《白楊禮贊》課件

白楊禮贊第一課時茅盾抒情散文學習目標1.掌握生字詞、文學常識。2.理清課文結(jié)構(gòu)，梳理白楊樹的特點。3.品味語言，品味作者在抒情散文中韻用的修辭和描寫，初步體會作者的情感。揭示課題

本文的題目《白楊禮贊》，“禮”是敬禮、致敬，“贊”是贊美，題目的意思是對白楊樹的致敬和贊美。作者簡介

茅盾(1896-1981)，原名沈德鴻，筆名茅盾，字雁冰，浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市人。他是中國現(xiàn)代著名作家、文學評論家、文化活動家以及社會活動家。代表作有長篇小說《子夜》、《霜葉紅于二月花》、《幻滅》、《動搖》、《追求》《蝕三步曲》短篇小說《林家鋪子》、《春蠶》、《秋收》、《殘冬》《農(nóng)村三步曲》和文學評論《夜讀偶記》。1981年3月14日，茅盾自知病將不起，將稿費25萬元人民幣捐出設(shè)立茅盾文學獎，以鼓勵當代優(yōu)秀長篇小說的創(chuàng)作。

寫作背景

《白楊禮贊》寫于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一個時期之后，到延安講學。當時，是抗日戰(zhàn)爭相持階段，國民黨反動派消極抗日，積極反共，北方軍民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下同心同德、團結(jié)抗戰(zhàn)多次粉碎了敵偽的瘋狂“掃蕩”，作者從解放區(qū)的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，寫下了這篇熱情洋溢的散文，借白楊樹這一形象熱烈的歌頌他們。給下面劃線的詞語注音

無邊無垠(

)

虬枝(

)坦蕩如砥(

)

懨懨欲睡（

)婆娑（

）

秀qí（

）

氈（

）子

主宰（

）

參天（

）

倦dài（

）

旁yì（）斜出bǐ（）視yínqiúd?yānpósuō頎zhānzǎicān怠逸鄙

坦蕩如砥tǎn

dàng

rú

dǐ平坦得像磨刀石一樣。潛滋暗長qiánzīànzhǎng在暗中不知不覺地生長。懨懨欲睡yānyānyùshuì形容精神萎靡、昏昏欲睡的樣子。旁逸斜出pángyìxiéchū意思是樹枝從樹干的旁邊斜伸出來。不折不撓bùzhébùnáo比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強。整體感知

第一部分（1）：點明題旨，直抒對白楊樹的熱烈贊美之情，總起全文。第二部分（2——4）：描寫西北高原的雄偉景象，引出白楊樹。第三部分（5——6）：贊頌白楊樹力爭上游、緊密團結(jié)，不屈不撓的精神。

第四部分（7——8）：歌頌白楊樹樸實的風格，內(nèi)在的美質(zhì)，由樹及人地概括白楊的象征意義。第五部分（9）：斥責那些賤視民眾、頑固倒退的人們，再一次贊美白楊樹。

任務(wù)：1.自由朗讀課文，劃分文章結(jié)構(gòu)

品讀思考

1.作者怎樣“禮贊”白楊樹的？請找出相關(guān)句子并從修辭、描寫角度賞析。第1段：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!

第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。

第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。

第8段：我贊美白楊樹，就因為……

第9段：……我要高聲贊美白楊樹!

以白楊樹的“不平凡”為線索白楊樹“不平凡”具體體現(xiàn)在哪幾方面?想一想

作者開篇即說：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”中間又幾次出現(xiàn)意思大致相同的句子，找出語句，讀一讀白楊樹不平凡生長環(huán)境外部形態(tài)內(nèi)在氣質(zhì)白楊禮贊白楊樹一不平凡，它生長在黃土高原……

生長環(huán)境美白楊樹二不平凡，它的外形……外在形象美白楊樹三不平凡，它象征著……內(nèi)在精神美白楊樹的生長環(huán)境是怎樣的不平凡？用了什么樣的表現(xiàn)手法？生長環(huán)境黃綠錯綜色彩無邊無垠幅員坦蕩如砥地勢雄壯偉大

單調(diào)

正襯反襯對比不平凡襯托白楊樹傲然挺立的不平凡形象。外部形態(tài)總的形象干枝葉皮力爭上游筆直，絕無旁枝筆直，緊緊靠攏片片向上光滑淡青色正直團結(jié)進取質(zhì)樸內(nèi)在氣質(zhì)倔強挺立參天聳立不折不撓白楊樹給你的形象是什么？試分析。品讀思考

