2023-2024學(xué)年湛江市廉江七年級語文（下）期中試卷附答案解析

-2024學(xué)年湛江市廉江七年級語文（下）期中試卷一、名句名篇默寫1．默寫古詩文。（1）

，彈琴復(fù)長嘯。

，明月來相照。（王維《竹里館》）（2）

，一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）（3）楊絳是我國著名的文學(xué)家、翻譯家。她一生簡樸，家中不裝修，一直是水泥地面，白灰遺壁；她筆耕不輟，著作等身，捐資助學(xué)，不求回報。這不禁讓我們想起劉屬錫《陋室銘》的“

，

?！保?）

，十年身到風(fēng)凰池。

，一舉成名天下知。（《增廣賢文》）（5）留得五湖明月在，

。（《增廣賢文》）（6）詩人常借文字表達情思，趙師秀在《約客》中用“

，

”生動而含著地表達自己心中的帳惘和無奈：杜牧在《泊秦淮》用“

，

”表達自己對那些只知尋歡作樂、不以國事為重的達官貴人的憂慮與憤慨。二、填空題2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地xiāngqiàn()在門框里。（2）一座草頂、zhúmiè()泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。（3）青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是shēnwùtòngjué()之的。（4）而聞先生大無畏地在群眾大會上，大駕特務(wù)，kāngkǎilínlí()。三、選擇題3．下例句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．魯迅的文章需要反復(fù)咀嚼，才能從中提升心智，感悟人生。B．發(fā)出嘈雜的聲音，嚴(yán)重干擾附近小學(xué)的“占路市場”應(yīng)該立即取締。C．廣東省博物館的《驚艷“中國風(fēng)”：明清瓷器展》，讓我們得以了解當(dāng)年中國外銷瓷背后鮮為人知的故事。D．祖母說她從二十幾歲開始就待在這座小城，至今已經(jīng)五十年了，一直過著顛沛流離的生活。4．下列對病句的修改，不正確的一項是（

）A．思政教育要不斷創(chuàng)新探索，做好成長路上青年學(xué)子的引路人，為奮斗的青春增添向上的色彩。（“奮斗”和“向上”互換位置）B．崇尚勞動是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的一個重要價值取向，我國古人視自身為本、治國之道。（在“古人”后加“把勞動”）C．通過金體奧運健兒的拼搏務(wù)力，中國在2021年舉辦的東京奧運會上一共斬獲了第38枚金牌。（刪除“第”字）D．創(chuàng)刊一年來，該報針對行業(yè)特點，遵循“指導(dǎo)性強、信息量大”的辦報方針，取得了很大成績，被中宣部、新聞出版署譽為“導(dǎo)向好、品位高”，（在句末加上“的期刊”）四、綜合性學(xué)習(xí)5．在我們心中，“祖國”不是一個普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、同胞等等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。七年級（4）班開展以“愛國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面的任務(wù)。(1)活動中，有位同學(xué)寫了下面的對聯(lián)，請你修改上聯(lián)，使其對仗工整。上聯(lián)：回憶那崢嶸歲月，真是生靈涂炭啊，老百姓多災(zāi)多難，凄冷的黑夜何時才有盡頭。下聯(lián)：看九州方圓，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。(2)在詩歌朗誦這一環(huán)節(jié)，小語同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，小文同學(xué)接著朗誦黃霑的《我的中國心》。假如你是主持人，請你設(shè)計一段串聯(lián)詞。五、名著閱讀6．兩萬里的海底，兩萬里的愛國情！《海底兩萬里》在我們眼中不只是一部小說，更是一種精神，為我們樹立愛國主義的豐碑，讓愛國的精神無限地傳承下去！走進作品，請你補全讀書卡片。書名《海底兩萬里》《海底兩萬里》是法國作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的《凡爾納三部曲》中的第二部：文梗概中說“他把我們關(guān)在這狹小的牢房星”，其中“牢房指的是①

。小說中尼摩船長要將死去的同伴安葬在②

。小說在第一部分講到“諾第留斯號”在海中航行三次遇險，依次是：①

②

③

感悟：通過以上補充情節(jié)概括船長的形象：

六、文言文閱讀閱讀下面的文字，完成各題?！炯住克懖菽局ǎ蓯壅呱蹀?。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。7．解釋下面句中加點的詞語。（1）不蔓不枝(

