本科教學工作合格評估整改工作方案

第第頁本科教學工作合格評估整改工作方案本科教學工作合格評估整改工作方案本科教學工作合格評估整改是落實本科教學工作合格評估專家反饋看法，全面提高本科教學工作水平和人才培養(yǎng)質量的緊要舉措。為貫徹落實4月16日整改會議精神，連續(xù)改善辦學條件，進一步提升機電院辦學實力與辦學水平，提高人才培養(yǎng)質量，特訂立如下整改方案。一、引導思想堅持整改工作與常規(guī)工作相結合、短期整改與長期建設相結合、重點整改與全面整改相結合的思路，堅持問題導向，連續(xù)改進質量，突出特色發(fā)展，突出內(nèi)涵建設，通過集中整改，進一步強化人才培養(yǎng)中心地位和教學質量保障體系建設，形成教育教學質量連續(xù)改進和人才培養(yǎng)質量不絕提高的辦學機制。同時，將評估整改工作與學校辦學目標有機結合,突出人才培養(yǎng)特色，進一步推動學校發(fā)展建設。二、基本原則建立整改工作機制和責任體系，整體設計，高質量、高效率地完成整改工作任務。高度注重合格評估專家組反饋看法，把整改納入日常工作中，深入查擺問題，切實發(fā)揮“以評促建”功能，全面推動學校內(nèi)涵建設和教育教學質量的提升。重視問題導向，如實逐條對照專家組提出的反饋看法進行整改，不折不扣完成整改任務。三、組織領導組長：傅星高平副組長：甘溪陳旭成員：辦公室專業(yè)負責人系主任四、時間布置第一階段：形成整改方案(2023年5月)學院評估整改工作領導小組訂立《本科教學工作合格評估整改工作方案》，依據(jù)分工形成所負責項目的整改任務。第二階段：全面實施整改(2023年6月2023年8月)全面組織實施整改工作，通過整改切實解決本科教學過程中存在的各種問題，確保整改工作求真務實、堅固結實有效、連續(xù)推動。第三階段：中期檢查(2023年12月)通過檢查了解整改進度和存在的問題，并進行反饋，對后續(xù)工作進一步梳理和部署，確保各項整改任務推動落實到位。第四階段：工作驗收(2023年7月)機電院教學委員會對全部整改工作項目進行檢查驗收。第五階段：后續(xù)提高(20230年8月2023年10月)依據(jù)終期驗收情況，用2個月的時間查缺補漏、深化整改，圓滿完成全部整改工作任務布置。五、整改工作內(nèi)容專家組進?？疾炱陂g，全院上下團結全都，樂觀聽從指揮，工作協(xié)調搭配，為評估做了大量堅固結實工作和樂觀努力。機電院廣闊老師專注教書育人的工作狀態(tài)，廣闊學生的愛校榮校意識和拼搏學習態(tài)度等，都給評估專家留下了深刻的印象，但也有肯定的軟弱環(huán)節(jié)。結合學校評估整改工作領導小組整改方案，學院整改措施如下：(一)加強內(nèi)涵建設，進一步強化人才培養(yǎng)中心地位責任人：傅明星、專業(yè)負責人完成時限：2023年12月1.明確各專業(yè)人才培養(yǎng)定位和培養(yǎng)規(guī)格，提高相互之間的符合度。采取各種措施，加高校校發(fā)展目標定位的宣傳力度，讓全校師生內(nèi)化于心，外化于行。2.全面落實學校辦學定位與發(fā)展目標。修訂2023版本科人才培養(yǎng)方案，自動對接學校辦學定位與人才培養(yǎng)總目標。通過專心論證，依照節(jié)點，確保方案科學可行。3.進一步強化人才培養(yǎng)中心地位。堅持學校黨政一把手是教學工作第一責任人、各教學單位負責人是本單位教學工作第一責任人。全面落實學校關于加強本科教學、提高人才培養(yǎng)質量的規(guī)章制度。(二)不絕加強師資隊伍建設，提高老師教學本領與水平責任人：傅明星、系主任完成時限：2023年7月1.優(yōu)化師資隊伍結構，大力解決師資隊伍在不同專業(yè)間分布不平衡的現(xiàn)象，盡快解決部分專業(yè)師資不足的問題。2.提高師資隊伍水平，切實解決高學歷老師、高水平學科專業(yè)帶頭人缺乏和數(shù)量不足的問題。3.樂觀開展教學研究、教學改革、教學建設等方面的教研活動，組織老師集體聽課、集體評課、溝通教學經(jīng)驗情況，促進老師教學水平和本領的提高。4.加強老師培養(yǎng)和職業(yè)生涯服務工作，提高老師道德修養(yǎng)和職業(yè)本領。5.加強外聘老師的管理與考核工作，進一步落實青年老師導師制，提升青年老師教學本領與水平。使骨干老師在教改教研、課堂教學中有效發(fā)揮傳、幫、帶的引領作用，進一步提高年輕老師的教學科研水平。