2020-2021年新教材高中生物第2章細(xì)胞工程

植物細(xì)胞工程的應(yīng)用

新課程標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)素養(yǎng)目標(biāo)

1.能基于事實(shí)和證據(jù),采用歸納與概括等方法,論述生物工程與

4.1.3舉例說明植物細(xì)胞工程利用快速技術(shù)的原理及其與社會(huì)之間的關(guān)系。(科學(xué)思維)

繁殖、脫毒、次生代謝物生產(chǎn)、育種等方式2.基于日常生活和生產(chǎn)中的真實(shí)情境.通過行閱相關(guān)資料、設(shè)計(jì)

有效提高了生產(chǎn)效率并實(shí)施恰當(dāng)可行的方案，客觀分析與評(píng)價(jià)植物細(xì)胞工程在生

產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。(科學(xué)探究、社會(huì)責(zé)任)

必備知識(shí)?素養(yǎng)奠基

一、植物繁殖的新途徑

途徑快速繁殖作物脫毒

取材部

基本無限制分生區(qū)附近

位

保持優(yōu)良品種的遺傳特性;高效、快速地實(shí)現(xiàn)種

優(yōu)勢(shì)提高作物產(chǎn)量和品質(zhì)

苗的大量繁殖

馬鈴薯、草莓、大蒜、甘蔗、菠蘿、

應(yīng)用蘭花、甘蔗、桂樹、鐵皮石斛等

香蕉等

?激疑

馬鈴薯、草莓和香蕉脫毒苗產(chǎn)量和品質(zhì)明顯提高,為什么小麥和玉米脫毒苗卻基本沒有變化？

提示:馬鈴薯、草莓和香蕉進(jìn)行無性繁殖，感染的病毒很容易傳遞給子代,而小麥和玉米是通過

種子繁殖,感染的病毒不容易傳遞給子代。

二、作物新品種的培育

1.單倍體育種：

(1)取材:花藥(花粉)。

(2)過程：

離院培養(yǎng)人工誘導(dǎo)

花藥一單倍體植株染色體加常純合子植株。

(3)優(yōu)點(diǎn):

①極大地縮短了育種年限,節(jié)約了大量的人力和物力。

②進(jìn)行體細(xì)胞誘變育種和研誕假衰變的理想材料。

(4)應(yīng)用：

①我國培育出世界上第一個(gè)單倍體作物新品種一一單育1號(hào)煙草。

②與常規(guī)育種結(jié)合,培育出水稻、玉米、油菜、甘藍(lán)和甜椒等作物的新品種。

2.突變體的利用：

(1)產(chǎn)生:在植物的組織培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于丕斷增殖的狀態(tài)而易受到培養(yǎng)條

性和外界誘變因素(如射線、化學(xué)物質(zhì)等)的影響而產(chǎn)生突變。

(2)利用：從產(chǎn)生突變的個(gè)體中篩選出對(duì)人們有用的突變體,進(jìn)而培育成新品種。如抗花葉病毒

的甘蔗、抗鹽堿的煙草等。

三、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

1.次生代謝物：

(1)定義:不是植物基本生命活動(dòng)所必需的產(chǎn)物。

(2)種類:小分子有機(jī)化合物,如酚類、菇類和含氮化合物等。

(3)作用:在植物抗病、抗蟲等方面發(fā)揮重要作用，還是藥物、香料和色素等的重要來源。

2.方法:對(duì)單個(gè)植物細(xì)胞或細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行培養(yǎng)使其增殖。

3.優(yōu)勢(shì):不占用耕地，幾乎不受季節(jié)、天氣等的限制，對(duì)于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境保護(hù)具有重要意義。

4.應(yīng)用：紫杉爵、紫草寧、人參皂昔等。

關(guān)鍵能力?素養(yǎng)形成

知識(shí)點(diǎn)一常見四種育種方法的比較

列表比較:

育種方法原理過程優(yōu)點(diǎn)

快速繁殖細(xì)胞的全能性脫分化、再分化保持優(yōu)良品種的遺傳特性

突變體基因突變、細(xì)胞的全能提高突變率，獲得優(yōu)良性

誘變處理后組織培養(yǎng)

的利用性狀

單倍體細(xì)胞的全能性、染色體花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素

明顯縮短育種年限

育種變異誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍

植物體

細(xì)胞膜的流動(dòng)性、細(xì)胞原生質(zhì)體融合、雜種細(xì)胞打破生殖隔離,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)緣

細(xì)胞

的全能性組織培養(yǎng)雜交

雜交

【特別提醒】單倍體育種與多倍體育種的異同

(1)相同點(diǎn):單倍體育種和多倍體育種均需要用秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。

(2)不同點(diǎn):單倍體育種需要植物組織培養(yǎng)先形成單倍體幼苗，但多倍體育種一般不使用植物

組織培養(yǎng)技術(shù)。

素養(yǎng)案例

如圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖，據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的

是()

①②

花粉f植株Af植株B

A.過程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時(shí)期為有絲分裂前期

B.通過過程①得到的植株既有純合子又有雜合子

C.過程①屬于植物的組織培養(yǎng),在此過程中必須使用一定量的植物激素

D.與雜交育種相比,該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

【解題導(dǎo)引】解答本題思維流程如下：

明確單倍體①花藥離體培養(yǎng)