)（2）予謂菊(

)（3）陶后鮮有聞(

)8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉?！疽摇渴腔ń杂姓?，有反面，有側(cè)面。正面宜向陽，此種花通義也。然他種猶能委曲獨牡丹不肯通融處以南面即生俾①之他向則死，此其骯臟②不回之本性，人主③不能屈之，誰能屈之？予嘗執(zhí)此語同人，有迂④其說者。予曰：“匪止士民之家，即以帝王之尊，欲植此花，亦不能不循此例?！蓖嗽懹柙唬骸坝兴劲莺酰俊庇柙唬骸坝斜?。吾家太白詩云：‘名花傾國兩相歡，常得君王帶笑看。解釋春風(fēng)無限恨，沉香亭北倚欄桿?！袡跅U者向北，則花非南面而何？”同人笑而是之。斯言得無定論？（選自李漁《閑情偶寄》）【注釋】①俾：使。②骯臟：高亢剛直的樣子。③人主：君主。④證：認為……遷腐。⑤本：依據(jù)。9．解釋句中加點詞語的意思。①）同人笑而是之(

)

（2）斯言得無定論(

)10．請用“/”給【乙】文中畫波浪線的句子斷句。然他種猶能委曲獨牡丹不肯通融處以南面即生伸之他向則死11．【甲】【乙】兩文所寫的“牡丹”形象有何不同？七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字完成下面小題。材料一：①2021年7月13日。國家衛(wèi)健委召開新聞發(fā)布會，介紹兒童青少年近視防控和暑期學(xué)生健康有關(guān)情況。國家衛(wèi)健委2020年9月到12月全面開展的近視專項調(diào)查結(jié)果顯示：2020年，我青少年兒童總體近視率為52.7%。截至目前，醫(yī)學(xué)上還沒有治愈近視的方法，大家不要相信能治愈近視的宣傳和商業(yè)營銷。眼科專家建議青少年增加白天戶外活動整體時間量。材料二：材料三：①多年來，科學(xué)界都認為遺傳是近視的重要原因。20世紀(jì)60年代，科學(xué)家通過對基國不相同的雙胞胎的對比研究，發(fā)現(xiàn)近視的易感程度受到DNA的強力影響：在科學(xué)家的努力下，基因組中超過100個片段都被證明與近視相關(guān)。②但顯然，基因不可能解釋近視形成的全部原因。研究者們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)時長和近視率密關(guān)聯(lián)。許多國家的青少年正在花更多的時間來讀書，學(xué)習(xí)，側(cè)如，在20世紀(jì)90年代，他們發(fā)現(xiàn)以色列的男性青少年中，在猶太教會學(xué)位整日學(xué)習(xí)的學(xué)生，比其他學(xué)?？磿鴷r間少的學(xué)生患近視的比例高很多，在2007年，俄亥俄州立大學(xué)的穆蒂教授和同事們報告了該項研究結(jié)果。（材料選自為什么近視的人越來多了）材料四：①我國青少年近視率居全球第一原因是多方面的。平板電腦、智能手機等電子產(chǎn)品的頻繁使用，對學(xué)生視力健康的問題可謂雪上加霜，一向?qū)?070名受訪者的調(diào)查顯示89.5%的采訪者反映周圍小學(xué)生化近視的多，他們認為長期使用電子產(chǎn)品是導(dǎo)致近視的原因之一，青少年視覺神經(jīng)還沒有發(fā)展，完善長時間注視電子屏幕，致使其用眼強度增大，眨眼頻率降低，很容易造成視力衰退。②不過中小學(xué)生的近視率不斷提高的問題并不是近年才出現(xiàn)，課內(nèi)負擔(dān)過重，一直被認為是近視高發(fā)的原因，有關(guān)調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生人均每天寫作業(yè)時間為三個小時，接近全球平均時長的兩倍，同時有些家長為了不讓孩子輸在起跑線上逼迫還是參加各種補習(xí)班興趣班，使他們的眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。