的。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀學(xué)習(xí)哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能按事情開展的順序說說哪吒是怎樣鬧海的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】借助課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛！窘虒W(xué)方法】討論法點(diǎn)撥法合作探究法【課前準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】〔一〕導(dǎo)入新課1.播放?哪吒鬧海?視頻師：?哪吒鬧海?是一那么耳熟能詳?shù)纳裨捁适?相信同學(xué)們都有聽過。那么什么是神話？這那么故事又是選自哪篇名著？接下來就讓我們一起走進(jìn)課文?哪吒鬧海?,再一次感受哪吒的英勇形象；介紹神話故事與?封神演義?〔課件展示〕神話故事是民間文學(xué)的一種。遠(yuǎn)古時(shí)代人民的集體口頭創(chuàng)作。包括神鬼的故事和神〔鬼〕化的英雄傳說。它是一種精神寄托、人類的向往和宗教的實(shí)化展現(xiàn),對(duì)后世的文學(xué)藝術(shù)有深遠(yuǎn)的影響。封神演義主要以姜子牙輔佐周室〔周文王、周武王〕討伐商紂的歷史為背景,描寫了闡教、截教諸仙斗智斗勇、破陣斬將封神的故事。有姜子牙、哪吒、楊戩等生動(dòng)、鮮明的人物形象。3.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)?！舱n件展示〕〔二〕初讀課文,整體感知1.學(xué)生自讀課文,認(rèn)讀以下詞語。池塘妖怪寶劍劈開爹爹沖毀報(bào)仇罪有應(yīng)得2.掌握以下詞語的意思。惹人喜歡：比方很可愛或者容易吸引別人,招惹人疼愛,討人喜歡。罪有應(yīng)得：指按罪惡或錯(cuò)誤的性質(zhì),理應(yīng)得到這樣的懲罰。呲牙咧嘴：張著嘴巴,露出牙齒。形容面目?jī)春莼蛱弁措y忍的樣子。葬身：埋葬尸體,也借指殘骸以某處為歸宿。3.思考：課文主要寫了一件什么事？〔課文主要講了小哪吒不畏強(qiáng)暴,大鬧東海,制服龍王父子,為了不牽連百姓而自己承當(dāng)責(zé)任的故事?！?/p>

〔三〕品讀課文,讀中感悟課件出示閱讀提示討論：①學(xué)生自讀課文,說一說文中是怎樣介紹哪咤的？給你怎樣的印象？②哪咤為什么鬧海？以小組為單位讀課文,找出事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果,并試著講述故事?！?〕哪咤的出生怎樣？給你留下什么印象？在他母親的肚子里整整呆了三年。剛生時(shí)候,包在一個(gè)肉球里頭,圓溜溜的,在地上滾來滾去。李靖劈開肉球從里面蹦出一個(gè)小男孩兒,白白胖胖的,見了李靖就叫“爹〞,見了李夫人就叫“娘〞。天真可愛神奇神仙收了哪咤做徒弟,送給他那兩件寶貝？乾坤圈和混天綾?！?〕哪吒鬧海的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么？=1\*GB3①起因：哪吒來到東海邊洗澡,驚擾了龍宮=2\*GB3②經(jīng)過：龍王派兒子敖丙帶上夜叉出去看看,敖丙與哪吒起了沖突=3\*GB3③結(jié)果：哪吒把敖丙打死了〔4〕從哪吒鬧海中,哪吒和太子給你留下了怎樣的印象？從文中畫出描寫兩人相關(guān)語句進(jìn)行分析①他拿出混天綾在水中一浸,海面晃了一下；又用混天綾在水中一攪,海上掀起了大浪,把東海龍王的水晶宮震得東搖西晃。哪吒本領(lǐng)強(qiáng)大②夜叉舉起斧頭朝哪吒奔去,對(duì)著哪吒就劈。哪吒連忙一閃,取下乾坤圈,向夜叉扔去,正好打中夜叉的腦袋。