山東省濰坊市諸城市2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期期中語文試卷

2023-2024學(xué)年山東省濰坊市諸城市六年級（下）期中語文試卷

一、選擇正確答案，填在括號中。（每小題2分，18分）

1.（2分）下列加點字注音完全正確的一項是（）

A.潛水（qian）蹣跚（pdn）追悼（diao）剔除（ti）

B.潸潸（shan）差使（cdi）畜養(yǎng)（xti）卓有成效（zhud）

C.娛樂（yu）狼簫（ji）涔涔（c6n）愛隼分明（zeng）

D.弓繳（zhud）急遽（sui）暫時（zdn）戛然而止（gd）

2.（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.蠟月風(fēng)箏幼稚司空見貫

B.通宵懼怕魔鬼烏合之眾

C.板粟開辟辨論衣衫襤褸

D.商販防御辟靜慌無人煙

3.（2分）下列對句子中加點詞的解釋不正確的一項是（）

A.終日不成拿（花紋）心干氣和（平靜，不猛烈）

B.萬不得已（一萬）一聲不哆（出聲，發(fā)言）

C.泣涕雪如雨（落下）膻心所欲（順從，任憑）

D.事見天日（重新，再）萬象更新（改變，改換）

4.（2分）你想選擇一條名言警句來提醒自己努力學(xué)習(xí)，最適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

B.常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。

C.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

D.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

5.（2分）下列句子沒有語病的一項是（）

A.我們要善于反思，及時解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。

B.那聲音永無休止就像時光的腳步。

C.《匆匆》的作者是我國著名散文家朱自清先生寫的。

D.伯父親切的話語和慈祥的面容時?；仨懺谖业哪X海中。

6.（2分）回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)方法，下列說法錯誤的一項是（）

A.讀文章時，分清文章主次，就能領(lǐng)會作者要表達(dá)的主要意思。

B.文章中用具體事例說明觀點過于單薄。

C.讀小說時，留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們深入地理解人物形象。

D.借助作品梗概，可以了解名著的主要內(nèi)容。

7.（2分）下列句子中的加點詞語或俗語，使用不正確的一項是（）

A.劉易斯?卡羅爾創(chuàng)作的《愛麗絲漫游奇境》是一部別此0載的經(jīng)典文學(xué)作品。

B.“親身下河才知深淺，親口嘗梨才知酸甜”，正所謂“近水知魚性，近山識鳥音”

C.小弟弟得到玩具后破涕為笑，他這種申面三力的性格真讓人難以捉摸。

D.“塞翁失馬，焉知非福。”我們雖然在這次比賽中失利了，但是卻積累了一些寶貴的經(jīng)

驗。

8.（2分）下列詩句中沒有運用托物言志手法表達(dá)詩人志向的一項是（）

A.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

B.大漠沙如雪，燕山月似鉤

C.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝

D.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤

9.（2分）下列關(guān)于課文相關(guān)內(nèi)容的說法，不正確的一項是（）

A.《北京的春節(jié)》中的“閑在”等詞語俗白淺易，樸實真切，體現(xiàn)了老舍“京味兒”語

言的特點。

B.《藏戲》以連續(xù)的三個問句開篇，先聲奪人，點出藏戲的特點，總領(lǐng)全文，引出下文。

C.借助《魯濱遜漂流記》梗概，我們可以了解這部名著的主要內(nèi)容，這對我們詳細(xì)閱讀

整部名著有很大幫助。

D.《騎鵝旅行記》（節(jié)選）中的尼爾斯為了離開自己的家而騎上鵝背，跟著大雁飛走了。

二、【非選擇題】【積累運用37分】

10.（2分）抄寫句子，注意段前空兩格，字的大小要基本一致。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