育種過程.②染色體數(shù)目加倍

0

單倍體育種①極大地縮短了育種的年限

的優(yōu)點(diǎn)[②節(jié)約了大一的人力和物力

【解析】選B。該過程是單倍體育種過程,所以過程①是花藥離體培養(yǎng)，獲得的是單倍體，基因

型為AB、Ab、aB、ab4種，經(jīng)染色體加倍后的植株B都為純合子;過程②使用秋水仙素使染色

體數(shù)目加倍，作用機(jī)理是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,到后期染色單體分開后不能向細(xì)胞

兩極移動(dòng)；過程①屬于植物組織培養(yǎng),需要生長素和細(xì)胞分裂素的誘導(dǎo)。

【素養(yǎng)?探究一一母題追問】

(1)科學(xué)思維——演繹與推理

上題中的過程①包括哪兩個(gè)階段?這兩個(gè)階段所需條件有何不同？

提示:脫分化和再分化,脫分化需避光培養(yǎng),再分化需要光照條件,且二者植物激素的配比不

同。

(2)科學(xué)思維——批判性思維

某同學(xué)認(rèn)為單倍體幼苗經(jīng)過秋水仙素處理后得到的都是純合子，你認(rèn)為對(duì)嗎?說出你的理由。

提示:不一定。對(duì)二倍體植物形成的單倍體來說，這句話是對(duì)的。對(duì)多倍體來說，這句話不對(duì)。

例如，四倍體植物(AAaa)形成的單倍體幼苗(基因型有AA、Aa、aa3種)，經(jīng)秋水仙素誘導(dǎo)后形

成的仍然是四倍體,基因型分別為AAAA、AAaa、aaaa,其中AAaa是雜合子。

【素養(yǎng)?遷移】

現(xiàn)代生物技術(shù)可以利用植物體的任何一個(gè)活體部分,包括莖尖、葉片和花藥等,在一定的條

件下使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以在較短時(shí)間內(nèi)大量繁殖、培育新品種及防止病毒

的危害等。下列關(guān)于該生物技術(shù)的敘述，正確的是（）

①常用莖尖或花藥培養(yǎng)獲得脫毒苗

②其應(yīng)用之一是快速繁殖

③這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程

④該技術(shù)一定要用到纖維素酶和果膠酶

A.①?④B.②③C.①④D,①②③④

【解析】選B。該技術(shù)為植物組織培養(yǎng)技術(shù)。常用莖尖培養(yǎng)獲得脫毒苗,而花藥離體培養(yǎng)獲得

的是單倍體，往往是高度不育的，①錯(cuò)誤;植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用之一是快速繁殖，②正確；

植物組織培養(yǎng)技術(shù)屬于植物細(xì)胞工程,③正確;在植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中用到了纖維素酶和果

膠酶去除細(xì)胞壁,而題中所述技術(shù)中不涉及,④錯(cuò)誤。

【補(bǔ)償訓(xùn)練】

馬鈴薯利用塊莖進(jìn)行無性生殖,種植的世代多了以后往往因感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)戶都

希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無病毒幼苗的最佳辦法是（）

A.選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交

B.進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交

C.利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)

D.人工誘導(dǎo)基因突變

【解析】選C。馬鈴薯種植世代多了以后往往因感染病毒而減產(chǎn)，不是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化造成

的，因此不需要考慮根據(jù)遺傳變異的原理進(jìn)行育種。其莖尖幾乎不含病毒,可以通過組織培養(yǎng)

獲得脫毒苗。

知識(shí)點(diǎn)二細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

區(qū)別植物組織培養(yǎng)和植物細(xì)胞培養(yǎng):

項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞培養(yǎng)

目的獲得植物體獲得細(xì)胞產(chǎn)物

原理植物細(xì)胞的全能性細(xì)胞增殖

外植體

0脫分化單個(gè)細(xì)胞

愈傷組織或細(xì)胞團(tuán)

過程u再分化n細(xì)胞增殖

生根和芽

細(xì)胞群(團(tuán))

植u株

快速繁殖、作物脫毒、單倍體育種細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)，如紫草寧、人參皂昔、

應(yīng)用

等紫杉醇等

【特別提醒】

(1)細(xì)胞產(chǎn)物一般是細(xì)胞的次生代謝物,不一定是蛋白質(zhì)。

(2)細(xì)胞培養(yǎng)一般是使細(xì)胞增殖,也可能會(huì)利用組織培養(yǎng)技術(shù),先脫分化然后再分化獲得所需

的特定細(xì)胞后再進(jìn)行培養(yǎng)。

~_素養(yǎng)案例

如圖是通過植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醉的途徑，下列敘述正確的是()

紫杉外植休卜當(dāng)愈傷組織|當(dāng)單個(gè)細(xì)胞卜叫高產(chǎn)細(xì)胞群IT細(xì)胞分泌物產(chǎn)整紫杉醇

A.該途徑體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

B.過程①需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例

C.經(jīng)過程①細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)未發(fā)生變化

I).過程③需使用固體培養(yǎng)基,有利于細(xì)胞增殖

【解題導(dǎo)引】解答本題思維流程如下：

【解析】選B。細(xì)胞全能性以細(xì)胞發(fā)育成個(gè)體為標(biāo)志,而圖中并沒有形成完整植物體,A項(xiàng)錯(cuò)誤;

過程①是脫分化,而決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是培養(yǎng)基中植物激素的種類和比例，

因此該過程需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例,經(jīng)該過程細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,成為

高度液泡化的薄壁細(xì)胞,B項(xiàng)正確、C項(xiàng)錯(cuò)誤;過程③需使用液體培養(yǎng)基,有利于細(xì)胞增殖,D項(xiàng)

