【教案】三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)U2 Lesson12 The clever monkey冀教版（三起）

/教案：三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)U2Lesson12Theclevermonkey冀教版（三起）教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀故事中的核心詞匯和句子。2.能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。3.能夠理解并講述故事的內(nèi)容。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)內(nèi)容：1.故事內(nèi)容：講述了一只聰明的猴子通過(guò)自己的智慧解決了一個(gè)難題，讓其他動(dòng)物都贊揚(yáng)它聰明。2.核心詞匯：monkey,clever,solve,贊揚(yáng)等。3.核心句子：Themonkeyisclever.Themonkeycansolvetheproblem.Alltheanimalspraisedtheclevermonkey.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀故事中的核心詞匯和句子，能夠講述故事的內(nèi)容。2.難點(diǎn)：能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和創(chuàng)新能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、故事課件、卡片、錄音機(jī)等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、文具等。教學(xué)過(guò)程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的詞匯和句子。2.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，練習(xí)日常交際用語(yǔ)。Step2:引入（10分鐘）1.教師播放故事課件，讓學(xué)生聽(tīng)故事并回答問(wèn)題。2.教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀故事中的核心詞匯和句子。Step3:課堂活動(dòng)（10分鐘）1.教師出示核心詞匯和句子，學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和朗讀。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句子進(jìn)行交流。Step4:鞏固練習(xí)（5分鐘）1.教師出示練習(xí)題，學(xué)生進(jìn)行書(shū)面練習(xí)。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相檢查和改正錯(cuò)誤。Step5:課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句子。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.Corevocabulary:monkey,clever,solve,praise2.Coresentences:Themonkeyisclever.Themonkeycansolvetheproblem.Alltheanimalspraisedtheclevermonkey.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫(xiě)核心詞匯和句子，進(jìn)行朗讀和背誦。2.用所學(xué)詞匯和句子寫(xiě)一個(gè)小故事。課后反思：教學(xué)過(guò)程是整個(gè)教案的核心，它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，教師需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)興趣，以及教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和教學(xué)資源的使用。Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的詞匯和句子。通過(guò)對(duì)話，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)幫助學(xué)生回憶起已學(xué)的知識(shí)，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好鋪墊。2.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，練習(xí)日常交際用語(yǔ)。這個(gè)活動(dòng)可以讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也能夠增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和友誼。Step2:引入（10分鐘）1.教師播放故事課件，讓學(xué)生聽(tīng)故事并回答問(wèn)題。通過(guò)故事課件的播放，學(xué)生可以直觀地了解故事的內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力和聽(tīng)力理解能力。教師可以根據(jù)故事內(nèi)容設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，讓學(xué)生在聽(tīng)故事的過(guò)程中積極思考，提高他們的思維能力。Step3:課堂活動(dòng)（10分鐘）1.教師出示核心詞匯和句子，學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和朗讀。教師可以選擇一些與故事相關(guān)的核心詞匯和句子，讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和朗讀，幫助他們記憶和理解新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句子進(jìn)行交流。教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們用所學(xué)的詞匯和句子進(jìn)行交流，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。Step4:鞏固練習(xí)（5分鐘）1.教師出示練習(xí)題，學(xué)生進(jìn)行書(shū)面練習(xí)。教師可以根據(jù)新學(xué)的核心詞匯和句子設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行書(shū)面練習(xí)，幫助他們鞏固和運(yùn)用所學(xué)的新知識(shí)。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相檢查和改正錯(cuò)誤。教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們互相檢查和改正書(shū)面練習(xí)中的錯(cuò)誤，培養(yǎng)他們的觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。Step5:課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句子。教師可以引導(dǎo)學(xué)生用中文或英文回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句子，幫助他們鞏固和記憶所學(xué)的新知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.課題：Theclevermonkey板書(shū)課題在黑板的正中央，使用較大的字體，以便所有學(xué)生都能清晰地看到。2.核心詞匯：MonkeyCleverSolvePraise將核心詞匯以醒目的方式列出，可以使用不同顏色粉筆或圖表來(lái)區(qū)分每個(gè)詞匯。3.核心句子：Themonkeyisclever.Themonkeycansolvetheproblem.Alltheanimalspraisedtheclevermonkey.將核心句子以框架或云形圖的形式寫(xiě)在黑板上，幫助學(xué)生記憶和理解句子的結(jié)構(gòu)。4.故事情節(jié)概括：簡(jiǎn)要概括故事的主要情節(jié)，可以使用關(guān)鍵詞或圖片來(lái)表示故事中的關(guān)鍵事件。5.教學(xué)活動(dòng)提示：作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫(xiě)核心詞匯和句子，進(jìn)行朗讀和背誦。要求學(xué)生在家中抄寫(xiě)核心詞匯和句子，并大聲朗讀，以加強(qiáng)記憶。2.用所學(xué)詞匯和句子寫(xiě)一個(gè)小故事。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句子編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽字確認(rèn)孩子的完成情況。3.制作故事角色卡片。學(xué)生可以選擇故事中的一個(gè)角色，用彩色紙張制作成角色卡片，并在卡片上寫(xiě)下該角