河南省汝南縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期6月優(yōu)生競賽語文試題

2023—2024學(xué)年度下期素質(zhì)抽測試題七年級(jí)語文（注：請(qǐng)?jiān)诖痤}卷上答題）題號(hào)一二三四卷面分（5分）總分（一）（二）得分親愛的同學(xué)們，本套試題中設(shè)有字體卷面分，希望你用規(guī)范的字體、整潔的卷面遞交一份滿意的答卷。一、積累與運(yùn)用（共28分）閱讀下面的文字，完成1—2題?？姑涝且哉x之師興正義之舉。面對(duì)美帝國主義對(duì)我國東北邊境的威逼甚至轟炸，在朝鮮政府的請(qǐng)求下，黨和政府毅然決定派志愿軍遠(yuǎn)征作戰(zhàn)。在敵我實(shí)力差距極為懸殊的情況下，英雄的志愿軍跨過鴨綠江，用他們淳樸和謙xùn的氣質(zhì)、堅(jiān)rèn和剛強(qiáng)的意志、無畏和堅(jiān)定的信念，歷經(jīng)兩年零9個(gè)月，終于取得了偉大的勝利。1、請(qǐng)給語段中加點(diǎn)的字注音（）（2分）興（）正義之舉淳（）樸2、寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。（2分）謙xùn（）堅(jiān)rèn（）3、下列句子中的加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．B．這一天，汝南縣圖書館門前人聲鼎沸，擠滿了前來參加簽售會(huì)的讀者。C．D．天中山公園的郁金香，花枝招展，引來游客們的一片贊嘆。4、古詩文默寫。（8分）（1）蕩胸生層云，______________________。（杜甫《望岳》）（2）______________________，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）（3）古代關(guān)于戰(zhàn)爭的描寫，有實(shí)有虛，精彩紛呈。北朝民歌《木蘭詩》中“____________________，____________________”運(yùn)用互文手法，概述了戰(zhàn)斗之激烈、戰(zhàn)爭歲月之漫長。（4）詩言志。在杜甫《望岳》中，最能夠體現(xiàn)出作者豪情壯志的詩句是：___________________，___________________（5）李白在《春夜洛城聞笛》中，以“___________________，___________________”借《折楊柳》的曲子表達(dá)思鄉(xiāng)之情。5、小明同學(xué)在了解黃河文化的意義時(shí)找到了一段話，但是不小心打亂了順序。請(qǐng)你幫助他重新排序，選出銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）(2分)黃河文化對(duì)中國而言非常重要，同時(shí)對(duì)于世界來說也非常重要。讓世界了解到中國人在千年的歷史進(jìn)程中，是如何與自然共處的。___________________。__________________。_____________________，_____________________。_____________________，因此，向世界傳播黃河文化是十分必要的。①還要讓他們了解中國的文化、中國的精神②作為農(nóng)業(yè)大國，中國人從古就在嘗試改造自然惡劣的條件③而黃河則是中國文化的一大標(biāo)志④不僅要讓他們了解中國的政治、經(jīng)濟(jì)⑤直至今日中國人也在這么做，讓世界了解到這些是很重要的 A.④①③②⑤B.④①⑤②③C.②⑤④①③D.②⑤③④①6、名著閱讀《駱駝祥子》（5分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成（1）（2）兩個(gè)小題【A】他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒（注釋：〔一邊兒〕即同樣的。）粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤-小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒；他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的?！綛】祥子，多么體面的祥子，變成個(gè)又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候，他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會(huì)。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)。現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死！（1）下列各項(xiàng)說法有誤的一項(xiàng)（）（2分）A.《駱駝祥子》作者老舍，原名舒慶春，滿族，北京（籍貫）人，有“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。B.《駱駝祥子》中的祥子在兵荒馬亂中被搶走車子，卻冒險(xiǎn)地牽回了五匹駱駝的，“駱駝祥子”的外號(hào)是祥子賣了駱駝之后才得來的。