2025屆寧夏銀川市第一中學(xué)高一下生物期末經(jīng)典試題含解析

2025屆寧夏銀川市第一中學(xué)高一下生物期末經(jīng)典試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性。且基因A或B在純合時使胚胎致死，這兩對基因是獨立遺傳的。現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為A．2：1B．9:3:3:1C．4：2：2：1D．1：1：1：12．下列生命現(xiàn)象中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（）A．植物用種子繁殖后代B．造血干細(xì)胞分化形成各種血細(xì)胞C．體外培養(yǎng)皮膚細(xì)胞得到皮膚組織D．蘭花莖尖細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)誘導(dǎo)形成幼苗3．艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，用DNA酶處理從S型活細(xì)菌中提取的DNA并與R型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設(shè)置本實驗步驟的目的是（）A．證明R型菌的生長并不需要S型活細(xì)菌的DNAB．補充R型菌生長過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)C．可以直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素D．與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照4．下列現(xiàn)象能夠說明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（）A．含有血紅蛋白B．合成呼吸酶C．進行DNA復(fù)制D．有胰島素基因5．下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是A．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要消耗能量B．突觸前膜釋放遞質(zhì)的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點C．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，從而引起突觸后膜興奮或抑制D．若突觸小泡釋放的是抑制性遞質(zhì)，則突觸后膜無膜電位變化6．下列有關(guān)生物遺傳和變異的說法正確的是A．基因突變和染色體變異均可在高倍顯微鏡下觀察到B．受精過程中不同基因型的雌雄配子的隨機結(jié)合屬于基因重組C．染色體片段的缺失或重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的改變D．自然條件下，基因重組可發(fā)生在進行有性生殖的生物形成配子的過程中二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某植物的花色性狀的遺傳受三對獨立遺傳的等位基因（A、a，B、b，D、d）的控制，花色表現(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如下表，請回答問題：表現(xiàn)型白花乳白花黃花金黃花基因型AA_______Aa______aaB____、aabbD__aabbdd（1）白花（AABBDD）×黃花（aabbDD），F(xiàn)1基因型是__________，F(xiàn)1產(chǎn)生的所有配子類型有_______，這種現(xiàn)象符合________________定律。（2）黃花（aaBBDD）×金黃花（aabbdd），F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中，黃花的基因型有________種，金黃花有50株，則F2共有約_________株，F(xiàn)2黃花中的純合子約有________株。8．（10分）如圖為人體中激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個過程．據(jù)圖回答：（1）人突然進入寒冷環(huán)境后，首先加強的是過程①，該過程分泌的激素名稱是_____．過程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝增強，增加產(chǎn)熱．同時皮膚血管_____，以減少機體散熱，維持體溫恒定．（2）當(dāng)過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后過程_____加強（填序號），這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做_____。（3）由于吃飯過咸，尿量減少，是因為_____升高，刺激下丘腦中的_____，使得_____釋放的抗利尿激素增多，從而提高腎小管和集合管對水的通透性，促進對水的重吸收。（4）某患者體內(nèi)產(chǎn)生了抗甲狀腺細(xì)胞抗體，能產(chǎn)生抗體的是_____細(xì)胞，可由_____細(xì)胞分化而來，該病屬于_____病。（5）人體中由甲、乙、丙三種神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)如圖1所示；圖2是圖1中丁部位的放大圖；圖3表示神經(jīng)元某部位受刺激前后膜電位變化情況．神經(jīng)元興奮時，甲、乙神經(jīng)元的突觸結(jié)構(gòu)中突觸前膜發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為_____．甲神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)后，丙神經(jīng)元_____（填“興奮”或“抑制”）．圖2中A測量的電位是_____，與圖3中_____點的電位對應(yīng)，這是由于_____造成的，因為此時膜主要對該離子有通透性．9．（10分）回答下列與育種有關(guān)的問題：在水稻中，有芒（A）對無芒（a）為顯性，抗?。˙）對不抗?。╞）為顯性．有兩種不同的純種水稻，一個品種無芒、不抗病，另一個品種有芒、抗?。@兩對性狀獨立遺傳．圖是培育無芒抗病類型的育種方法。A．無芒、不抗病×有芒、抗病F1F2穩(wěn)定遺傳無芒、抗病的類型B．無芒、不抗病×有芒、抗病F1配子幼苗穩(wěn)定遺傳無芒、抗病的類型（1）方法A的育種類型和原理是_____、____．B的育種類型和原理分別是_______、_____。（2）f、g過程分別稱為_____、____，孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)所闡述的過程是圖中的___過程。（3）方法A的F2中符合要求的類型占無芒抗病類型的比例是___，方法B培育成的無芒抗病類型占全部幼苗的比例是___，方法A、B相比，B的突出優(yōu)點是____。（4）方法A中c步驟的具體內(nèi)容是________。10．（10分）下圖A、B是某種雌性動物細(xì)胞分裂示意圖，C表示該動物細(xì)胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：（1）A細(xì)胞中含有_____個染色體組，f點細(xì)胞中有____條染色單體。AB所示細(xì)胞的時期分別與C圖中的______（用圖中字母表示）時期對應(yīng)。（2）B細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的__________階段。（3）若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，其可能的原因是____________________________________、_________________________________。（4）D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為_____、_____，并在D圖坐標(biāo)中畫出該動物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過程中"染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖_________。11．（15分）請據(jù)圖回答有關(guān)真核生物基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的問題：（1）圖甲中①表示____。RNA聚合酶的合成場所是____。（2）當(dāng)RNA聚合酶與DNA分子的某一____相結(jié)合時，轉(zhuǎn)錄開始。游離的核苷酸通過____鍵聚合成相應(yīng)的RNA長鏈。圖中所示RNA聚合酶的移動方向是____。（3）③表示____區(qū)域，該區(qū)域最多含____種核苷酸。（4）圖乙表示遺傳性信息表達的____過程，此過程涉及____類RNA。由圖乙可知，異亮氨酸的密碼子是____。當(dāng)核糖體到達信使RNA的____時，多肽合成結(jié)束。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】試題分析：根據(jù)題意，兩只雙雜合的黃色短尾鼠的基因型是AaBb，交配時會產(chǎn)生9種基因型的個體，即：A_B_、A_bb、aaB_、aabb，但是由于基因A或B在純合時使胚胎致死，所以只有Aabb、AaBb、aabb、aaBb四種基因型個體能夠生存下來，比例為2：4：1：2。考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用2、D【解析】

