2024年度《考試我不怕你》讀后感3篇

第頁(yè)2024年度《考試，我不怕你》讀后感3篇

《考試，我不怕你》讀后感1

這個(gè)暑假我看了一本書，名叫《考試，我不怕你》?？吹竭@個(gè)書名是不是覺(jué)得很有趣？這確實(shí)是一本非常有趣的書，每一個(gè)故事，都有A和B兩種選擇，不同選擇當(dāng)然就有不同的結(jié)局。其中，我最喜歡的就是《考試，我不怕你》這個(gè)故事。

在這個(gè)故事里，主人公淘小乖要參加漢字競(jìng)賽，在A選擇里，淘小乖因?yàn)閾?dān)心、緊張、害怕，覺(jué)得試卷非常難，結(jié)果有一半的題都沒(méi)時(shí)間做。在B選擇里，淘小乖在考試前沒(méi)有多想，考試時(shí)沉著、冷靜，認(rèn)真細(xì)心答題，結(jié)果把整張?jiān)嚲矶甲鐾炅?，還攻克了幾道自己從沒(méi)做過(guò)的難題，取得了很好的成績(jī)。

看了這個(gè)故事，相信很多小朋友都深有感觸，我也一樣。我們經(jīng)常面對(duì)各種大大小小的測(cè)驗(yàn)、考試、競(jìng)賽。如果你能沉著應(yīng)對(duì)，不緊張不害怕，就能像B選擇里的淘小乖一樣，贏得考試，取得優(yōu)秀成績(jī)。但是如果你思前想后，坐立不安，緊張害怕，那么腦子里估計(jì)只能一片空白了，什么都想不起來(lái)了。

我也有這方面的經(jīng)歷。媽媽說(shuō)我就是一個(gè)考試型學(xué)生，無(wú)論是學(xué)校的測(cè)驗(yàn)考試，還是參加圍棋比賽、鋼琴比賽、跳繩比賽，我都命令自己冷靜下來(lái)，什么都不要想，把所有精神都集中起來(lái)，只關(guān)注自己的考試和比賽，盡量發(fā)揮出自己應(yīng)有的水*，甚至還會(huì)超水*發(fā)揮。例如我代表班級(jí)參加學(xué)校跳繩比賽，就跳出了我個(gè)人最好成績(jī)，拿到了很好的名次。所以我憑借自己的冷靜沉著，一直以來(lái)的戰(zhàn)績(jī)都是不錯(cuò)的，因?yàn)槲也慌驴荚?，不怕比賽?/p>

考試其實(shí)真的沒(méi)什么可怕的.，你不戰(zhàn)勝它，就會(huì)讓它戰(zhàn)勝你。

《考試，我不怕你》讀后感3篇擴(kuò)展閱讀

《考試，我不怕你》讀后感3篇（擴(kuò)展1）——中考我不怕你作文5篇

中考我不怕你作文1

沒(méi)有一丁點(diǎn)火星的東屋，一個(gè)像老頭一樣的小伙子，瑟縮著坐在一個(gè)方形桌子旁。桌子上的油燈放射著昏暗的光亮，我們勉強(qiáng)可以看到，小伙子身著臃腫的棉衣，一只手摁著翻開(kāi)的書頁(yè)，另一只手拿著筆在寫著什么。盡管他因?yàn)槔?，整個(gè)人顯得蜷曲得很，但眉宇間仍見(jiàn)一種剛毅不屈。

他就是我。

我不怕冷，因?yàn)槲倚挠兴摹?/p>

寒風(fēng)凜冽，呼嘯著透過(guò)門縫和窗紙鉆進(jìn)屋子里。被刮破的窗紙?jiān)诖皺糸g里外忽閃著，不得已，我將包棉花的包裹釘在門上和窗戶上，那花包便不時(shí)鼓起來(lái)，隨之又凹下去。油燈隨風(fēng)搖曳，燈光便閃閃爍爍。

我站起來(lái)，雙手*袖筒，在屋里面踱步，既活動(dòng)一下因?yàn)榫米行┙┯驳纳碜?，也借以暖和一點(diǎn)。但是，效果實(shí)在不佳，寒氣持續(xù)而強(qiáng)勁地侵入我的身體，那種徹骨的寒冷不禁使我打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

我不怕冷，但愿我能金榜題名。

我生在農(nóng)家，深知農(nóng)民付出之大而收獲甚微。是年，我22歲，再過(guò)20多年，我就成了我的父親；再過(guò)40多年，我就成了我的爺爺。我沒(méi)有否定親人的意識(shí)，是農(nóng)村的艱苦讓我產(chǎn)生了想有所改變的思想。

忽然傳來(lái)消息，國(guó)家回復(fù)了高考。也就是說(shuō)，我與全國(guó)所有被耽誤了的青年一樣，又可以參加考試了——真?zhèn)€是鐵樹(shù)開(kāi)花！

冷又何妨！古人“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠”，“行深山巨谷中，足膚皸裂而不知”，況我尚有一屋可以存身，厚厚棉衣可以御寒。

