人教版 八年級下期物理教學案9. 7磁生電

八年級下期物理教學案

課題9.7磁生電|課型新授時間

主備協(xié)備年級8審核物理組

知識與技能：知道電磁感應現(xiàn)象，知道產(chǎn)生感應電流折條件；知道發(fā)電機的原理，能說出發(fā)電機

為什么能發(fā)電，知道發(fā)電機發(fā)電過程的能量轉(zhuǎn)化：知道什么是交變電流，知道我國供生產(chǎn)和生活

用的交變電流是50H乙能把交變電流和直流電區(qū)分開來。

三維

過程與方法：探究磁生電的條件，進一步了解電和磁之間的相互關(guān)系。觀察和體驗發(fā)電機是怎樣

目標

發(fā)電的。

情感態(tài)度與價值觀：認識自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的，認識科學研究方法的重要性。認識任何創(chuàng)

造發(fā)明都是科學探索的成果，初步具有創(chuàng)造發(fā)明的意識。

重點電磁感應現(xiàn)象(感應電流)磁生電的條件

難點判斷產(chǎn)生感應電流的條件，發(fā)電機的工作原理和過程。

教學流程學生活動

一、【情景導入】【我預習】我會學

早在19世一、什么情況下磁能生電典

紀初，英國物理探究：什么情況下磁能生電，按右圖組裝儀器——mi

學家法拉第就(1)讓導線在磁場中靜止，電流表指針______,說明d

(2)讓導線在磁場中沿不同方向運動：如___________?

已經(jīng)提出“磁能

生電”的研究課觀察電流表指針是否偏轉(zhuǎn)？_________________________1

題，并進行了整問題1:在哪些情況下電流表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)(產(chǎn)

整10年堅持不生了電流)？

懈的努力，經(jīng)歷問題2：這些偏轉(zhuǎn)的情況有什么共同規(guī)律？______________________________________

了一次又一次問題3：電路中產(chǎn)生的電流是從哪里來的？________________________

的失敗，終于在填一填：

1831年成功地1、閉合電路的一部分導體在磁場中做____________________________________的現(xiàn)象稱為

利用磁場獲得電磁感應現(xiàn)象，電磁感應中產(chǎn)生的電流稱______________O感應電流的方向與__________

了電流，發(fā)現(xiàn)了的方向和________________的方向都有關(guān)系。

電磁感應。這是2、電磁感應現(xiàn)象過程中的能量轉(zhuǎn)化是：_________能轉(zhuǎn)化為__________能。

科學史上偉大二、發(fā)動機

的發(fā)現(xiàn)之一，它3,工作原理：____________________________________?工作過程中，____________能轉(zhuǎn)

導致了電能的化為__________?

大規(guī)模生產(chǎn)和

4、工作過程：交流發(fā)電機和直流發(fā)電機在內(nèi)電路線圈中產(chǎn)生的都是交流電。交流發(fā)電

利用，開辟了電

機通過____________________向外電路輸出交流電。直流發(fā)電機通過_________________向

氣化的。

外輸出直流電。

二、【合作展示】

5、交流發(fā)電機主要由______________________和_________________兩部分組

(1)小組學習

成。______________不動_________旋轉(zhuǎn)的發(fā)電機叫做旋轉(zhuǎn)磁極式發(fā)電機。

6、交流電和直流電：交流電：__________________________________定

義：__________________________________________________________。

直流電：_____________________________________________________。定

(2)交流匯報

義:_____________________________________________________________O

7、我國家庭電路使用的是______________電。電壓是___________周期是______________頻

率是__________電流方向1s改變____________次。

【我困惑】我求解

通過自主學習后，你和你的小組還有哪些知識上的困惑？

（3）尋疑解疑

【我展示】我探究

1、下列能產(chǎn)生感應電流的是（）

D.甲和丁

三、【歸納整理】N|IN|

四、【檢測評估fnn

丙丁

與拓展】

2、如圖，甲表示閉合電路的一部分導體a在磁場中沿箭頭方向運動時導體中感應電流

的方向垂直于紙面向里（圓圈內(nèi)用“X”號表示）。參照圖甲，在圖乙和圖丙中（用“X”

號或號）標出感應電流的方向。

1N.]1N1山

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甲乙丙

【我整理】我明了

每位同學整理、補充、反思、修改剛才的學習內(nèi)容，歸納成知識網(wǎng)絡，小組內(nèi)交流完善

【我自評】我敢比

1.發(fā)現(xiàn)了電流的磁場之后，法拉第發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象，進一步揭示了電和磁的聯(lián)系，導致了

的發(fā)明，實現(xiàn)了能轉(zhuǎn)化為能.

2.電與磁的聯(lián)系可以由以下三個實驗來證實：

(1)如圖9-40所示，圖中顯示的是實驗，它證明了通電導體周圍

有.(2)如圖9-41所示實驗證實了,實驗過程中是

能轉(zhuǎn)化成能，它的應用實例是.(3)如圖9-42所示，實驗證實

了,實驗過程中是能轉(zhuǎn)化成能，它的應用實例是.

圖1圖2圖3

3.我國交流電的頻率赫茲.由此可知，在每秒鐘內(nèi)電流的方向變化了_次,周期為s.

4.的一部分導體在磁場中做運動時，導體中就會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫

做,產(chǎn)生的電流叫做.

5.麥克風的工作過程是：聲音使空氣振動從而使話筒中的振動，帶動與之相連的線

圈，線圈是套在上，所以這時線圈中會產(chǎn)生與聲音變化一樣的,通

過其他元件再轉(zhuǎn)換成聲音播出來.