關(guān)于細(xì)胞的“全能性”，可以從以下幾方面把握：

（1）概念：細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能；

（2）細(xì)胞具有全能性的原因是：細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)；

（3）細(xì)胞全能性大?。菏芫眩靖杉?xì)胞＞生殖細(xì)胞＞體細(xì)胞；

（4）細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件：離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件；

（5）細(xì)胞全能性以細(xì)胞形成個體為標(biāo)志。【詳解】A、種子不是一個細(xì)胞，是受精卵發(fā)育而來的，因此用植物種子繁殖后代不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，A錯誤；B、造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞，沒有形成新個體，不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性，B錯誤；C、體外培養(yǎng)皮膚細(xì)胞得到皮膚組織，體現(xiàn)細(xì)胞的增殖和分化，未形成完整個體，不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，C錯誤；D、蘭花莖尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗，這體現(xiàn)了植物體細(xì)胞具有全能性，D正確。故選D。3、D【解析】

R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙)，后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑)，由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可以知道，只有S型菌有毒，會導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：R型細(xì)菌小鼠存活：S型細(xì)菌小鼠死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌小鼠存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌小鼠死亡。用DNA酶處理從S型活細(xì)菌中提取的DNA并與R型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長，通過與不加DNA酶的實驗組進行對照，從而得出結(jié)論，DNA如果被水解，就不能發(fā)揮遺傳物質(zhì)的作用?！驹斀狻緼、用DNA酶處理從S型活細(xì)菌中提取的DNA，目的是為了證明DNA的作用，A錯誤；B、DNA不是細(xì)菌生長過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，B錯誤；C、不能直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素，C錯誤；D、S型細(xì)菌中提取的DNA能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；DNA酶處理從S型細(xì)菌中提取的DNA，并使DNA水解，結(jié)果R型細(xì)菌沒有發(fā)生轉(zhuǎn)化；這兩組實驗形成對照實驗，證明DNA是遺傳物質(zhì)，DNA的水解產(chǎn)物不是“轉(zhuǎn)化因子”，D正確。故選D。4、A【解析】A．細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，只有成熟紅細(xì)胞中才有血紅蛋白，A符合；B．所有活細(xì)胞都能合成與呼吸有關(guān)的酶，B不符合；C．DNA復(fù)制只發(fā)生在細(xì)胞增殖過程，C不符合；D．同一個體的所有細(xì)胞都由受精卵有絲分裂而來，核基因是相同的，D不符合；答案選A。5、D【解析】突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要線粒體提供能量，A正確；突觸前膜釋放遞質(zhì)的發(fā)生是胞吐，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性，B正確；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，從而引起突觸后膜興奮或抑制，C正確；如果突觸小泡釋放的是抑制性遞質(zhì)，則突觸后膜也存在電位變化，只是內(nèi)負(fù)外正的電位加強，D錯誤。6、D【解析】基因突變不能在高倍顯微鏡下觀察到，A錯誤；受精過程中不同基因型的雌雄配子的隨機結(jié)合不屬于基因重組，B錯誤；染色體片段的缺失或重復(fù)會使基因的數(shù)量或基因在染色體上的排列順序發(fā)生改變，C錯誤；在自然條件下，基因重組發(fā)生在進行有性生殖的生物通過減數(shù)分裂形成配子的過程中，D正確。二、綜合題：本大題共4小題7、AaBbDDABD、AbD、aBD、abD自由組合8750150【解析】