黎明時(shí)分是最冷的時(shí)候，風(fēng)依然在刮著，發(fā)出牛叫似的聲音。屋子里儼然冰窖。想洗把臉來(lái)清醒一下有些疲憊的大腦，可扭頭一看，臉盆里的水已結(jié)了厚厚的冰。我苦笑，又坐在那昏暗的燈光里。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”。寒冷有何妨，但使愿無(wú)違！

中考我不怕你作文2

那天下午，我感覺(jué)渾身無(wú)力，懷疑發(fā)燒了，我沒(méi)敢驚擾她們，因?yàn)橄挛邕€有很重要的課，一個(gè)人去醫(yī)院了，后來(lái)就去寢室睡去了。

下午因?yàn)闆](méi)見(jiàn)到我的蹤影，一下課，她們就一個(gè)個(gè)特意跑到寢室去看望我，我笑著對(duì)她們說(shuō)沒(méi)事，好多了，其實(shí)那時(shí)已燒得眼冒金星，自己卻不確定是否發(fā)燒。因?yàn)樯衔缛メt(yī)院看病了，醫(yī)生只是看了一眼，然后摸了一下額頭說(shuō)沒(méi)發(fā)燒，當(dāng)時(shí)我就懷疑，我說(shuō)：“要不要量一*溫。”他卻說(shuō)：“不用”。即開(kāi)藥付錢。可是藥也吃了，人卻感覺(jué)更難受，已是傍晚時(shí)分，我想了一下，還得去找甲，她有一根體溫計(jì)，我一定得量一量，不量不知道，一量嚇一跳，39。5℃。嚇得我說(shuō)話都哽咽了，只覺(jué)無(wú)助，但我錯(cuò)了，因?yàn)橛兴齻儭?/p>

很快地，甲的奶奶幫我聯(lián)系好資深的醫(yī)生，在甲和乙的熱心陪伴下，我們來(lái)到了離學(xué)校較遠(yuǎn)的診所?？春貌『?，然后一起回去。路上甲得知我沒(méi)吃晚飯，說(shuō)：“要多吃點(diǎn)，吃好點(diǎn)才能康復(fù)得快?！庇谑钦?qǐng)我吃蒸餃。味道我已不記得了，因?yàn)樯⊥菦](méi)有什么味，蒸餃散發(fā)的熱氣卻涌遍全身。就在一路回來(lái)的路上，我已記不起她問(wèn)了多少遍“哪，好點(diǎn)了嗎”？就在我們?cè)摲质值臅r(shí)候，她還是有點(diǎn)不放心，為確保隨時(shí)了解我的體溫，她又陪我到北門某藥店買了一根體溫計(jì)，然后她才回家，還不忘叮囑一句“哪，別忘了吃藥”。我于是回到了教室，時(shí)間已經(jīng)9點(diǎn)多了。

在教室，同學(xué)們?cè)谂ψ鲎鳂I(yè)，我只想美美睡一覺(jué)，可就是睡不著，終于下課了，丙就過(guò)來(lái)問(wèn)我“好些了嗎”。我說(shuō)：“剛打了一針應(yīng)該會(huì)好?！憋L(fēng)也過(guò)來(lái)了，聽(tīng)到我說(shuō)要吃藥但沒(méi)有水，很快到（10）班裝了一杯開(kāi)水過(guò)來(lái)。丙就撕了一張紙?jiān)谀抢飳懼裁?，我?wèn)她在寫什么，她說(shuō)：“怕你燒糊涂了不知道明天要做哪些作業(yè)。”也是，幾乎一天沒(méi)上課，這天因是星期六，主課比較多，作業(yè)也多，她詳細(xì)地給我列了一張作業(yè)單，吃好了藥后，我就量了一*溫還是39。5℃，“怎么辦呢？”她們焦急地說(shuō)。我說(shuō)沒(méi)事，明天會(huì)好的，她們還是不放心，丁就打電話給戊，尋求幫助，電話里她焦急的聲音，說(shuō)來(lái)也怪，*日里小孩氣的樣子，關(guān)鍵時(shí)刻卻大道理、小道理一套一套地傳授給我。直到我說(shuō)放心，等會(huì)我再去咨詢醫(yī)生，需要的話，我再去醫(yī)院，她才停嘴了，然后還要再三叮囑幾句，才掛去電話，那時(shí)將近10點(diǎn)左右。

后來(lái)，經(jīng)咨詢醫(yī)生，說(shuō)沒(méi)事，說(shuō)如果明天燒還沒(méi)退就再去打一針，她們這才舒了一口氣。

回到寢室，寢室一改往日的喧嘩，說(shuō)要給我營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。她們一個(gè)要給我倒洗腳水，一個(gè)要給我暖被窩，一個(gè)一個(gè)使勁地催我早點(diǎn)上床休息…

躺在床上，丁遞來(lái)一條冰涼的毛巾，要我縛在額頭上，一會(huì)兒，燈熄了，她還在不斷地為我更換毛巾，迷朦中，依稀聽(tīng)到她踏著拖鞋來(lái)往于床鋪與水龍頭之間的腳步聲。直到不知何時(shí)，那歡快地腳步聲在夢(mèng)中響起。

第二天一大早，就有人問(wèn)“哪，好點(diǎn)了嗎？”然后又有人說(shuō)：“等寢室長(zhǎng)病好，帶領(lǐng)大家一起去晨煉，增強(qiáng)體質(zhì)。”