11.（8分）結(jié)合語境看拼音，寫詞語。

童年是快樂的，鞭炮聲響得驚天動地，燈火t6ngxiao亮著，孩子們在萬

象g@ngxin的正月里盡情狂歡；童年是浪漫的，小伙伴晃動著腳Y,排排坐

在niingm?i的陽光下，聽w@if@ng低語，飛燕呢喃；童年是充實

的，翻開shtiji，思緒pdihudi在文字間，讓知識的力量趕走所有

jimo；童年有時也是憂傷的，嘴里nidndao著詩句，心中卻遺憾

錯過足球場上那沸騰的場面一

12.（8分）將四字詞語補(bǔ)充完整并按照要求填空。

師身焉知死其

兵政_______重長衣衫

（1）黨政機(jī)關(guān)實行，有利于提高辦事效率。

（2）革命烈士,我們要永遠(yuǎn)懷念他們。

13.（2分）按要求完成練習(xí)。

例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（欣喜）

氣憤：_______________________

14.（14分）古詩文積累與運用。

（1）當(dāng)學(xué)習(xí)懈怠時，我會用《長歌行》中的“,”來勸誡自

己。

（2）《十五夜望月》是詩人在農(nóng)歷八月十五節(jié)寫的，其中

“,?！蔽竦谋磉_(dá)了詩人的思念之情。像這種表達(dá)思念

之情的詩句還有：,。

（3）“梅蘭竹菊”各有氣節(jié)?？耧L(fēng)不斷摧殘翠竹，鄭板橋說：

“,?！笔沂跉v經(jīng)千錘百煉之后，看到潔白的石灰于

謙發(fā)出感慨：“,

（4）老師語重心長地說：“讀書要用心，正所謂'讀書,

千萬不可走馬觀花?！甭犃死蠋煹脑挘一腥淮笪?，真是“，勝讀十年書”

??！

七、經(jīng)典誦讀積累（每小題1分，3分）

15.（1分）李商隱的《無題》中，表現(xiàn)相距本不遠(yuǎn)，但既然難以相見，希望能有人代為傳

遞信息帶去問候的詩句是（）

A.曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

C.相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

D.蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

16.（1分）蘇軾的《定風(fēng)波》中（）飽含人生哲理，也是點睛之筆。詞人認(rèn)為只要懷

著輕松曠達(dá)的心情去面對人生的一切風(fēng)雨，也就無所謂風(fēng)雨無所謂晴了。

A.莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。

B.竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

C.回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

17.（1分）《大學(xué)》節(jié)選說道：得到民眾的擁護(hù)，就會得到國家，失去民眾的擁護(hù)就會失去

國家。正所謂（）

A.道得眾，則得國；失眾，則失國。

B.所惡于上，毋以使下。

C.所惡于右，毋以交于左。

八、閱讀短文，回答問題（共24分）

18.（6分）小古文閱讀。

王華還金

王華六歲，與群兒戲水濱，見一客來濯①（zhu6）足，以②大醉，去，遺③所提囊。取

視之，數(shù)十金也。公④度⑤其醒必復(fù)來，恐人持去，以投水中，坐守之。少頃，其人果號

而至，公迎謂曰：“求爾金耶？”為指其處。其人喜，以一鋌⑥為謝，卻不受。

【注釋】①濯：洗。②以：因為。③遺：遺失。④公：這里指王華。⑤度：估計，猜測。

⑥鋌：同"錠"，貨幣的計量單位。

（1）給下列句中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）

①公度其醒必要來

A.重復(fù)

B.答復(fù)

C.再

②卻不受

A.但是

B.拒絕，推辭

C.退

（2）讀文中畫橫線句子想象當(dāng)時情景，用自己的話把對話補(bǔ)充完整。

（過了一會兒，果然有一個人哭著來到這里）

王華迎上去說：“”

那個人說：“"

（3）從文中可以看出，王華是一個的人。

A.聰明機(jī)智、知識淵博

B.有恒心、有毅力

C.信守承諾、遵守約定

D.拾金不昧、助人為樂

19.（7分）閱讀材料，完成練習(xí)。

【材料一】

隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，廢料和生活垃圾日漸增多，地球有限的自凈能力已難以

承受日漸沉重的壓力。其中，被稱為“超級垃圾”的塑料，已經(jīng)成為全球環(huán)境污染的一

大重要因素。

【材料二】

我國海洋垃圾平均個數(shù)分布（單位：個/平方千米）

勰璃靄海底垃圾平均個數(shù)海融激平均個數(shù)