錯(cuò)誤。

【素養(yǎng)?探究一一母題追問】

(1)科學(xué)思維——演繹與推理

通過該過程獲得的高產(chǎn)細(xì)胞群與紫杉外植體中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是否相同?說明你的理由。

提示:相同;細(xì)胞工程技術(shù)中的脫分化、再分化和細(xì)胞增殖等過程中遺傳物質(zhì)不變。

(2)社會(huì)責(zé)任——解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題

假如通過該過程沒有獲得高產(chǎn)細(xì)胞群,如果你是研究人員，你應(yīng)該怎么辦？

提示:可以誘變處理愈傷組織,從突變體中篩選出高產(chǎn)紫杉醇細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。

【素養(yǎng)?遷移】

美國化學(xué)家從紅豆杉樹皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇,從此，國家重點(diǎn)保護(hù)珍稀植物一

紅豆杉遭受了掠奪式砍伐。為拯救紅豆杉，同時(shí)獲得紫杉醇，科研小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

流程。請(qǐng)回答下列問題：

胚狀體紅豆杉植株

紅豆杉莖尖誘導(dǎo)

分生組織一

(1)選用莖尖分生組織進(jìn)行組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗，原因是莖尖分生組織細(xì)胞

(2)紫杉醇作為常見的細(xì)胞產(chǎn)物,抗癌效果顯著,通常取自愈傷組織的(細(xì)胞

器)。

(3)現(xiàn)有植物甲中提取的物質(zhì)X,能提高紫杉醵的抗癌效果?？蒲行〗M欲獲得既能產(chǎn)生紫杉醵乂

能產(chǎn)生物質(zhì)X的植株,可利用技術(shù)獲得雜種植株。該方法首先要利用

(物質(zhì))除去細(xì)胞壁獲得具有活力的原生質(zhì)體,再經(jīng)(試劑)

誘導(dǎo)融合形成雜種細(xì)胞。該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是。

【解析】(1)莖尖分生組織細(xì)胞病毒極少,甚至無病毒,因此選用莖尖分生組織進(jìn)行組織培養(yǎng)可

以獲得脫毒苗。

(2)紫杉醇是從紅豆杉樹皮中分離出來的高抗癌活性的物質(zhì)，作為常見的細(xì)胞產(chǎn)物,通常取自

愈傷組織的液泡。

(3)植物甲可以產(chǎn)生物質(zhì)X,紅豆杉可以產(chǎn)生紫杉醇,利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)將兩種植物的體

細(xì)胞融合獲得雜種細(xì)胞,再將獲得的雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株,則該雜種植株的細(xì)胞既能產(chǎn)生

紫杉醇又能產(chǎn)生物質(zhì)X。在植物體細(xì)胞雜交過程中，首先要利用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁

獲得具有活力的原生質(zhì)體,再經(jīng)聚乙二醇（或高Ca二高pH）誘導(dǎo)融合形成雜種細(xì)胞。植物體細(xì)

胞雜交技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。

答案：（1）病毒極少，甚至無病毒（2）液泡（3）植物體細(xì)胞雜交纖維素酶和果膠酶聚乙

二醇（或高C『-高pH）克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

【補(bǔ)償訓(xùn)練】

下列關(guān)于細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)是植物細(xì)胞工程的重要用途之一

B.培養(yǎng)過程中需要脫分化形成愈傷組織,然后懸浮培養(yǎng)愈傷組織細(xì)胞

C.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)工廠化生產(chǎn)的細(xì)胞產(chǎn)物一定是藥物

D.培養(yǎng)的細(xì)胞收集后一般要破碎提取有效成分

【解析】選C。利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)工廠化生產(chǎn)的細(xì)胞產(chǎn)物包括蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、香料、

生物堿、藥物等。

【課堂回眸】

快速繁殖

N植物繁殖新途徑H作物脫毒

植

物

細(xì)

胞

程—（作物新品種的培育］T突變體的利用

工

應(yīng)

的

用

，次生代謝物

細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)-鯉-

q------------------j［1實(shí)例

課堂檢測(cè)?素養(yǎng)達(dá)標(biāo)

【概念?診斷】

i.植物細(xì)胞工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)等方面有著廣泛的應(yīng)用，并且取得了顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)

效益,下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的應(yīng)用描述合理的是。

①快速繁殖只能保持親本的優(yōu)良性狀

②作物脫毒所選的組織可以來自植物的任何部位

③突變體的利用通常對(duì)愈傷組織進(jìn)行誘變處理

④單倍體育種過程中花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株需要用到植物組織培養(yǎng)

⑤細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)是利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲取大量植物細(xì)胞并提取細(xì)胞產(chǎn)物的技術(shù)

【解析】選③④⑤?？焖俜敝硨儆跓o性繁殖，可以保持親本所有的遺傳性狀，①錯(cuò)誤;作物脫毒

所選的組織為分生組織,②錯(cuò)誤;愈傷組織分裂旺盛，易發(fā)生基因突變,因此通常對(duì)愈傷組織進(jìn)

行誘變處理,③正確;花藥離體培養(yǎng)是用花粉培育出單倍體植株,需要組織培養(yǎng),④正確;細(xì)胞

產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)是利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲取大量植物細(xì)胞并提取細(xì)胞產(chǎn)物的技術(shù),⑤正確。