C.《駱駝祥子》中的祥子的精神世界是滯后而蒼白的，祥子的墮落與他無力抵御花花綠綠的物質(zhì)引誘有關(guān)。D.《駱駝祥子》的語言俗白、親切，新鮮、活潑，是從地道的北京市民口語中提煉出來的文學(xué)語言。（2）分別概括文段【A】【B】中祥子的性格特點(diǎn)，并說說是什么原因造成祥子的變化。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.綜合性學(xué)習(xí)。（7分）古人云“百善孝為先”，孝文化是中國傳統(tǒng)社會(huì)的主流文化，是傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)和核心，是中華民族最重要的傳統(tǒng)美德之一。七年級(jí)（1）班正在開展以“孝親敬老”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）小紅同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式，他已經(jīng)想出了兩個(gè)，請(qǐng)你幫他再想兩個(gè)。（2分） 形式一：搜集孝親敬老的詩歌 形式二：搜集孝親敬老的俗語和名言 形式三：_________________________________ 形式四：_________________________________（2）下面是班委擬寫的一份倡議書，呼吁同學(xué)們要積極踐行“孝親敬老”理念，請(qǐng)你按照要求完成題目。（3分）孝親敬老倡議書親愛的同學(xué)們：德乃人之本，孝乃德之先。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要秉承尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)愛的情感，懂得愛的責(zé)任，學(xué)會(huì)愛的奉獻(xiàn)，在此，我特向同學(xué)們發(fā)出以下倡議A：_____________________；B：_____________________。讓我們用行動(dòng)帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人，使孝親敬老蔚然成風(fēng)。班委會(huì)2024年5月15日 A：_______________________________________________________________________ B：_______________________________________________________________________（3）在“珍惜至愛親情”的主題班會(huì)上，班長提議大家每個(gè)人都對(duì)自己的至愛親人說兩句話，用以表達(dá)自己對(duì)親情的感謝和回報(bào)。要求用第二人稱（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）閱讀下文，完成8—11題。（共12分）馬車①自打念小學(xué)開始，“丁桂香”就一直在我身邊。②我的字寫得不工整了，恰好被父親瞄到，他的話就會(huì)像鞭子一樣甩過來：“丁桂香的字啊，提筆就手拿把攥，跟印出來的一樣，你看看你的……”③父親趕馬車幫人運(yùn)紅磚，順路到鎮(zhèn)上的新華書店給我買了一本《新華字典》。我覺得字典像塊磚頭，啃不動(dòng)，便沒用過，大半年過去了，它還跟新的一樣。父親又抽過來一“鞭子”：“你看你啊，有福不會(huì)享。丁桂香像你這樣大，借的舊字典都被他翻卷了邊，跟馬跑起來時(shí)的馬鬃一樣亂?！雹芨赣H口中的“丁桂香”，就是他從小學(xué)到初中的同桌，家住在東邊的一個(gè)小村子。提起他，父親不僅嘴巴說得熱鬧，手也不閑著，動(dòng)輒就指向東方：“就在那兒，不遠(yuǎn)?！蔽页Ｔ谠绯宽樦种傅姆较蛱ь^看，恰好看到一輪太陽冒出來，父親就補(bǔ)一句：“對(duì)，就在那個(gè)太陽下面一點(diǎn)點(diǎn)?！雹萜鋵?shí)，那個(gè)時(shí)候，丁桂香已經(jīng)不在那個(gè)東邊的小村，而是遠(yuǎn)在上海了。我們這兩個(gè)挨著的村莊，離上海有多遠(yuǎn)，父親不知道。他所趕的馬車連縣城都沒去過，至多從一個(gè)磚瓦廠到周邊的幾個(gè)小鎮(zhèn)。父親說，丁桂香在上海，還在往上升呢，好多年前就已經(jīng)是“復(fù)旦大學(xué)博士后面一點(diǎn)點(diǎn)了”。父親說到“博士后面一點(diǎn)點(diǎn)”時(shí)，我感覺像是在說，他馬車后面一點(diǎn)點(diǎn)。⑥這種“后面一點(diǎn)點(diǎn)”，也像我的父親跟丁桂香同桌時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。父親常在頂著毒太陽割麥子時(shí)，或是在運(yùn)磚遇到大雨，車轱轆深陷到軟泥地里，他從車上下來跟馬一起往前拉車，馬鳴出聲、他累出汗才拔出輪子時(shí)，才跟人說，自己原本成績也不孬，就在丁桂香后面一點(diǎn)點(diǎn)，要不是受窮得兇，他即便考不到上海，至少也能去南京。