③教育部國家衛(wèi)健委近日發(fā)布了綜合防控兒童青少年近視方案征求意見稿征求意見稿規(guī)定，將青少年近視工作防控總體近視率和體質(zhì)健康納入學(xué)校級考核指標(biāo)，嚴(yán)禁地方各級人民的政府單位單純以學(xué)生考試成績和學(xué)校升學(xué)率考核教育行政部門和學(xué)校。12．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．從圖一可以看出，小學(xué)階段近視率隨著年級的升高而增加，男生與女生近視患病率沒有差異。B．育才小學(xué)近視率超過全國小學(xué)生的平均水平，這說明一線城市學(xué)生的近視患病率普農(nóng)村學(xué)生。C．從小學(xué)到大學(xué)，近視患病率不斷增加，到大學(xué)階段已近90%，可以看出我國青少年近病形勢嚴(yán)峻。D．小學(xué)階段從一年級到六年級近視的增長率最高，小學(xué)階段應(yīng)是我國近視防控的重點年齡階段。13．下列對相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．科學(xué)家通過基因不相同的雙胞胎的對比研究證明了遺傳也是造成近視的重要因素。B．科學(xué)家通過嚴(yán)謹?shù)膶嶒灒C明造成近視除遺傳因素外，還與多方面的環(huán)境因素相關(guān)。C．截至目前，醫(yī)學(xué)上還沒有治愈近視的方法，加強體育鍛煉就能有效降低患近視的風(fēng)險。D．我國學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，近視率全球第一，防控青少年近視迫在眉睫。14．造成近視有多方面的因素，請結(jié)合材料三和材料四的相關(guān)內(nèi)容，概括造成近視特別是國青少年近視有哪些后天因素？15．給孩子一雙明亮的眼睛，是全社會共同期盼，這需要各個方面的協(xié)作。請結(jié)合上面材料說明相關(guān)各方應(yīng)采取哪些措施。各地政府：學(xué)校家長：學(xué)生：閱讀下面的文字，完成問題。撒在雪地上的淚珠①冷靜這輩子最討厭的事是被人逼迫著做不愿意做的事。②6歲那年，她第一次到鄉(xiāng)下的爺爺家過年。去爺爺家的路上，她已經(jīng)想好了，見了爺爺奶奶要問好，她要給他們敬一個標(biāo)準(zhǔn)的少先隊隊禮，或者拿出畫的畫給他們看一看。③結(jié)果到了爺爺家，冷靜剛剛笑著和爺爺奶奶打過招呼，媽媽的手就按在了她的頭上，媽媽一邊說著快給爺爺奶奶鞠躬，一邊把她的頭往下按了一下。冷靜把頭倔強地挺了起來，轉(zhuǎn)過身有些慍怒地看著媽媽。媽媽的臉色頓時有些不太好看，給爺爺奶奶解釋說，孩子小，不太懂事。④吃飯的時候，冷靜給爺爺?shù)咕疲o奶奶夾菜，爺爺奶奶叫得親熱又甜蜜，爸爸和媽媽覺得冷靜挺懂事，臉上的笑也自然多了。⑤冷靜讀初三那年，參加了學(xué)校舉辦的才藝比賽。為了取得好成績，班里的老師特意請了一位在文化宮工作的家長來輔導(dǎo)參加比賽的學(xué)生。冷靜參賽的節(jié)目是獨唱，歌名是《我和我的祖國》。每一次歌唱之時，她都覺得自己和歌曲所表達的意境完全融合在了一起。尤其是唱到結(jié)尾之時，每一次她都覺得眼淚在眼眶里含著，歌曲唱完，她總要短暫地沉浸在情感抒發(fā)后的感動之中。她靜靜地站著，仰著頭，目光注視著斜上方，她似乎能夠看到那里飄著一面鮮艷的國旗，而她的心和那面國旗正一起舞動著。