2.制造人工種子的原理是在植物組織培養(yǎng)得到的“胚狀體”的最外面用一層有機(jī)膜包裹，并在

薄膜內(nèi)放入一些營養(yǎng)物質(zhì)，如圖所示。據(jù)此判斷下列說法錯(cuò)誤的是（）

,外部薄膜

藻沅酸鈣膠體

A.“胚狀體”最外面的一層有機(jī)膜和里面營養(yǎng)物質(zhì)分別具有種皮和胚乳的功能

B.“胚狀體”來源于離體的植物體細(xì)胞，其形成過程中要經(jīng)過的生理變化大體上是脫分化和再

分化

C.從保證人工種子正常的生命力及生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)上來看,其外部薄膜應(yīng)具有全透性和能

被微生物降解的特點(diǎn)

D.在人工種子萌發(fā)的過程中，“胚狀體”細(xì)胞吸收營養(yǎng)液中的物質(zhì)用于生長

【解析】選C。“胚狀體”最外面的一層有機(jī)膜和里面營養(yǎng)物質(zhì)分別具有種皮和胚乳的功能，

這是為了模仿真實(shí)的種子，從而達(dá)到可正常發(fā)育的目的,A正確；“胚狀體”是通過植物組織培

養(yǎng)獲得的,來源是離體的植物細(xì)胞或組織,形成過程中要先經(jīng)歷脫分化形成愈傷組織，然后通

過再分化形成胚狀體,B正確；人工種子的外部薄膜一方面用于保護(hù)內(nèi)部組織，另一方面需要保

證種子正常的生命活動(dòng),因此應(yīng)具有選擇透過性,可透氣透水等，但不能使薄膜內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)

出來,且不易被微生物降解,C錯(cuò)誤;在人工種子萌發(fā)的過程中，需要提供營養(yǎng)液等適宜條件,這

樣可以使胚狀體中的細(xì)胞吸收所需的營養(yǎng)物質(zhì)用于生長,D正確。

3.在植物組織培養(yǎng)過程中，容易獲得突變體的主要原因是（）

A.培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富，易于植物生長

B.培養(yǎng)的細(xì)胞一直處于不斷增殖狀態(tài)

C.紡錘絲的形成容易受抑制

D.DNA復(fù)制容易受抑制

【解析】選B。培養(yǎng)基只是為培養(yǎng)物的生長提供了所需的營養(yǎng)物質(zhì)（水、無機(jī)鹽、蔗糖、氨基

酸和有機(jī)酸等）、激素（如細(xì)胞分裂素、生長素）等,不符合題意,A錯(cuò)誤;在植物組織培養(yǎng)的過程

中，由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷增殖狀態(tài),因此容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突

變,進(jìn)而獲得突變體,B正確;培養(yǎng)細(xì)胞在不斷分裂過程中，由于人為地調(diào)控培養(yǎng)條件,因此紡錘

絲的形成和DNA復(fù)制不容易受抑制,C、D錯(cuò)誤。

4.某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲

得大量?jī)?yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是()

A.利用莖段桿插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗

B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體幼苗

C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D.可以采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

【解析】選B。利用莖段桿插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗屬于無性生殖，能保持親本的優(yōu)良性狀,A

不符合題意;花粉粒通過減數(shù)分裂產(chǎn)生,只含有該品種一半的染色體,后代性狀可能會(huì)明顯改

變,而且單倍體植株矮小,觀賞價(jià)值差,不能用于培育優(yōu)質(zhì)苗,B符合題意;幼芽嫁接屬于無性生

殖,能保持親本的優(yōu)良性狀,C不符合題意;選擇幼葉、莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖，

能保持親本的優(yōu)良性狀,D不符合題意。

5.作物育種是生物技術(shù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,其方法手段也日益先進(jìn)和多樣化?，F(xiàn)有一基因型為

AaBB的生物，現(xiàn)在要將它轉(zhuǎn)變成基因型為①AABB,②aB,③AAaaBBBB的生物,可以采取的相關(guān)技

術(shù)及排列正確的一組是()

A.誘變育種、花藥離體培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交

B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種

C.誘變育種、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)

D.花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種、誘變育種

【解析】選B。①將生物的基因型由AaBB轉(zhuǎn)變?yōu)锳ABB,采用的技術(shù)通常是雜交育種或誘變育

種;②將生物的基因型由AaBB轉(zhuǎn)變?yōu)閍B,采用的技術(shù)是花藥離體培養(yǎng);③將生物的基因型由

AaBB轉(zhuǎn)變?yōu)锳AaaBBBB,采用的技術(shù)是多倍體育種。

【思維?躍遷】

6.隨著科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)代生物技術(shù)己經(jīng)廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)方面。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)就是在條件下，將離體植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)

在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整植株

的技術(shù)。

(2)一般無性生殖的植物感染病毒很容易傳播給后代。病毒在植物體內(nèi)逐年積累，就會(huì)導(dǎo)致作

物產(chǎn)量降低,品質(zhì)變差。若想獲得脫毒苗,可以切取植物附近病毒極少甚至無病

毒的組織細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。脫毒草莓與四倍體草莓形態(tài)都比較大,在細(xì)胞水平上可通過觀察

_____________________加以區(qū)別。

(3)在植物組織培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的狀態(tài),容易受到培養(yǎng)

條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生。從這些個(gè)體中可以篩選出對(duì)人有用的個(gè)體。

(4)在植物育種方面一定用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的有(至

少答兩種)。

(5)正常情況下白菜與甘藍(lán)不能通過有性雜交產(chǎn)生后代，但通過體細(xì)胞融合可以打破生殖隔離

獲得“白菜一甘藍(lán)”雜種植株，若“白菜一甘藍(lán)”雜種植株與白菜雜交無后代，與甘藍(lán)雜交有

后代。能否確定“白菜一甘藍(lán)”雜種植株與甘藍(lán)不存在生殖隔離?，為什

么?

