小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃（5篇）

第第頁小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃（5篇）時間飛逝，時間在漸漸推演，我們又將在努力中收獲成長，立刻行動起來寫一份教學(xué)計劃吧。怎樣寫教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？的我細心為您帶來了小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃（5篇），希望大家可以愛好并共享出去。小學(xué)美術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃篇一一、引導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃和教學(xué)教研工作為引導(dǎo)，認真貫徹落實新課程教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為突破口，建立以重視審美本領(lǐng)的培育，降低美術(shù)學(xué)問和技能的培育，重視美術(shù)文化的學(xué)習，提高同學(xué)的審美本領(lǐng)、鑒賞本領(lǐng)和制造本領(lǐng)，涵養(yǎng)人文精神為中心的教學(xué)教育機制，促進學(xué)校藝術(shù)教育的進展。二、工作目標1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身的素養(yǎng)，認真做好教學(xué)五認真。2、以豐富校本文化，充實陶研活動，創(chuàng)建以“漁民畫”為特色的美術(shù)校本文化。3、以“豐富學(xué)?；顒?、提高同學(xué)審美本領(lǐng)”為目的，開展豐富多彩的美術(shù)活動。4、積極培育美術(shù)人才，組織好各類繪畫競賽，出好成績。5、組織好教研活動。三、各月份實在工作：九月份：1、各老師訂立教學(xué)計劃。2、落實組內(nèi)的責任課和討論課。3、常規(guī)檢查。4、落實美術(shù)課外活動計劃十月份：1、舉辦校鉛筆字、鋼筆字比賽。2、教研活動。十一月份：1、參加縣中小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)論壇。2、優(yōu)秀鉛筆字鋼筆字呈現(xiàn)。3、組織舉辦?！靶履曩R卡”設(shè)計比賽。4、教研活動。十二月份：1、“新年賀卡”優(yōu)秀作品呈現(xiàn)。2、組建?！皾O民畫活動”領(lǐng)導(dǎo)小組及成員，訂立“漁民畫活動”計劃。3、教研活動。一月份：1、做好期末復(fù)習、考試工作。2、期末檢查。3、期末結(jié)束工作。四、教研活動布置：周次班級內(nèi)容執(zhí)教者六一班級《我的胸卡》張玲玲八一班級《花式“點心”》顧海明九三班級《小樹叢》劉亞球十四四班級《美麗的熱帶魚》翁偉能十五另定顧海明十六一班級《大氣球飛呀飛》張玲玲十七二班級《服裝貼花設(shè)計》張文青十八五班級《繩子粘貼畫》干志友小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃篇二一、同學(xué)學(xué)問現(xiàn)狀分析：本班級有四個教學(xué)班，同學(xué)美術(shù)學(xué)問把握得較堅固，上期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對美的感受本領(lǐng)，形成了健康的審美情趣，大部分同學(xué)對美術(shù)學(xué)習有著深厚的喜好。該班級同學(xué)想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)本身想法，表現(xiàn)本身想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習喜好深厚，上課課堂氣氛活躍。存在問題：1、同學(xué)作品缺乏表現(xiàn)力（特別工藝），使作品的生命力和震撼力不強。2、部分同學(xué)作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢。二、本期教學(xué)的緊要任務(wù)和要求：1、學(xué)習想象畫的作畫方法，進一步培育同學(xué)的想象力制造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。2、學(xué)習初步的察看形象，描繪形象的本領(lǐng)。3、進一步培育同學(xué)的察看力、制造力和表現(xiàn)力。4、了解拓印畫的制作方法，把握簡處理方法。5、進行紙工制作，培育動手本領(lǐng)和制造本領(lǐng)。6、進行泥工制作，培育立體造型本領(lǐng)和想象力、概括力。7、賞識兒童諳習的卡通畫，提高鑒賞本領(lǐng)。8、賞識優(yōu)秀同學(xué)作品，開闊同學(xué)視野，培育美術(shù)喜好，提高表現(xiàn)力。三、教材的重點、難點（一）重點：1、想象畫的訓(xùn)練，進一步培育同學(xué)的制造性思維。2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習中）進一步培育同學(xué)的察看力、制造力和表現(xiàn)力。3、進行工藝制作，培育動手本領(lǐng)，立體造型，想象力和概括力。4、提高同學(xué)賞識水平，培育美術(shù)喜好。（二）難點：1、想象本領(lǐng)的培育和動手操作本領(lǐng)的提高。2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使同學(xué)的察看力、制造力和表現(xiàn)力得到進一步培育，動手本領(lǐng)，立體造型，空間想象力也有所進展。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，本領(lǐng)培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美本領(lǐng)。2、本學(xué)期時，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培育同學(xué)大膽作畫的信念和決心。3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。4、激勵同學(xué)進行綜合性和探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同同學(xué)活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的本領(lǐng)。5、重視同學(xué)學(xué)習方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、察看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習方法，進行自主學(xué)習與合作交流。6、教學(xué)手段生動有趣味味，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)加強對形象的感受本領(lǐng)與想象本領(lǐng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習美術(shù)的喜好。7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)利用計算機設(shè)計、制作降生動的美術(shù)作品，激勵同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，呈現(xiàn)他們的美術(shù)作品，進行交流。8、改革評價制度，重視同學(xué)的自我評價，重視對同學(xué)美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，接受多種評價方式評價同學(xué)的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)老師不絕提高的評價體系。9、充分利用自然環(huán)境資源以及學(xué)校和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。