2024年個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

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金風(fēng)送爽時(shí)節(jié)，初三的學(xué)子也走進(jìn)了人生的第一個(gè)收獲季節(jié)，我在體會喜悅的同時(shí)，回顧自己課堂教學(xué)生涯，其中有酸甜也有苦辣，英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。自從踏上講臺的第一天起，我就決定把自己所學(xué)到的知識毫無保留地全部傳授給我的學(xué)生。多年來，我對每一屆學(xué)生從基本功抓起，對他們的聽、說、讀、寫能力進(jìn)行訓(xùn)練。

首先，培養(yǎng)他們的興趣。興趣是最好的老師，尤其是每屆初一新生上的第一堂課，我用英語向?qū)W生作初步介紹。內(nèi)容包括歡迎大家升入初中，初中階段的課程變化，自我介紹等。其次，詳細(xì)介紹英語的重要性和本學(xué)科的特點(diǎn)。然后介紹學(xué)英語的基本方法要五官并用。要勤學(xué)好問，持之以恒。

幾年來，我給每屆新生上的第一堂課都沿用了這一基本教學(xué)模式。只不過隨著時(shí)代的發(fā)展，我又做了一些新的變化和補(bǔ)充，力求這關(guān)鍵的一課更加完善。

培養(yǎng)起興趣之后，我開始對他們的基本技能進(jìn)行培養(yǎng)。經(jīng)過多年的磨練，我對七項(xiàng)基本功，聽、說、讀、寫、演、唱、畫的技能有了更大的提高，利用這些技能，我把每節(jié)課都上的生動活潑。當(dāng)然，這和我的努力，學(xué)生的勤奮是分不開的。下面，我就自己的點(diǎn)滴總結(jié)如下：

聽語言離不開有聲世界，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。而且，任何一種語言都是聽說先于讀寫，如果不練習(xí)聽力，只是默默地背單詞和閱讀，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語，而且說讀寫的能力也必將受到影響。

聽力訓(xùn)練是一種強(qiáng)化教學(xué)，在整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生的精神和注意力都處于高度緊張狀態(tài)。這種狀態(tài)如果保持太久，則會產(chǎn)生疲勞。因此必須嚴(yán)格控制時(shí)間，在訓(xùn)練的間隙盡量插入一些輕松美妙的音樂或簡短的笑話作為調(diào)劑品，以達(dá)到放松的目的，工作總結(jié)《英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》。

說我們的學(xué)生大都是在十歲或者十歲以后開始學(xué)習(xí)英語，這時(shí)候已經(jīng)形成了母語的知識體系。所以要想避免“啞巴英語”必須做到：第一，堅(jiān)持freetalk;第二，教師盡量用英語授課;第三，創(chuàng)設(shè)盡可能多的真實(shí)的交際環(huán)境;第四，進(jìn)行形式多樣的課堂訓(xùn)練;第五，組織興趣小組，成立英語角。

讀每天我都領(lǐng)讀，因?yàn)轭I(lǐng)讀具有示范性和標(biāo)準(zhǔn)性，對課堂內(nèi)學(xué)生具有控制性，教師可隨時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，朗讀的聲音和速度。同時(shí)，我要求學(xué)生大聲朗讀課本中的.典范文章和優(yōu)秀篇章，有助于學(xué)生積累語言素材，有助于形成語感，從而為進(jìn)一步學(xué)好英語打下扎實(shí)的語言功底。

在初中階段，學(xué)生不可一日不讀英語。正如古人所說“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

寫寫作作為進(jìn)行書面交際的主要形式，向來是英語教學(xué)的難點(diǎn)之一，也一直是我悉心探討的問題之一。近年來，我主要采取以下幾種方法提高學(xué)生的寫作水平。

1.注重學(xué)生組詞造句能力的培養(yǎng)組詞造句是寫作的基礎(chǔ)，而這一點(diǎn)是比較容易做到的。課堂上講解語言點(diǎn)時(shí)，要求學(xué)生組詞造句，由此達(dá)到由習(xí)得到應(yīng)用的目的，也可以適當(dāng)挑選新課中出現(xiàn)的一些“四會”，“三會”單詞和短語留給學(xué)生課下造句，并落實(shí)到筆頭上。