我明白了：她們正是我人生旅途上的一顆樹(shù)，陽(yáng)光下的一道靚麗風(fēng)景，風(fēng)雨中的一把遮風(fēng)擋雨的傘。有她們，我不怕。

中考我不怕你作文3

OhNO又要期中考試了。

上次第一次月考，三大主課都沒(méi)有考的很好，但是其它小科還行，所以我守住了我的班級(jí)第14，我決定了，我要超越我的前一名，因?yàn)樗捅任叶嗔藘煞?，可是我比?5名，多了15分（這還是比較值得驕傲的事情?。。┑俏业聂昔魏吐槁檫€是對(duì)我的三大主課沒(méi)有那么滿意?。“盐艺f(shuō)了一頓，心里還是有點(diǎn)傷心的?。∮谑沁@次我要開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)了。

因?yàn)橄轮芫鸵谥锌荚嚵?，我發(fā)四，我一定要考好，要是考不好，我是難免一頓竹筍燉肉??！雖然我不怕被打，可是他們練就的一套說(shuō)辭，可以把你損的體無(wú)完膚，我每次沒(méi)有考好心情本來(lái)就不好，然后聽(tīng)她們說(shuō)完我根本都不想上學(xué)了，算了，不說(shuō)了，（因?yàn)檎f(shuō)多了都是淚?。。┖髞?lái)粑粑麻麻說(shuō)完我，我姐要是知道了我被他們說(shuō)的很鬧心，就會(huì)和他們倆說(shuō)我各種的不容易，例如：“我每天都要晚上10：30才能學(xué)完習(xí)，然后碎覺(jué)覺(jué)，早上5：30就要起來(lái)，因?yàn)槲以趯W(xué)校住，所以還要值寢室，值不好還要被管宿舍的老師罵，”然后老師還看不上我們，特別心塞，然后粑粑麻麻就會(huì)苦口婆心的教育我，然后，我就不知不覺(jué)的睡著了，然后醒來(lái)眼角還帶著淚，然后我要是可以考好的話就不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情，所以，我要加油啦！這幾天我要開(kāi)始加油了，給我加個(gè)油好嘛！

中考我不怕你作文4

在迎接中考期間，我們必須抓緊時(shí)間努力沖刺，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該更加認(rèn)真。我們要把其他東西拋下，專心于學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，多聽(tīng)多寫，為了我們的將來(lái)而努力。

把握今天，創(chuàng)造明天正是我們所需要的精神。

許多同學(xué)們都在心里暗下決心，在初三的日子里要好好學(xué)習(xí)，奮力拼搏。

老師給我們鼓勵(lì)，讓我們要認(rèn)清學(xué)習(xí)方向，努力學(xué)習(xí)。中考就在眼前，現(xiàn)在就讓我們帶著對(duì)未來(lái)生活的向往與希冀，努力奮斗吧。

第一次以這種形式和同學(xué)們齊聚一堂，相信大家都有些感觸。幾位同學(xué)的演講后，目標(biāo)、自信、認(rèn)真幾個(gè)關(guān)鍵在我的頭腦中印象很深刻。我不是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的女生，至今還在努力著，聽(tīng)了好同學(xué)的發(fā)言收獲很多。心里也下定了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

自己的命運(yùn)自己掌握，自己花了多少力氣就會(huì)有多少回報(bào)。

沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度是什么也學(xué)不了的。我相信，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真做，就一定能從差生轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)等生。

不去做就永遠(yuǎn)不知道會(huì)不會(huì)有成功的那一天，現(xiàn)在短暫的勝利不代表什么，失敗也是。我們要用自己的力量證明自己是最棒的！我的世界是真實(shí)的，是值得驕傲的，這樣才能讓他人打從心底里敬佩你，你才是真正的強(qiáng)者。

風(fēng)景優(yōu)美的地方，道路往往也比較崎嶇。

一天比一天進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步我們也應(yīng)該爭(zhēng)取。因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，日積月累就會(huì)變成巨大的。

我會(huì)牢記老師的話，失敗了要再東山再起，然而要努力一直站在那里不要退步。

一次考得好，那不算什么，只是一次幸運(yùn)而已，所以千萬(wàn)不要讓一次的失敗或成功，就使我們氣餒或驕傲。我們現(xiàn)在還有時(shí)間，所以我們千萬(wàn)不能放棄，老師們?cè)诤臀覀円黄鸩⒓缱鲬?zhàn)。

成績(jī)是測(cè)試自己的知識(shí)收納的玩不完整。考試時(shí)為了自己而不是為了父母和老師。自己有了好成績(jī)，才能對(duì)自己有好的交代。

下次我希望我能站在大禮堂上，能夠自信地接受所有同學(xué)們的掌聲。

考試的失敗不能算什么，不能喪失信心，要把這次的失敗當(dāng)做是下次成功的經(jīng)驗(yàn)。

一轉(zhuǎn)眼就面臨中考了，這是人生中的一道泥濘，但是如果我走不過(guò)這個(gè)泥濘，那么我就是失敗者，而我想成為成功者。

中考我不怕你作文5

金秋九月，不知不覺(jué)我們已經(jīng)步入初三。一年之后我們就將面臨人生第一場(chǎng)重要的考試中考。這一年的時(shí)間對(duì)于我們每天埋頭苦學(xué)這一方面來(lái)說(shuō)很漫長(zhǎng)。但對(duì)于我們有太多的知識(shí)要去鞏固和吸收這一方面來(lái)說(shuō)又太過(guò)短暫。