□塑料類垃圾口非塑料類垃圾

【材料三】

如何減少塑料對于環(huán)境的污染，是我們面臨的重要問題。早在2008年6月，我國就

開始明令推動“限塑”，通過提高使用成本的方式減少塑料制品使用量。2020年，國家發(fā)

展改革委、生態(tài)環(huán)境部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)塑料污染治理的意見》。據(jù)統(tǒng)計，截至2021

年9月已有廣東、江蘇等20多個省份發(fā)布本地新版“限塑令”，一些城市還出臺了更為

嚴(yán)格的“禁塑令”。不可降解塑料袋、一次性塑料餐具等塑料制品將逐步減少直至被禁止

使用。

（1）閱讀“我國海洋垃圾平均個數(shù)分布”的數(shù)據(jù)圖，你得出了哪些信息？至少寫出兩條。

（2）下列對材料一和材料三的理解不準(zhǔn)確的一項是

A.從材料一可知，目前全球環(huán)境污染的第一因素是塑料污染，它使地球的自凈壓力越來

越大。

B.材料三寫的是政府層面針對“如何減少塑料對于環(huán)境的污染”采取的措施。

（3）針對三則材料集中反映的問題，我們在日常生活中能做些什么呢？至少寫出三條。

20.（12分）整本書閱讀。

（一）魯濱遜漂流記（節(jié)選）

沒有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€用柵欄圍

起來的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很。我要使出全力才舉得起來。我花了好長

的時間才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更長的時間把它們運回家。也就

是說，我需要花兩天時間砍成一根木樁并運回來，在第三天才把它打進(jìn)地里。我最初用

一根很沉的木棒打樁，后來想到了用鐵撬棒打。盡管如此，打起樁來還是很費勁，而且

非常麻煩。

（二）魯濱遜漂流記（節(jié)選）

要是讀者知道我是怎樣制造這些陶器的，一定會認(rèn)為我又可憐又可笑。我不知用了

多少笨方法去調(diào)和陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的丑家伙：有很多因為陶土太軟，

吃不住本身的重量。不是凹進(jìn)去，就是凸出來，根本不能用；有很多因為曬得太早，太

陽熱力過猛而曬裂了；也有這多在曬干后一搬動就碎了?？偠灾屹M了很大的力氣

去找陶土，找到后把土挖出來，調(diào)和好，運回家，再做成泥甕。結(jié)果，我工作了差不多

兩個月的時間，才做成了兩只大瓦罐，樣子非常難看，簡直無法把它們叫作缸。最后，

太陽終于把這兩只大瓦罐曬得非常干燥而堅硬了。我就把它們輕輕搬起來，放進(jìn)兩只預(yù)