【解析】(1)植物組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理，將離體的植物器官、組織或細(xì)胞等在無菌和

人工控制的條件下,放在人工配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng),短期內(nèi)就能誘導(dǎo)出完整植株的技術(shù)。

(2)脫毒植物苗的取材一般是分生區(qū)部位,如幼嫩的芽或莖,主要是這些部位病毒極少甚至無

病毒。脫毒草莓是通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的，為二倍體，四倍體草莓通過染色體變異獲得,

因此在細(xì)胞水平上可通過觀察染色體數(shù)目加以區(qū)別。

(3)在植物的組織培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷增殖的狀態(tài),容易受到培養(yǎng)條件和

外界壓力的影響,在DNA復(fù)制的過程中發(fā)生突變，易獲得突變體。

(4)在植物育種方面一定用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的有基因工程育種、單倍體育種、體細(xì)胞雜交

育種等。

(5)“白菜一甘藍(lán)”雜種植株與甘藍(lán)雜交有后代，但是無法確定二者是否存在生殖隔離，因?yàn)椴?/p>

能確定其后代是否可育。

答案：(1)無菌和人工控制(2)分生區(qū)染色體數(shù)目

(3)增殖突變(4)基因工程育種、單倍體育種、體細(xì)胞雜交育種(5)不能盡管有后代，

但不能確定后代是否可育

【拓展?探究】

7.紫草是一種重要的藥用植物,其根部富含紅色的蔡醍類次生代謝物一一紫草寧及其衍生物。

它們具有抗菌、消炎、活血和誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡等功效，同時(shí)也是一種天然染料。利用細(xì)胞產(chǎn)物

的工廠化生產(chǎn)紫草寧已成為解決產(chǎn)量問題的重要手段。請(qǐng)回答下列問題：

(1)選用新生營養(yǎng)芽為外植體的原因是，

外植體經(jīng)誘導(dǎo)后形成愈傷組織的過程稱為。

（2）培養(yǎng)過程需要加入一定的植物激素,常用的植物激素有

（3）為了更好地獲得紫草寧及其衍生物,生產(chǎn)中一般采用細(xì)胞產(chǎn)物工廠化生產(chǎn),進(jìn)行紫草細(xì)胞

大規(guī)模培養(yǎng)。下列說法正確的有（多選）。

A.選取生長旺盛的愈傷組織細(xì)胞

B.必須在光照條件下培養(yǎng)

C.培養(yǎng)過程中需通空氣

D.培養(yǎng)過程中不會(huì)發(fā)生基因重組

【解析】（1）用于植物組織培養(yǎng)的材料一般要求分化程度低,無病毒感染,容易誘導(dǎo)形成愈傷組

織。外植體經(jīng)誘導(dǎo)后形成愈傷組織的過程稱為脫分化。（2）培養(yǎng)過程加入的植物激素一般是細(xì)

胞分裂素和生長素。（3）生產(chǎn)中采用細(xì)胞產(chǎn)物工廠化生產(chǎn),應(yīng)選擇生長旺盛的愈傷組織細(xì)胞,A

正確;脫分化過程中不需要光照,B錯(cuò)誤;植物為需氧型生物,培養(yǎng)過程中需通空氣，保證其有氧

呼吸,缺氧會(huì)導(dǎo)致其無氧呼吸產(chǎn)生酒精,對(duì)其有毒害作用,C正確;基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂產(chǎn)

生配子的過程中,細(xì)胞培養(yǎng)過程中進(jìn)行有絲分裂,不會(huì)發(fā)生基因重組,D正確。

答案：（1）細(xì)胞分化程度低，容易誘導(dǎo)形成愈傷組織脫分化（2）細(xì)胞分裂素和生長素

⑶A、C、D

六植物細(xì)胞工程的應(yīng)用

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（20分鐘?70分）

一、選擇題（共7小題,每小題5分，共35分）

1.人們利用植物的快速繁殖技術(shù)來進(jìn)行工廠化生產(chǎn),這是利用了該項(xiàng)技術(shù)的哪一特點(diǎn)（）

A.操作簡(jiǎn)單

B.使優(yōu)良性狀組合在一起

C.培育新的性狀

D.高效性和保持種苗的優(yōu)良遺傳特性

【解析】選D。植物組織培養(yǎng)操作煩瑣，選項(xiàng)A錯(cuò)誤;植物組織培養(yǎng)為無性繁殖,能保持親本的

優(yōu)良特性，但不能使優(yōu)良性狀組合在一起,也不能培育新的性狀,選項(xiàng)B、C錯(cuò)誤;植物的快速繁

殖技術(shù)既能實(shí)現(xiàn)高效、快速繁殖,又能夠保持植物優(yōu)良品種的遺傳特性,選項(xiàng)D正確。

2.為給工廠化繁殖脫毒甘薯苗提供技術(shù)支持,科研人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)研究甘薯莖尖

（外植體）大小對(duì)誘導(dǎo)分化苗和脫毒苗的影響,結(jié)果如表所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

()