他說完這些話，總是抹一把臉，那種如釋重負(fù)的表情，現(xiàn)在想一想，很像他那匹灰馬----當(dāng)父親卸完車上的紅磚，暫時(shí)取下馬套，它便臥在樹蔭下的草地上，慵懶地?cái)垘卓诓荩酪粫?huì)兒，再朝天“噗嚕?！贝驇讉€(gè)響鼻，幾星草末子在空中飛起又落下。⑦等我上了初中，書多了，書包鼓起來，父親竟把書包右底角磨出一個(gè)細(xì)小的洞口，說是書太密，讓它們透透氣。我想，保準(zhǔn)是丁桂香這個(gè)時(shí)期的書包也有個(gè)小洞。⑧等我念到高中，父親好像不再經(jīng)常提及丁桂香了?？赡苣莻€(gè)時(shí)期的丁桂香到很遠(yuǎn)的一個(gè)鎮(zhèn)上讀高中，他不熟了。父親仰面回憶，最后一次跟丁桂香打交道，是他在放學(xué)路上看到河溝里的魚吐泡泡，他甩下書包跳河摸魚，讓丁桂香在岸上等魚。父親上岸時(shí)，看到他竟然在列算式，把幾條魚身上的魚鱗片數(shù)給算了出來。講到這里，父親跟我強(qiáng)調(diào)：“要像丁桂香那樣，數(shù)學(xué)一定要鉆進(jìn)去學(xué)?！雹嵊诌^了幾年，我們那個(gè)蘇北小地方不興用馬車運(yùn)紅磚了，父親那匹老馬也拉不動(dòng)了，我考上了一所名氣不太大的大學(xué)，在南京。父親很高興，說：“之前多虧了丁桂香，往后的日子還長，要靠你自己了?！雹馑臀业娇h城坐車的前兩天，他說要借五梁家的馬車用一下——?jiǎng)e人家早就把馬車賣掉了，只有五梁還留著。父親執(zhí)意要用五梁這架馬車，送我去縣城坐車。?在路上，父親跟我說：“丁桂香考到上海去的那年夏天，他家的母馬下駒了，其中一匹送給了五梁。五梁是丁桂香的表哥?！痹瓉?，父親借五梁這套老古董馬車，還是沒脫離丁桂香。?當(dāng)隱約能看見縣城的樓房時(shí)，父親不再說話，突然揚(yáng)起了馬鞭，手臂在空中打了一個(gè)旋，“啪”地甩出一記帶有回聲的響鞭。?這記響鞭也一直打在我的心頭，讓我在南京念完書后，能在大上海找到一份工作。父親激動(dòng)得不行，說：“你竟能跟丁桂香在一個(gè)城市工作，真好啊！丁桂香馬上要變成一個(gè)大人物了。”?我?guī)透赣H在網(wǎng)上搜過幾次“丁桂香”，查出了很多個(gè)人，有做貿(mào)易的，有開修車廠的，還有在老家養(yǎng)雞的，都跟上海沒半毛錢關(guān)系。我讓父親去問五梁。五梁聽到的最新消息是，丁桂香最近的研究領(lǐng)域跟飛機(jī)有關(guān)。五梁也是聽他表哥丁蘭承說的，丁蘭承是聽在上海打工的弟弟丁荷承說的。我受到后面兩個(gè)名字的啟發(fā)，搜“丁桂承”，百度上頭條就是他，有證件照，腦門很寬、很亮，復(fù)旦大學(xué)博士后，微納米傳感器國家重點(diǎn)研究室負(fù)責(zé)人，國家大飛機(jī)傳感科研攻關(guān)帶頭人。后面，還有他的電子郵箱。我明白了，“丁桂香”只是在村莊叫開了的小名，他在大上海叫“丁桂承”。?我決定給“丁桂香”寫一封郵件，約一個(gè)時(shí)間，去看看他。但我該跟他說些什么呢？（作者：劉兆亮。有刪改）8、在“我”從小學(xué)到求職的人生道路上，父親一直在用丁桂香的事跡鞭策“我”前行。請(qǐng)梳理文章內(nèi)容，用簡潔的語文填寫下面的表格。（4分）丁桂香的事跡父親的要求或目的小學(xué)字體“手拿把攥”，字典翻得卷邊①初中保準(zhǔn)書包有個(gè)小洞②高中③學(xué)數(shù)學(xué)要鉆進(jìn)去學(xué)大學(xué)考到上海那年家里母馬下駒④工作留在上海留在上海9、文中兩處畫線句都寫到父親的“響鞭”，你從中讀出了他怎樣的心理？請(qǐng)結(jié)合上下文簡要分析。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10、有人認(rèn)為第⑥段是贅筆，沒必要寫。你是否同意？請(qǐng)簡要說明理由。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11、文章結(jié)尾“我”打算給丁桂香寫一封郵件，你覺得“我”應(yīng)該寫什么？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成12—16題。（共13分）春天的心①早春的一個(gè)中午，煦風(fēng)微送，晴空萬里。陽光，正讓人有些驚喜地傾瀉而下，暖暖地照在每個(gè)人的身上。②公園里，一大片迎春花正在率先輝映著和風(fēng)暖陽的呼喚，一面夸張地宣揚(yáng)身姿，一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵，把一根根纏綿的枝條盡情地往四下里伸展，向春天的深處伸展。③我忍不住了，就用手里的攝像機(jī)，記錄這早春的時(shí)刻。④不知什么時(shí)候，竟涌過來一大幫十幾歲的孩子，他們一來到這片迎春花前面，立刻像興奮的小鳥兒，一下子就鉆進(jìn)了迎春花叢中。有的使勁兒喚著花朵，有的把臉埋進(jìn)了迎春花的枝條里面，他們完全陶醉了。⑤冷不丁地，一個(gè)男孩子跑到我面前，對(duì)我說道：“叔叔，你能不能為我們錄一段像？”看到他臉上的期待，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，準(zhǔn)備為他們錄像?？删驮谶@時(shí)，卻見一個(gè)女孩子走到他面前，小聲地說了幾句話，隨后，就見那個(gè)男孩子皺著眉頭想了想，又和其他幾個(gè)孩子悄悄地說著什么。