10、依據(jù)同學(xué)的心理和生理特點，教學(xué)中注意循序漸進和趣味性。11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。12、培育同學(xué)的形象思維本領(lǐng)，創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)為和核心，促進同學(xué)素養(yǎng)的全面進展。13、利用宣揚窗和美術(shù)比賽，調(diào)動同學(xué)學(xué)習的積極性。五、課時布置：教學(xué)內(nèi)容（篇目或章節(jié)名稱）所需課時數(shù)影子大王1課時灑水成畫1課時自畫像2課時美麗的昆蟲2課時神鳥變樹2課時聽聽畫畫2課時烏龜滾下坡2課時奇妙的小畫冊3課時大嘴巴2課時童話屋2課時搖滾小精靈2課時紅燈停路燈行2課時捏泥動物2課時請你告知我2課時自選內(nèi)容8課時總結(jié)、考核2課時小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃5篇三一、引導(dǎo)指南進一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來引導(dǎo)本身的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。二、同學(xué)現(xiàn)狀分析由于各班級同學(xué)年齡特點和個性不同，所以，在課堂上的表現(xiàn)也有所差別。大部分同學(xué)對美術(shù)學(xué)習有著深厚的喜好，想象力豐富、大膽，敢于表現(xiàn)本身想法，上課課堂氣氛也比較活躍。但是，高班級的同學(xué)簡單漸漸失去對美術(shù)的喜好，需要實行能吸引同學(xué)的、有效的教學(xué)方式方法來保護他們的美術(shù)喜好。三、本期教學(xué)任務(wù)本期我負責五、六班級六個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。四、教學(xué)目標本學(xué)期我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對同學(xué)的心理特點和學(xué)習情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將賞識、繪畫、剪紙，工藝融合貫穿在一起，以多種有趣味味的、吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法。設(shè)計和手工連續(xù)深入學(xué)習。提高同學(xué)對美術(shù)的喜好和喜好，擴大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美本領(lǐng)和動手本領(lǐng)。并在教學(xué)當中重視培育同學(xué)的察看、記憶、思維、制造和創(chuàng)新本領(lǐng)的提高。讓同學(xué)能夠脫離書本教材，本身獨立的、大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。實在目標1、讓同學(xué)自動賞識中外名作，提高同學(xué)的賞識本領(lǐng)，審美水平，學(xué)習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。2、通過各種形式的繪畫，磨練同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)本領(lǐng)、把握多種形式的繪畫技巧。3、把握國畫基礎(chǔ)，讓同學(xué)更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，加強其民族自負感。4、制造出更多的機會讓同學(xué)直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)自動參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的積極性，讓同學(xué)自發(fā)地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的'成為同學(xué)進展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。五、教學(xué)要注意的問題1、注意課堂秩序，嚴格組織管理，重視習慣養(yǎng)成，防止意外發(fā)生。2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。3、部分同學(xué)作業(yè)上交或完成作業(yè)方面比較慢，課堂上要注意輔導(dǎo)。4、針對美術(shù)課工具準備不全，訂立出相應(yīng)的教學(xué)評價制度。六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法1、本學(xué)期，要求各班級同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用鉛筆構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培育同學(xué)大膽作畫的信念和決心。2、老師用校訊通通知同學(xué)下節(jié)課要準備的工具。3、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。4、重視同學(xué)學(xué)習方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、察看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習方法，進行自主學(xué)習與合作交流。5、接受多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。6、充分利用自然環(huán)境資源以及學(xué)校和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。7、利用宣揚窗和各類美術(shù)比賽，調(diào)動同學(xué)學(xué)習的積極性。8、更改評價方法，接受自評、互評或家長評價，充分確定同學(xué)的進步和進展，敬重個性差異，重視同學(xué)的自我評價，激發(fā)學(xué)習喜好。小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃篇四一、低中高班級學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目的、重難點分析及緊要措施：（一）低班級：1、低班級同學(xué)學(xué)問本領(lǐng)、學(xué)習習慣分析：一班級的小伙伴剛從幼兒園升入小學(xué)，習慣比較差，易失去注意力等。因此老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決議作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜好。2、教學(xué)目的任務(wù)：（1）通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的喜好與喜好。（2）學(xué)習美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。（3）培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操。（4）培育同學(xué)察看本領(lǐng)、想象本領(lǐng)、形象思維本領(lǐng)等。3、教材重點、難點：（1）學(xué)習有關(guān)美術(shù)的基本學(xué)問和基本技能。（2）培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造本領(lǐng)等。（四）緊要措施：1、細心準備，做好課前工作。2、運用不同手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習美術(shù)的喜好。（二）中班級。