莖尖大小外植體數(shù)/個(gè)分化苗數(shù)/苗脫毒苗數(shù)/苗

小于0.3mm2011

0.3?0.5mm20107

大于0.5mm20134

A.不同培養(yǎng)階段培養(yǎng)基中激素種類和比例應(yīng)適時(shí)調(diào)整

B.脫分化過程中應(yīng)給予充足光照使其進(jìn)行光合作用

C.本實(shí)驗(yàn)的自變量為莖尖的大小

D.0.3~0.5mm大小的莖尖有利于脫毒甘薯苗的培養(yǎng)

【解析】選B。不同培養(yǎng)階段培養(yǎng)基中激素種類和比例應(yīng)適時(shí)調(diào)整，如生長素與細(xì)胞分裂素的

比例升高,利于根的分化；比例下降,利于芽的分化,A正確;脫分化過程中不需要光照,B錯(cuò)誤；

實(shí)驗(yàn)中莖尖的大小為自變量，脫毒苗的數(shù)量為因變量,C正確；由圖可知,0.3~0.5mm大小的莖

尖,脫毒苗的數(shù)目最多,故有利于脫毒甘薯苗的培養(yǎng),D正確。

3.如圖是對(duì)基因型為Aabb的玉米所作的處理,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.過程a所采取的技術(shù)手段是花藥離體培養(yǎng)

B.過程b用秋水仙素處理后可以得到4種基因型的玉米植株

C.c和d分別是脫分化和再分化過程

D.圖中過程a或過程c、d能夠說明植物細(xì)胞具有全能性

【解析】選B。過程a由花粉粒變?yōu)閱伪扼w植株,一定要經(jīng)過花藥離體培養(yǎng),A正確;基因型為

Aabb的玉米能產(chǎn)生2種基因型的花粉:Ab和ab,經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后可得到2種單倍體幼苗,幼

苗再經(jīng)秋水仙素處理后得到AAbb和aabb2種基因型的可育玉米,B錯(cuò)誤;c是脫分化,d是再分

化,C正確;過程a和c、d是植物細(xì)胞培育成了植物個(gè)體,所以能夠說明植物細(xì)胞具有全能性，D

正確。

4.玉米是一種主要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種和栽培中作了大量的研

究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是()

玉米莖尖

A.從繁殖原理上分析,A-D屬于無性生殖

B.植株D和G中的染色體組數(shù)不同

C.E-G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D.E-F過程中獲得的植株一般不直接用于大田生產(chǎn)

【解析】選C。A-D是植物組織培養(yǎng)過程,從繁殖原理上分析,屬于無性生殖,A正確;植株D是

二倍體植株,植株G是單倍體植株，體內(nèi)的染色體組數(shù)不同,B正確;E-G表示花藥離體培養(yǎng)形

成單倍體幼苗的過程,該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性,C錯(cuò)誤;E-F過程中獲得的植株是單倍

體植株,高度不育,一般沒有直接的使用價(jià)值,D正確。

5.青蒿素是從植物黃花蒿的葉片中所提取的一種代謝產(chǎn)物,而莖及其他部位中的青蒿素含量

極其微小，下列關(guān)于利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)青蒿素的敘述中，正確的是()

A.在黃花蒿組織培養(yǎng)過程中不需給予光照

B.加入大量生長素可提高青蒿素的產(chǎn)量

C.可通過大量培養(yǎng)愈傷組織以直接獲得青蒿素

D.可大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗以獲取藥用成分

【解題關(guān)鍵】解答本題需明確以下兩點(diǎn)：

(1)誘導(dǎo)形成愈傷組織需避光培養(yǎng),原因是在有光時(shí)往往形成維管組織,而不形成愈傷組織。

(2)愈傷組織再分化成胚狀體時(shí)需要光照,原因是①葉綠素的合成需要光照;②試管苗需要進(jìn)

行光合作用制造有機(jī)物提供營養(yǎng)物質(zhì)。

【解析】選D。植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)過程,其中脫分化過程不需要光照,而再

分化過程需要光照,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;組織培養(yǎng)過程中，生長素對(duì)脫分化和再分化過程具有調(diào)節(jié)作用,

但不能直接提高青蒿素的產(chǎn)量，選項(xiàng)B錯(cuò)誤;青蒿素是從植物黃花蒿的葉片中所提取的?種代

謝產(chǎn)物,而莖及其他部位中的青蒿素含量極其微小，因此通過大量培養(yǎng)愈傷組織不能直接獲得

青蒿素,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;可大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗以獲取藥用成分,選項(xiàng)D正確。

6.研究人員在柑橘中發(fā)現(xiàn)一棵具有明顯早熟特性的變異株，決定以此為基礎(chǔ)培育早熟柑橘

新品種。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.要判斷該變異株的育種價(jià)值,首先要確定它的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了變化

B.若該變異株是個(gè)別基因的突變體,可采用連續(xù)自交的方法，使早熟基因逐漸純化,培育出新

品種

C.若欲加快育種進(jìn)程,可采集變異株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，即可獲得高度純合的新品種

D.若該變異株是染色體數(shù)目變異株,減數(shù)分裂時(shí)同源染色體可能配對(duì)紊亂,可采用植物組織培

養(yǎng)方法獲得新品種

【解析】選C。要判斷該變異株的育種價(jià)值,首先要確定它的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了變化,若其遺