6.關(guān)于產(chǎn)生感應電流的說法中，正確的是（）

A.閉合導體在磁場中運動時，導體中會產(chǎn)生感生電流

B.閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時，導體中會產(chǎn)生感應電流

C.閉合導體的一部分在磁場中沿磁感線運動時，導體中產(chǎn)生感應電流

D.感應電流的方向與磁感線的方向、導體切割磁力線的運動方向無關(guān)

7.英國科學家法拉第（）

A.發(fā)現(xiàn)了電流具有熱效應B.用實驗證明了電流的周圍存在著磁場

C.發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象I）.發(fā)現(xiàn)了通電導體在磁場中要受到力的作用

8.要使感應電流的方向相反，可采用的措施有（）

A.把磁場方向和切割磁感線的導體的運動方向都反過來

B.保持導體切割磁感線運動的方向不變，把磁場方向反過來

C.將磁場方向和切割磁感線的導體的運動方向都不改變

D.增加切割磁感線的導線的長度

9.下列有關(guān)電磁現(xiàn)象的說法中，正確的是（）

A.磁場對放入其中的磁體沒有力的作用

B.發(fā)電機是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的

C.奧斯特實驗說明導體周圍存在磁場

I）.電動機工作時，機械能轉(zhuǎn)化為電能

10.在電磁感應現(xiàn)象中（）

A.導體自身產(chǎn)生了電能，不需消耗其他的能量

B.消耗了機械能，得到了電能，但不遵循能量守恒

C.消耗了電能，得到了機械能，但不遵循能量守恒

D.消耗了機械能，得到了電能，且實際中獲得的電能小于消耗的機械能

11.圖中，甲圖表示閉合電路的部分導體，在磁場中沿箭頭所示的方向運動時，導體中的感應電流方向如

圖，請在乙圖中標出感應電流的方向.

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甲

教學

反思

八年級下期物理預學案

年級8班級審核物理組學生姓名（）評價（）

內(nèi)容9.7磁生電課型新授主講人時間

一.學習目標：1、知道電磁感應現(xiàn)象，知道產(chǎn)生感應電流的條件。

2、知道發(fā)電機的原理，了解交流電的初步知識，知道發(fā)電機發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化。

3、能區(qū)別直流電和交流電，知道我國生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是50Hz。

二.學習過程：

【我預習】我會學一、什么情況下磁能生電

探究：什么情況下磁能生電，按右圖組裝儀器。

（1）讓導線在磁場中靜止，電流表指針,說明

（2）讓導線在磁場中沿不同方向運動：如

觀察電流表指針是否偏轉(zhuǎn)？_____________________________________

問題1：在哪些情況下電流表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)（產(chǎn)生了電流）？

問題2：這些偏轉(zhuǎn)的情況有什么共同規(guī)律？

問題3：電路中產(chǎn)生的電流是從哪里來的？

（填一填：）1、閉合電路的一部分導體在磁場中做,的現(xiàn)象稱為電磁感

應現(xiàn)象，電磁感應中產(chǎn)生的電流稱,?感應電流的方向與________的方向和

的方向都有關(guān)系。2、電磁感應現(xiàn)象過程中的能量轉(zhuǎn)化是：.能轉(zhuǎn)化為.能。

二、發(fā)動機

3、工作原理:。工作過程中,.能轉(zhuǎn)化為.

4、工作過程：交流發(fā)電機和直流發(fā)電機在內(nèi)電路線圈中產(chǎn)生的都是交流電。交流發(fā)電機通

過.向外電路輸出交流電。直流發(fā)電機通過.,向外輸出直流電。

5,交流發(fā)電機主要由_____________________.和.,兩部分組成。_________不動—.旋

轉(zhuǎn)的發(fā)電機叫做旋轉(zhuǎn)磁極式發(fā)電機。

6、交流電和直流電：交流電：直流

電：_____________________________________

7、我國家庭電路使用的是,電。電壓是..周期是..頻率是.?電流

方向1s改變..次。

【我困惑】我求解（通過自主學習后，你和你的小組還有哪些知識上的困惑？）

【我展示】我探究

1、下列能產(chǎn)生感應電流的是（）A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁

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乙丙T

2、如圖，甲表示閉合電路的?部分導體a在磁場中沿箭頭方向運動時導體中感應電流的方向垂直于紙面向

里（圓圈內(nèi)用“X”號表示）。參照圖甲，在圖乙和圖丙中（用"X"號或”號）標出感應電流的方向。

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—Oo-o°

甲乙丙

【我整理】我明了（每位同學整理、補充、反思、修改剛才的學習內(nèi)容，歸納成知識網(wǎng)絡，小組內(nèi)交流完善）

【我自測】我敢比

1.發(fā)現(xiàn)了電流的磁場之后，法拉第發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象,進一步揭示了電和磁的聯(lián)系，導致了的

發(fā)明，實現(xiàn)了能轉(zhuǎn)化為能.

2.電與磁的聯(lián)系可以由以下三個實驗來證實：（1）如圖9-40所示，圖中顯示的是實

驗，它證明了通電導體周圍有.（2）如圖9-41所示實驗證實了,

實驗過程中是能轉(zhuǎn)化成能，它的應用實例是.（3）如圖9-42所示，實驗證實

了，實驗過程中是能轉(zhuǎn)化成能，它的應用實例是.

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甲乙

3.我國交流電的頻率赫茲.由此可知，在每秒鐘內(nèi)電流的方向變化了一次,周期為s.

4.的一部分導體在磁場中做運動時，導體中就會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫

做,產(chǎn)生的電流叫做.

5.麥克風的工作過程是：聲音使空氣