她覺得自己以這樣的姿勢結(jié)束比賽感覺很好，但是輔導(dǎo)老師卻要求她在唱完之后，要深深地給評委鞠躬，等掌聲差不多結(jié)束的時候再挺起腰來。⑥冷靜不喜歡這樣的安排。她認為，比賽就是比賽，她可以用尊重的目光注視評委，把最好的狀態(tài)展示出來，但她不想用鞠躬的方式贏得評委們的印象分。比賽那天，冷靜就用凝視的方式完成了舞臺的造型。那次比賽，她獲得了第一名。⑦冷靜太有個性了，媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，也曾試圖讓她有所改變。但是冷靜有自己的認知，她反駁媽媽：我認為發(fā)自心底的尊敬才是最真誠的尊敬，只有主動地去做，才是最好的。媽媽看著已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的冷靜，覺得她說得沒有錯。⑧28歲那年，冷靜結(jié)婚了。兩年之后，冷靜有了自己的兒子。從兒子懂事起，冷靜就教育兒子，人活著要懂得感恩。感恩并不是形式，不是給爺爺磕頭有多響，也不是給姥爺鞠躬有多彎，而是真心在心里裝著他們。⑨那年元旦放假，冷靜到北京出差。這是她第一次到北京，她想到向往了多年的天安門廣場看一看，但結(jié)果忙了一天，直到晚上十點多她才有點兒空閑。想到第二天就要返程，她還是決定去廣場看一看。然而讓她沒有想到的是，剛一出門，天上便飄起了雪花。紛紛揚揚，好大好大的雪。⑩冷靜到達天安門廣場時，長安街上已經(jīng)沒有多少行人和車輛，廣場上的燈亮著，只有個別游客還在空曠的廣場上，亮晶晶的雪花在空中飛舞著。?剛走進廣場，冷靜一眼就看見多次夢到的國旗臺。國旗早已降落，只有那高大的旗桿矗立在廣場上。而她的眼里，似乎看到旗桿頂上還飄著那面旗幟。?雪似乎覆蓋了整個世界，城市進入了香甜的夢境。多么靜謐的夜晚呀，冷靜的耳邊響起了自己最喜歡的《我和我的祖國》這首歌。當(dāng)她在心中剛剛哼起旋律時，卻看到旗桿下的雕像輕微地動了一下，定睛一看，原來那是站立的哨兵。哨兵像是雕塑一樣靜止在那里，身姿挺拔，像是青松在那里靜靜地守著。一瞬間，冷靜停住了，她感覺自己的呼吸一下子變得不夠通暢，剛剛涌出來的淚水在眼縫中結(jié)成了冰碴，扎得眼皮有些疼。?冷靜用手輕輕地拭掉了淚珠，調(diào)勻了呼吸，把身子挺直，對著那看不清面孔的哨兵，深深地把腰彎了下去。當(dāng)她的腰躬到最深處時，幾滴淚水又從眼里涌了出來，在雪地上砸出了一串深坑。?她聽到了心臟劇烈跳動的聲音。16．小說中的哪些情節(jié)可以看出冷靜“最討厭”、“被人逼迫著做不愿意做的事”？17．聯(lián)系上下文，按照要求賞析句子。①哨兵像是雕塑一樣靜止在那里，身姿挺拔，像是青松在那靜靜地守著。（從修辭手法的角度賞析）②對著那看不清面孔的哨兵，深深地把腰躬了下去。（“躬”可以換成“彎”嗎？為什么？）18．文中兩處畫橫線的句子都寫到冷靜似乎看到一面國旗，請結(jié)合小說具體內(nèi)容，說說小說這樣寫的意圖。19．作者投時，一位編輯建議將標(biāo)題改為“鞠躬”，你覺得合適嗎？請說說你的看法及理由。八、作文20．閱讀下面的文字，按要求作文。孫悟空從混世魔王修煉成斗戰(zhàn)勝佛，史鐵生從失意青年成長為著名作家，海倫·凱勒從女孩歷練為傳奇女性…他們的人生軌跡各不相同，但都經(jīng)歷了重大蛻變。請自擬一個含有“蛻變”一詞的標(biāo)題，寫一篇記敘類文章，講述“蛻變”的經(jīng)歷，以及蛻變”給你帶來的感受等。要求：（1）不少于700字：（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，地名等。參考答案：獨坐幽篁里深林人不知

