六年級上冊英語教案-lesson1 at the airport 冀教版

/教案：六年級上冊英語教案Lesson1AttheAirport（冀教版）一、教學目標1.知識目標（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。（2）能夠運用所學知識介紹自己的家人和描述他們的職業(yè)。（3）能夠借助圖片和情景，運用一般現(xiàn)在時描述人們的職業(yè)。2.能力目標（1）能夠用英語進行簡單的自我介紹和交流。（2）能夠用英語詢問和回答關于職業(yè)的問題。3.情感目標培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，提高他們對英語學習的興趣和自信心。二、教學內容本課主要介紹了一般現(xiàn)在時態(tài)，以及與職業(yè)相關的詞匯和句子。通過描述機場場景，讓學生學會運用一般現(xiàn)在時描述人們的職業(yè)。三、教學重點與難點1.教學重點：（1）一般現(xiàn)在時的用法。（2）職業(yè)相關的詞匯和句子。2.教學難點：（1）一般現(xiàn)在時的句子結構。（2）如何運用所學知識進行實際交流。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、圖片、錄音機、磁帶。2.學具：課本、練習冊、錄音機、磁帶。五、教學過程1.Preclasspreparation（1）讓學生預習本課的生詞和句子，了解一般現(xiàn)在時的基本用法。（2）讓學生準備一張家人的照片，以便課堂上進行展示。2.Leadin（1）教師播放機場場景的錄音，讓學生根據(jù)錄音回答問題。（2）教師引導學生談論機場場景中的人物和他們的職業(yè)。3.Presentation（1）教師展示圖片，引入本課的生詞和句子。（2）教師引導學生跟讀生詞和句子，確保學生能夠正確發(fā)音。4.Practice（1）教師組織學生進行角色扮演，運用所學知識進行實際交流。（2）教師選取幾位學生進行課堂展示，給予評價和指導。5.Consolidation（1）教師布置小組任務，讓學生分組討論，運用一般現(xiàn)在時描述小組成員的家人和他們的職業(yè)。（2）每組選一名代表進行匯報，其他組成員補充。六、板書設計板書設計如下：一般現(xiàn)在時主語+動詞原形+其他職業(yè)詞匯：flightattendant空姐pilot飛行員passenger乘客securityguard保安七、作業(yè)設計1.抄寫本課生詞和重點句子，并進行翻譯。2.運用一般現(xiàn)在時，描述自己和家人的職業(yè)，并寫在日記本上。八、課后反思本節(jié)課通過機場場景的引入，讓學生學會了運用一般現(xiàn)在時描述人們的職業(yè)。在課堂上，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但在練習環(huán)節(jié)，部分學生對于一般現(xiàn)在時的句子結構還不太熟悉，需要在今后的教學中加強鞏固。在角色扮演環(huán)節(jié)，可以增加更多的職業(yè)詞匯，讓學生更好地運用所學知識?？傮w來說，本節(jié)課達到了預期的教學目標，學生對英語學習的興趣得到了提高。一、Leadin（導入）導入環(huán)節(jié)是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，它起到了激發(fā)學生興趣、調動學生積極性的作用。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以通過多種方式引入課題。例如，教師可以播放機場場景的錄音，讓學生根據(jù)錄音回答問題。這樣的做法可以讓學生在聽力練習中逐漸進入學習狀態(tài)，同時也能幫助他們復習和鞏固已學的知識。教師還可以引導學生談論機場場景中的人物和他們的職業(yè)。這個環(huán)節(jié)可以幫助學生復習和鞏固已學的職業(yè)詞匯，同時也能讓他們在實際語境中運用英語進行交流。二、Presentation（新課呈現(xiàn)）新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是課堂教學的核心環(huán)節(jié)，教師需要通過展示圖片、播放錄音等方式，向學生介紹本課的生詞和句子。在這個環(huán)節(jié)中，教師要確保學生能夠正確理解和掌握生詞和句子的含義和用法。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以先展示一張機場的圖片，引導學生談論機場場景中的人物和他們的職業(yè)。然后，教師可以逐一展示本課的生詞和句子，讓學生跟讀，確保他們能夠正確發(fā)音。在這個環(huán)節(jié)中，教師要注意觀察學生的反應，及時解答他們的疑問。三、Practice（練習）練習環(huán)節(jié)是學生鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以組織學生進行角色扮演，運用所學知識進行實際交流。