先特制的大柳條筐里，防備他們破裂，煮完滅火后，忽然發(fā)現(xiàn)火堆里有一些被火燒得像

石頭一樣硬、像磚一樣紅的陶器碎片。這一發(fā)現(xiàn)使我驚喜萬分。我對自己說，破陶器能

燒，整只陶器當(dāng)然也能燒了。我自然不知道怎樣搭一個窯，就像那些陶器工人燒陶器用

的那種窯；我也不知道怎樣去涂上一層釉。我把三只大泥鍋和兩三只泥罐一個個堆起來,

四面架上木柴，泥鍋和泥罐下生了一大堆火，然后在四周和頂上點起了火，一直燒到里

面的罐子紅透為止，而且十分小心地不讓火把它們燒裂。我怕它們燒熔了，就慢慢減小

火力，等那些罐子的紅色逐漸褪去。我整夜守著火堆，不讓火力退得太快。

到了第二天早晨，我便燒成了三只很好的瓦鍋和兩只瓦罐，雖然談不上美觀，但很

堅硬。

這次實驗成功后，我就不缺什么陶器用了。但我必須說，這些東西的形狀，是很不

像樣的。大家也可以想象，因為我沒有辦法制造這些東西，所以只能像小孩子一樣做泥

餅，或像不會或面粉的人做餡餅?zāi)菢尤プ觥?/p>

（1）兩個片段的作者是國小說家,他被譽(yù)為“歐洲小說之父”。

（2）兩個片段主要圍繞著魯濱遜講了怎樣的事情？

A.制作和建造，以適應(yīng)島上的生活。

B.防御和保護(hù)，以抵抗野獸的侵襲。

C.發(fā)現(xiàn)和研究，提高在島上的生活質(zhì)量。

D.消磨時光，讓自己在島上的生活充實起來。

（3）請給兩個片段各擬一個小標(biāo)題，并簡要概括魯濱遜分別遇到了什么麻煩。

片段標(biāo)題麻煩

（4）通過“”畫出的魯濱遜燒制瓦鍋、瓦罐的語句，談?wù)勀憧吹搅艘粋€怎

樣的魯濱遜？

（5）法國思想家盧梭在評價《魯濱遜漂流記》時說：“每個正在成長的男孩都應(yīng)該先讀

讀這本書。”你贊同他的觀點嗎？為什么？

九、小練筆（10分）

21.（10分）今天，你被同學(xué)們評選為班級勞動小能手。走在回家的路上，你看到了

怎樣的景象？你的心情又如何？試著寫一寫吧。（字?jǐn)?shù)不少于50字。）

十、習(xí)作。（30分）

22.（30分）生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗，它們就像五彩

繽紛的糖果，有的酸，有的甜，有的苦，有的澀…選擇一種你印象最深的感受，回顧事

情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，理清思路后，將情感真實自然地表達(dá)出來。題目自擬，寫

一篇記敘文。

要求：圍繞中心有條理地敘述，寫出真情實感；語句通順，詳略得當(dāng)；不少于500

字。

2023-2024學(xué)年山東省濰坊市諸城市六年級（下）期中語文試卷

參考答案與試題解析

一、選擇正確答案，填在括號中。（每小題2分，18分）

1?【解答】A.有誤。“追悼”的“悼”應(yīng)該讀“ddo”?！疤蕹钡摹疤蕖睉?yīng)該讀“丘”。

B.有誤。差：意思是“不同，不同之點”，讀“chi”；意思是“派遣。被派遣做某些事的

人。職務(wù)；被派遣所干的事”，讀“chii”。因此“差使”的“差”應(yīng)該讀“chai”。

C.正確。

D.有誤?！凹卞帷钡摹板帷睉?yīng)該讀“jii”。戛：意思是“敲擊。［戛然］擬聲詞。形容鳥的叫

聲。形容聲音突然中止”，讀“jid”。意思是“譯音用字”，讀“ga”。因此“戛然而止”

的“戛”應(yīng)該讀“洶”。

故選：Co

2.【解答】A.有誤，臘月：指農(nóng)歷十二月，是中國傳統(tǒng)節(jié)氣中的一個重要月份。故“蠟月”

的“蠟”錯誤。司空見慣：指的是某事物常見到，以至習(xí)以為常。故“司空見貫”的“貫”

錯誤。

B.正確。

C.有誤，板栗：一種常見的堅果，廣泛用于烹飪和制作甜品。故“板粟”的“粟”錯誤。

辯論：指通過語言或事實來論證自己觀點的過程。故“辨論”的“辨”錯誤。

D.有誤，僻靜：指的是遠(yuǎn)離繁華或喧囂的地方，通常指環(huán)境幽靜。故“辟靜”的“辟”

錯誤。荒無人煙：指的是極為荒涼，人跡罕至的地方。故“慌無人煙”的“慌”錯誤。

故選：Bo

3.【解答】A、C、D正確；

B.有誤，萬不得已：表示無可奈何，不得不如此。萬：絕對。

故選B。

4.【解答】A.“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評，

或教育人們要勇于接受批評。

B.“常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時”意思是過好日子的時候要居安思危，想想以前

貧困的時候，不要等到真正過上窮日子的時候才只能去回想當(dāng)年富足的風(fēng)光。

C.“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”意思是知識只有到實際運用的時候才恨自己讀

太少了，事情如果沒有親身經(jīng)歷就不知道其中的艱難。

D.“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”比喻時間的流逝是不隨個人意愿而停止的。多

用于感嘆人子希望盡孝雙親時，父母卻已經(jīng)亡故。

結(jié)合題干可知C項符合要求。

故選：C?

