五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)案-Unit2 My week 預(yù)習(xí)單 人教（PEP）

/教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本單元的生詞和重點(diǎn)句子。(2)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己的一周。2.能力目標(biāo)(1)能夠通過(guò)圖片、情景等方式正確使用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)撟约旱娜粘；顒?dòng)。(2)能夠通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，提高自己的觀察力和表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，積極參與集體活動(dòng)的態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容本單元的主題是“我的周末”，主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。通過(guò)描述日常活動(dòng)和周末計(jì)劃，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的生活習(xí)慣和興趣愛好。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：本單元的生詞、重點(diǎn)句子和日常對(duì)話。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用和動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變形。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶、圖片、卡片等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶等。教學(xué)過(guò)程Step1:熱身(5分鐘)1.跟唱歌曲“Hello,Hello,Hello!”，活躍課堂氣氛。2.老師出示各種動(dòng)作的圖片，讓學(xué)生用中文描述。例如：“他正在跑步?！薄ⅰ八谔?。”等。Step2:導(dǎo)入(10分鐘)1.老師出示自己的周末計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生用中文表達(dá)。例如：“我周六上午去打籃球，下午看電影?！?.學(xué)生用中文分享自己的周末計(jì)劃。Step3:呈現(xiàn)與練習(xí)(15分鐘)1.老師出示本課的生詞和句子，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。2.學(xué)生用生詞和句子進(jìn)行角色扮演，練習(xí)對(duì)話。Step4:課堂活動(dòng)(10分鐘)1.分組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，用英語(yǔ)描述自己的日?；顒?dòng)和周末計(jì)劃。2.小組競(jìng)賽：各小組派代表上臺(tái)，用英語(yǔ)描述自己的日?；顒?dòng)和周末計(jì)劃。其他小組成員負(fù)責(zé)判斷，正確的小組得分。2.布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己一周的活動(dòng)安排的短文。板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：MyweekMonday:Tuesday:Wednesday:Thursday:Friday:Saturday:Sunday:課后反思本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。課堂上，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但在對(duì)話練習(xí)中，部分學(xué)生對(duì)動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變形掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備補(bǔ)充說(shuō)明：1.PPT：PPT是課堂教學(xué)中最常用的教具之一。在本單元的教學(xué)中，老師可以制作一份包含本單元重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句型的PPT。在課堂上，老師可以利用PPT的圖片、動(dòng)畫等功能，生動(dòng)地展示教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。2.錄音機(jī)、磁帶：本單元的教學(xué)重點(diǎn)之一是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。為了幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，老師可以準(zhǔn)備一些錄音材料，包括一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子、對(duì)話等。在課堂上，老師可以讓學(xué)生聽錄音，跟讀模仿，從而提高學(xué)生的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.圖片：圖片是幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容的重要工具。在本單元的教學(xué)中，老師可以準(zhǔn)備一些與日?；顒?dòng)、周末計(jì)劃等相關(guān)的圖片，讓學(xué)生看圖說(shuō)話，用英語(yǔ)描述圖片中的場(chǎng)景和活動(dòng)。這樣既能鍛煉學(xué)生的觀察力，又能提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。4.卡片：卡片是一種便于攜帶和使用的教學(xué)工具。老師可以制作一些包含本單元生詞、短語(yǔ)、句型的卡片。在課堂上，老師可以組織學(xué)生進(jìn)行卡片游戲，如“看卡片猜單詞”、“看卡片說(shuō)句子”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。5.課本、練習(xí)冊(cè)：課本和練習(xí)冊(cè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本材料。老師可以根據(jù)課本和練習(xí)冊(cè)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列的教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，老師還可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，編寫一些適合學(xué)生的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上和課后進(jìn)行練習(xí)，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。在教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面，老師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教具和學(xué)具，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供充足的資源和支持。同時(shí)，老師還需要在課堂上充分運(yùn)用教具與學(xué)具，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。在繼續(xù)補(bǔ)充說(shuō)明教具與學(xué)具準(zhǔn)備的重要細(xì)節(jié)時(shí)，我們還將探討如何有效地利用這些教具和學(xué)具來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。6.單詞卡片：?jiǎn)卧~卡片是幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)新詞匯的有效工具。老師可以制作包含本單元重點(diǎn)單詞的卡片，并在課堂上進(jìn)行單詞接龍游戲，或是讓學(xué)生通過(guò)翻看卡片來(lái)練習(xí)發(fā)音和記憶單詞。老師還可以鼓勵(lì)學(xué)生在課后使用單詞卡片進(jìn)行自我測(cè)試，以加深對(duì)詞匯的記憶。7.角色扮演道具：為了讓學(xué)生更好地實(shí)踐本單元的對(duì)話內(nèi)容，老師可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的道具，如玩具手機(jī)、書本、籃球等，讓學(xué)生在角色扮演時(shí)能夠更加身臨其境。這樣的實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，還能增強(qiáng)課堂的趣味性。8.互動(dòng)白板：如果條件允許，使用互動(dòng)白板可以增加課堂的互動(dòng)性。老師可以在白板上寫下本節(jié)課的主要內(nèi)容和關(guān)鍵詞，并在課堂上邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)擦寫、修改，以此來(lái)練習(xí)單詞和句型的書寫。這種方式不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能夠幫助學(xué)生檢查和鞏固書寫技能。9.任務(wù)型學(xué)習(xí)材料：老師可以設(shè)計(jì)一些任務(wù)型學(xué)習(xí)活動(dòng)，如制作每周計(jì)劃表、編寫關(guān)于周末活動(dòng)的日記等。這些活動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)劃和組織能力。10.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，老師可以找到一些與本單元主題相關(guān)的視頻或音頻材料，如關(guān)于不同文化背景下的周末活動(dòng)的視頻，或是英語(yǔ)國(guó)家的