蘇教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附參考答案ab卷

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.水燒開(kāi)后會(huì)看見(jiàn)“白氣”，你認(rèn)為“白氣”是(

)。A.水蒸氣B.熱空氣C.小水滴2.冰變成水，這個(gè)過(guò)程物質(zhì)的狀態(tài)變化是(

)。A.液態(tài)一固態(tài)B.固態(tài)一液態(tài)C.液態(tài)一氣態(tài)3.在嚴(yán)寒的南極，帝企鵝的(

)用自己的體溫卵化蛋。A.媽媽B.爸爸和媽媽C.爸爸4.導(dǎo)致恐龍、猛馬象滅絕的原因是(

)。A.環(huán)境的突然變化B.地震C.火山噴發(fā)5.下列屬于生物的是(

)。A.青苔B.白云C.石筍6.蠶的一生有四種變態(tài)，按順序排列正確的是(

)。A.蠶蛾→蠶蛹→蠶卵→蠶寶寶B.蠶卵→蠶寶寶→蠶蛹→蠶蛾C.蠶卵→蠶蛾→蠶寶寶→蠶蛹7.下列(

)不是動(dòng)物求偶的方式。A.彈涂魚“跳舞”B.孔雀開(kāi)屏C.蜻蜓點(diǎn)水8.植物傳播種子的方式有多種，下列植物中依靠鳥(niǎo)來(lái)傳播種子的是(

)。A.野櫻桃B.蒲公英C.椰子9.下列環(huán)境變化中，(

)屬于有規(guī)律的氣候變化。A.海嘯B.秋天變涼C.地震10.下面關(guān)于生物和非生物的說(shuō)法正確的是(

)。A.生物是有生命的物體，非生物是沒(méi)有生命的，所以它們之間沒(méi)有聯(lián)系B.生物都是有生命的個(gè)體，和其他生物沒(méi)有聯(lián)系C.生物和非生物之間、生物和生物之間都是緊密相連的二.填空題(共10題，共50分)1.“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，描述的是青蛙的繁殖行為中的(

)行為。2.生物是指(

)的物體，所有的生物都會(huì)(

)，會(huì)(

)，會(huì)對(duì)環(huán)境變化作出反應(yīng)，幾乎都需要陽(yáng)光、(

)、水、(

)等。3.有些魚類需要在不同的水域進(jìn)行周期性的遷徙，以保證它們的正常繁殖或越冬，這種行為被稱為(

)。4.鳥(niǎo)巢常常建在十分(

)的地方，有的比較(

)，有的還有(

)，這樣鳥(niǎo)兒才能更好地保護(hù)自己。5.除了通過(guò)觀察昆蟲(chóng)、整理分析(

)，我們還可以通過(guò)(

)探究昆蟲(chóng)的奧秘。6.昆蟲(chóng)的身體分(

)三部分，頭部有一對(duì)觸角。胸部有三對(duì)足，多數(shù)有一或兩對(duì)翅。7.400多年前，意大利天文學(xué)家伽利略用自制的(

)觀察月球，看到了月球表面眾多的(

)、高地和“月?！?。8.在一般情況下，當(dāng)溫度升高到100℃時(shí)，水會(huì)(

)，并產(chǎn)生大量(

)。水沸騰時(shí)的溫度叫作水的(

)。9.昆蟲(chóng)的身體分為(

)、(

)、(

)三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，多數(shù)有一對(duì)或兩對(duì)翅。10.植物的根、莖、葉被稱為(

)器官，花、果實(shí)、種子被稱為(

)的器官。三.判斷題(共10題，共20分)1.冰在融化前，溫度保持不變。(

)2.浸泡蠶豆種子，可以減慢種子發(fā)芽的速度。(

)3.太陽(yáng)和月球是一樣大的，所以我們看到它們是一樣大的。(

)4.種子的內(nèi)部構(gòu)造是由胚芽和胚根組成。(

)5.科學(xué)家普遍認(rèn)為猛犸象滅絕是由于古人類捕殺造成的。(

)6.地球圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，是太陽(yáng)的衛(wèi)星。(

)7.所有的溫度計(jì)都含有液泡。(

)8.雷鳥(niǎo)會(huì)變換羽毛顏色是雷鳥(niǎo)適應(yīng)環(huán)境變化的方式。(

)9.懸鈴木靠風(fēng)力傳播的方式與它種子的特點(diǎn)相適應(yīng)。(

)10.蜘蛛、蜻蜓、蜜蜂都屬于昆蟲(chóng)。(

)四.連線題(共1題，共5分)1.人類認(rèn)識(shí)地球形狀的歷史是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程，請(qǐng)將下列描述與其對(duì)應(yīng)的人物連起來(lái)。天像一個(gè)鍋是半圓的，地像棋盤是平的

張衡大地被四頭象馱著，站在一只巨大的海龜身上麥哲倫渾天如雞卵地如卵黃居于內(nèi)