2.“極其普通”“不平凡”二者不矛盾嗎？

不矛盾?！捌胀ā奔础捌椒病保安黄椒病奔?“偉大”，這個看似矛盾的表述，其實包含著辯證法，即平凡當中蘊含著偉大。說“普通”，是因為白楊樹在西北高原極常見，也極易生長;說“不平凡”，是因為白楊樹獨特的外形，特別是內(nèi)在的品格和精神風貌，也就是作者賦予它的正直、質(zhì)樸、堅強不屈等。作者用這看似矛盾的表述，更能神給讀者留下深刻的印象。白楊禮贊第二課時茅盾抒情散文學習目標1.通過朗讀，體會托物言志散文特點語言干脆利落，節(jié)奏富于變化，感受作者的激情。2.學習象征手法，把握對比襯托、欲揚先抑的手法，感受作者對北方抗日軍民的贊美之情1.象征是一種表現(xiàn)手法，也被稱為“托義于物”或“借此言彼”，即通過某一特定的具體形象來表現(xiàn)抽象事物或思想感情。2.它的特點是：利用象征物與被象征物之間的某種類似，使被象征物的某一特點得到含蓄而形象的表現(xiàn)。3.首先要認清象征是一種表現(xiàn)方法，即寫作方法，是就篇章而言的；而擬人與比喻則是修辭方法，只表現(xiàn)在具體的句子上，不在篇章上。知識積累象征例如：“山也笑來水也笑”，只反映人物歡悅的心情，并不反映人的性格和品德、精神和思想、形象和氣魄；并不寄寓別的更深的意義，也沒有描繪山的形象，這山中也不寄寓另一個形象。4.象征這個表現(xiàn)方法的基本作用有二：一是把作家要說而不愿直說的托義于物，以增強文章的表現(xiàn)力；一是幫助作家把想說而不能說的話，巧妙地告訴給讀者?！栋讞疃Y贊》屬于后者。這方法幫助《白楊禮贊》沖破了國民黨政府的“審查”。我們今天運用象征的寫法一般說是屬于前者，主要是為了增強文章的表現(xiàn)力，收到更好的文學教育效果。認識下列事物的象征意義荷花象征清白、高潔；梅花象征堅忍；百合花象征純潔；向日葵象征敬慕；白山茶象征真愛；紅玫瑰象征我愛您；紫羅蘭象征貞節(jié)；

康乃馨象征母愛；

蜜蜂象征勤勞；嗡嗡叫著采蜜象征炫示成績者。1.白楊樹到底象征著什么？我們一起來讀第7段。提示：重音，根據(jù)語氣、修辭調(diào)整自己讀的語氣語調(diào)。

“當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？”

（全體女生）

“難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？”

（全體男生）

“難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？”

（全體女生）

“難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？”

（全體學生）

“這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！師：因為文章不僅僅是在寫白楊樹。”

（師讀）朗讀指導：第一步：讀出對比！委婉的否定和堅決的肯定！（女生讀第一句，男生讀第二句。）第二步：讀出反問！左邊讀陳述句，右邊讀反問句。第三步：讀出反問與排比！語調(diào)越來越高，語氣越來越強，語速越來越快！下面我們?nèi)嗪献骼首x。2.作者是如何層層深入將這些揭示出來的？

它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美，——如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫柔，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！——欲揚先抑融情入理寫法：

偉丈夫！偉岸正直樸質(zhì)嚴肅堅強不屈溫和靠緊團結(jié)挺拔力求上進

好女子

農(nóng)民哨兵精神意志擬人對比襯托欲揚先抑排比反問層層遞進氣勢充沛酣暢淋漓婆娑屈曲盤旋為了禮贊白楊樹的內(nèi)在氣質(zhì)，作者用了怎樣的手法？

北方的農(nóng)民哨兵抗日精神和意志樸質(zhì)、嚴肅堅強不屈堅強不屈傲然挺立靠緊團結(jié)力求上進象征意義白楊樹象征了西北敵后共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的抗日軍民。1.作者為什么要禮贊這種精神呢？《白楊禮贊》寫于1941年3月，當時的中華民族內(nèi)憂外患！國民黨反動派制造了震驚中外的“皖南事變”；日寇肆無忌憚地向我根據(jù)地進行瘋狂掃蕩。茅盾先到新疆，又到延安，后到重慶。這期間，他欣喜地看到了廣大軍民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，同心同德，團結(jié)一致，不畏艱險，奮勇反抗，一次次粉碎了日寇的掃蕩。這些人就像白楊樹一樣普通，但他們身上的精神是不平凡的，是不可或缺的，茅盾從他們身上看到了中華民族的前途和希望。背景1941重慶！最危險的地方，最危機的時刻，茅盾先生挺身而出，大聲疾呼：讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木，去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！這是何等的愛憎分明，英勇無畏！茅盾就是一棵白楊樹！“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！

那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！白楊不是平凡的樹。我要高聲贊美白楊樹！”一是以其“貴族化”與白楊樹的“極普通”形成鮮明對比；二是引出那些贊美楠木的人們，表明自己對共產(chǎn)黨所領(lǐng)導的北方抗日軍民的熱愛。對比楠木白楊樹寫貴族化的楠木有何作用？多種抒情方式：象征手法直抒胸臆融情入理借景抒情討論：本文有哪些寫作特點？請舉例說明散文的寫作特點形散神不散結(jié)構(gòu)內(nèi)容中心主題主旨歸納

本文運用象征手法，抓住了白楊樹的外形特征，借白楊樹的“不平凡”形象，贊美了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下堅持抗戰(zhàn)的北方軍民，歌頌了他們樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神，抒發(fā)了作者對他們的崇敬和贊頌之情。