2024年中考物理復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練“電學(xué)”自編易錯題訓(xùn)練_第1頁
2024年中考物理復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練“電學(xué)”自編易錯題訓(xùn)練_第2頁
2024年中考物理復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練“電學(xué)”自編易錯題訓(xùn)練_第3頁
2024年中考物理復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練“電學(xué)”自編易錯題訓(xùn)練_第4頁
2024年中考物理復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練“電學(xué)”自編易錯題訓(xùn)練_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024中考專題訓(xùn)練—“電學(xué)”自編易錯題訓(xùn)練易錯1:誤認(rèn)為兩個輕小物體相互吸引,它們一定帶異種電荷1.有四個輕質(zhì)小球A、B、C、D,已知C帶正電荷,A與C相吸引,A與D相排斥,B與D相吸引,則下列判斷正確的是()A.A帶負(fù)電,D帶負(fù)電,B一定帶正電B.A帶負(fù)電,D帶正電,B一定帶負(fù)電C.A帶負(fù)電,D帶負(fù)電,B可能帶電也可能不帶電D.A帶正電,D帶正電,B一定不帶電2.如圖所示,用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近輕質(zhì)小球時(shí),產(chǎn)生互相吸引的現(xiàn)象,則該小球()A.可能帶正電,也可能不帶電B.一定帶正電C.可能帶負(fù)電,也可能不帶電 D.一定帶負(fù)電易錯2:誤認(rèn)為同時(shí)工作、同時(shí)停止的兩個用電器一定串聯(lián)3.小明同學(xué)對身邊的一些電路進(jìn)行觀察后做出如下判斷,其中正確的是()A.廚房中的抽油煙機(jī)里裝有照明燈和電動機(jī),它們既能同時(shí)工作,又能單獨(dú)工作,它們是串聯(lián)的B.馬路兩旁的路燈,晚上同時(shí)亮,早晨同時(shí)滅,它們是串聯(lián)的C.樓道中的電燈由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制,只有在天暗并且有聲音時(shí)才能亮,所以聲控開關(guān)、光控開關(guān)及燈是串聯(lián)的D.一般家庭中都要安裝照明燈和其他電器,使用時(shí)互不影響,它們是串聯(lián)的4.如圖所示是一個有蓋的木盒,電路的部分連接情況隱藏在盒內(nèi)。閉合開關(guān)時(shí),兩只燈泡都亮了,斷開開關(guān)時(shí),兩只燈泡都熄滅,則有關(guān)這兩只燈泡的連接方式,正確的說法是()A.串聯(lián)B.并聯(lián)C.串聯(lián)與并聯(lián)均有可能D.串聯(lián)與并聯(lián)均不可能易錯4:對電路識別與分析不透5.小明發(fā)現(xiàn)教室里的一個開關(guān)可以同時(shí)控制兩盞電燈.圖中符合要求的電路圖是()教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡,發(fā)光時(shí)必須用風(fēng)扇給予降溫.為了保證燈泡不被燒壞,要求:帶動風(fēng)扇的電動機(jī)啟動后,燈泡才能發(fā)光;風(fēng)扇不轉(zhuǎn),燈泡不能發(fā)光.則在如圖所示的四個電路圖中符合要求的是()易錯4:對電壓表的測量對象混淆不清7.如圖所示各電路圖中,閉合開關(guān)S后,電壓表能直接測出燈L1兩端電壓的是()8.如圖電路中,電燈L1與L2是連接;電壓表是測量的電壓,如果電源電壓是6V,電壓表的示數(shù)是2.5V,則L1兩端的電壓是V。9.如圖所示電路中,電源電壓恒定,AB是一根電阻絲,將觸頭P從A端移動到B端(觸頭與電阻絲接觸良好)。P在A端時(shí)A,電壓表示數(shù)為UA;P在B端時(shí),流過C點(diǎn)的電流為IB,電壓表示數(shù)為UB,則()A.UA<UB B.UA=UB C.IA≤IB D.IA=IB易錯5:沒有理解電阻是導(dǎo)體的屬性10.對公式R=eq\f(U,I)說法正確的是()A.同一導(dǎo)體的電阻與加在它兩端的電壓成正比B.同一導(dǎo)體的電阻與通過它的電流成反比C.