(三)推動教育教學綜合改革，進一步提高人才培養(yǎng)質量責任人：高平、甘溪、專業(yè)負責人完成時限：2023年10月1.全面推動教育教學綜合改革。按學科歸屬整合教學資源，加強教學團隊建設。解決部分專業(yè)實習、試驗、實訓條件不足的問題。解決教學資源共享程度不足和教學資源重復配置的問題。2.深入推動校企合作，強化合作育人機制。加大教育教學綜合改革力度、深度和廣度。通過2023版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作，進一步推動人才培養(yǎng)方案規(guī)范化，確保培養(yǎng)方案科學合理。推動應用型人才培養(yǎng)模式改革，構建理念先進、內(nèi)容實在、富有特色的高級應用型人才培養(yǎng)模式。3.加強課程資源建設，增添課程總量，培育優(yōu)質課程，豐富網(wǎng)絡課程資源。4.樂觀開展課堂教學模式改革，構建“以學生興趣為驅動、以學生學習和發(fā)展為中心”的教學模式，不絕推動小班化教學和任務驅動式教學。5.改革教學方法，鼓舞老師采用啟發(fā)式、探究式、討論式等教學方法，加強學生質疑、批判、思辨和知識應用本領。提高畢業(yè)論文的完整性和規(guī)范性。改進學業(yè)評價方式，實行分段評價，提高平常成績比重，明確平常成績、平?？己?、階段性考核、試驗考核在學院最后成績中所占比例，將過程考核貫穿整個課程教學過程。(四)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，進一步強化老師教育責任人：高平、陳旭、專業(yè)負責人、系主任完成時限：2023年12月1.進一步深化人才培養(yǎng)模式改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，科學設置各學年課程與教學布置。為學生搭建更高水平的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間，試驗室平臺共享。支持學生開展研究性學習、創(chuàng)新性試驗和創(chuàng)業(yè)計劃。以學科競賽為抓手，激發(fā)高校生創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造活力。配備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)就業(yè)引導專職老師，建立定期考核與淘汰制度。2.深化教育教學方法改革，完滿考核方式，充足發(fā)揮形成性評價實效。3.進一步提高綜合性、應用性和創(chuàng)新性試驗實訓比重，增添畢業(yè)論文的應用研究導向，提高質量標準。4.加強老師教育專業(yè)建設。通過評估自查，查擺師范專業(yè)建設存在的問題。加強老師教育專業(yè)建設，不絕提高師范專業(yè)建設水平和人才培養(yǎng)質量。加強中教法老師隊伍建設，完滿高等教育與基礎教育協(xié)同育人機制。(五)優(yōu)化教學資源配置，進一步改善辦學條件責任人：傅星、甘溪、專業(yè)負責人、系主任完成時限：2023年12月1.完滿教學經(jīng)費投入保障機制。完滿與學校定位相適應的管理體制和運行機制，完滿支持配套制度建設和運行機制。2.加大試驗教學儀器設備建設力度。3.加快信息化建設步調，樂觀開發(fā)線上課程。(六)加強教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺建設，完滿質量保障體系責任人：傅明、甘溪完成時限：2023年8月1.完滿教學質量監(jiān)控體系，明晰教學質量管理職責，切實推動管理重心下移。專心落實《泉州信息工程學院教學管理條例》，嚴格執(zhí)行教學質量責任制度、教學工作聯(lián)系制度、領導干部聽課制度、教學檢查制度、學生評教制度、教學督導制度、教學工作考核制度、教學事故追究制度、教學表揚與嘉獎制度、教學評估制度等。落實《泉州信息工程學院教學質量保障與監(jiān)控體系實施方案》，實現(xiàn)對教學質量的有效監(jiān)督、檢查、反饋與改進。2.采取有效措施，加強教學質量監(jiān)控與評估隊伍建設，提高一線教學管理人員工作的樂觀性。3.完滿教學質量評價指標，嚴格執(zhí)行質量評價標準。4.強化質量信息的統(tǒng)計分析和利用，提高信息反饋和整改效能。5.加強質量改進工作，切實將問題整改落到日常教學工作實處。6.