1、中班級同學(xué)學(xué)問本領(lǐng)學(xué)習習慣分析：中班級同學(xué)已經(jīng)初步認得形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有確定的顏色基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著深厚的喜好，但還缺乏想象力和制造精神。2、教學(xué)目的任務(wù)：（1）賞識優(yōu)秀美術(shù)作品，能對本身喜好的作品進行簡單的評價。（2）通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維本領(lǐng)，培育良好的察看思維本領(lǐng)，培育良好的察看習慣和察看本領(lǐng)。（3）學(xué)習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習顏色表現(xiàn)方法，進行和本身生活切近的設(shè)計與制作。（4）引導(dǎo)同學(xué)進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。3、教學(xué)重點難點：（1）教學(xué)重點：引導(dǎo)同學(xué)進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。（2）教學(xué)難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維本領(lǐng)，培育良好的察看習慣和察看本領(lǐng)。4、完成任務(wù)的措施：（1）認真研討教材，進一步領(lǐng)悟課標精神，訂立切實可行的的教學(xué)計劃。（2）做好課前的各項準備活動。（3）拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。（三）高班級同學(xué)：1、學(xué)問本領(lǐng)學(xué)習習慣分析：高班級同學(xué)對美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能有確定的把握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值，學(xué)習習慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習喜好也比較深厚。2、教學(xué)目的任務(wù)：（1）注意培育和進展同學(xué)的古怪心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。（2）通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維本領(lǐng)。（3）在美術(shù)活動中大膽的接受各種造型方式，并借助語言表達本身方式，并借助語言表達本身的想法。（4）學(xué)習淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)學(xué)問和面部神色的畫法。3、教學(xué)重點難點：（1）教學(xué)重點：培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和動手實踐本領(lǐng)。（2）教學(xué)難點：同學(xué)邏輯思維本領(lǐng)的培育、空間想象本領(lǐng)的培育。4、完成任務(wù)的措施：（1）認真?zhèn)湔n、上課。（2）做好課前的各項準備活動。（3）拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。（4）運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。二、在教學(xué)中應(yīng)遵奉并服從的教學(xué)原則。1、審美性原則。美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程，通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶同學(xué)的情操，培育同學(xué)的審美情趣。2、思想性原則。老師要擅長發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德教育。3、量力性原則。教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小同學(xué)的生理、心理進展特點，淺顯易學(xué)，循序漸進，漸漸提高同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)。4、制造性原則。教學(xué)要充分發(fā)揮同學(xué)的想象力，啟發(fā)、激勵同學(xué)的制造性。5、實踐性原則。教學(xué)應(yīng)聯(lián)系同學(xué)的實際，老師敘述與同學(xué)操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動同學(xué)眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。6、趣味性原則。選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，接受生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習美術(shù)的喜好。7、因材施教原則。依據(jù)同學(xué)年齡特點和每個同學(xué)的個性差異，在教學(xué)中面對全體同學(xué)，同時要考慮個別超常同學(xué)與后進同學(xué)的情況，實行面對集體與個別引導(dǎo)相結(jié)合的方法。三、教學(xué)過程中和同學(xué)成績評定時應(yīng)注意的問題。1、教學(xué)中要注意學(xué)問的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使同學(xué)學(xué)好常用的、必需的、有價值的學(xué)問和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性。2、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、賞識等內(nèi)容有機地結(jié)合起來。3、在教學(xué)方法上不宜過分強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、顏色原理等，以免束縛同學(xué)的自由想象和個性進展。4、各地應(yīng)努力制造條件，配備必需的美術(shù)教學(xué)設(shè)備，搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)討論工作。5、通過教學(xué)評價，了解同學(xué)的學(xué)習情況，適時總結(jié)教學(xué)閱歷，改進教學(xué)，·應(yīng)有利于調(diào)動同學(xué)學(xué)習的積極性。同時，要克服以學(xué)問技能的把握作為評價的唯一標準的傾向，應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)引導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標為依據(jù)，對同學(xué)的認知、技能、思想情感等方面作全面客觀的評估，使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能。同學(xué)學(xué)習成績的考查是教學(xué)評價的緊要方面，平?？疾閼?yīng)注意激勵同學(xué)想象力和獨創(chuàng)性的發(fā)揮。美術(shù)學(xué)業(yè)成績宜以平常為主，期末進行綜合評定。小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃篇五歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期又開始了。在這一個學(xué)期正當中，我會努力做好本學(xué)期的工作布置和備課等，虛心向大家學(xué)習，完善自我。我對一個學(xué)期中的美術(shù)工作計劃如下：一、教學(xué)工作：在教育教學(xué)工作中，我會認真遵奉《教學(xué)大綱》的要求，遵奉并服從美術(shù)教育原則