傳物質(zhì)改變，說明其為可遺傳變異,A正確;若該變異株是個(gè)別基因的突變體，可通過連續(xù)自交，

提高純合子的比例,培育新品種,B正確;花藥離體培養(yǎng)的植株為單倍體,高度不育,C錯(cuò)誤;若該

變異株是染色體數(shù)目變異株,減數(shù)分裂時(shí)同源染色體可能配對(duì)紊亂,不能通過有性生殖進(jìn)行繁

殖,可采用無性生殖,如植物組織培養(yǎng)方法獲得新品種,D正確。

【補(bǔ)償訓(xùn)練】

下列關(guān)于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的敘述，不正確的是（）

A.快速繁殖技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性

B.利用莖尖組織培育的幼苗一定全是脫毒幼苗

C.利用人工種子繁殖優(yōu)良品種不會(huì)出現(xiàn)性狀分離

D.未脫毒馬鈴薯的產(chǎn)量往往比脫毒馬鈴薯的產(chǎn)量低

【解析】選B。植物快速繁殖技術(shù)就是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，所以其原理是細(xì)胞的全能性,A

正確;利用莖尖組織培育的幼苗不一定全是脫毒幼苗,B錯(cuò)誤;人工種子是利用植物組織培養(yǎng)得

到的,一般利用植物的體細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)得到人工種子,則該人工種子繁殖屬于無性生

殖,所以不會(huì)出現(xiàn)性狀分離,C正確;未脫毒馬鈴薯的產(chǎn)量比脫毒馬鈴薯的產(chǎn)量低,D正確。

7.下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述，不正確的是（）

A.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,獲得具有抗病毒的新品種

B.利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子,能保持親本的優(yōu)良性狀

C.利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草寧,實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

D.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“蘿卜-甘藍(lán)”植株,克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

【解析】選A。利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,可以獲得不帶有病毒的植株，但品種未發(fā)生改變,

也沒有轉(zhuǎn)入抗病毒基因，因而不具有抗病毒能力,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;利用植物組織培養(yǎng)得到的胚狀

體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子即為人工種子，人工種子可

以保持親本的優(yōu)良特性，克服種子生產(chǎn)的季節(jié)、氣候和地域限制,選項(xiàng)B正確;組織培養(yǎng)技術(shù)除

了在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用外，還廣泛應(yīng)用于另一個(gè)重要的領(lǐng)域,即細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)，目前三七、

紫草和銀杏的細(xì)胞產(chǎn)物已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了工廠化生產(chǎn),選項(xiàng)C正確;利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“蘿

卜-甘藍(lán)”植株,是將兩種植物的體細(xì)胞在一定條件下融合成雜種細(xì)胞,并培育成新的植物體，

該項(xiàng)研究克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,取得了重大突破,選項(xiàng)D正確。

二、非選擇題（共2小題，共35分）

8.（15分）應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，不僅可以實(shí)現(xiàn)種苗的快速繁殖、培育無病毒植株，也可以加

快作物及苗木育種。下面是培育橘耐鹽植株的實(shí)驗(yàn)流程：

其段一?命傷組織----處理1：先用，射線照射——

qj"J/1"、處理2：后在培養(yǎng)基中加入物質(zhì)x

挑選生長的愈傷組織一耐鹽植株

回答下列問題：

（1）愈傷組織是由離體的莖段經(jīng)過程形成的，此時(shí)愈傷組織細(xì)胞

（填“具有”或“不具有”）細(xì)胞的全能性,愈傷組織經(jīng)過過程

形成耐鹽植株。在植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除無機(jī)營養(yǎng)成分、有機(jī)營養(yǎng)成分、瓊脂外，還需要

添加。

（2）對(duì)愈傷組織進(jìn)行了兩次處理，處理1中Y射線照射的目的是，用Y射線不

直接處理莖段而是處理愈傷組織,原因是

__________________________________________________________;處理2中添加的物質(zhì)X為

（3）植物組織培養(yǎng)技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于其他作物的育種中。在培育白菜一甘藍(lán)、三倍體無子西

瓜中,用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是

【解析】（D愈傷組織是離體的莖段脫分化形成的,每個(gè)細(xì)胞都脫離了原來的分化狀態(tài),都具有

全能性，愈傷組織經(jīng)過再分化過程才能形成植株,在植物組織培養(yǎng)過程中，除了加入營養(yǎng)之外，

還要加入植物激素，因?yàn)橹参锛に卦诿摲只驮俜只^程中起重要作用。

（2）對(duì)愈傷組織進(jìn)行了兩次處理,處理1中使用y射線照射的目的是使愈傷組織發(fā)生突變，Y射

線不直接處理莖段而是處理愈傷組織的原因是愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài)，易受到培

養(yǎng)條件和外界的影響而產(chǎn)生突變。處理2的目的是篩選出耐鹽特性的愈傷組織,因此需加入氧

化鈉。

（3）白菜一甘藍(lán)形成的過程中,先要形成雜種細(xì)胞,再由雜種細(xì)胞形成雜種植株,所以會(huì)用到植

物組織培養(yǎng)技術(shù),三倍體無子西瓜需要進(jìn)行秋水仙素處理和雜交,不需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)。

答案：（1）脫分化具有再分化植物激素（2）誘導(dǎo)基因突變愈傷組織細(xì)胞處于不斷地

分裂狀態(tài)，易受到培養(yǎng)條件和外界的影響而產(chǎn)生突變氯化鈉（3）培育白菜-甘藍(lán)