亞里士多德月食的景象說(shuō)明地球是球體或近似球體

古代印度人用環(huán)球航行證明地球是球形的猜測(cè)

古代中國(guó)人五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.科學(xué)家是如何證明地球的形狀的？2.植物種子傳播的方式有很多種，請(qǐng)舉例說(shuō)明。（三種即可）3.說(shuō)說(shuō)雞繁殖后代的一系列行為有哪些。4.植物除了用種子繁殖，還可以用營(yíng)養(yǎng)器官繁殖（根、莖、葉請(qǐng)舉例說(shuō)明。）5.探究“萵筍葉能不能代替桑葉喂蠶”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，更合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是什么？6.觀察月相，我們發(fā)現(xiàn)每月的月相變化都有規(guī)律。請(qǐng)寫出七夕和中秋節(jié)我們看到的是什么月相？并寫出一個(gè)月的月相變化規(guī)律。六.綜合題(共3題，共32分)1.“科技”小組的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上觀察大樹(shù)的影子。請(qǐng)你幫他們畫出傍晚和正午時(shí)大樹(shù)的影子。2.請(qǐng)閱讀下圖的水循環(huán)示意圖，然后回答問(wèn)題。（1）在自然界中，水能以(

)、(

)、(

)三種狀態(tài)存在。（2）年年下雨，雨水總是下不完，地球上的水會(huì)(

)變成水蒸氣，水蒸氣上升遇冷(

)成小水滴或小冰晶，漂浮在空中形成云，水在自然界不斷循環(huán)。（3）請(qǐng)你找出生活中水的形態(tài)變化實(shí)例，寫在下面的橫線上。（至少寫2條）例如：雪融化成水由固態(tài)變成液態(tài)、_______________、_______________。3.探究種子萌發(fā)的情況，把蠶豆種子按不同的方向擺，根都會(huì)向下長(zhǎng)嗎？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：第一步：選一些蠶豆種子放在水中浸泡幾小時(shí)。第二步：向杯內(nèi)倒水，將紗布弄濕后貼在杯壁。第三步：將種子擺放在紗布和杯壁之間，幾粒正放、幾粒倒放、幾粒橫放。第四步：把杯子放在溫暖的地方，幾天后觀察種子萌發(fā)情況。請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并回答問(wèn)題。1．一粒種子就是一個(gè)生命，請(qǐng)你觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造，將選項(xiàng)填在下圖括號(hào)中。A．胚芽

B．胚根

C．子葉2．種子在適宜的環(huán)境里，就能生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成一株新的植物，種子萌發(fā)的條件除了（

）。A．適量的水分B．適宜的溫度C．空氣D．陽(yáng)光3．蠶豆種子按不同的方向擺，根會(huì)朝哪個(gè)方向長(zhǎng)？正放的蠶豆種子，根會(huì)向(

)生長(zhǎng)；倒放的蠶豆種子，根會(huì)向(

)生長(zhǎng)；橫放的蠶豆種子，根會(huì)向(

)生長(zhǎng)。參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.A5.A6.B7.C8.A9.B10.C二.填空題1.求偶2.有生命；繁殖；生長(zhǎng)；空氣；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)3.洄游4.隱蔽；高；偽裝5.觀察日記；實(shí)驗(yàn)6.頭、胸、腹7.望遠(yuǎn)鏡；環(huán)形山8.沸騰；氣泡；沸點(diǎn)9.頭；胸；腹10.營(yíng)養(yǎng)；生殖三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.能證明地球形狀是球體的例子很多，如離岸的船總是船身先消失，桅桿后消失、麥哲倫環(huán)球航行、月食、人造衛(wèi)星拍攝的地球照片等。2.植物種子傳播的方式有很多種：蒲公英借助風(fēng)力傳播種子；椰子依靠水力傳播種子；野櫻桃靠鳥(niǎo)類或其他動(dòng)物傳播種子；鳳仙花傳播種子的方式是依靠自身果皮的彈力；鬼針草依靠人類或動(dòng)物傳播種子。3.動(dòng)物的繁殖包括求偶、交配、生產(chǎn)以及哺育等一系列復(fù)雜的行為，這些行為都是動(dòng)物與生俱來(lái)的本領(lǐng)。雞是卵生動(dòng)物，即雞交配后，母雞體內(nèi)有受精的卵，生下蛋是受過(guò)精的，可以通過(guò)孵化變成小雞。4.植物除了用種子繁殖，還可以用營(yíng)養(yǎng)器官繁殖。用根繁殖的有：紅薯、薊、胡蘿卜、茶花、杜鵑、薔薇用莖繁殖的有：生姜、水仙球、吊蘭、甘蔗、山藥棠、菊花用葉繁殖的有：落地生根、長(zhǎng)壽花、石花、燕子掌5.分別在兩個(gè)盒子中分