觀看2022《老師好！》直播觀后感5篇

觀看2022《老師好！》直播觀后感5篇9月10日，是個特殊的日子，它是老師節(jié)，《教師好!》獻(xiàn)禮老師節(jié)，讓我們一起觀看吧!下面是我給大家?guī)淼挠^看20xx《教師好!》直播觀后感5篇，以供大家參考，我們一起來看看吧!

《教師好!》直播觀后感(一)

孩提時，您是我心中一把奇妙的鑰匙，金光閃閃，為我翻開了學(xué)問之窗，是我對學(xué)問產(chǎn)生了愛好，于是我種下了對學(xué)問渴望的種子。

少年時，您是我心中的一縷陽光，暖和光明，為我補充能量，使我有了幻想，是您讓我確定為幻想啟航。于是種子起先發(fā)芽，吐露芳香。

如今，我也成為了一名老師，在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們?nèi)康慕處熞灿瓉砹俗约旱墓?jié)日——老師節(jié)，在這華蜜、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠賞識每一位幼兒，讓幼兒安康歡樂每一天!”為了讓每一名幼兒都能在我們五一幼兒園都得到長足的開展，有多少教師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職;多少教師伏案苦讀、潛心探究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少教師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少苦惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動室!每一次走進(jìn)色調(diào)斑斕如童話世界一般的幼兒園，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響鍵盤辛苦備課，都讓我真實地感受到：我們五幼的老師團(tuán)隊是一支團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、奮進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)隊，此時，全部的千言萬語匯成一句話：五一幼兒園因你們而精彩漂亮!

在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，我想把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家，和大家共勉：

一個口杯：假設(shè)在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更珍貴的“口杯”.

一塊手表：此時此刻的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會，我們都應(yīng)當(dāng)走在時間的前面。

一架天平：我們應(yīng)當(dāng)時時自省、時時反思，將自己的思想意識、工作看法、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面開展。

一雙運動鞋：此時此刻的社會是一個充溢競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于承受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就必需穿上“運動鞋”,系緊鞋帶，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去?！弊兏涣谁h(huán)境但可以變更自己，變更不了事實但可以變更看法，變更不了過去但可以變更此時此刻，“哈哈鏡”使自己每天都快歡樂樂。

敬愛的姐妹們，播種盼望與歡樂，使我們的笑容絢麗而迷人;鍛造此時此刻與將來，使我們的名字永恒而高尚;倡議真誠與效勞，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié)，讓我們一起努力，愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵開展以陽光，賦老師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫五幼教幼更加絢麗的明天!

《教師好!》直播觀后感(二)

有人說，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明白前進(jìn)的方向;有人說，教師是山間最涼爽的山泉，用芳香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，教師是茂密的葉子，用他那強有力的身軀和護(hù)著我們這些將來的花骨朵兒。

教師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而美麗的字跡，我卻不能掂量出這中間隱藏著多少的微妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間好聽的音調(diào)，聽起來讓我們感受深刻，因為那種聲音不是平凡的聲音，而是一種學(xué)問的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有很多的學(xué)問要從遠(yuǎn)方疾馳而來，走進(jìn)你才智大腦的驛站。

教師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時，只要一望見你刺眼的光線，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充溢著天真的孩子變成一個有志向，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的勝利，享受自己的歡樂時，卻不能忘掉教師，您是山間最涼爽的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣袤無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清楚得能讓你看究竟層。教師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)驗風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨意便勝利?！笔前?，勝利與困難是相對存在的，假如沒有了困難，勝利又何從談起呢。教師，您是茂密的葉子，您用您強有力的身軀和護(hù)著我們這些將來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是靜默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的實力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有志向，為何要超越自己。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話!

《教師好!》直播觀后感(三)

教師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)問的太空，用你那如歌的聲音把愛播種。你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點燃盼望的火種，用你那執(zhí)酌的熱忱指引我們翻開科學(xué)的迷宮。青絲變白發(fā)你無怨無悔，三尺講臺上，仍舊是你爽朗的笑聲。

撥動真誠的心，牢記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的教師。

秋天又到了，在暖和的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充溢稚氣的歲月，也想起在我們身邊靜默無聞的教師們。

盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的教師還是那么盡心竭力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子造就成材，引上勝利之路。教師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今日，我要將我最誠意的祝愿送給你們，送給一生都奉獻(xiàn)給教育界的教師們!

雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您仍舊把會心的微笑留給我們;白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少老師的黑發(fā)，卻把你們青春的綠色襯托的更加濃郁;講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，感謝您，教師!

