三年級上冊英語教案-Unit4 My family Period 5-譯林版三起

/教案：三年級上冊英語教案Unit4MyfamilyPeriod5一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)(1)能聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。(2)能用英語簡單描述自己的家庭成員。2.能力目標(biāo)(1)能運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型介紹自己的家庭成員。(2)能用英語進(jìn)行簡單的日常交流。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、關(guān)愛家人的情感。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要介紹了家庭成員的英語表達(dá)以及如何用英語描述家庭成員。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握表示家庭成員的詞匯，如：mother,father,sister,brother等，并能用英語簡單描述自己的家庭成員。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：家庭成員的英語表達(dá)，如何用英語描述家庭成員。2.難點(diǎn)：單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和運(yùn)用，以及句型的靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、圖片、家庭樹等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、文具等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）(1)教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的日常交流，如：Hello,howareyou?What'syourname?等。(2)學(xué)生自由交談，介紹自己的家庭成員。2.導(dǎo)入（10分鐘）(1)教師出示家庭樹的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷彝コ蓡T。(2)教師提問：“Canyouintroduceyourfamilymembers?”，學(xué)生用英語回答。3.課堂展示（15分鐘）(1)教師播放本課課件，引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞和句子。(2)教師提問：“Canyoudescribeyourfamilymembers?”，學(xué)生用英語回答。4.課堂實(shí)踐（10分鐘）(1)學(xué)生分小組，用英語描述自己的家庭成員。(2)教師選取部分學(xué)生進(jìn)行匯報，給予評價和指導(dǎo)。5.鞏固練習(xí)（5分鐘）(1)學(xué)生完成練習(xí)冊的相關(guān)題目。(2)教師批改并給予評價。6.課堂小結(jié)（5分鐘）教師對本課內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲。六、板書設(shè)計Unit4MyfamilyFamilymembers:mother,father,sister,brotherDescribefamilymembers:Thisismymother.Sheisateacher.Thisismyfather.Heisadoctor.Mysisterisanurse.Mybrotherisapoliceman.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本課生詞，每個詞寫5遍。2.用英語描述自己的家庭成員，寫在練習(xí)冊上。八、課后反思本節(jié)課通過生動的教學(xué)內(nèi)容和豐富的教學(xué)活動，使學(xué)生掌握了家庭成員的英語表達(dá)以及如何用英語描述家庭成員。在教學(xué)過程中，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵他們開口說英語，培養(yǎng)了他們的語言運(yùn)用能力。同時，注重學(xué)生的情感教育，讓他們學(xué)會關(guān)愛家人?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但在今后的教學(xué)中，還需注意加強(qiáng)對學(xué)生發(fā)音的指導(dǎo)，提高他們的英語口語水平。需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)過程”部分。這個部分詳細(xì)描述了課堂的各個環(huán)節(jié)，包括熱身、導(dǎo)入、課堂展示、課堂實(shí)踐、鞏固練習(xí)和課堂小結(jié)。在這個部分中，教師通過不同的教學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。一、熱身（5分鐘）在這個環(huán)節(jié)，教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的日常交流，如：Hello,howareyou?What'syourname?等。這有助于營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生可以自由交談，介紹自己的家庭成員。這有助于培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、導(dǎo)入（10分鐘）教師出示家庭樹的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷彝コ蓡T。這個環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生熟悉家庭成員的名稱和關(guān)系，為學(xué)習(xí)如何用英語描述家庭成員做準(zhǔn)備。教師可以提問：“Canyouintroduceyourfamilymembers?”，學(xué)生用英語回答。這樣可以檢驗(yàn)學(xué)生對家庭關(guān)系的理解，并激發(fā)他們對本課內(nèi)容的興趣。三、課堂展示（15分鐘）教師播放本課課件，引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞和句子。這個環(huán)節(jié)有助于學(xué)生掌握家庭成員的英語表達(dá)，并提高他們的口語水平。隨后，教師提問：“Canyoudescribeyourfamilymembers?”，學(xué)生用英語回答。這個環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，描述自己的家庭成員，提高他們的語言運(yùn)用能力。四、課堂實(shí)踐（10分鐘）學(xué)生分小組，用英語描述自己的家庭成員。這個環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的口語交流能力。教師選取部分學(xué)生進(jìn)行匯報，給予評價和指導(dǎo)。這有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時進(jìn)行糾正，提高他們的英語水平。五、鞏固練習(xí)（5分鐘）學(xué)生完成練習(xí)冊的相關(guān)題目。這個環(huán)節(jié)有助于鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的寫作能力。教師批改并給予評價，這有助于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。六、課堂小結(jié)（5分鐘）在今后的教學(xué)中，教師可以進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程，例如：在熱身環(huán)節(jié)，可以增加一些有趣的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)；在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一些情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識；在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，可以鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。通過這些改進(jìn)，教師可以更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們的英語水平。七、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）在熱身環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計一些簡單的英語游戲，如“快速問答”或“猜謎語”，以激活學(xué)生的英語思維和口語表達(dá)能力。例如，教師可以問學(xué)生：“CanyouguesswhoIamtalkingabout?Iamtall,Ihaveblackhair,andIamyourmother.”這樣的游戲不僅能夠讓學(xué)生放松心情，還能幫助他們復(fù)習(xí)已學(xué)的家庭成員詞匯。2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以使用多媒體手段，如播放一段家庭視頻或展示一些家庭成員的圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片猜測家庭成員的名稱。這種互動式的活動可以激發(fā)學(xué)生的興趣，并為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的家庭成員，如：“Thisismymother.Sheisbeautifulandkind.”這樣的描述有助于學(xué)生自然地引入本課的主題。3.課堂展示環(huán)節(jié)（15分鐘）在課堂展示環(huán)節(jié)，教師可以邀請學(xué)生上臺展示他們的家庭照片，并用英語介紹自己的家庭成員。其他學(xué)生可以在這個過程中學(xué)習(xí)如何用英語描述家庭成員。教師可以在學(xué)生展示后給予肯定和反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。4.課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們相互練習(xí)用英語描述家庭成員。每個小組可以設(shè)計一個簡單的場景，如家庭成員在一起吃晚餐，然后用英語表演這個場景。這樣的實(shí)踐活動可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，同時也能夠讓他們在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識。5.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)（5分鐘）在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計一些填空題或選擇題，讓學(xué)生在練習(xí)冊上完成。這些題目可以涉及本課學(xué)習(xí)的家庭成員詞匯和描述家庭成員的句型。教師在批改后可以及時給予學(xué)生反饋，幫助他們鞏固所學(xué)知識。6.課堂小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué)的內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生分享他們在課堂上的收獲。教師也可以在這一環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)家庭的重要性，鼓勵學(xué)生回家后用英