一年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)－《11這是我呀》　蘇少版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過觀察和描繪自己的形象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，提高學(xué)生的審美能力。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)觀察自己的形象，了解自己的特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)自己的形象，培養(yǎng)審美能力。3.學(xué)習(xí)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：觀察自己的形象，運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地觀察和表現(xiàn)自己的形象，如何運(yùn)用線條和色彩。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：教材、范畫、畫紙、畫筆、水彩顏料等。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師展示一幅自己的自畫像，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述。2.新課導(dǎo)入：教師介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察和表現(xiàn)自己的形象。3.課堂講解：教師講解如何觀察自己的形象，如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。4.示范：教師示范如何畫一幅自己的自畫像，講解繪畫的步驟和技巧。5.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立或合作完成一幅自己的自畫像，教師巡回指導(dǎo)。6.作品展示：學(xué)生展示自己的作品，互相評價(jià)和欣賞。六、板書設(shè)計(jì)1.板書主題：《這是我呀》2.板書內(nèi)容：觀察自己的形象、運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)自己、合作交流。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生回家后，觀察家人的形象，用畫筆畫出一幅家人的畫像。2.作業(yè)要求：線條流暢，色彩鮮艷，能表現(xiàn)出家人的特點(diǎn)。八、課后反思本節(jié)課通過觀察和描繪自己的形象，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，提高學(xué)生的審美能力。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，要注重實(shí)踐性，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量。一、導(dǎo)入階段：導(dǎo)入階段是引起學(xué)生興趣、集中學(xué)生注意力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師可以通過展示與本節(jié)課相關(guān)有趣的圖片、事物或問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲。例如，在《這是我呀》這節(jié)課中，教師可以展示一些有趣的學(xué)生畫作，讓學(xué)生猜測這是誰的自畫像，引發(fā)學(xué)生的好奇心。二、新課導(dǎo)入：在學(xué)生產(chǎn)生了興趣之后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，教師需要清晰地介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。例如，教師可以簡要介紹自畫像的概念，讓學(xué)生了解自畫像是一種藝術(shù)形式，是通過繪畫來表現(xiàn)自己的形象。三、課堂講解：課堂講解是教師向?qū)W生傳授知識、引導(dǎo)學(xué)生思考的過程。在這個(gè)過程中，教師需要運(yùn)用生動(dòng)的語言、形象的比喻和直觀的示范，幫助學(xué)生理解和掌握知識。例如，在講解如何觀察自己的形象時(shí)，教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的外貌特點(diǎn)，如眼睛、鼻子、嘴巴等。同時(shí)，教師還可以通過示范，展示如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)自己的形象，讓學(xué)生直觀地感受和理解。四、示范：示范是教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生直觀地理解知識和技能。在示范過程中，教師需要注重步驟的講解和技巧的展示。例如，在畫自畫像的過程中，教師可以先用鉛筆勾勒出自己的輪廓，然后再逐步添加細(xì)節(jié)，如眼睛、鼻子、嘴巴等。在示范過程中，教師還可以解釋為什么這樣做，以及如何才能做到更好。五、學(xué)生練習(xí)：學(xué)生練習(xí)是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中，學(xué)生需要獨(dú)立或合作完成一幅自己的自畫像。教師在這個(gè)過程中，應(yīng)注重巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和幫助。例如，當(dāng)學(xué)生遇到問題時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，幫助學(xué)生找到合適的解決方案。六、作品展示：作品展示是學(xué)果的展示環(huán)節(jié)，也是學(xué)生之間互相評價(jià)和欣賞的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生展示自己的作品，并鼓勵(lì)他們分享自己的創(chuàng)作思路和感受。同時(shí)，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生互相評價(jià)，學(xué)會欣賞和尊重他人的成果。總的來說，教學(xué)過程是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，教師需要通過精心設(shè)計(jì)每一個(gè)步驟，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)參與，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.學(xué)生的參與度：教師應(yīng)該設(shè)計(jì)各種互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、討論、小組合作等，以提高學(xué)生的參與度。在《這是我呀》這節(jié)課中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對自己形象的看法，以及打算如何表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。3.個(gè)性化教學(xué)：每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)。在學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，提供有針對性的建議和幫助，幫助他們更好地完成作品。4.教學(xué)評價(jià)：教師應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。在作品展示環(huán)節(jié)，教師可以采用多種評價(jià)方式，如自評、互評、師評等，讓學(xué)生從不同角度審視自己的作品，提高他們的審美能力。5.教學(xué)資源的利用：教師應(yīng)該合理利用教學(xué)資源，如教材、范畫、多媒體等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。在課堂講解環(huán)節(jié)，教師可以利用多媒體展示一些著名的自畫像作品，讓學(xué)生了解自畫像的歷史和傳統(tǒng)，拓寬他們的藝術(shù)視野。6.教學(xué)方法的多樣性：教師應(yīng)該采用多種教學(xué)方法，如講授、示范、實(shí)踐、互動(dòng)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在示范環(huán)節(jié)，教師可