9 圖文并茂 （教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)

/9圖文并茂（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解圖文并茂的概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖文并茂的表現(xiàn)手法，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。2.過程與方法：通過觀察、分析、實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖文并茂的表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)作。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高學(xué)生的審美情趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.圖文并茂的概念：圖文并茂是指在一幅作品中，文字和圖畫相互補(bǔ)充、相互映襯，使畫面更加豐富、生動(dòng)。2.圖文并茂的表現(xiàn)手法：通過觀察、分析優(yōu)秀的圖文并茂作品，學(xué)習(xí)其表現(xiàn)手法，如文字與圖畫的布局、色彩搭配、線條運(yùn)用等。3.實(shí)踐操作：學(xué)生運(yùn)用圖文并茂的表現(xiàn)手法，進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握?qǐng)D文并茂的表現(xiàn)手法，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖文并茂進(jìn)行創(chuàng)作。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何使文字和圖畫相互補(bǔ)充、相互映襯，達(dá)到和諧統(tǒng)一的效果。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：教材、PPT、優(yōu)秀圖文并茂作品范例。2.學(xué)具：圖畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示優(yōu)秀的圖文并茂作品，引導(dǎo)學(xué)生了解圖文并茂的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課內(nèi)容學(xué)習(xí)：講解圖文并茂的表現(xiàn)手法，分析優(yōu)秀作品的布局、色彩、線條等，讓學(xué)生掌握?qǐng)D文并茂的創(chuàng)作方法。3.實(shí)踐操作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行圖文并茂的創(chuàng)作實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。4.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，教師給予評(píng)價(jià)和建議。5.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)圖文并茂的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用圖文并茂的表現(xiàn)手法。六、板書設(shè)計(jì)1.圖文并茂2.內(nèi)容：（1）圖文并茂的概念（2）圖文并茂的表現(xiàn)手法（3）實(shí)踐操作要求七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課堂作業(yè)：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一幅圖文并茂的作品。2.家庭作業(yè)：收集身邊的圖文并茂作品，進(jìn)行觀察和分析，寫出自己的感受。八、課后反思1.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了圖文并茂的表現(xiàn)手法，提高了美術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。2.教學(xué)不足：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)圖文并茂的運(yùn)用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。3.改進(jìn)措施：增加課堂實(shí)踐操作時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)進(jìn)行圖文并茂的創(chuàng)作；開展課后輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“圖文并茂的表現(xiàn)手法”，因?yàn)檫@是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生需要掌握的關(guān)鍵技能。以下是對(duì)這一細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、圖文并茂的定義和重要性圖文并茂是指在視覺藝術(shù)作品中，文字和圖像相結(jié)合，相互補(bǔ)充，共同傳遞信息和情感。這種表現(xiàn)手法不僅能夠增強(qiáng)作品的視覺沖擊力，還能夠豐富作品的內(nèi)容，提高信息的傳遞效率。在美術(shù)創(chuàng)作中，圖文并茂是一種常見的表現(xiàn)手法，它能夠使作品更加生動(dòng)有趣，更具有吸引力。二、圖文并茂的表現(xiàn)手法1.布局：在圖文并茂的作品中，布局是非常關(guān)鍵的。合理的布局可以使文字和圖像相互補(bǔ)充，達(dá)到最佳的表現(xiàn)效果。布局時(shí)要考慮圖像和文字的比例、位置、順序等因素，使它們?cè)谝曈X上達(dá)到平衡和和諧。2.色彩：色彩是圖文并茂中的重要元素。通過色彩的運(yùn)用，可以突出文字和圖像的重點(diǎn)，增強(qiáng)作品的視覺效果。在色彩搭配時(shí)，要考慮色彩的情感、象征意義等因素，使色彩與作品的主題相符合。3.線條：線條是圖文并茂中的基本元素。通過線條的運(yùn)用，可以勾勒出圖像的輪廓，增強(qiáng)圖像的表現(xiàn)力。同時(shí)，線條還可以用來引導(dǎo)視線，使觀眾更好地理解作品的內(nèi)容。4.文字設(shè)計(jì)：在圖文并茂的作品中，文字不僅是傳遞信息的工具，也是作品的一部分。因此，文字的設(shè)計(jì)非常重要。