《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息課題《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：了解孔子及《論語(yǔ)》，掌握文中重要文言詞語(yǔ)和句式。2.思維發(fā)展與提升：整體把握文章。3.審美鑒賞與創(chuàng)造：品味孔子、子路、曾皙、冉有、公西華的性格和志向。4.文化傳承與理解：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.了解孔子及《論語(yǔ)》，掌握文中文言詞語(yǔ)和句式。教學(xué)難點(diǎn)：1.品味子路、曾皙、冉有、公西華的性格和志向，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入“萬(wàn)世文章祖，歷代帝王師?！边@是顧孝先題孔子廟的對(duì)聯(lián)，也是孔子地位的寫(xiě)照。文化常識(shí)孔子，（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)人，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，我國(guó)著名的思想家、教育家、政治家，被尊稱(chēng)為圣人。思想核心是仁，政治上主張禮治，鼓勵(lì)人們?nèi)胧恕Ｔ苡瘟袊?guó)，晚年整理了“六經(jīng)”，即《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《樂(lè)》《春秋》。漢代以后，其學(xué)說(shuō)成為封建社會(huì)兩千余年的統(tǒng)治思想?！罢摗保壕幾?；“語(yǔ)”：語(yǔ)言?！罢撜Z(yǔ)”就是語(yǔ)言的編纂。它是一部語(yǔ)錄體的散文集，共20篇，492章，是孔子的門(mén)人和再傳弟子所輯錄的孔子及弟子的言行錄，全面反映了孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想，是關(guān)于儒家思想的重要著作?！墩撜Z(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱(chēng)為“四書(shū)”，明代之后成為封建社會(huì)科舉考試必考科目。題解題目中的四子都是孔子的學(xué)生。古人有姓、名、字以及號(hào)。《禮記·檀弓》說(shuō):“幼名,冠字?！惫艜r(shí)嬰兒出生三個(gè)月后，由父親命名。男子二十歲行冠禮的時(shí)候取字。題目中是人物的字，稱(chēng)字表示尊敬。四子的名分別是子路即仲由，曾皙即曾點(diǎn)，冉有即冉求，公西華即公西赤。比如文中對(duì)話孔子稱(chēng)學(xué)生成名，表示親昵。自稱(chēng)名表示自謙。題目中人物排列是按年齡大小順序，子路51歲，曾皙39歲，冉有31歲，公西華18歲，這能體現(xiàn)長(zhǎng)幼有序的禮節(jié)。初步感知1、讀課文，掌握重點(diǎn)字詞讀音。曾晳(xī)比(bì)及哂(shěn)小相(xiàng)鏗(kēng)爾冠(guàn)者舞雩(yú)喟(kuì)然掌握重點(diǎn)文言詞語(yǔ)。①一詞多義如或知爾如果如五六十或者如其禮樂(lè)至于②詞類(lèi)活用端章甫名詞作動(dòng)詞穿著禮服，戴著禮帽赤也為之小，孰能為之大？形容詞作名詞小相大相掌握文言句式。①賓語(yǔ)前置句不吾知也不知吾也則何以哉則以何哉爾何如爾如何②介賓短語(yǔ)后置句以吾一日長(zhǎng)乎爾乎爾長(zhǎng)加之以師旅以師旅加之浴乎沂，風(fēng)乎舞雩乎沂浴，乎舞雩風(fēng)分析課文文章結(jié)構(gòu)層次課文圍繞談“志”展開(kāi)。第一層（1-2）孔子問(wèn)“志”。第二層（3-13）弟子述“志”。第三層（14-21）孔子評(píng)“志”。分析人物志向和性格。（學(xué)生自主填寫(xiě)表格）人物子路（仲由）冉有（冉求）公西華（公西赤）曾皙（曾點(diǎn)）志向千乘之國(guó)有勇知方小諸侯國(guó)可使足民宗廟會(huì)同愿為小相浴乎沂風(fēng)乎舞雩本質(zhì)不挨打強(qiáng)兵不挨餓富國(guó)知禮節(jié)文明終極目標(biāo)幸福性格抱負(fù)遠(yuǎn)大輕率坦誠(chéng)實(shí)事求是謙虛謹(jǐn)慎謙恭有禮嫻于辭令從容灑脫淡泊功名3、孔子態(tài)度：孔子哂笑子路，并沒(méi)有批判他的志向，而是因?yàn)闉閲?guó)以禮，其言不讓?zhuān)f(shuō)話態(tài)度不夠謙遜。對(duì)冉有是滿意的。對(duì)公西華覺(jué)得可惜，認(rèn)為他并沒(méi)有發(fā)揮出自己最大的能力。而孔子對(duì)曾皙的態(tài)度是“吾與點(diǎn)也”，是因?yàn)樵枥L出的畫(huà)面與孔子的自由民主、大同世界的理想是一致的。從本文對(duì)話中，我們也能看出來(lái)孔子作為一位老師，他的性格和藹可親、平易近人、循循善誘，盡顯圣人的風(fēng)度。六、課堂小結(jié)：孔子因材施教，教育出有遠(yuǎn)大志向的學(xué)生曾皙，稱(chēng)贊他構(gòu)想了一個(gè)“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”的美好境界；曾皙教子有方，培養(yǎng)出有凌云壯志的兒子曾參，稱(chēng)贊他樹(shù)立了“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的崇高理想。宏偉志向就在一代代師徒和父子之間傳承，也希望我們同學(xué)們?cè)隈雎?tīng)圣人教誨之后，可以樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的理想信念。讓我們一起維護(hù)和發(fā)揚(yáng)中華文明之光！七、作業(yè)：2021年10月16日0時(shí)23分，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭托舉神舟十三號(hào)載人飛船升空。航天員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)駐中國(guó)空