下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第2講代數(shù)式化簡與求值
代數(shù)式是用基本運算符號,將數(shù)和表示數(shù)的字母連接而成的式子。代數(shù)式的變形、推
導(dǎo)、求值是整個初中數(shù)學(xué)代數(shù)部分的基本功。它綜合了數(shù)學(xué)中的各種常見方法和技巧,既要
求我們對基本的公式及其變形要熟記,同時也要靈活掌握各種解題方法,學(xué)會分析代數(shù)式條
件,建立已知和求解之間的關(guān)系,為將來進一步的數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。當(dāng)然,這部分
內(nèi)容也是初中競賽??嫉膬?nèi)容之一。
--基本概念和公式
a)代數(shù)式的概念
前面我們已經(jīng)講了代數(shù)式是用基本運算符號,將數(shù)和表示數(shù)的字母連接而成的式子。代數(shù)式
與小學(xué)我們研究的算式不同之處在于字母的出現(xiàn),因此我們理解代數(shù)式的關(guān)鍵在于字母與參
數(shù)的區(qū)別。直接代入是一種題型,恒等式是一種題型。
b)乘法公式
①)(a+b')2-cr+2ab+b2
②)(a+Z?)3—a3+3a2b+Zab1+b3
③)(?+/7)(?-&)=a2-b~
④)/±/=(a土b)(/ab+b2)
⑤)(a+b+c)2-a2+b2+c2+lab+lac+2bc
⑥)(<2+Z?+c)(tz+白+c~—ab—ac—be)—+b+—3abe
nnYnn
?)(a—b)(優(yōu)T+a"-2b+an-3b-+...+ab--+b-^^a-b
⑧)er+b2+c2±ab±ac+bc=^[(a+b)2+(a±c)2+(Z?±c)2]
二.典型例題
A)直接帶入法
例1已知a為3的倒數(shù),b為最小的正整數(shù),求代數(shù)式(a+加2-2(a+b)+3的值
B)特殊值分析一一,恒等式
例2若不論x取什么值,代數(shù)式竺旦(分母不為零)的值都相同,試求a與b的關(guān)系
bx+8
3
解:令x=0帶入,推出代數(shù)式的值為e,再將x=l代入,得3b=8a
8
例3已知
(3%-I),=%%7+4%6+……+,試求%+。6+〃5......+〃2+卬+%的值
解:x=l代入得128
C)整體求值
例4當(dāng)%=3時,代數(shù)式ar5+法+8的值是12,求當(dāng)x=3時,代數(shù)式av3+法一5的值
解:-1
例5已知代數(shù)式加+bx+c,當(dāng)x=0時的值為2;當(dāng)x=3時的值為1;求當(dāng)%=-3時,
代數(shù)式的值?
解:3
D)從已知出發(fā),消元
例6已知a+Z?=l,求代數(shù)式+3ab+Z?3的值
解:法1,將a=l-b或b=l-a代入,得到1
法2,將代數(shù)式轉(zhuǎn)化為a+b的形式,得到1
法3,令a=l,b=0,代入a+b=l,滿足已知條件,再代入代數(shù)式中得到1
例7已知a-b=2,Z?-c=1,求代數(shù)式。2+Z?2+。2一的值
解:法1,將a=2+b,c=b-l代入代數(shù)式得到7;
法2,利用乘法公式得到7;
E)從所求出發(fā),構(gòu)造已知條件代入
,.,11_4一3iz+4-cib+3b,,
例8己知-----=2,求--------------的值
abla-3ab-lb
解:法1,分子分母同除以ab,得到-W;
7
法2,將。代入,得到—";
2+』7
b
法3,將a=l,b=-l代入,得到—W;
7
例9已知三個正數(shù)”,4c滿足=1,求--—+—-—+—-—的值
ab+a+1be+b+lac+c+1
解:原式
aababc
---------1-----------1—-----------
ab+a+\abc+ab+aabe+abc-\-ab
ab+a+\\+ab+aa+\+ab
=1
例10已知12一%一1=0,證明犬3=2%+1,犬s=5%+3
解:%3=2%+1可以轉(zhuǎn)化為MJ-x-1)=一九2+%+1
F)整式除法
例H已知3爐—%—1=0,求6%3+7%2—5%+1987的值
解:商為2x+3,余數(shù)為1990;所以答案為1990
G)連等一一設(shè)而不求
例12已知=。一=二一,求的值
y+zx+zx+yy+z
解:令=左,推出當(dāng)x+y+z不等于0時,k=0.5;等于0時,得-1。
y+zx+zx+y
H)乘法公式的應(yīng)用
例13若a、b、c都是有理數(shù),且a+b+c=0,tz3+Z?3+c3=0,試求爐十獷十^的值
解:利用乘法公式:
(a+b+c)(a2+b2+C1-ab-ac-be)=a3+b3+c3-3abc得到3abc=0,因此。,瓦c中
至少有一個為0,不妨設(shè)a=0,則b=-c,代入a5+65+c5=0
例14已知%+1=2,求
x
21
a)x2
x
31
b)xT
X
解:利用乘法公式及xJ=1解題,a)2;b)2;
X
I)雜題
[2
例15已知f—=-,試求—的值
a+a+l6ci+〃+1
解:先分析倒數(shù),再考慮乘法公式和a1=1;答案為工
a24
三.課后練習(xí)題
練習(xí)1若x為;的倒數(shù),y為偶質(zhì)數(shù),求代數(shù)式(x—yy+3(x—y)4+(x—y)2—3的值
解:2
練習(xí)2如果不論x取什么值,代數(shù)式竺二(分母不為零)都得到同樣的值,那么a與b
bx+4
應(yīng)滿足什么條件?