教師，你們孜孜不倦的訓(xùn)誨，我們會牢記在心，因為那是你們最真誠的語言;教師，你們對我的鼓舞，我始終溫習(xí)著，因為我不會將勝利放棄;教師，你們對我的微笑，我會始終思念，因為我們知道要報答你。教師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了，教師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧覀儜?yīng)當(dāng)怎樣報答呢?因為一路上有你們的教育，我沒有迷失方向;因為一路上有你們的關(guān)注，我才有了自信與英勇……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光芒的事業(yè)，祖國因你們而強盛，感謝你們，教師!

有人說，教師是園丁，教誨著花兒;有人說，教師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己;有人說，教師是太陽，幫我們照亮前行的路;而我說，教師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，絢麗地開放著。教師的訓(xùn)誨凈化了我的靈魂，教師的鼓舞給了我一片藍(lán)天。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗為何挺立，因為有你們——教師的消耗作為代價。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時間的限制，只有我的祝愿，不會變更，感謝你們，勤勞的教師們。

《教師好!》直播觀后感(四)

秋風(fēng)送爽之際，我們新的學(xué)期起先了，一年一度的老師節(jié)也翩然而至。每當(dāng)這時，我就會想起這首美麗的英文歌。不知不覺地，我在歷城實小的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)迎來了第五個學(xué)年。在過去的幾年里，教師們用辛勤的汗水教會了我們很多學(xué)問，用嚴(yán)謹(jǐn)和友善讓我們懂得了做人的道理，用暖和的雙手給我們帶來慈祥與關(guān)心。

老師節(jié)到了，懷著對教師的敬重和感恩，我早早地起先盤算著給教師送禮物的事兒了。漂亮的鮮花?精彩的書籍?還是一個得意的八音盒?

正值我興致勃勃地忙于選擇禮物時，班主任王教師卻給我們下了一道吩咐：老師節(jié)的時候同學(xué)們都不要給教師送花錢買的禮物啦!這簡直如同給我當(dāng)頭潑了一盆冷水，讓我一下子懊喪起來，不能花錢買，那還有什么東西能表達(dá)我對教師的敬意呢?看到我愁眉不展，媽媽給我出了個好點子：你喜愛做手工，那干脆自己給教師做個賀卡吧，雖然不如買的精致，也是禮輕情意重嘛!我聽了豁然開朗，立馬動手做起賀卡來。

首先，我選了一張粉色的卡紙，對折一下，在封面上放開了一個窗戶，用折幸運星的彩條紙做窗框吧，把窗戶的邊緣裝飾一下，在上面打個蝴蝶結(jié);然后在下方寫下要送給的教師的名字，最終附上自己的姓名，裝飾封面四周，畫上花邊，看起來倒是挺絢麗多彩的。

翻開其次頁是一大片空白地帶，該在這里寫內(nèi)容了。為了不讓文字顯得單調(diào)，我先畫了一個美麗的背景：藍(lán)天、白云、草地對齊封面窗戶寫下祝愿教師的話，最終那么是在下半部寫下自己美妙的愿望，大功告成!

捧著精致的賀卡，我興奮極了，雖然手工不太精致，可也代表了我的一片心愿，包含著對教師的真摯祝愿和感謝，盼望教師收下它，收下我的一片感恩之情!

《教師好!》直播觀后感(五)

對于老師這個平凡的職業(yè)，人們有著數(shù)不盡的贊譽。比方教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。、老師是鋪路石，粉碎自己，平坦別人的人生。、老師是人類靈魂的工程師

老師是無悔的奉獻(xiàn)者，所以不管把教師比做什么，在人生的漫漫旅途中，教師就像一盞不滅的煤油燈，照亮我們前行的路。我想說一件讓全國人民都很痛心的事，在5?12汶川8.0級的地震中，汶川被夷為平地，瓦礫埋沒了一切，包括生命。但是，有一種的東西卻逃了出來——師生情，師生情，教師對學(xué)生的情意，無私的情。

20_年5月12日下午2點27分，令人始料未及的地震起先了。突然間，汶川包括鄰縣的大地瘋狂了，位于什邡市前底鎮(zhèn)的龍居中心小學(xué)的教學(xué)樓內(nèi)，剛剛還在讓同學(xué)們朗讀英語的向倩突然意識到了災(zāi)難的發(fā)生，她臨危不亂的指揮同學(xué)們往外跑，一邊招呼孩子們往外跑，一邊跑到教室的最終，毫不遲疑地大步?jīng)_向角落里的三個學(xué)生，一把將孩子們摟住，朝門外沖去。就在這一瞬間，整座教學(xué)樓轟然垮塌，向倩和學(xué)生被埋在了廢墟中。那一刻，她將孩子們緊緊摟在懷里

向倩的遺體被發(fā)覺時，她已被壓斷為3截。幾乎碎成一團(tuán)的上半身，張開的雙臂下，