在迎接中考的日子里，我們?cè)缫褲u漸習(xí)慣每天輪番接受語(yǔ)數(shù)英物化幾位老師的輪流教學(xué)；早已習(xí)慣一位老師緊接著一位老師卡著上下課鈴聲的交接；早已習(xí)慣三天一大考，五天一大考的生活。

如果說(shuō)中考是一枚果實(shí)，我們每個(gè)人的"目的都是要去采擷它。那么迎接中考的日子就像是我們?cè)诓烧咛幑麑?shí)的時(shí)候摔的一個(gè)又一個(gè)跤。如果中途放棄，那么我們就永遠(yuǎn)都不可能摘到這枚果實(shí)，品嘗它的滋味。

在迎接中考的日子里，我們每個(gè)人再也不敢輕慢老師布置的任務(wù)，再也不敢做出不背課文這樣的事情；我們每個(gè)人都已經(jīng)為自己制定了艱苦的學(xué)習(xí)計(jì)劃，變得前所未有的踏實(shí)。在迎接中考的日子里，我們腳步匆匆，家里、學(xué)校，兩點(diǎn)一線，過(guò)著同樣忙碌而緊張的日子；同學(xué)既是戰(zhàn)友又是對(duì)手，我們互相激勵(lì)、互相競(jìng)爭(zhēng)。

我們的中考，恰巧與201x年的世博會(huì)同期。201x，對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不敢再說(shuō)遙遠(yuǎn)。近得仿佛一眨眼，就將邁進(jìn)這個(gè)年頭。我們這些即將面臨中考的莘莘學(xué)子無(wú)法為世博會(huì)做貢獻(xiàn)，惟有希望能以自己的好成績(jī)來(lái)與世博會(huì)同慶。

在迎接中考的日子里，我們嘗過(guò)酸、苦、辣。最后的甜，還在未來(lái)，等待著我們用勤奮的汗水去換取。

《考試，我不怕你》讀后感3篇（擴(kuò)展2）——考試我不怕你讀后感5篇

考試我不怕你讀后感1

在暑假的一天我和媽媽到風(fēng)光書城看書。來(lái)到風(fēng)光書城我被一本名叫《考試，我不怕你》深深地吸引住了，里面的內(nèi)容豐富多彩，所以我很快就沉浸在書的海洋里了。

《考試，我不怕你》這本書主要講了淘小乖讀書、上課習(xí)慣、考試好習(xí)慣展開(kāi)的各個(gè)小故事，有涉及到課堂紀(jì)律上課認(rèn)真聽(tīng)講、提前預(yù)習(xí)掌握知識(shí)等好習(xí)慣。其中有一個(gè)故事令我最印象深刻。有一次，語(yǔ)文測(cè)試，淘小乖前面的題目都做得很順利。但作文題卻把地難倒了題目要求寫＂我喜歡的課外書＂她聽(tīng)過(guò)昨晚安帥帥的《水滸傳》，她開(kāi)始寫了，但題目淘小乖卻寫了：水桶傳，然后她就亂編一通。卷子發(fā)下來(lái)，老師給淘小乖的作文寫了評(píng)語(yǔ):想象太豐富，只有一分。這時(shí)她才后悔沒(méi)有多看課外書了。讀完這個(gè)故事后我知道:*時(shí)除了學(xué)好語(yǔ)、數(shù)、英的課內(nèi)知識(shí)，還要利用課余時(shí)間多看一些課外書而我*時(shí)只注重認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)，很少看課外書所以我要向安帥帥學(xué)習(xí)要多看一些有益的課外書，增長(zhǎng)知識(shí)。

記得這次期末考試。我怕自己考不好，非常緊張?zhí)貏e是語(yǔ)文，我只考到91.5。因此我要向安帥帥學(xué)習(xí)，考試時(shí)不要緊張，一定要放松。一定要認(rèn)真審題，做完要檢查，才能取得好成績(jī)。還有*時(shí)老師布置我們預(yù)習(xí)的作業(yè)時(shí)，我總是隨便看看就算了通過(guò)看這本書我懂得了許多提前預(yù)習(xí)的重要性和掌握預(yù)習(xí)的技巧。

看了《考試，我不怕你》這本書令我受益匪淺。使我學(xué)到了如何養(yǎng)成看書，上課認(rèn)真聽(tīng)講，提前預(yù)習(xí)，課后預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。還有掌握考試時(shí)應(yīng)該如何放松心情，才能發(fā)揮出自己真正的水*。

考試我不怕你讀后感2

讀書不僅能豐富我們的知識(shí)，還能使我們快樂(lè)，作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該多讀書。