2.鼓勵學(xué)生活學(xué)活用在指導(dǎo)寫作時(shí)，我鼓勵學(xué)生將學(xué)到的語言知識靈活應(yīng)用到自己的文章中，堅(jiān)持學(xué)為所用，這樣既可以將新知識融會貫通，又能逐步掌握熟練地道的語言

3.采用靈活多樣的寫作形式入門階段的寫作練習(xí)，難度不宜過大，但形式可以靈活多變，可以是表演練習(xí)，看圖說話，改寫或縮寫，也可以限時(shí)寫出母體作文。

總之，只要我們從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，常抓不懈，完全可以做到培養(yǎng)學(xué)生具有一定的聽、說、讀、寫的寫的能力。

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在這辭舊迎新之際，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對生產(chǎn)部的信任和這一年來所寄予的期望及大力支持。并在此認(rèn)真地對本部門這一年的工作及不足之處作出細(xì)致深刻的總結(jié)，同時(shí)祝愿我們公司在充滿希望的20xx年會更好，相信在公司高層管理的英明領(lǐng)導(dǎo)下，20xx年我們一定會蒸蒸日上、大展鴻圖的。

一、關(guān)于生產(chǎn)計(jì)劃方面

20xx年，生產(chǎn)部門在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，合理編排生產(chǎn)計(jì)劃，把生產(chǎn)任務(wù)目標(biāo)明確并落實(shí)到各機(jī)臺及個(gè)人，有效扭轉(zhuǎn)了生產(chǎn)計(jì)劃性不強(qiáng)的狀況，使生產(chǎn)進(jìn)入一種均衡有序的狀態(tài)，提高了現(xiàn)場物件的流轉(zhuǎn)率，一定程度上改變了各工序各自為政，工作目標(biāo)不統(tǒng)一的狀況，全面的按要求完成生產(chǎn)訂單，但是按部分訂單的求還存在一定問題，這是生產(chǎn)部門今后工作中努力的方向之一。

二、關(guān)于產(chǎn)量(成品)方面

可以看出，20xx年生產(chǎn)部在公司領(lǐng)導(dǎo)、品質(zhì)部的`大力支持和幫助下，生產(chǎn)部門按照公司的整體目標(biāo)，也使生產(chǎn)產(chǎn)能得到了很大的提高，月入庫成品量逐漸明顯在提高，但也存在著方方面面的問題，有待在今后的工作中加以克服。

三、關(guān)于產(chǎn)品質(zhì)量管理

車間員工質(zhì)量意識淡薄，不良較多，車間員工缺乏全員參與的質(zhì)量管理理念，后續(xù)我們將在完成產(chǎn)量的同時(shí)，我們生產(chǎn)部門也高度重視產(chǎn)品質(zhì)量，嚴(yán)把生產(chǎn)工序的每一個(gè)質(zhì)量控制關(guān)，利用班前會及生產(chǎn)過程及時(shí)為操作工灌輸質(zhì)量理念，保證每一個(gè)新操作工在上機(jī)獨(dú)立操作以前，都能了解基本的產(chǎn)品質(zhì)量判別方法。

四、人員管理方面

因公司生產(chǎn)任務(wù)的急劇增加，產(chǎn)品的多樣化，公司新招聘員工很多，流動量很大，各崗位人員極不穩(wěn)定，給生產(chǎn)各方面管理帶來極大壓力，就在這樣的壓力推動下，生產(chǎn)部還是能保證新進(jìn)員工順利進(jìn)入崗位角色，基本勝任各自的崗位工作。但是還有部分員工工作態(tài)度自由散漫，加之生產(chǎn)管理人員在具體管理方面的松懈，致使員工的責(zé)任、團(tuán)隊(duì)、服從管理意識不強(qiáng)，遲到、早退、曠工、消極怠工現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)，缺乏質(zhì)量觀念和成本觀念。