別看這小小的乾坤圈,卻比一座大山還重,一下子就把夜叉打死了。敖丙一見,大叫一聲,舉起手中的槍,用力一揮,海水便卷起了巨浪,向哪吒撲去。哪吒輕輕一躍,跳到了半空。哪吒機(jī)靈反響快③敖丙說完,舉槍就剌。哪吒讓了他好幾次,敖丙就是不放過,卷起一陣又一陣的巨浪撲向哪吒。巨浪把海邊的許多村莊都淹沒了,沖垮〔了房子,沖走了牛羊,沖毀了莊嫁,村里人紛紛四散逃命。敖丙兇狠〔4〕如果當(dāng)初當(dāng)哪吒洗澡影響到東海太子時(shí),太子怎樣做或許就可以防止最后被殺的結(jié)局？〔引導(dǎo)學(xué)生說,比方太子可以說哪吒的洗澡影響了龍宮的生活,說明原因冷靜處理哪吒鬧海的事情,悲局就不會(huì)發(fā)生?！场?〕龍王為了給自己的兒子報(bào)仇他是如何說的？又是如何做的？龍王給你留下了怎樣的印象？①龍王聽說自己的兒子被打死了,又氣又急,怒沖沖地趕到將軍府,惡狠狠地對(duì)李靖說：“你生的好兒子,竟敢打死我的太子,快讓你兒子來償命。〞蠻橫不講理②龍王一邊逃,一邊惡狠狠地說：“你等著吧,我要請(qǐng)南海、西海、北海的龍王一起來,把陳塘關(guān)變成汪洋大海。東海龍王,真的請(qǐng)了南海、西海和北海的龍王,帶著許許多多蝦兵蟹將來了。龍王們二話不說,翻滾著巨浪,向陳塘關(guān)撲來。海浪翻過城樓,淹沒了城里的房屋。人們紛紛爬到屋頂上,哭爹喊娘。狠毒、不顧百姓生死〔6〕面對(duì)龍王的做法,哪吒又是如何做的？從中你感受到了什么？“打死夜叉的是我,打死太子的也是我,把你打倒在地的還是我,跟陳塘關(guān)的百姓沒關(guān)系。你放過他們,我一人做事一人當(dāng)。〞哪吒說：“不用你們動(dòng)手,我自己來！〞說完,抽出寶劍就自殺了。四海龍王一見哪吒死了,也就收回了大水,退兵回去了。感受：為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛！?〕敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪倪逅篮?師傅做了些什么？到荷花池里摘了荷葉、荷花,又挖了幾節(jié)嫩藕,擺成人的樣子,大聲叫：“哪吒！哪吒！快快起來！〞那荷葉、荷花和嫩藕馬上變成了哪吒,好似剛剛睡醒。師傅又給了哪吒兩件寶貝：一支火尖槍,兩只風(fēng)火輪?！菜摹痴n堂總結(jié),拓展延伸1.說一說哪吒身上有哪些特點(diǎn)你認(rèn)為是值得我們學(xué)習(xí)的,而哪些特點(diǎn)你認(rèn)為又是不好的？說說為什么？〔為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木裰档梦覀儗W(xué)習(xí),遇事過于沖動(dòng)不值得學(xué)習(xí),如果他和敖丙能冷靜處理事情,敖丙和夜叉就不會(huì)死,龍王也不會(huì)水淹村民?！?.師傅讓哪吒起死回生,還送了兩件寶貝：一支火尖槍,兩只風(fēng)火輪。哪吒手提火尖槍,腳踏風(fēng)火輪,走起路來就像飛一樣,他的本領(lǐng)更大了。同學(xué)們想一想接下來會(huì)有怎樣的故事發(fā)生？〔五〕課堂練習(xí)1.比一比組詞：妖〔〕糖〔〕坤〔〕垮〔〕堤〔〕襖〔〕塘〔〕伸〔〕跨〔〕提〔〕2.照樣子寫詞語。白白胖胖呲牙咧嘴〔六〕作業(yè)布置1.搜集?封神演義?的故事與同學(xué)和家人分享。2.抄寫本課的生字并組詞。【板書設(shè)計(jì)】哪吒出世洗澡驚動(dòng)龍宮哪吒鬧海敖丙夜叉被殺為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡、敢于擔(dān)當(dāng)龍王為子報(bào)仇為保村民自殺【教學(xué)反思】?哪吒鬧海?是小學(xué)語文S版三年級(jí)上冊(cè)第32課一個(gè)家喻戶嘵的神話故事,其中的主人公哪吒為民