時(shí)間過(guò)得很快，假期馬上就要結(jié)束了，在這個(gè)假期中，我讀了很多書特別是《考試，我不怕》這本書，使我感觸很深。

這本書講了：鎮(zhèn)宇和鎮(zhèn)泰是雙胞胎兄弟，一說(shuō)起考試，鎮(zhèn)宇就會(huì)肚子疼，一說(shuō)起跳繩，鎮(zhèn)泰就會(huì)開(kāi)始頭疼。一次偶然的機(jī)會(huì)，他們?cè)陔娨暽峡吹搅藰?lè)高恐龍玩具廣告，十分想要，他們向媽媽說(shuō)了自己的心意，媽媽也給他們兩布置了任務(wù)，只要鎮(zhèn)宇的數(shù)學(xué)考九十分以上，鎮(zhèn)泰要在跳繩比賽上跳夠一百次。就滿足他們的愿望，開(kāi)始他們很害怕，沒(méi)自信心，可為了得到心愛(ài)的玩具，兄弟倆制定了絕妙的計(jì)策，他們放棄了自己早上睡懶覺(jué)的時(shí)間，來(lái)執(zhí)行自己的計(jì)劃，他們也相互幫助，將自己小竅門告訴對(duì)方?？荚嚠?dāng)天，兄弟倆充滿了信心，相互鼓勵(lì)，順利通過(guò)了考試，各自達(dá)成所愿。他們迫不及待讓媽媽帶他們?nèi)コ?，如愿得到?lè)高恐龍玩具套裝。

從此，他們?cè)僖膊慌驴荚嚵?。從中我體會(huì)到了：“世上無(wú)難事，只要肯努力。

考試我不怕你讀后感3

這個(gè)暑假我看了一本書，名叫《考試，我不怕你》?？吹竭@個(gè)書名是不是覺(jué)得很有趣？這確實(shí)是一本非常有趣的書，每一個(gè)故事，都有A和B兩種選擇，不同選擇當(dāng)然就有不同的結(jié)局。其中，我最喜歡的就是《考試，我不怕你》這個(gè)故事。

在這個(gè)故事里，主人公淘小乖要參加漢字競(jìng)賽，在A選擇里，淘小乖因?yàn)閾?dān)心、緊張、害怕，覺(jué)得試卷非常難，結(jié)果有一半的題都沒(méi)時(shí)間做。在B選擇里，淘小乖在考試前沒(méi)有多想，考試時(shí)沉著、冷靜，認(rèn)真細(xì)心答題，結(jié)果把整張?jiān)嚲矶甲鐾炅?，還攻克了幾道自己從沒(méi)做過(guò)的難題，取得了很好的成績(jī)。

看了這個(gè)故事，相信很多小朋友都深有感觸，我也一樣。我們經(jīng)常面對(duì)各種大大小小的測(cè)驗(yàn)、考試、競(jìng)賽。如果你能沉著應(yīng)對(duì)，不緊張不害怕，就能像B選擇里的淘小乖一樣，贏得考試，取得優(yōu)秀成績(jī)。但是如果你思前想后，坐立不安，緊張害怕，那么腦子里估計(jì)只能一片空白了，什么都想不起來(lái)了。

我也有這方面的經(jīng)歷。媽媽說(shuō)我就是一個(gè)考試型學(xué)生，無(wú)論是學(xué)校的測(cè)驗(yàn)考試，還是參加圍棋比賽、鋼琴比賽、跳繩比賽，我都命令自己冷靜下來(lái)，什么都不要想，把所有精神都集中起來(lái)，只關(guān)注自己的考試和比賽，盡量發(fā)揮出自己應(yīng)有的水*，甚至還會(huì)超水*發(fā)揮。例如我代表班級(jí)參加學(xué)校跳繩比賽，就跳出了我個(gè)人最好成績(jī)，拿到了很好的名次。所以我憑借自己的冷靜沉著，一直以來(lái)的戰(zhàn)績(jī)都是不錯(cuò)的，因?yàn)槲也慌驴荚?，不怕比賽?/p>

考試其實(shí)真的沒(méi)什么可怕的，你不戰(zhàn)勝它，就會(huì)讓它戰(zhàn)勝你。

考試我不怕你讀后感4

暑假里，我買了一本好書《考試，我不怕你！》，這本書主要講述一個(gè)叫淘小乖的淘氣女生的故事。通過(guò)短小而深刻的故事，啟發(fā)我們對(duì)自身行為的反思，一個(gè)故事，兩個(gè)結(jié)局任我們選，從而形成正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德觀念，自發(fā)地養(yǎng)成良好習(xí)慣。

其中，書中第七節(jié)令我感受最深刻。A是淘小乖因?yàn)榭荚囂^(guò)緊張，結(jié)果弄得自己像一只“花臉貓”，做了一半考試就結(jié)束了，她非常后悔，可是已經(jīng)晚了。B是寫淘小乖沒(méi)有緊張，將試卷看了一遍才做，結(jié)果在考試結(jié)束鈴聲響起的一剎那，她剛好做完卷子。

有的人“*時(shí)不燒香，臨急抱佛腳”，等到了臨近考試才開(kāi)夜車惡補(bǔ)；有些人在考試的時(shí)候心態(tài)沒(méi)有及時(shí)調(diào)整好，所有知識(shí)都在腦海里一團(tuán)糟；也有大部分人考試的時(shí)候，沉著鎮(zhèn)定，集中精神應(yīng)對(duì)考試，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，希望同學(xué)們多讀書、多看書，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，以最好的狀態(tài)面對(duì)考試，就不會(huì)出現(xiàn)A中淘小乖的情形了。

