七年級(jí)《誡子書》示范課教學(xué)課件

誡子書執(zhí)教：宜黃縣第三中學(xué)胥望壹貳叁學(xué)習(xí)目標(biāo)：讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏，讀出韻味，熟讀成誦；借助課文注釋，小組合作翻譯課文，理解課文結(jié)構(gòu)；感悟課文中深刻的人生理念和父對(duì)子的殷殷期望。讀出家書韻味任務(wù)：1.標(biāo)注停頓和疑難字詞；2.通過(guò)模仿，自我提高朗讀本文的方法，熟讀成誦。讀出家書韻味誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！讀出家書韻味誡子書諸葛亮夫君子之行靜以修身儉以養(yǎng)德非淡泊無(wú)以明志非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)夫?qū)W須靜也才須學(xué)也非學(xué)無(wú)以廣才非志無(wú)以成學(xué)淫慢則不能勵(lì)精險(xiǎn)躁則不能冶性年與時(shí)馳意與日去遂成枯落多不接世悲守窮廬將復(fù)何及讀出家書情味1.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。2.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。3.夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。4.淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。5.年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！讀出家書情味誡子書諸葛亮夫君子之行，

，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，

。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，

。淫慢則不能勵(lì)精，

。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，

，悲守窮廬，

！諸葛亮從哪幾方面警告、訓(xùn)誡兒子？可參考例句進(jìn)行歸納。（示例：我從“靜以修身”這句話可以看出，要達(dá)到“修身”目的，就要做到“寧?kù)o”，所以我概括為“要寧?kù)o”）合作探究讀出家書情味誡子書諸葛亮夫君子之行，

，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，

。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，

。淫慢則不能勵(lì)精，

。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，

，悲守窮廬，

！背景“瞻今已八歲，聰慧可愛，嫌其早成，恐不為重器耳?！薄T葛亮《與諸葛瑾書》讀出告誡理味探究問(wèn)題：諸葛亮為什么要從這六方面來(lái)勸誡兒子呢？是盲目擔(dān)心還是真有隱患？（思路提示：結(jié)合當(dāng)時(shí)諸葛瞻的年齡、家庭、出身、蜀國(guó)的地理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等方面來(lái)思考。）讀出告誡理味讀出告誡理味誡子書諸葛亮夫君子之行，

儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，

。夫?qū)W須靜也，

。非學(xué)無(wú)以廣才，

。淫慢則不能勵(lì)精，

。年與時(shí)馳，意與日去，

，

，悲守窮廬，將復(fù)何