文字設(shè)計(jì)時(shí)要考慮字體、大小、樣式等因素，使文字與圖像相協(xié)調(diào)，增強(qiáng)作品的視覺效果。三、圖文并茂的實(shí)踐操作1.觀察和分析：在學(xué)習(xí)圖文并茂的表現(xiàn)手法時(shí)，首先要進(jìn)行觀察和分析。通過觀察和分析優(yōu)秀的圖文并茂作品，了解其布局、色彩、線條、文字設(shè)計(jì)等方面的特點(diǎn)，為自己的創(chuàng)作提供參考。2.創(chuàng)作實(shí)踐：在掌握?qǐng)D文并茂的表現(xiàn)手法后，就可以進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐了。在創(chuàng)作時(shí)，要根據(jù)自己的主題和內(nèi)容，選擇合適的布局、色彩、線條、文字設(shè)計(jì)等，使作品達(dá)到最佳的表現(xiàn)效果。3.反思和改進(jìn)：在創(chuàng)作完成后，要進(jìn)行反思和改進(jìn)。通過反思和改進(jìn)，可以提高自己的圖文并茂技能，使自己的作品更加完美。四、圖文并茂的教學(xué)策略1.案例教學(xué)：通過展示和分析優(yōu)秀的圖文并茂作品，讓學(xué)生直觀地了解圖文并茂的表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.實(shí)踐操作：在教學(xué)過程中，要給學(xué)生充足的實(shí)踐操作時(shí)間，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)D文并茂的技能。3.反饋和指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐操作過程中，教師要給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題，提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。五、圖文并茂的教學(xué)評(píng)估1.過程評(píng)估：在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的參與度、實(shí)踐操作的表現(xiàn)等方面，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.成果評(píng)估：在課程結(jié)束后，要對(duì)學(xué)生提交的作品進(jìn)行評(píng)估，了解學(xué)生掌握?qǐng)D文并茂技能的情況。六、圖文并茂的教學(xué)資源1.教材和教具：教材中要包含圖文并茂的相關(guān)內(nèi)容，教具中要包含圖文并茂的實(shí)物或模型，以便于學(xué)生直觀地了解圖文并茂的表現(xiàn)手法。2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，可以讓學(xué)生接觸到更多的圖文并茂作品，了解更多的圖文并茂的表現(xiàn)手法。通過以上的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，我們可以看到，圖文并茂的表現(xiàn)手法是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是學(xué)生需要掌握的關(guān)鍵技能。在教學(xué)過程中，我們要關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高圖文并茂的技能。同時(shí)，我們還要利用各種教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。七、圖文并茂的教學(xué)挑戰(zhàn)與對(duì)策在教學(xué)圖文并茂的過程中，可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，如學(xué)生的基礎(chǔ)技能水平不一、創(chuàng)意思維的啟發(fā)、技術(shù)工具的使用等。以下是對(duì)這些挑戰(zhàn)的對(duì)策：1.學(xué)生技能水平的差異：學(xué)生之間在繪畫和文字設(shè)計(jì)方面的技能水平可能存在差異。對(duì)策是提供分層教學(xué)，給予不同水平的學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能在自己的基礎(chǔ)上得到提升。2.創(chuàng)意思維的啟發(fā)：圖文并茂的創(chuàng)作需要學(xué)生具備一定的創(chuàng)意思維。對(duì)策是通過啟發(fā)式教學(xué)，如頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)意游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的想象力，鼓勵(lì)他們嘗試新穎的表現(xiàn)手法。3.技術(shù)工具的使用：現(xiàn)代教學(xué)中，學(xué)生可能會(huì)使用電子設(shè)備進(jìn)行圖文創(chuàng)作。對(duì)策是提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，讓學(xué)生掌握使用電子繪圖工具和文字處理軟件的技能，同時(shí)鼓勵(lì)他們探索傳統(tǒng)手工藝和數(shù)字技術(shù)的結(jié)合。八、圖文并茂的教學(xué)拓展為了深化學(xué)生對(duì)圖文并茂的理解和應(yīng)用，可以進(jìn)行以下教學(xué)拓展：1.跨學(xué)科學(xué)習(xí)：圖文并茂不僅限于美術(shù)學(xué)科，還可以與其他學(xué)科如語文、歷史、科學(xué)等結(jié)合，進(jìn)行跨學(xué)科項(xiàng)目學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)圖文并茂在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。2.社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)的藝術(shù)活動(dòng)，如墻繪、海報(bào)設(shè)計(jì)等，將圖文并茂的技能應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義。3.個(gè)性化項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，進(jìn)行個(gè)性化的圖文并茂項(xiàng)目設(shè)計(jì)，如制作個(gè)人繪本、主