考試我不怕你讀后感5

今天我看了一本書名字叫《考試，我不怕你》，作者是段立欣，她是屬于幽默型智能作家。

這本書十分有趣，一個(gè)故事，兩個(gè)結(jié)局任你選。故事主要講了主人公淘小乖她發(fā)生許多有趣的事情，最讓我印象深刻的是《姥姥的禮物》，里面說(shuō)了淘小乖她的姥姥要到她的家，姥姥帶了好吃的，還要問(wèn)淘小乖她本學(xué)期學(xué)的知識(shí)，我選了答案B，淘小乖一點(diǎn)沒(méi)有害怕，都答對(duì)了姥姥出的問(wèn)題，還考起姥姥來(lái)，最后淘小乖拿到了姥姥的禮物。通過(guò)看這本書我學(xué)會(huì)了別人問(wèn)你問(wèn)題時(shí)要冷靜，不要太緊張，多學(xué)習(xí)，多看書，活學(xué)活用，這樣想的話，學(xué)習(xí)就會(huì)變得很輕松。

《考試，我不怕你》讀后感3篇（擴(kuò)展3）——不怕你來(lái)問(wèn)，就怕你不問(wèn)3篇

不怕你來(lái)問(wèn)，就怕你不問(wèn)1

獲得面試機(jī)會(huì)，是所有應(yīng)征者最期待也最怕受傷害的一個(gè)必經(jīng)歷程，因?yàn)檎l(shuí)也不知道主考官會(huì)問(wèn)些什么問(wèn)題。任何考試都有考古題，面試當(dāng)然也有些必問(wèn)的題目，可讓應(yīng)征者預(yù)做準(zhǔn)備；不過(guò)大部分的情況，還是要靠應(yīng)征者的臨場(chǎng)反應(yīng)。聰明伶俐的應(yīng)征者面對(duì)有點(diǎn)為難的問(wèn)題時(shí)，反而可趁此試著扭轉(zhuǎn)乾坤，化被動(dòng)為主動(dòng)，不過(guò)首要避免態(tài)度太強(qiáng)勢(shì)、或者推托不前，甚至有先入為主的對(duì)立感；當(dāng)然，誠(chéng)實(shí)為上策，千萬(wàn)不要隨便扯謊，否則日后還要設(shè)法圓謊，后患無(wú)窮。為苦等來(lái)的面試機(jī)會(huì)多一分仿真及準(zhǔn)備，將會(huì)有意想不到的十分回饋。為必考題預(yù)做準(zhǔn)備應(yīng)付面試中提問(wèn)的準(zhǔn)備工作第一步，便是仔細(xì)審視自己過(guò)去比較特殊或者可能比較負(fù)面的經(jīng)歷，包括在職時(shí)間很短、突然離職、薪資上的大幅擺蕩、履歷表上有空白時(shí)段、工作地點(diǎn)不固定、自動(dòng)放棄機(jī)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)等；另外有一些個(gè)人紀(jì)錄也是部分雇主很有興趣知道的，尤其當(dāng)你的工作牽涉到金融財(cái)務(wù)，他們會(huì)很在意你是否做過(guò)理財(cái)方面的錯(cuò)誤判斷，或者稅務(wù)、個(gè)人信用紀(jì)錄有所缺失。

匯整完個(gè)人狀況后，接下來(lái)便需要為這些可能遇上的負(fù)面問(wèn)題設(shè)法解套，否則當(dāng)問(wèn)題丟出來(lái)就只有傻眼的份?？辶?瑪汀是一位專業(yè)的面試人員，她給所有應(yīng)征者的建議是，先把這些棘手的問(wèn)題寫下來(lái)并找出解釋，然后再深入想想是否能為上列的麻煩紀(jì)錄找到合理的解釋。舉例來(lái)說(shuō)，主試官可能會(huì)問(wèn)：“你上個(gè)工作才做了一年就想換，是什么原因造成的？”乍聽(tīng)之下，你或許會(huì)先倒吸一口氣，但先別慌了陣腳，其實(shí)你可以從容地如此響應(yīng)：“我接受那份工作是出于一時(shí)所需，并未有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，但這次應(yīng)征工作，我已經(jīng)做好了認(rèn)真充足的準(zhǔn)備?！边@種話有些人不太容易講出口，不妨事前私底下大聲念出，然后錄音下來(lái)，藉由錄音不停練習(xí)，直到你自己聽(tīng)起來(lái)非常自信、自然為止。

《考試，我不怕你》讀后感3篇（擴(kuò)展4）——《我在》讀后感3篇

《我在》讀后感1

張曉風(fēng)這個(gè)名字從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，于是忍不住的想去看看他寫的文章，沒(méi)有想到，會(huì)給我這么大的感觸，其中印象最深的就是這《我在》了。