充足發(fā)揮教學質量評價結果在考核和競聘中的導向作用。7.健全教學督導工作機制，完滿督導評價信息反饋制度。(七)切實改善教風學風，完滿學生引導與幫扶體系責任人：楊、系主任完成時限：2023年12月1.調研各專業(yè)人才的社會需求，合理訂立分專業(yè)招生計劃，不絕提高生源質量。2.進一步加強學風建設，提高學生自主學習的自動性和樂觀性。學院連續(xù)開展學生夢想信念教育，有針對性地開展職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)素養(yǎng)教育、專題學習等活動，提高學生樂觀性。嚴格課堂紀律，嚴厲考風考紀，把管理育人落到實處。3.進一步完滿就業(yè)創(chuàng)業(yè)引導服務體系，加強專兼職就業(yè)創(chuàng)業(yè)引導老師隊伍建設，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)引導的針對性和實效性。4.結合學科專業(yè)特色開展學科競賽活動，激勵學生樂觀參與各類學科專業(yè)競賽，提高學生參加率。鼓舞學生撰寫文學作品、學術論文，參與素養(yǎng)本領拓展相關競賽。5.完滿學生引導與幫扶體系。加強學業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃引導，加強學生專業(yè)學習與職業(yè)規(guī)劃的結合。開展職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)形勢與政策、職場禮儀、求職技巧等專題培訓，提高學生的就業(yè)本領。六、工作要求(一)統(tǒng)一思想，高度注重高度注重教學工作合格評估整改工作，深入領悟合格評估“重在建設”的精神實質，充足認得到評估和整改是促進我校提高人才培養(yǎng)質量的緊要舉措，是推動我院實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的良好機遇，必需全面落實整改任務。(二)通力協(xié)作，堅固結實推動整改工作時間緊、任務重，要創(chuàng)新思路，堅固結實工作，嚴格依照整改工作計劃有序推動各類整改項目，確保高質量、高標準完成整改工作任務。(三)明確責任，嚴明紀律明確工作任務與責任，充足調動廣闊師生員工的自動性、樂觀性，發(fā)揮他們的主人翁精神，創(chuàng)造性開展工作。嚴明工作紀律，嚴格工作要求，確保高質量完成各項整改工作任務。機械與電氣工程學院篇2:教育教學工作整改實施方案中學教育教學工作整改實施方案縣教育局近期對全縣教育教學工作進行了全面檢查，11月24日召開了反饋會議。會議指出我校當前工作存在教育教學行為不規(guī)范，教育教學質量目標落實不力，職教招生工作力度不大等問題，為了落實縣局會議精神，解決問題，促使我校健康、連續(xù)、穩(wěn)步、良性發(fā)展，特訂立本整改方案。一、引導思想以*****為引導，落實縣局會議精神，以有效教學、提高教育教學質量為核心，貫徹《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，對我校辦學思想、管理機制、辦學行為、師資隊伍、辦學條件等方面進行精細反思總結;查擺存在問題，逐條對照，全面整改，打造優(yōu)質教育、和諧教育、人民滿意的教育。二、整改目標⒈規(guī)范教學行為，深入落實精細化管理。2.創(chuàng)新思路，奮力完成質量目標。3.全面完成職教招生任務。三、組織領導為了加強對整改工作的組織領導，特成立職田中學整改工作領導小組，其構成人員如下：略三、方法步驟整改活動分四個階段進行：第一階段(第13周)訂立整改方案，揭擺存在問題。第二階段(第14―18周)樂觀整改，落實措施階段。第三階段(第19周)初步自查，查漏補缺階段。第四階段(第20周)全面總結，完滿提高階段。四、實施方法1、規(guī)范教學行為。學校要重申教學行為實施細則，規(guī)范老師教學行為。老師要依法組織教學，科學確定教學內(nèi)容，備課要精細化，要備課程標準、備教材、備學生、備教法學法、教學過程、板書設計等，充足發(fā)揮學科組的集體智慧，注重集體備課。要按課程表上課，老師不得擅自停課、調課、代課，嚴格遵守上下課時間，老師上課前應清點人數(shù)，問清缺席學生原因，對原因不明的缺席者及時告知班主任，班主任應及時查清學生去向，并與家長取得聯(lián)系。老師上課時儀表端莊、舉止文明。