導(dǎo)體兩端電壓為零時(shí),導(dǎo)體的電阻也為零D.同一導(dǎo)體兩端的電壓增大幾倍,通過它的電流也增大幾倍,電壓與電流的比值不變11.一段導(dǎo)體兩端電壓是4V,導(dǎo)體中的電流是0.5A,此導(dǎo)體的電阻是__________Ω。如果該導(dǎo)體兩端電壓增大到6V,導(dǎo)體中的電流是__________A。如果導(dǎo)體兩端電壓降到0時(shí),導(dǎo)體的電阻是________Ω。(設(shè)導(dǎo)體電阻不隨溫度變化)12.為了改變導(dǎo)體的電阻,下列方法不可行的是.A、改變導(dǎo)體的粗細(xì);B、改變導(dǎo)體的長短C、改變導(dǎo)體的溫度;D、改變導(dǎo)體的電壓E、改變電流易錯6:生搬硬套運(yùn)用歐姆定律公式13.標(biāo)有“10Ω1A”和“15Ω0.6A”的兩只電阻,把它們串聯(lián)起來,兩端允許加的最大電壓是()A、25VB、15VC、10VD、19V14.如圖所示,電流表讀數(shù)為I,電壓表讀數(shù)為U,則()A.U=0時(shí),R=0B.U變大時(shí),U/I變小C.I變大時(shí),U/I變小D.U變大時(shí),U/I不變15.兩定阻值分別是R1(10Ω,1A)和R2(15Ω,0.6A)若將兩定值電阻并聯(lián)起來接在某一電路中,該電路干路中的最大電流為A,總電阻為Ω。易錯7:誤認(rèn)為家庭電路中所開的用電器越多,則電路中的總電阻越大16.教室里裝有多盞日光燈,每多開一盞燈,則教室電路的()A.總電阻增大B.總電阻減小C.總電流減小D.總電壓增大17.家庭電路中的__________是一定的。接入用電器越多,電阻會越__________,電路中的__________就可能超過安全值,容易燒壞保險(xiǎn)絲,甚至引起火災(zāi)。易錯8:對電阻R的U-I圖像無法正確分析18.下列圖象中,能正確描述甲圖定值電阻R的U-I關(guān)系的是;能正確描述圖乙小燈泡U-I關(guān)系的是。19.如圖甲,當(dāng)開關(guān)S從2轉(zhuǎn)到1時(shí),根據(jù)電流表和電壓表對應(yīng)的示數(shù),如圖乙,有關(guān)判斷正確的是()A.電源電壓為8VB.R2的阻值為10ΩC.R1的阻值為20ΩD.S接2時(shí)通R2的電流為0.2A易錯9:判斷燈泡亮度時(shí)常出現(xiàn)的失誤20.一只“220V40W”的白熾燈甲和一只“220V100W”的白熾燈乙串聯(lián)后接入220V的電路中,則關(guān)于兩燈實(shí)際亮度說法正確的是()A.甲燈較亮B.乙燈較亮C.兩燈亮度相同D.以上三種情況都有可能21.將“2.5V0.3A”和“3.8V0.3A”的兩個小燈泡,接在合適的電源上,小燈泡均沒有燒壞,下列判斷正確的是()A.若兩燈串聯(lián),“3.8V0.3A”的燈泡更亮B.若兩燈串聯(lián),“2.5V0.3A”的燈泡兩端電壓更大C.若兩燈并聯(lián),“3.8V0.3A”的燈泡更亮D.若兩燈并聯(lián),通過“3.8V0.3A”的燈泡電流更大22.下列四燈,如果都在各自的額定電壓下工作,最亮的是()最暗的是()A.220V,60WB.110V,75WC.36V,40WD.24V,100W23.兩燈標(biāo)有“3V1.5W”、“6V6W”,接入同一電路中,亮度相同,則連接方式是()A串聯(lián)B并聯(lián)C.串聯(lián)或并聯(lián)均可D無法判斷易錯10:對燈泡的額定電壓與實(shí)際電壓含糊不清24.一個標(biāo)有“6V3W”的小燈泡,接到3V的電壓下發(fā)光,則它的實(shí)際功率()25.某電爐的額定功率是1.1kw,額定電壓是220V,接入某電路時(shí),測得通過它的電流是4A,則電爐的電阻是Ω,電爐在1分鐘消耗的電能是J。26.燈泡L與定值電阻R組成的電路如圖1所示。已知R=20Ω,燈泡L的I﹣U圖象如圖2所示,閉合開關(guān)S,L正常發(fā)光,此時(shí)電路的總功率為4.8W,此時(shí)燈泡L的()A.功率為3W B.電流為0.3A C.電阻為20Ω D.電壓為8V易錯11:對歐姆定律與焦耳定律的運(yùn)用含糊不清27.已知一臺直流電動機(jī)兩端的電壓為6V,通過電動機(jī)的電流為2A,線圈的電阻為0.5Ω.則在1min內(nèi)電動機(jī)消耗的電能及產(chǎn)生的熱量分別為()A.720J,120J B.720J,720J C.720J,600J D.600J,120J28.“220V100W”的電熨斗與“220V100W”的風(fēng)扇正常工作相同時(shí)間時(shí):(1)電熨斗消耗電能風(fēng)扇消耗電能;(2)電熨斗產(chǎn)生熱量風(fēng)扇產(chǎn)生熱量;(3)電熨斗電流風(fēng)扇的電流。