這個環(huán)節(jié)可以讓學生在實際語境中運用英語，提高他們的口語表達能力。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以選取幾位學生進行課堂展示，讓他們運用一般現(xiàn)在時描述自己的家人和他們的職業(yè)。其他學生可以作為聽眾，給予評價和指導。這樣的做法可以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。四、Consolidation（鞏固）鞏固環(huán)節(jié)是課堂教學的一個環(huán)節(jié)，教師需要通過布置小組任務等方式，讓學生在小組內運用所學知識進行實際交流，鞏固所學知識。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以布置小組任務，讓學生分組討論，運用一般現(xiàn)在時描述小組成員的家人和他們的職業(yè)。每組選一名代表進行匯報，其他組成員補充。這樣的做法可以讓學生在實際交流中鞏固所學知識，提高他們的團隊合作能力。教學過程是課堂教學的重要組成部分。教師需要通過精心設計的導入、新課呈現(xiàn)、練習和鞏固環(huán)節(jié)，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，提高他們的英語水平。同時，教師還要注意觀察學生的反應，及時調整教學方法和策略，確保課堂教學的高效性和針對性。五、教學過程的細節(jié)補充與說明1.導入環(huán)節(jié)的設計與實施導入環(huán)節(jié)的設計應該能夠吸引學生的注意力，激發(fā)他們的好奇心和興趣。教師可以通過播放機場場景的錄音，讓學生聽并提出問題，如“Canyouhearsomesoundsoftheairport?Whatarethey?”。這樣可以幫助學生將注意力集中在即將學習的內容上。在引導學生談論機場場景中的人物和他們的職業(yè)時，教師可以提出一些開放式的問題，如“Whoworksattheairport?Whatdotheydo?”。這樣可以鼓勵學生用英語進行思考和表達，同時也能幫助他們復習已知的職業(yè)詞匯。2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的策略在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師應該清晰地展示新知識，并確保學生能夠理解和吸收。教師可以先展示機場的圖片，然后逐一介紹生詞和句子。例如，教師可以指著圖片中的空姐說“Thisisaflightattendant.Shehelpspassengersontheplane.”，然后讓學生重復。在學生跟讀生詞和句子時，教師可以強調一般現(xiàn)在時的句子結構，并解釋其用法。例如，“Whenwetalkaboutourfamilyandwhattheydo,weusethepresenttense.”。這樣可以幫助學生理解和掌握新知識。3.練習環(huán)節(jié)的互動與反饋在學生進行角色扮演時，教師應該鼓勵他們使用一般現(xiàn)在時描述人物和職業(yè)。教師可以在旁邊觀察并給予反饋，如“Goodjob!Youusedthepresenttensecorrectly.”或“Pleasetrytospeaklouderandslower.Iwanttounderstandyoubetter.”。這樣可以幫助學生提高口語表達能力，并糾正發(fā)音和語法錯誤。4.鞏固環(huán)節(jié)的深度與廣度在學生完成任務后，教師可以讓每組的代表讀他們的作品，并讓其他組成員提出問題和評論。這樣的活動可以讓學生在實際寫作中運用一般現(xiàn)在時，并從同伴的反饋中學習和提高。六、板書設計的邏輯與清晰度板書設計應該能夠簡潔明了地展示本課的重點內容。教師可以在黑板上寫下本課的生詞和關鍵句子，并標明一般現(xiàn)在時的句子結構。例如，教師可以寫下“Iamateacher.Heisadoctor.”，并在旁邊注明“Presenttense”。教師還可以在板書上加入一些圖示或符號，以幫助學生更好地理解和記憶。例如，教師可以用一個飛機的圖標來表示“flightattendant”，并用一個醫(yī)生的圖標來表示“doctor”。七、作業(yè)設計的針對性及實踐性作業(yè)設計應該能夠讓學生在課后鞏固和練習所學知識。教師可以設計一些作業(yè)，如讓學生抄寫生詞和句子，并翻譯成中文。這樣可以幫助學生鞏固記憶，并提高他們的翻譯能力。教師還可以讓學生在家里找一個家庭成員，并用英語描述他們的職業(yè)。這樣的作業(yè)可以讓學生在實際生活中運用所學知識，提高他們的實際應用能力。八、課后反思的全面性與深刻性課后反思是教師提高教學水平的重要環(huán)節(jié)。教師應該在課后思考哪些地方教學效果好，哪些地方需要改進。例如，教師可以反思自己在導入環(huán)節(jié)是否成功地吸引了學生的注意力，或者在練習環(huán)節(jié)是否給予了學生足