解:4a=3b
練習(xí)3把(A:?一元+1)6展開后得為2%12+〃]]%"+…+%%2+〃1%+%,貝口
42+%0+/++。4+a2+%的值為?
解:將x=l和x=l代入后兩式相加,得到365
Z7b
練習(xí)4已知當(dāng)x=7時,代數(shù)式公§+法一8的值為4,求當(dāng)尤=7時,代數(shù)式上V+2x+3
22
的值?
解:9
練習(xí)5若a、b均為正數(shù),且=試求一乙+―也的值?
a+1Z?+1
將。=工或6=工代入,得到1;
解:法1,
ba
■將a_而_1;
法2,
a+1ab+b1+b
法3,設(shè)a=2,b=0.5,代入ab=l,滿足已知條件,代入代數(shù)式中得到1
練習(xí)6己知”+工=11+—=1,求c+1的值?
bca
解:由已知條件,解出a,c(都由b表示),代入得到1
,12?44x+3xy+2y_
練習(xí)7已知一+—=2,求-------:-----的值
xy-4^+8xy-2y
解:7/4
練習(xí)8若a,"c,d是四個正數(shù),且aZ?cd=l,求
abc+ab+a+1bed+be+b+ldac+cd+c+\dab+da+d+l
解:1
練習(xí)9若3f—%=1,求代數(shù)式6/+7/—5X+1999的值
解:2002
練習(xí)10若上=上=二,求x+y+z的值
a-bb-cc-a
解:0
練習(xí)11已知a?+步+。2=。人+匕且a=l,求(a+Z?—。甘毓
解:利用乘法公式:
?2+b2+c2+ab+ac+bc=-^[(a+b)2+(a±c)2+(Z?±c)2]得到a=/?=c=l,所以
(a+6—c
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年油罐項目環(huán)保設(shè)施運行監(jiān)測與數(shù)據(jù)分析合同范本3篇
- 2025年度出租車行業(yè)新能源車輛推廣應(yīng)用合同3篇
- 2024年版技術(shù)服務(wù)合同:云計算平臺建設(shè)與維護
- 2024年食品工業(yè)原料采購協(xié)議示例版
- 2025年度沖擊鉆施工材料采購與供應(yīng)鏈管理合同3篇
- 2025年度智能家居安全系統(tǒng)承包套房裝修合同3篇
- 2025年度新型環(huán)保項目貸款合同范本3篇
- 2024限定版汽車銷售協(xié)議范本一
- 2024年茶葉種植與加工項目合作協(xié)議版
- 2024年項目實施委托協(xié)議版B版
- 外科手術(shù)抗凝藥物停用指南
- 健康管理師培訓(xùn)課
- 農(nóng)作物植保員培訓(xùn)課件
- 2024韓束品牌拆解-蟬媽媽
- 建筑企業(yè)合同管理培訓(xùn)課件
- 化工有限公司3萬噸水合肼及配套項目環(huán)評可研資料環(huán)境影響
- 非急救轉(zhuǎn)運公司計劃書
- 2023年中國軟件行業(yè)基準數(shù)據(jù)SSM-BK-202310
- 天津市部分區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末練習(xí)生物試題【含答案解析】
- 稀土鋁合金電纜項目招商引資方案
- 人教版六年級數(shù)學(xué)下冊全冊分層作業(yè)設(shè)計含答案
評論
0/150
提交評論