5?【解答】A.有誤，語序不當(dāng)。只有先“發(fā)現(xiàn)”問題，才能“解決”問題，應(yīng)把“發(fā)現(xiàn)”

和“解決”調(diào)換位置。B.正確。

C.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“寫的”。

D.有誤，“慈祥的面容”和“回響”搭配不當(dāng)，可以把“和慈祥的面容”去掉。

故選：Bo

6.【解答】A、C、D正確，贊同。

B.不正確，文章中用具體事例說明觀點會比較有說服力。

故選：Bo

7?【解答】A.別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。用來形容詩文、美術(shù)、建筑等的構(gòu)

思設(shè)想獨具一格，與眾不同。

與語境相符。

B.親身下河才知深淺，親口嘗梨才知酸甜：這是一句俗語，意思是只有親自去做某件事,

才能真正了解其中的實際情況。與后面的“近水知魚性，近山識鳥音”意義相近，強(qiáng)調(diào)

實踐的重要性。與語境相符。

C.兩面三刀：比喻居心不良，陰險狡猾，當(dāng)面一套，背后一套。這個詞語是貶義詞，用

來形容人的品行不端。根據(jù)句子中的描述，''小弟弟得到玩具后破涕為笑”，這表現(xiàn)了他

的情緒轉(zhuǎn)變，并不是表現(xiàn)出他的性格陰險狡猾，因此在這個語境中使用不當(dāng)。

D.塞翁失馬，焉知非福：出自《淮南子?人間訓(xùn)》，意思是雖然遭受了不幸，但可能會因

此而帶來好的結(jié)果。這句話用來表達(dá)一種事物的得失可能相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)思想。與語境

相符。

故選：C?

8.【解答】A.運用了托物言志的手法?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”出自龔自珍

的《己亥雜詩》，意思是：從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘愿

培育美麗的春花成長，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志。

B.沒有運用托物言志的手法。“大漠沙如雪，燕山月似鉤”出自唐代詩人李賀的《馬詩》,

意思是：平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪，連綿的燕山山嶺上，一彎明月

當(dāng)空，如彎鉤一般，運用了比喻的修辭手法，描寫了邊疆戰(zhàn)場景色。

C.運用了托物言志的手法?！昂杀M已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”出自蘇軾的《贈劉景

文》，意思是：荷花落盡，就連荷葉也沒了，表現(xiàn)菊花傲霜的堅毅品格，表達(dá)了詩人勉勵

朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉。

D.運用了托物言志的手法?！安灰丝浜妙伾?，只留清氣滿乾坤”出自王冕的《墨梅》,

意思是：它不需要別人夸獎顏色多么好看，只是要將清香之氣彌漫在天地之間。采用了

借物喻人的寫作方法，寄作者的感情于梅花之上，表達(dá)了詩人不慕虛榮，淡薄名利的思

想感情，詩人愿像墨梅一樣不與世俗同流和污、一身正氣、高潔自重、不圖虛榮。

故選：Bo

9.【解答】A、B、C正確。

D.有誤。閱讀《騎鵝旅行記（節(jié)選）》可知，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走而被雄鵝帶著飛向

了天空。

故選：D。

二、【非選擇題】【積累運用37分】

10?【解答】故答案為：

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

11?【解答】故答案為：

通宵更新明媚微風(fēng)書籍徘徊寂寞念叨

12?【解答】師傳身授焉知非福死得其所

精兵簡政語重心長衣衫襤褸

（1）精兵簡政：精簡人員，簡縮機(jī)構(gòu)。置實行裁減冗員、提高辦事效率的改革措施。也

指簡化某些冗繁的事物。根據(jù)詞語意思和語境，應(yīng)選“精兵簡政”。

（2）死得其所：人死時得到適宜的地方。指死得有意義、有價值。根據(jù)詞語意思和語境,

應(yīng)選“死得其所”。

故答案為：

傳授非福得所

精簡語心襤褸

（1）精兵簡政；

（2）死得其所。

13?【解答】根據(jù)例句可知是運用了夸張的修辭手法表現(xiàn)出人物的欣喜。

故答案為：

媽媽看見被我摔爛的花瓶，氣得一蹦三尺高。

14.【解答】（1）考查了古詩文默寫?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”的意思是：年輕時不努力