五、生產(chǎn)管理

每天早上xx召開生產(chǎn)班前會，落實(shí)生產(chǎn)進(jìn)度。指出昨天的生產(chǎn)問題點(diǎn)并加以糾正及提出預(yù)防措施，明確當(dāng)天的生產(chǎn)任務(wù)。20xx年，生產(chǎn)部將安全生產(chǎn)納入日常管理工作之中，并加強(qiáng)了對生產(chǎn)現(xiàn)場勞動紀(jì)律和文明生產(chǎn)的管理，保證了生產(chǎn)車間的有序運(yùn)行。

六、現(xiàn)場管理

各崗位的生產(chǎn)現(xiàn)場管理較為混亂，主要是生產(chǎn)現(xiàn)場的輔助用品擺放不整齊，加工后半產(chǎn)品擺放散亂，產(chǎn)品規(guī)劃區(qū)域不明確，產(chǎn)品標(biāo)示不清楚，沒有做到定置管理。還有就是地面衛(wèi)生、設(shè)備衛(wèi)生較差。

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首先，我要說的是這一次我們班舉辦的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”非常成功達(dá)到了預(yù)期效果。同學(xué)們坐在一起，暢所欲言有關(guān)的學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。整個(gè)場面時(shí)而激情澎湃，時(shí)而嚴(yán)肅寂靜?？梢钥闯龃蠹叶挤浅Ｖ匾曔@個(gè)交流會。

在交流會開始的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)輪流走上講臺寫下自己在哪門課程的出現(xiàn)的問題。當(dāng)?shù)谝画h(huán)節(jié)結(jié)束的時(shí)候，黑板上羅列了20多個(gè)共性問題，試想，如果不舉行這樣一個(gè)“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會“，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的問題和困惑又怎么能呈現(xiàn)出來，從而又怎樣才能及時(shí)得到解決呢？所以說這個(gè)交流會如同久旱之后的甘霖，給饑渴的幼苗帶來希望和生機(jī)。之后有進(jìn)行了第二個(gè)環(huán)節(jié)：分自我推薦和團(tuán)體推薦兩種方式請?jiān)趯W(xué)習(xí)方面有好的學(xué)習(xí)方法或在某一科目比較精通的`同學(xué)上臺向大家傳播學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們睜著如饑似渴的眼睛一邊認(rèn)真聽，一邊忙著做記錄生怕漏掉半點(diǎn)東西。第三個(gè)環(huán)節(jié)：分小組討論，同學(xué)們之間有共性的問題更容易解決，經(jīng)過這三個(gè)環(huán)節(jié)之后，最初黑板黑板上羅列的20多個(gè)共性問題都得到了很好的解決。

這次經(jīng)驗(yàn)交流會讓我看到了讓我們看到了很好的解決學(xué)習(xí)這一塊是非常迷茫和困惑的。當(dāng)然，出現(xiàn)這種情況也是很正常的。因?yàn)榇笠恍律鷦倧暮谏呖贾薪饷摮鰜?。腦子里的殘留的高中時(shí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)觀念已不能適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，再加之大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，學(xué)習(xí)壓力小。而高中的時(shí)候，同學(xué)們都是填鴨式的學(xué)習(xí)，知識都是灌輸性獲得的。這種情況在大學(xué)就不會出現(xiàn)了。面對這種情況，我班應(yīng)廣大同學(xué)的一致要求，開展這次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”及時(shí)的、有針對性的解決了同學(xué)們的困惑，期末考試將近，同學(xué)們都認(rèn)為這是一次絕好充電加油機(jī)會，相信借這次交流會，希望同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績。

在這次交流會中我很欣慰地看到我班同學(xué)在集體活動中表現(xiàn)出的激情和積極性，同時(shí)，同學(xué)們大多數(shù)也表示：經(jīng)過了這一次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”之后，他們清楚的認(rèn)識到在大學(xué)學(xué)習(xí)才是最基本最重要的事，清除了在大學(xué)里“學(xué)習(xí)無所謂”的念頭，相信這次活動意義不僅局限于此，它將會對同學(xué)們四年的大學(xué)生活都產(chǎn)生積極的影響，為全班的前進(jìn)指明方向。

但是，美中不足的是，我們這次交流會沒有請到學(xué)長給我們傳播經(jīng)驗(yàn)。如果能請到學(xué)長言傳身教，以實(shí)際例子指導(dǎo)我們今后的學(xué)習(xí)的話，