小班期末公開(kāi)課教案

小班期末公開(kāi)課教案【篇一：2015小班公開(kāi)課教案】2014—2015學(xué)年度小班公開(kāi)課圖形寶寶來(lái)幫忙學(xué)校：湯溝中心幼兒園班級(jí)：小班執(zhí)教人：吳丹丹時(shí)間：2015-1-14【活動(dòng)目標(biāo)】：1.認(rèn)識(shí)圖形、長(zhǎng)方形、正方形和三角形的形狀及顏色特征，能說(shuō)出圖形的名稱(chēng)，復(fù)習(xí)鞏固對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和思維的靈活性。3．認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】:1.不一樣的圖形卡片，三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形（不同形狀餅干）2.小白兔頭飾一個(gè)、紙質(zhì)小路（上面鏤刻不同形狀大小的圖形）3.音樂(lè)，兔子舞?！净顒?dòng)過(guò)程】:一、以故事形式引入主題1.師:小朋友，剛才我們的好朋友小白兔打電話(huà)給老師，它對(duì)老師說(shuō)：“森林里刮起了大風(fēng)，把我的房子都給吹倒了?！保▎??）你能不能給我造間新房子子呢？那我們要不要給小白兔造新房？?。阂?、復(fù)習(xí)圖形，出示魔術(shù)箱，造新房。師：小朋友，你們看，老師從魔術(shù)師那里借來(lái)了魔術(shù)箱，今天老師就要為小朋友表演魔術(shù)造新房子，你們可要仔細(xì)地看喲！1.提問(wèn)，從魔術(shù)箱內(nèi)變出圖形。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形呢？是什么顏色呢？小：三角形、紅色。師：那我們小朋友跟三角形寶寶問(wèn)聲好，剛才吳老師說(shuō)了，要給小白兔造房子，這個(gè)三角形可以做房子的什么？小:房頂。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形呢？是什么顏色？小:正方形，黃色。師：那正方形可以做我們房子的什么？小：正方形可以做我們房子的身體。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形呢?什么顏色呢？?。洪L(zhǎng)方形，藍(lán)色。師：那長(zhǎng)方形可以做我們房子的什么。小:長(zhǎng)方形可以做我們房子的門(mén)。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形，什么顏色？小:圓形，綠色。師：圓形可以做我們房子的什么？?。捍皯?hù)師:我們幫小白兔把房子造好了，那小白兔會(huì)非常的開(kāi)心。三、游戲、鋪路。1.一名教師扮演小白兔打電話(huà)給老師道謝，并邀請(qǐng)做客。教師接電話(huà)，小白兔說(shuō)：“謝謝你為我造了一間新房子，我想邀請(qǐng)你們到我家來(lái)做客。師：小白兔很感謝我們幫它造新房，它想邀請(qǐng)我們一起去它家做客呢！那我們一起出發(fā)吧！要跟著老師哦，不能走丟咯，放音樂(lè)，幼兒跟著老師有秩序的走。師：哎？前面是什么呀？怎么那么多的小坑?。啃】佣际鞘裁葱螤畹难?？幼兒回答：?。簣A形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形。師：那我們想個(gè)辦法將它填滿(mǎn)吧？?。汉?。路邊有很多的大石頭，我們就用大石頭來(lái)鋪路吧!?。河變轰伮贰＝處熖嵝眩耗銈兛梢?jiǎng)觿?dòng)腦筋哦？什么樣的石頭放進(jìn)什么樣的坑里才算最合適。師：檢查小路有沒(méi)有鋪好，請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答。你們用什么形狀的石頭鋪路的呀？小路修好了，帶領(lǐng)幼兒走到小路上，邊走邊說(shuō)走的是什么圖形。師：我們沿著小路終于到了小兔的家，快去看看小白兔給我們準(zhǔn)備了什么好吃的吧？小:圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形的餅干。四、活動(dòng)結(jié)束教師：太陽(yáng)出來(lái)了，白天到了，小朋友們都去幼兒園，一起做游戲了，白天真熱鬧！3、出示圖片月亮教師：太陽(yáng)落山了，月亮出來(lái)了，小朋友們好。幼兒：月亮好。教師：月亮出來(lái)了，晚上了，小朋友們要去干什么呀？幼兒自由回答。教師：月亮出來(lái)了，晚上了，大家都睡著了，夜晚靜悄悄！二、欣賞并學(xué)習(xí)兒歌1、太陽(yáng)和月亮今天還帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的兒歌，兒歌的名字就叫《太陽(yáng)和月亮》2、1、老師一邊出示圖片，一邊編一首好聽(tīng)的兒歌，小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)（教師朗誦）2、請(qǐng)小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來(lái)讀一讀。教師：好聽(tīng)嗎？幼兒：好聽(tīng)。教師：那我們看著動(dòng)畫(huà)片一起來(lái)邊看邊念。3、小朋友念得可真好聽(tīng)，白天真熱鬧，我們用什么樣的聲音來(lái)念好聽(tīng)？教師：對(duì)了太陽(yáng)出來(lái)了，白天真熱鬧，我們要用響亮的聲音來(lái)念。我們一起來(lái)試試讀讀這一段。幼兒和教師一起念。4、小朋友們讀得可好聽(tīng)了，那月亮出來(lái)了，夜晚靜悄悄，我們要用什么樣的聲音來(lái)念好聽(tīng)？指名回答。教師：月亮出來(lái)了，夜晚靜悄悄，我們要用輕輕的聲音來(lái)念，我們一起來(lái)試試。幼兒和教師一起讀。5、小朋友讀得真好，現(xiàn)在我們一起連起來(lái)讀一讀，注意太陽(yáng)出來(lái)了要用響亮的聲音來(lái)讀，月亮出來(lái)了要用輕輕的聲音來(lái)讀。6、孩子們讀得真好，聽(tīng)得老師心里真高興，如果加上動(dòng)作來(lái)讀會(huì)更好聽(tīng)的，孩子們我們站起來(lái)配上你喜歡的動(dòng)作來(lái)試試吧，小朋友準(zhǔn)備好了嗎？7、師幼共同完整地用動(dòng)作來(lái)表演、朗誦詩(shī)歌四、創(chuàng)編詩(shī)歌1、咦，太陽(yáng)出來(lái)了，還有誰(shuí)醒來(lái)了？指名說(shuō)。2、月亮出來(lái)了，還有誰(shuí)睡著了？（引導(dǎo)幼兒用“醒來(lái)了”“睡著了”說(shuō)一句話(huà)。）3、小朋友們說(shuō)得真好！聽(tīng)的太陽(yáng)公公和月亮姐姐都咪咪笑，還引來(lái)了許多動(dòng)物朋友，它的這些動(dòng)物朋友有的是醒來(lái)了的，有的是睡著了的；等會(huì)你拿到以后和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)，如果是醒來(lái)了的就貼在太陽(yáng)的身邊，如果是