發(fā)奮，上了年紀(jì)一事無成，只有白白地悲傷，后悔已經(jīng)來不及了。

（2）考查了古詩文默寫?！妒逡雇隆肥窃娙送踅ㄔ谵r(nóng)歷八月十五中秋節(jié)寫的，”今夜

月明人盡望，不知秋思落誰家”的意思是：今夜明月當(dāng)空世間人人都仰望，不知道這秋

日情思可落到誰家？“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”出自元稹的《離思五首其四》。

（3）考查了古詩文默寫?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”出自鄭板橋的《竹石》。

“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自于謙的《石灰吟》。

（4）考查了名言警句。“讀書須用意，一字值千金”的意思是：讀書要用心，書中的每

一個字都價值千金?！奥牼幌挘瑒僮x十年書”的意思是：與對方交談的時間雖然很短,

但是受益很大，勝過讀許多年的書。

故答案為：

（1）少壯不努力老大徒傷悲；

（2）中秋今夜月明人盡望不知秋思落誰家曾經(jīng)滄海難為水除卻巫山不是云；

（3）千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風(fēng)粉骨碎身渾不怕要留清白在人間；

（4）須用意一字值千金聽君一席話。

七、經(jīng)典誦讀積累（每小題1分，3分）

15?【解答】A.曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒：這兩句詩出自李商隱的《無題?相見時難

別亦難》，意思是早晨照鏡子擔(dān)心自己的容顏會因離愁而衰老，夜晚吟詩時感到月光也帶

著寒意。

B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：這兩句詩同樣出自李商隱的《無題?相見時難別亦

難》，用春蠶吐絲至死和蠟燭燃燒至灰燼來比喻對愛情的至死不渝和痛苦難熬。

C.相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘：這是《無題?相見時難別亦難》的開頭兩句，表達(dá)

了相聚不易，離別更難的情感，以及分別時春天即將結(jié)束，花兒凋謝的情景。

D.蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看：這兩句詩出自李商隱的另一首《無題?相見時難別

亦難》，其中“蓬山”指傳說中的仙山，“青鳥”是神話中為西王母傳信的神鳥。這句詩

表達(dá)了雖然相隔不遠(yuǎn)，但難以相見，希望能有青鳥這樣的使者代為傳遞消息。

根據(jù)題目描述，表現(xiàn)相距本不遠(yuǎn)，但難以相見，希望能有人代為傳遞信息帶去問候的詩

句是“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”。

故選：D。

16?【解答】A、錯誤。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”描寫了歸途中遇雨，同行狼狽,

詞人卻放慢腳步，卻不在意風(fēng)雨，吟詩長嘯。

B、錯誤。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”作者以自然界的風(fēng)雨隱喻人生風(fēng)

雨，表明自己對各種打擊都能處變不驚。

C、正確。”回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”這三句飽含人生哲理，也是點睛

之筆。詞人認(rèn)為只要懷著輕松曠達(dá)的心情去面對人生的一切風(fēng)雨，也就無所謂風(fēng)雨無所

謂晴了。

故選：C?

17?【解答】A.“道得眾，則得國；失眾，則失國“出自《大學(xué)》，意思是：得到民眾的擁護(hù),

就能得到國家；失去民眾的擁護(hù)，就會喪失國家。

B.“所惡于上，毋以使下”出自《大學(xué)》，意思是：若在上位者將不合理之事加之于我，

為我所惡，我即不可如此指使我的下級；而我的下級對我陽奉陰違，不盡職責(zé)，為我所

惡，我即不可如此侍奉我的上級。

C.“所惡于右，毋以交于左”出自《大學(xué)》，意思是：厭惡在我之前的人的所作所為，就

不要用同樣的做法對待在我之后的人。

故選：Ao

八、閱讀短文，回答問題(共24分)

18?【解答】(1)①句意為：王華估計他酒醒后必定再來。復(fù)：再。故選C。

②句意為：王華退卻不接受。去卜拒絕，推辭。故選B。

(2)考查想象寫話。結(jié)合丟金人的著急情態(tài)和王華的表現(xiàn)即可解答。

(3)考查了人物形象分析。聯(lián)系古文上下文可知，我覺得王華是一個機(jī)智誠實、拾金不

昧的人。從王華怕別人拿走有金子的袋子，所以把袋子扔進(jìn)水中并守在那里可以看出，

王華是一個機(jī)智誠實、樂于助人的人；從失主要給王華金子作為酬謝，王華沒有收可以

看出，王華是一個拾金不昧的人。故選D。

故答案為：

(1)①C；

②B；

(2)您是不是丟了金子？

是啊是??！

（3）D?