易錯12:對家庭電路的故障辨別不清29.在如圖所示的家庭電路中閉合開關(guān)S,燈泡發(fā)光,但用試電筆檢測兩孔插座左右兩孔,氖管都不發(fā)光,若電路中只有一處故障,則故障可能是()A.a(chǎn)b間斷路 B.bc間斷路 C.de間斷路 D.cd間短路30.如圖所示的電路中,正常發(fā)光的三盞燈突然全部熄滅,經(jīng)檢查保險(xiǎn)絲完好,用試電筆插進(jìn)插座的兩孔,氖管均發(fā)光。造成這一現(xiàn)象的原因是()A.插座處有短路 B.插座處斷路 C.進(jìn)戶的零線斷了 D.某盞燈的燈絲斷了易錯12:對磁場與磁感線理解不透31.關(guān)于磁場和磁感線,以下說法正確的是()①磁場看不見摸不著,但可以借助小磁針感知它的存在②磁感線是磁體周圍空間實(shí)際存在的曲線③磁場對放入其中的磁體有力的作用④地球周圍存在磁場A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④32.某同學(xué)研究磁體周圍的磁場情況,將一根條形磁體放在水平桌面上,在它周圍放置一些小磁針,小磁針的指向情況如圖甲所示;將小磁針拿掉之后,在條形磁體上面放一塊有機(jī)玻璃,玻璃上均勻撒一層鐵屑,輕輕敲打玻璃,可以看到鐵屑的分布情況如圖乙所示;根據(jù)甲圖和乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用磁感線描述條形磁體周圍的磁場情況如圖丙所示。下列說法正確的是()A.圖甲所示的實(shí)驗(yàn),研究的是條形磁體周圍的磁場方向特點(diǎn)B.圖乙所示的實(shí)驗(yàn),研究的是條形磁體周圍的磁場分布特點(diǎn)C.圖丙所示的條形磁體周圍的磁感線,是人們?yōu)榱嗣枋龃艌鼋⒌奈锢砟P虳.由圖甲乙丙可知,條形磁體周圍的磁場是由磁感線組成的易錯14:對磁磁場概念混亂33.指南針是我國四大發(fā)明之一,《論衡》記載:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”。如圖所示的司南放在水平光滑的“底盤”上,靜止時(shí)司南握柄所指方向是地理南極,地磁北極 B.地理南極,地磁南極C.地理北極,地磁北極 D.地理北極,地磁南34.大發(fā)明之一,其不斷發(fā)展的過程中出現(xiàn)過多種形態(tài),北宋時(shí)期曾出現(xiàn)過如圖所示的“指南魚”?!爸改萧~”是用一塊薄薄的鐵片做成,形狀很像一條魚,將其磁化后,浮在水面上,其靜止時(shí)魚的尾和頭分別指向地球的南北方向。關(guān)于“指南魚”,下列說法正確的是()A.“指南魚”能指南北是因?yàn)槠涫艿礁×Φ淖饔?B.“指南魚”被磁化后周圍不會產(chǎn)生磁場C.“指南魚”魚頭端為該魚型磁體的N極 D.“指南魚”靜止時(shí)魚尾指向的是地磁場的S極易錯15:誤將發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理及能量轉(zhuǎn)化混在一起35.如圖6示,用手撥動小風(fēng)扇葉片,帶動轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動越快,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光的亮度越__________,此時(shí)小風(fēng)扇相當(dāng)于__________,該過程中__________能轉(zhuǎn)化為__________能。36.同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示,閉合開關(guān),先將導(dǎo)體ab水平向右移動,導(dǎo)體cd也隨之運(yùn)動起來,下列說法正確的是()A.實(shí)驗(yàn)裝置中甲裝置運(yùn)用的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象B.實(shí)驗(yàn)裝置中的甲裝置是把電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能C.實(shí)驗(yàn)裝置中的乙裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是發(fā)電機(jī)D.若將導(dǎo)體ab水平向左移動,導(dǎo)體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論