政入萬山圍子里

斯是陋室惟吾德馨

一舉首登龍虎榜

十載寒窗無人問

不愁無處下金鉤有約不來過夜半閑敲棋子落燈花商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：幽篁、政、陋、惟、德馨、載、落、隔、庭。2．鑲嵌

竹篾

深惡痛絕

慷慨淋漓【詳解】本題考查看拼音寫詞語。鑲嵌（xiāngqiàn）：把一物體嵌入另一物體內(nèi)。竹篾（zhúmiè）：剖削成一定規(guī)格的薄竹片。深惡痛絕（shēnwùtòngjué）：極端地厭惡、痛恨。慷慨淋漓（kāngkǎilínlí）：形容說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。3．D【詳解】本題考查詞語運用。A.咀嚼：用牙細嚼食物。比喻對事物反復(fù)體會。本句用來形容對魯迅的文章反復(fù)研讀體會，使用正確；B.取締：明令取消、關(guān)閉，禁止。本句用來形容取消“占路市場”，使用正確；C.鮮為人知：很少有人知道。本句用來形容人們對中國古代外銷瓷器不了解，使用正確；D.顛沛流離：形容生活艱難，四處流浪。該成語和“她從二十幾歲開始就待在這座小城，已經(jīng)五十年了”句意不符，使用錯誤；故選D。4．A【詳解】本題考查病句修改。A.語序不當(dāng)，將“成長路上”放在“青年學(xué)子”后；故選A。5．(1)示例：憶崢嶸歲月，生靈涂炭；百姓蒙難，黑夜凄冷。(2)示例：小語同學(xué)的朗誦，讓我們感受到了中華民族偉大堅強的民族精神和中華兒女大無畏的英雄氣概。下面有請小文同學(xué)為大家朗誦黃霑的《我的中國心》，讓我們在纏綿婉轉(zhuǎn)中，感受那愛國的依依深情。（答案不唯一，言之成理均可。）【詳解】（1）本題考查對聯(lián)知識的掌握。對聯(lián)的特點：①字數(shù)相等，斷句一致；②平仄結(jié)合，音調(diào)和諧；③詞性相對，位置相同（一般稱為“虛對虛，實對實”）；④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接?！翱淳胖莘綀A”是動賓短語，可對出“憶崢嶸歲月”；“普天同慶”是成語，可直接用里面的成語“生靈涂炭”對；“江河歌唱”是主謂短語，可對出“百姓災(zāi)難”；“遍地”指范圍，可用“黑夜”對，然后“無盡”對“流芳”。故上聯(lián)可對為“憶崢嶸歲月，生靈涂炭；百姓蒙難，黑夜無盡”。（2）本題考查對串聯(lián)詞的擬寫。串聯(lián)詞的基本內(nèi)容一般為“感謝上一場嘉賓的演出”+串聯(lián)詞+“傾聽（觀看）下一場演出”。撰寫時，關(guān)鍵是串聯(lián)詞部分，要注意抓住兩場演出相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，擬寫過渡自然的串聯(lián)詞。示例：感謝小語同學(xué)給我們帶來的《黃河頌》，黃河是中華民族的母親河，寄托了億萬中華兒女對祖國母親的愛，每個中華兒女都有一顆熾熱的中國心。下面讓我們一起傾聽小文同學(xué)為大家?guī)淼睦收b《我的中國心》。6．諾第留斯號（或鸚鵡螺號）潛水艇。珊瑚地

示例：擱淺

土人圍攻

冰山封路

尼摩船長是一個勇敢堅毅、沉著冷靜、富有同情心、充滿正義感的人。【詳解】本題考查名著閱讀知識積累。（1）在《海底兩萬里》中，主人公們被尼摩船長邀請加入他的海底探險，但他們實際上是被“囚禁”在諾第留斯號（也被稱為鸚鵡螺號）潛水艇中。他們無法自由離開這艘潛水艇，因此“牢房”指的就是這艘潛水艇。（2）在小說中，尼摩船長對于他的船員們有著深厚的感情。當(dāng)他的船員去世后，他選擇將他們安葬在海底的珊瑚地中，讓他們與大海融為一體，這也體現(xiàn)了尼摩船長對于大海和自然的敬畏之情。（3）①擱淺解析：在航行過程中，諾第留斯號曾因為海底地形復(fù)雜而擱淺，這是它遇到的一次危險。②土人圍攻解析：在靠近某些島嶼時，諾第留斯號遭到了當(dāng)?shù)赝寥说膰?，他們試圖破壞潛水艇，這是另一次危險。③冰山封路解析：在南極地區(qū)，諾第留斯號遭遇了巨大的冰山，幾乎被封鎖在冰層之中，這是它遇到的第三次危險。需要注意的是，原著中可能還有其他遇險情節(jié)，但根據(jù)題目要求，我們只需列出三次。（4）尼摩船長是一個勇敢堅毅、沉著冷靜、富有同情心、充滿正義感的人。解析：從尼摩船長帶領(lǐng)船員們一次次化險為夷、面對困難保持冷靜、對待死去的同伴充滿同情等情節(jié)中，我們可以看出他勇敢堅毅、沉著冷靜的性格特點。同時，他對于大海和自然的敬畏，以及對于同伴的深厚情感，也體現(xiàn)了他富有同情心和正義感的一面。這些特點共同構(gòu)成了尼摩船長的豐滿形象。7．