19?【解答】（1）考查了概括材料信息的能力。材料二為我國海洋垃圾平均個數(shù)分布圖，從

海綿目測漂浮垃圾、海底垃圾、海灘垃圾平均個數(shù)分布數(shù)量可知，塑料類垃圾占比最大,

可以概括為：目前，我國海洋垃圾以塑料類垃圾為主，且遍及海灘，海面和海底。海灘

塑料類垃圾平均個數(shù)27個/平方千米，海底塑料類垃圾平均個數(shù)7348個/平方千米，海面

塑料類垃圾平均個數(shù)216689個/平方千米，可以概括為：在海洋塑料類垃圾中海灘塑料

類垃圾數(shù)量高于海底及海面的塑料類垃圾數(shù)量。

（2）考查對材料內(nèi)容的理解。A.有誤，根據(jù)材料一“……已經(jīng)成為全球環(huán)境污染的一大

重要因素”可知，題干中“全球環(huán)境污染的第一因素”的說法不正確。故選B。

（3）考查了思維拓展能力。三則材料集中反映的問題是“塑料污染”嚴(yán)重，針對這種情

況，我們在日常生活中應(yīng)該盡量不用一次性塑料餐具；采購物品時用可重復(fù)使用的購物

袋或可降解塑料袋；做好垃圾分類，正確投放可回收的塑料垃圾，使資源得到充分利用。

故答案為：

（1）①目前，我國海洋垃圾以塑料類垃圾為主，且遍及海灘，海面和海底；②在海洋塑

料類垃圾中海灘塑料類垃圾數(shù)量高于海底及海面的塑料類垃圾數(shù)量。

（2）A；

（3）①盡量不用一次性塑料餐具；②采購物品時用可重復(fù)使用的購物袋或可降解塑料袋;

③做好垃圾分類，正確投放可回收的塑料垃圾，使資源得到充分利用。

20?【解答】（1）考查作家及其作品?！遏敒I遜漂流記》的作者是英國小說家丹尼爾?笛福。

丹尼爾?笛福：17—18世紀(jì)英國作家，他被譽(yù)為“歐洲小說之父”。作品有《騎士回憶錄》

《辛格頓船長》《魯濱遜漂流記》《摩爾?弗蘭德斯》等。

（2）考查內(nèi)容理解與概括。（一）主要寫了魯濱遜在荒島上建造住所，（二）主要寫了魯

濱遜在荒島上制作陶器，故兩個片段主要圍繞著魯濱遜寫了制作和建造，以適應(yīng)島上生

活的事。故選A。

（3）考查內(nèi)容理解與概括、給文章加標(biāo)題。（一）主要寫了魯濱遜在荒島上建造住所，

故可取名為布置住所。由“沒有工具，干什么都困難重重”可知，遇到的麻煩是干活時

沒有工具。（二）主要寫了魯濱遜在荒島上制作陶器，故可取名為制作陶器。由“我不知

用了多少笨方法去調(diào)和陶土”“我自然不知道怎樣搭一個窯，就像那些陶器工人燒陶器用

的那種窯；我也不知道怎樣去涂上一層釉”可知，遇到的麻煩是不知如何調(diào)和陶土，不

知如何正確燒制陶器。

（4）考查內(nèi)容理解與概括、形象分析。閱讀劃線句子可知，魯濱遜差不多兩個月的時間

才做成了兩只大瓦罐，說明魯濱遜是認(rèn)真耐心、堅持不懈的人。魯濱遜自己不斷嘗試燒

制陶器，說明他是聰明能干、熱愛生活的人。遇到如此多的困難，魯濱遜也不放棄仍堅

持燒制陶器，說明他是一個樂觀的人。

（5）考查開放探究。結(jié)合文段內(nèi)容寫出自己的看法，并說明理由。示例：贊同。魯濱遜

不畏艱險、聰明能干、意志堅強(qiáng)，具