9.（20分）下圖為幾種育種方法示意圖，據(jù)圖回答：

奧*辛撲nNA甲種植物細(xì)胞

H鳥??|?種子或幼苗⑧j就叫

④!，單倍體植株普口瑞|?鷲:胞

?嬖堡髏善具有新基因的染色體組愈傷組織

F,相同的植株種子或幼苗加倍的種子⑩|

選擇穩(wěn)1/或幼畝胚狀體

定品種1/??W

新品種?---------------------1,*,

1人工種子

-------?新品種推廣--------------------------1

（D①④方向所示的途徑表示育種，⑦過程所示的育種方法是。

（2）②過程常用的方法是,③⑦過程中采用方法有_（填兩項(xiàng)）。

（3）⑤過程發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的時(shí)期。經(jīng)過⑥的選育，得到具有新基因的種子或幼

苗，由此培育出的新品種具有某一優(yōu)良性狀,若要將該性狀穩(wěn)定快速地遺傳下去,運(yùn)用生物技

術(shù)的解決辦法是。

（4）⑧一⑩過程所代表的生物技術(shù)涉及兩項(xiàng)重要步驟是、。假設(shè)甲種

植物是四倍體，乙種植物是二倍體，則人工種子萌發(fā)長成的植物是幾倍體?。

【解析】（1）據(jù)圖分析，①④所示途徑為雜交育種，①②③途徑為單倍體育種。（2）②是花藥離

體培養(yǎng)過程，③階段是用秋水仙素處理或低溫誘導(dǎo)單倍體幼苗,而⑦屬于多倍體育種,用秋水

仙素處理或低溫誘導(dǎo)萌發(fā)的種子或二倍體幼苗。（3）⑤⑥階段屬于誘變育種,通常用物理或化

學(xué)的方法來處理處于分裂間期的細(xì)胞，此時(shí)DNA復(fù)制更容易引起基因突變;通過植物組織培養(yǎng)

技術(shù)可以將植物細(xì)胞的突變基因快速穩(wěn)定地遺傳下去。（4）⑧一⑩屬于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流

程,需要經(jīng)過植物細(xì)胞的融合、雜種細(xì)胞的組織培養(yǎng)等階段。植物體細(xì)胞雜交得到的雜種植株

的體細(xì)胞的染色體組數(shù)（加=甲種植物染色體組數(shù)（加+乙種植物染色體組數(shù)（而,則雜種植株

屬于異源N倍體。

答案：（1）雜交多倍體育種

（2）花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理或低溫誘導(dǎo)

（3）任何植物組織培養(yǎng)技術(shù)（或快速繁殖）

（4）植物細(xì)胞融合植物組織培養(yǎng)（異源）六倍體

能力提升（10分鐘?30分）

1.（8分）（不定項(xiàng)）花粉植株是遺傳研究和突變育種的理想材料。下面是培育四季柑橘⑵忙18）

花粉植株的過程示意圖,有關(guān)敘述不正確的是（）

取花蕾并消毒|°】取花粉粒,接種到培養(yǎng)基小勺愈傷組織接到培養(yǎng)基才0

叢芽轉(zhuǎn)接到培養(yǎng)式白單倍體麗

A.過程①②③④均存在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

B.由圖可推測(cè)培養(yǎng)基B中的細(xì)胞分裂素的比例高于生長素的比例

C.圖中獲得的花粉植株高度不育,表明花粉細(xì)胞不具有全能性

D.處于分裂中期的四季柑橘單倍體植株根尖細(xì)胞有18條染色體

【解析】選A、C、1）。在②脫分化過程中不存在細(xì)胞分化,A錯(cuò)誤；過程③是細(xì)胞再分化，誘導(dǎo)

叢芽產(chǎn)生時(shí)應(yīng)適當(dāng)提高細(xì)胞分裂素的比例,B正確;花粉細(xì)胞培育成單倍體植株，培育的原理是

花粉粒細(xì)胞具有全能性,其技術(shù)是植物組織培養(yǎng),C錯(cuò)誤;觀察處于分裂中期的四季柑橘花粉植

株根尖細(xì)胞，其染色體數(shù)和中期體細(xì)胞相同為9條,D錯(cuò)誤。

【實(shí)驗(yàn)?探究】

2.（22分）紫杉醇是紅豆杉細(xì)胞中產(chǎn)生的一種高效抗癌物質(zhì)，在植物體中含量極低。為取代從天

然植株中提取紫杉醇的方式,可通過植物組織培養(yǎng)和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)來獲取,其過程為獲取紅豆

杉外植體一消毒~誘導(dǎo)愈傷組織一細(xì)胞培養(yǎng)一提取紫杉醇?；卮鹣铝袉栴}：

（1）獲取的外植體首先要通過過程培養(yǎng)出愈傷組織。如表為四種不同外植體在相

同培養(yǎng)條件下誘導(dǎo)愈傷組織的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，由表中結(jié)果可知誘導(dǎo)愈傷組織較適宜的兩種外植體

分別是___________________________________

外植體愈傷組織體積誘導(dǎo)率/%

不帶葉莖段很大99.5

帶葉莖段很小90

葉片很小20

成熟胚較大80

注:誘導(dǎo)率(%)=(形成的愈傷組織數(shù)量/接種的外植體數(shù)量)X100%

(2)將愈傷組織接種到適宜培養(yǎng)液中進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，細(xì)胞培養(yǎng)的過程(填“體現(xiàn)”或

“未體現(xiàn)”)細(xì)胞的全能性，理由是

。據(jù)下圖分析2,4-D對(duì)細(xì)胞生長和紫杉醇合成的作用分別

是,

為獲得最大紫杉醇總產(chǎn)量,最適合的2,4-D濃度應(yīng)為(填“0.5”“1.0”

或“2.0")mg/Lo

o

一名

P，

L-B-

V騾W

M思聿

*加

堰

豐幗潮