蔓：名詞作動詞，生枝蔓。

謂：認為。

鮮：少。

8．（1）從淤泥中長出卻不被沾染污穢，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（2）香氣遠播，更加使人感到清雅，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠遠地觀賞而不能靠近賞玩它啊。

9．

之：代詞，指上文的說法。

斯：這。

10．然他種猶能委曲/獨牡丹不肯通融/處以南面即生/俾之他向則死。11．（甲）中所寫的牡丹是富貴者的形象，（乙）中所寫的牡丹性格剛直，有名士風(fēng)范?！窘馕觥?．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：不生蔓，不長枝。蔓：名詞作動詞，生枝蔓；（2）句意為：我認為菊花。謂：認為。（3）句意為：陶淵明以后就很少聽到了。鮮：少。8．本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。（1）句重點詞語：出：長出。淤（yū）泥：污泥。染：沾染（污穢）。濯（zhuó）：洗滌。清漣（lián）：水清而有微波，這里指清水。妖：美麗而不端莊。

（2）句重點詞語：香遠益清：香氣遠播，愈加使人感到清雅。益：更加。清：清芬。亭亭凈植：筆直地潔凈地立在那里。亭亭：挺直的樣子。植：豎立?？桑褐荒?。褻玩：靠近賞玩。褻（xiè）：親近而不莊重。焉：句末語氣詞，這里相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的‘‘啊’’‘‘呀’’，助詞。9．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：朋友笑著贊同這一說法。之：代詞，指上文的說法。（2）句意為：這些話難道不是定論嗎？斯：這。10．本題考查斷句。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本句話的意思：其他的花還能受點委屈，只有牡丹絕不肯通融，讓它朝南就會生長，讓它朝其他方向就會死?！叭凰N猶能委曲”和“獨牡丹不肯通融”有轉(zhuǎn)折之意?！疤幰阅厦婕瓷焙汀百轮騽t死”是“獨牡丹不肯通融”的兩種表現(xiàn)。故斷句為：然他種猶能委曲/獨牡丹不肯通融/處以南面即生/俾之他向則死。11．本題考查對文本內(nèi)容的把握。結(jié)合“自李唐來，世人甚愛牡丹”或“牡丹之愛，宜乎眾矣”可知，從牡丹廣受世人的喜愛（或）看出（甲）文中所寫的牡丹是富貴者的形象。結(jié)合“獨牡丹不肯通融，處以南面即生，俾之他向則死”分析，從牡丹只有朝向南方才生長，使之朝向北方就會死，看出乙文中所寫的牡丹性格剛直，有名士風(fēng)范?！军c睛】參考譯文：（甲）水上和陸地上草本木本的花中，值得喜愛的有很多。晉代陶淵明唯獨喜愛菊花。自從唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。我唯獨喜歡蓮花，它從淤泥中生長出來，卻不受淤泥的沾染；它經(jīng)過清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。它的莖中間是貫通的，外形是筆直的，不生枝蔓，不長枝節(jié)。香氣傳播得越遠越清幽，它筆直潔凈地立在那里，（人們）可以遠遠地觀賞它們，卻不可靠近去玩弄它。我認為，菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴的花；蓮花，是花中的君子。唉?。ǜ袊@詞，在此作助詞，以加重語氣。）對于菊花的喜愛，在陶淵明之后就很少聽說了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人？對于牡丹的喜愛，人該是很多了。（乙）所有的花都有正面，有反面，有側(cè)面。正面應(yīng)當(dāng)向陽，這是種植花卉的共同原理。其他的花還能受點委屈，只有牡丹絕不肯通融，讓它朝南就會生長，讓它朝其他方向就會死，這是牡丹高亢剛直、不可改變的本性，