杜絕老師酒后上課，不坐著上課(因病等特殊情況除外)，要調動學生的學習興趣;不在課堂上吸煙或離堂吸煙、接打移動電話。要端正學生上課表現(xiàn)，對學生一切違反課堂紀律行為要及時制止。老師要做到為人師表，以正確的人生觀、價值觀和世界觀引導學生，嚴禁謾罵、羞辱、體罰變相體罰學生。輔導要貫徹因材施教的原則，既要課內(nèi)輔導，又要課外輔導;既要集體輔導，又要個別輔導。作業(yè)批閱方法要敏捷，效果要最優(yōu)化。2、創(chuàng)新思路，奮力完成質量目標。一是更新質量觀念。全校教職工要樹立質量意識，要把質量提高落實到學生的全面提高上。全體教職工要確立全體學生發(fā)展觀，敬重每一位學生學會學習，學會合作，學會發(fā)展。確立學生自動發(fā)展觀。要加強學生的主體意識，落實學生的主體地位，培養(yǎng)學生的主體參加本領，要讓學生全體參加，全面參加，全程參加。確保每一位學生學習成績不絕提高。二是明確質量目標，學校要加大質量目標宣傳力度，使全體師生明確目標，知道努力方向。學校要狠抓常規(guī)管理，老師的備課、上課、批改、輔導、測試要向精細化邁進，要向教學精細化管理要質量。三是注重教科研工作。學校加大校本培訓工作力度，突出課例研究，進行課堂教學觀摩，教學設計溝通，說課，評課等教研活動，為老師供給學習和磨練的機會，提高課改科研水平，提高新課程的實施質量。四是加強質量監(jiān)控。學校對教學質量的管理堅持求真務實，忌形式主義，走過場。從時間上講期初、期中、期末檢查相結合，從方法上講隨機檢查與集中檢查、單項檢查與綜合檢查、研究性檢查與評價性檢查相結合，要堅持以隨機檢查為主，引導老師一絲不茍地做好日常的教學工作。篇3:中學教育教學工作整改實施方案縣教育局近期對全縣教育教學工作進行了全面檢查，11月24日召開了反饋會議。會議指出我校當前工作存在教育教學行為不規(guī)范，教育教學質量目標落實不力，職教招生工作力度不大等問題，為了落實縣局會議精神，解決問題，促使我校健康、連續(xù)、穩(wěn)步、良性發(fā)展，特訂立本整改方案。一、引導思想以*****為引導，落實縣局會議精神，以有效教學、提高教育教學質量為核心，貫徹《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，對我校辦學思想、管理機制、辦學行為、師資隊伍、辦學條件等方面進行精細反思總結；查擺存在問題，逐條對照，全面整改，打造優(yōu)質教育、和諧教育、人民滿意的教育。二、整改目標⒈規(guī)范教學行為，深入落實精細化管理。2.創(chuàng)新思路，奮力完成質量目標。3.全面完成職教招生任務。三、組織領導為了加強對整改工作的組織領導，特成立職田中學整改工作領導小組，其構成人員如下：略三、方法步驟整改活動分四個階段進行：第一階段（第13周）訂立整改方案，揭擺存在問題。第二階段（第14―18周）樂觀整改，落實措施階段。第三階段（第19周）初步自查，查漏補缺階段。第四階段（第20周）全面總結，完滿提高階段。四、實施方法1、規(guī)范教學行為。學校要重申教學行為實施細則，規(guī)范老師教學行為。老師要依法組織教學，科學確定教學內(nèi)容，備課要精細化，要備課程標準、備教材、備學生、備教法學法、教學過程、板書設計等，充足發(fā)揮學科組的集體智慧，注重集體備課。要按課程表上課，老師不得擅自停課、調課、代課，嚴格遵守上下課時間，老師上課前應清點人數(shù)，問清缺席學生原因，對原因不明的缺席者及時告知班主任，班主任應及時查清學生去向，并與家長取得聯(lián)系。老師上課時儀表端莊、舉止文明。杜絕老師酒后上課，不坐著上課（因病等特殊情況除外），要調動學生的學習興趣；不在課堂上吸煙或離堂吸煙、接打移動電話。要端正學生上課表現(xiàn)，對學生一切違反課堂紀律行為要及時制止。老師要做到為人師表，以正確的人生觀、價值觀和世界觀引導學生，嚴禁謾罵、羞辱、體罰變相體罰學生。輔導要貫徹因材施教的原則，既要課內(nèi)輔導，又要課外輔導；既要集體輔導，又要個別輔導。作業(yè)批閱方法要敏捷，效果要最優(yōu)化。2、創(chuàng)新思路，奮力完成質量目標。一是更新質量觀念。全校教職工要樹立質量意識，要把質量提高落實到學生的全面提高上。全體教職工要確立全體學生發(fā)展觀，敬重每一位學生學會學習，學會合作，學會發(fā)展。確立學生自動發(fā)展觀。要加強學生的主體意識，落實學生的主體地位，培養(yǎng)學生的主體參加本領，要讓學