下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教師關(guān)注學(xué)生未來承諾書合同編號(hào):__________甲方(承諾方):__________地址:__________聯(lián)系方式:__________乙方(關(guān)注方):__________地址:__________聯(lián)系方式:__________鑒于甲方為一名專業(yè)教師,乙方為甲方學(xué)生的家長或監(jiān)護(hù)人,雙方均認(rèn)同教育事業(yè)的重要性,并愿意共同關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展,甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,就甲方對(duì)乙方子女的學(xué)業(yè)、品德、身心健康等方面給予特別關(guān)注,并為此簽訂本承諾書。第一條甲方承諾1.1甲方將根據(jù)教育部門的相關(guān)規(guī)定,切實(shí)履行教師職責(zé),關(guān)心、愛護(hù)乙方子女,尊重乙方子女的人格與權(quán)益。1.2甲方將全面了解乙方子女的學(xué)習(xí)狀況,針對(duì)其特點(diǎn),制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,提高乙方子女的學(xué)習(xí)興趣與成績。1.3甲方將定期與乙方溝通,匯報(bào)乙方子女在學(xué)校的表現(xiàn),共同探討乙方子女的成長問題,并給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助。1.5甲方將關(guān)注乙方子女的身心健康,關(guān)注其生活自理能力,提供必要的心理輔導(dǎo),幫助乙方子女健康成長。第二條乙方承諾2.1乙方將積極配合甲方的教育教學(xué)工作,關(guān)心子女的成長,尊重甲方的教育方式和方法。2.2乙方將如實(shí)向甲方反映子女的情況,包括但不限于學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的問題。2.3乙方將積極參與家?;?dòng),定期與甲方溝通,共同關(guān)注子女的成長與發(fā)展。2.4乙方將督促子女遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,配合甲方做好子女的教育工作。第三條違約責(zé)任3.1若甲方未履行本承諾書的約定,乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。3.2若乙方未履行本承諾書的約定,甲方有權(quán)要求乙方承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。第四條爭議解決4.1本承諾書履行過程中,如發(fā)生爭議,雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。4.2若協(xié)商不成,任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。第五條其他約定5.1本承諾書一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。5.2本承諾書自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期為____年。甲方(承諾方):__________乙方(關(guān)注方):__________簽訂日期:__________一、附件列表:1.乙方子女的學(xué)業(yè)成績報(bào)告2.乙方子女的心理健康評(píng)估報(bào)告3.乙方子女的品德表現(xiàn)記錄4.甲方教學(xué)計(jì)劃與指導(dǎo)方案5.家校溝通記錄二、違約行為及認(rèn)定:1.甲方未按照約定關(guān)心、愛護(hù)乙方子女,尊重乙方子女的人格與權(quán)益2.甲方未按照約定全面了解乙方子女的學(xué)習(xí)狀況,制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃3.甲方未按照約定定期與乙方溝通,匯報(bào)乙方子女在學(xué)校的表現(xiàn)4.甲方未按照約定注重培養(yǎng)乙方子女的品德,引導(dǎo)其樹立正確的價(jià)值觀5.甲方未按照約定關(guān)注乙方子女的身心健康,關(guān)注其生活自理能力6.乙方未按照約定積極配合甲方的教育教學(xué)工作,尊重甲方的教育方式和方法7.乙方未按照約定如實(shí)向甲方反映子女的情況8.乙方未按照約定積極參與家?;?dòng),定期與甲方溝通9.乙方未按照約定督促子女遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定三、法律名詞及解釋:1.教師:指在教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作的人員2.學(xué)生:指在教育機(jī)構(gòu)接受教育的未成年人3.家長:指學(xué)生的監(jiān)護(hù)人或法定代理人4.監(jiān)護(hù)人:指對(duì)未成年人負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)義務(wù)的人5.教育部門:指國家教育行政部門6.教學(xué)計(jì)劃:指教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定的教學(xué)方案7.違約行為:指當(dāng)事人未履行合同約定的義務(wù)四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.甲方未能全面了解乙方子女的學(xué)習(xí)狀況解決辦法:甲方應(yīng)主動(dòng)與乙方溝通,了解乙方子女的學(xué)習(xí)情況,制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃2.乙方未能如實(shí)反映子女的情況解決辦法:乙方應(yīng)主動(dòng)與甲方溝通,如實(shí)反映子女的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的問題3.甲方與乙方溝通不暢解決辦法:甲方與乙方應(yīng)定期舉行家長會(huì)、家訪等活動(dòng),加強(qiáng)溝通與交流4.乙方子女違反學(xué)校規(guī)定解決辦法:甲方應(yīng)與乙方共同教育乙方子女,規(guī)范其行為,乙方應(yīng)積極配合五、所有應(yīng)用場景:1.甲方為乙方子女的班主任或任課教師2.乙方為甲方學(xué)生的家長或監(jiān)護(hù)人3.甲方與乙
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 44289-2024農(nóng)村公共法律服務(wù)基本規(guī)范
- 醫(yī)用壓力緊身衣產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 藝術(shù)家用蠟筆商業(yè)機(jī)會(huì)挖掘與戰(zhàn)略布局策略研究報(bào)告
- 醫(yī)用水袋產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 古拉爾氏水稀次醋酸鉛溶液產(chǎn)業(yè)鏈招商引資的調(diào)研報(bào)告
- 電動(dòng)下水管道疏通器市場發(fā)展前景分析及供需格局研究預(yù)測報(bào)告
- 啞鈴產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 家務(wù)服務(wù)行業(yè)相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)營管理報(bào)告
- 電視電腦體機(jī)產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 關(guān)于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的商業(yè)咨詢服務(wù)行業(yè)營銷策略方案
- AA大華 教育 大華智慧校園 解決方案 V3.30(基線版)
- GB/T 709-2019熱軋鋼板和鋼帶的尺寸、外形、重量及允許偏差
- GB/T 14486-2008塑料模塑件尺寸公差
- 《鄉(xiāng)土中國》讀后感成果展示(高中習(xí)作)
- 成都麓湖生態(tài)城地產(chǎn)視角分析總結(jié)課件
- 管道安全護(hù)理課件
- 會(huì)打噴嚏的帽子 (1)課件
- 小學(xué)音樂湘文藝版 一年級(jí)下冊(cè) 第一課《(音樂游戲)小鹿,小鹿》優(yōu)質(zhì)課公開課教案
- 譯林版九年級(jí)上冊(cè)英語Unit6 Study skills課件
- 《身體紅綠燈》健康教育課件
- 2022年深圳市公務(wù)員錄用考試《行測》真題及答案(網(wǎng)友回憶版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論