然后，那個(gè)男孩子大聲對(duì)其他孩子說道：“叔叔攝像機(jī)里面的電不多了，為了能夠快些錄完，咱們就來一種新穎的方式，圍著迎春花跳著跑一圈兒怎么樣？”他的話剛說完，剛才那個(gè)女孩子就和另外幾個(gè)孩子熱烈響應(yīng)起來。于是，那幫十幾歲的孩子就排成一隊(duì)，手牽著手，圍著那片迎春花，整齊而有節(jié)奏地微微彎下身體、并起雙腳跳著跑。⑥我一邊給他們攝像，一邊納悶兒：這些孩子怎么了？我并沒有跟他們說攝像機(jī)里電不多了呀，況且，就算是要快些攝完的話，他們圍著迎春花跑一圈兒就可以了，可為什么要并著雙腿跳呢？⑦當(dāng)我為那些孩子攝完像，并將錄像帶交給他們后，他們向我致了謝，一起向公園里別的地方走去?？墒?，這個(gè)時(shí)候，我卻突然發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中的一個(gè)女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是個(gè)殘疾孩子。⑧我一下子就明白過來：原來，剛才那些孩子之所以要并起雙腳，圍著迎春花跳著跑，是為她，是為了讓她和他們一樣，在這如車的春天里留下一個(gè)完美的記憶。⑨那一刻，看著那些孩子離去的身影，我忽然感到：其實(shí)，這早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是這些燦爛純真的孩子，他們就是春天的心——就是那輪春天的太陽，明亮、溫暖，向四周散發(fā)著光芒。（作者：青秋選自《讀者》。有改動(dòng)）12、讀完全文，你感受到作者所說的“春天的心”是一顆怎樣的“心”？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13、你認(rèn)為文章開頭兩段對(duì)春天的描寫有什么作用？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14、第5段中，你認(rèn)為那個(gè)小女孩兒向小男孩兒說了什么？那個(gè)小男孩兒皺眉的原因是什么？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15、寫文章時(shí)要注意到前后照應(yīng)，作品中有多組照應(yīng)，請(qǐng)你說出其中的一組照應(yīng)及其作用。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（1）陽光，正讓人有些驚喜地傾瀉而下：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）一下子就鉆進(jìn)了迎春花叢中：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩文閱讀（共14分）（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成17—20題。（共10分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【乙】自荷錢①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其勁葉②既生，則又日高一日，日上日妍，有風(fēng)既作飄飄之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之態(tài)；迢至菡萏③成花，嬌姿欲滴，后先相繼；乃花中既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭玉立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也?？杀莿t有花荷葉之清香，荷花之異馥④，避暑面暑為之退，納涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實(shí)與藕，皆并列盤餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，及摘而藏之，又備經(jīng)年襄物之用。是芙?、菡咭玻瑹o一時(shí)一刻，不適耳目之觀；無一物一絲，不備家常之用者也。（節(jié)選自李漁《閑情偶寄》）【注釋】①荷錢：指初生的小荷葉。②勁葉：指長大了的荷葉。③菡萏（hàndàn）：未開的荷花。④異馥：異香。⑤芙?。汉苫ā?7、解釋下面句子中加點(diǎn)的字。（2分）（1）不蔓不枝（）（2）陶后鮮有聞（）（3）不至白露為霜，而能事不已（）（4）此皆言其可目者也（）18、下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）。（2分） A.何陋之有水陸草木之花 B.有仙則名不能名其一處 C.濯清漣而不妖可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 D.愿為市鞍馬東市買駿馬19、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。_____________________________________________________________________________（2）無一時(shí)一刻，不適耳目之觀。_____________