這是一篇散文，講述了作者的一些想法?！拔以??！北緛?lái)就是一個(gè)簡(jiǎn)單但蘊(yùn)含了深層含義的話語(yǔ)，可以讀到的有萬(wàn)萬(wàn)千千，而作者表達(dá)的就是“我在”那堅(jiān)定的靈魂。有一些事、一些人、一些物，被作者通過(guò)簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言直達(dá)我們內(nèi)心。比如點(diǎn)名，一個(gè)小小的、我?guī)缀趺刻於荚谧龅氖戮涂梢杂姓鸷橙诵牡恼芾?。僅僅是回答一句“我在”也能為內(nèi)心增添一陣狂風(fēng)暴雨。不得不感嘆著作者的思緒了。而在群山環(huán)繞間，山水交錯(cuò)處，如果你有滿腔的熱情想傾訴，那何不大喊一聲“我在”呢?“‘我在’和‘某某到此一游’不同，后者張狂，而說(shuō)‘我在’的仍是個(gè)清晨去上學(xué)的孩子，高高興興的回答長(zhǎng)者的問(wèn)題?！弊髡呦胝f(shuō)的就是這樣一種感情吧，清清脆脆的聲音就如明明朗朗的心，為我在這里開(kāi)心，如果要問(wèn)為什么開(kāi)心的話，也許作者也答不出來(lái)吧。還有哪怕是犯了什么滔天的大錯(cuò)，在人們尋找你時(shí)，還是要說(shuō)聲“我在”。如當(dāng)上帝尋找墮落的亞當(dāng)時(shí)，作者仍會(huì)堅(jiān)定的站出來(lái)?！吧系郯。┎煳?，我在這里?！备峭嘎冻鰺o(wú)比的真誠(chéng)?！拔以凇保绻趯?duì)手面前說(shuō)出這句話，想必也是無(wú)比自信而堅(jiān)強(qiáng)的。我在就是表示我，就在這里，不論你看得到或看不到，我就在這里。和這里的人、情感在一起，我也許很渺小、也許很強(qiáng)大、也許很重要、也許我只是萬(wàn)千沙粒中的最小的一粒，但又有什么關(guān)系呢?我在，就在這里。

樹(shù)在。山在。大地在。歲月在。我在。你，也在。

《我在》讀后感2

安寧的文章溫暖、恬靜，從沒(méi)有冷峻的距離感?；蛟S與她出身農(nóng)村有關(guān)，身為80后作家的代表之一，她的文字少見(jiàn)挑剔、跋扈亦或者新潮，筆之所到都是身邊的溫暖故事，就連《吹不散眉彎》這種寫古小說(shuō)中的女主人公心態(tài)也給人小家碧玉知足常樂(lè)的感覺(jué)。

20xx年在《*青年》雜志上見(jiàn)她和蒙漢雙語(yǔ)作家照日格圖連載《試婚》，兩人以書信的方式詳細(xì)探討圍城生活中可能遇到的瑣碎。那時(shí)我就想，這是一個(gè)走出去但依舊會(huì)回來(lái)的女子。果然，《試婚》出版后，她懷揣著幾萬(wàn)元的稿費(fèi)，跟著照日格圖回內(nèi)蒙古建起了兩人的小窩，經(jīng)歷婚姻失敗的她更加珍惜這份隨了心的愛(ài)情。而《我在講臺(tái)上看你》中的文章，很大一部分源自她在內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的執(zhí)教經(jīng)歷。

一個(gè)外語(yǔ)學(xué)士、文學(xué)碩士、電影學(xué)博士，在大眾期望中畢業(yè)后必要大展一番宏圖，特別是自小聽(tīng)著“知識(shí)改變命運(yùn)”的格言，從農(nóng)村走出的學(xué)生。許是文學(xué)淡薄了物質(zhì)欲，本可以在京城謀份職，閑余時(shí)間憑借名校畢業(yè)生又兼名家的頭銜，帶幾個(gè)學(xué)生輕松賺外快的她，依舊選擇找一座安靜的小城棲身，哪怕要面對(duì)房貸的壓力和*淡生活中的各種雞毛蒜皮。

上課第一天就被學(xué)生問(wèn)到年齡，聽(tīng)到年近三十的回答，有女學(xué)生嘀咕了：好大呀，我要這么大，像老師一樣賣力掙錢供房子，不知道該有多難過(guò)。學(xué)生年少，尚無(wú)社會(huì)閱歷的她，當(dāng)然不懂生活的選擇與艱難，仿佛年長(zhǎng)就意味著不能容忍失敗和*凡，意味著必須功成名就生活優(yōu)越。

在文字上安寧可以運(yùn)籌帷幄之中決勝千里之外，然而，一站上講臺(tái)，她就只是一名老師。像其他老師一樣必須有心無(wú)力地一點(diǎn)點(diǎn)面對(duì)一些學(xué)生的事實(shí)：遲到，上課玩手機(jī)，課上焉的像草下課吃飯卻跑的比誰(shuí)都快，戀人課上頻頻傳送的秋波和無(wú)聲的短信，考試作弊，跟老師拉關(guān)系只為*過(guò)，思考問(wèn)題嚴(yán)重*化，作業(yè)要老師催著才交，無(wú)視老師存在課上大聲嚷嚷、打電話甚至拒絕回答老師的提問(wèn)。她在與學(xué)生的對(duì)峙中一點(diǎn)點(diǎn)敗下陣來(lái)，深切覺(jué)察自己的無(wú)力感。盡管在另一個(gè)圈子里是很多人敬仰的作家，飽讀詩(shī)經(jīng)文才卓華，然而在與她朝夕相處的學(xué)生眼中，她只是個(gè)有著很多頭銜的老師而已，依舊要為職稱憂心，也不得不服從領(lǐng)導(dǎo)安排的課程任務(wù)。雖說(shuō)腹有詩(shī)書氣自華，但才華畢竟不像名牌一樣，讓人一眼就能看見(jiàn)。更何況，在不少人眼里，才華只有轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)利益才算有本事。