基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。【詳解】（1）白花（AABBDD）×黃花（aabbDD），F(xiàn)1基因型是AaBbDD，F(xiàn)1可以產(chǎn)生ABD、AbD、aBD和abD四種配子，符合基因自由組合定律。（2）黃花（aaBBDD）×金黃花（aabbdd），F(xiàn)1基因型aaBbDd，進行自交F2黃花的基因型有aaBBDD、aaBbDD、aaBBDd、aaBbDd、aaBBdd、aaBbdd、aabbDD、aabbDd共8種基因型；金黃花的基因型是aabbdd，所占比例為1/4×1/4=1/16，共50株，則F2中共有植株50÷1/16=800株，黃花占總數(shù)的15/16，黃花共有800×15/16=750株；而純合子有aaBBDD、aaBBdd、aabbDD共3種，所以純合子共750×1/5=150株?！军c睛】本題考查自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識點，在解答該題時難點是（2），解答時需要看清楚題干中是問的黃花的總數(shù)，及黃花中的純合子。8、促甲狀腺激素釋放激素收縮④⑤反饋調(diào)節(jié)細(xì)胞外液滲透壓滲透壓感受器垂體漿B細(xì)胞和記憶細(xì)胞自身免疫病電信號→化學(xué)信號抑制靜息電位CK+外流【解析】試題分析：本題考查激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫，考查對激素分泌、體溫調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機制、免疫過程及免疫異常、興奮傳導(dǎo)與傳遞機理的理解，解答此題，可根據(jù)圖中突觸小泡的位置判斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向。（1）人突然進入寒冷環(huán)境后，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體。此時皮膚血管收縮，以減少機體散熱。

（2）當(dāng)甲狀腺激素在血液中的含量達到一定值后通過過程④⑤反饋抑制下丘腦、垂體的分泌。（3）吃飯過咸，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦中的滲透壓感受器，下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成、垂體釋放的抗利尿激素增多，從而提高腎小管和集合管對水的通透性，促進對水的重吸收，導(dǎo)致尿量減少。（4）患者體內(nèi)產(chǎn)生抗甲狀腺細(xì)胞抗體，該病屬于自身免疫病。能產(chǎn)生抗體的是漿細(xì)胞，可由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來。（5）遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，據(jù)圖可知，甲、乙、丙三個神經(jīng)元之間信號傳遞方向是甲→乙→丙。突觸前膜發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為電信號→化學(xué)信號。乙神經(jīng)元釋放的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)導(dǎo)致丙神經(jīng)元抑制。圖2中A表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，測量的是靜息電位，與圖3中C點的電位對應(yīng)，這是由于K+外流造成的。9、雜交育種基因重組單倍體育種染色體變異花藥離體培養(yǎng)一定濃度的秋水仙素處理幼苗減數(shù)分裂（或e）1/31/4能明顯縮短育種年限連續(xù)自交、篩選【解析】

根據(jù)題意分析：

（1）A為雜交育種，其原理是基因重組；a表示雜交，b表示自交，c表示連續(xù)自交，選育。

（2）B為單倍體育種，其原理是染色體變異；d表示雜交，e表示減數(shù)分裂，f表示花藥離體培養(yǎng)，g表示用一定濃度的秋水仙素處理幼苗?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意分析已知，A為雜交育種，其原理是基因重組；B為單倍體育種，其原理是染色體變異。（2））f過程使配子成為幼苗時所用的方法稱為花藥離體培養(yǎng)，g過程是用一定濃度的秋水仙素處理幼苗，其作用原理是抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)所闡述的過程是上圖中的減數(shù)第一次分裂后期(e)。（3）方法A為雜交育種，F(xiàn)2中符合要求的類型為無芒抗?。╝aB_），其中純合子（穩(wěn)定遺傳）的個體的比例是1/3；方法B單倍體育種，先花藥離體培養(yǎng)，再秋水仙素處理，獲得4種比例相等的純合子，其中無芒抗病類型占全部幼苗的比例是1/4;單倍體育種與其他的育種方法比較最為突出的特點就是育種時間短，能明顯縮短育種年限。（4）若想通過雜交育種的F2代來最終獲得穩(wěn)定遺傳無芒、抗病的類型，需要使F2代不斷連續(xù)自交進行篩選?！军c睛】易錯點：雜交育種耗費時間較長，需要多代選擇才可以得到目標(biāo)基因型，而單倍體育種則更為快速，可以在短時間內(nèi)獲得相應(yīng)種子。10、44b～ce～ff→g減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②未分離或減數(shù)第二次分裂后期染色體①上的姐妹染色單體分開后沒有移向細(xì)胞兩極11/2【解析】

A是有絲分裂后期，B是減數(shù)分裂四分體時期，C圖a—d是有絲分裂、d—g是減數(shù)分裂d—f減一、f—g減二?！驹斀狻浚?）A圖染色體數(shù)目加倍，染色體組數(shù)為4。F點同源染色體分離，染色單體數(shù)為4。AB所示細(xì)胞的時期分別與C圖中的b～c、e～f時期對應(yīng)。（2）B細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離