當(dāng)然學(xué)生有學(xué)生自身的缺點(diǎn)，老師也有些問(wèn)題避免不了：記不住學(xué)生名字的尷尬，師生間交流的缺失，嫉妒學(xué)生才華，將學(xué)生的論文創(chuàng)新?lián)榧河?，溫言?duì)師惡語(yǔ)向生。。。。。。老師不是圣賢，有時(shí)也會(huì)把不開(kāi)心和私心帶到工作中來(lái)。

安寧在自序中寫道：80后的我們?cè)?jīng)被時(shí)代賦予了太多個(gè)性上抽象卻犀利的詞匯，譬如驕傲、任性、啃老、孤獨(dú)、虛榮、物欲、叛逆、自私等等，所以當(dāng)90后成長(zhǎng)起來(lái)，這些元素，自然而且更加鋒利的過(guò)渡給了他們。我一直以為他們會(huì)和我們一樣，反抗這些被強(qiáng)加的特質(zhì)，猶如反抗種種呼嘯而來(lái)的輿論的壓力?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，他們對(duì)此毫不介意。在這樣的時(shí)代，面對(duì)這樣一群90后，傳統(tǒng)的師生關(guān)系恐怕無(wú)法再適用。

《我在講臺(tái)上看你》不是為師生情唱贊歌，而是把一些事實(shí)擺出來(lái)，讓大家正視。這不是抱怨，也不是俠義，只是說(shuō)出老師眼中的學(xué)生和學(xué)生眼中的老師是怎樣一個(gè)狀態(tài)。

高校普遍之后，師生間以前老師以文德相授學(xué)生虛心請(qǐng)教的關(guān)系也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，而將老師納入市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)的管理方式之下，更是將老師這個(gè)詞變成一種職業(yè)名稱。在學(xué)校老師與學(xué)生仿佛買賣雙方，學(xué)生花錢買知識(shí)，老師領(lǐng)工資教授，老師上完課就走，學(xué)生也可以不來(lái)聽(tīng)。學(xué)生在對(duì)課程的厭煩中對(duì)老師失了尊敬，老師也在學(xué)生的敷衍散漫中淡了教授熱情。

在文章最后，她無(wú)奈又似明白的寫道：這一程互為師生的緣分大概就像同乘一輛車去上課的同事們。彼此打一聲招呼，或者道一聲早安，閑聊幾句天氣，奢求更多，不過(guò)是徒增煩惱。

《我在》讀后感3

《我在雨中等你》講述了一只名叫恩佐的狗，與“賽車之父”恩佐·法拉利同名，擁有哲人的智慧和人的靈魂。它仔細(xì)觀察主人——賽車手丹尼。以幽默而溫暖的口吻，講述丹尼家的悲歡離合：無(wú)論是幸福時(shí)光、困頓歲月，還是癡癡守望、苦盡甘來(lái)，它始終陪伴在主人身邊，目睹這個(gè)家庭的幸福、離散和憂傷，感受生命的溫暖與絕望、心靈的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)。文字撩動(dòng)心弦，情節(jié)起伏跌宕，全書感人至深又意味深長(zhǎng)……

這是一本融合了愛(ài)、悲劇、救贖、危險(xiǎn)以及最重要的——以一只狗恩佐的眼光講述故事的書。故事出自一只叫恩佐的小狗之口，一個(gè)擁有人類智慧和靈魂的狗，他的主人是個(gè)賽車手，他和他的妻子伊芙，女兒卓伊和他的狗恩佐住在起，在一起發(fā)生了很多快樂(lè)的生活，直到伊芙因腦癌而死，本以為故事到這里結(jié)束，沒(méi)想到卓伊的外公、外婆又跟丹尼爭(zhēng)起了監(jiān)護(hù)權(quán)，甚至誣告他犯了罪，想好他金錢，精力和時(shí)間而只是想起得到卓伊，悲痛欲絕得丹尼，有數(shù)次要放棄，想結(jié)束，不過(guò)在恩佐的`陪同下，和他的朋友萬(wàn)克爾，東尼和他久違不見(jiàn)的父母的幫助下丹尼最終是贏了，得到了卓伊的監(jiān)護(hù)權(quán)，他遵守了他和女兒卓伊的諾言，但完成自己的事情后一直跟隨他的恩佐卻要離開(kāi)了，它沒(méi)有機(jī)會(huì)看到丹尼和卓伊的重逢。不過(guò)他知道它不能再要求什么了，因?yàn)樗呀?jīng)得到了。它最后奔向?qū)儆谒奶炜眨菰?。在它下輩子，他要做人，并且在和丹尼，卓伊，活在一起?/p>

你的心，決定你所看見(jiàn)的一切。很多事情，都是有挫折的存在，如果你害怕挫折，只要你發(fā)揮你的毅力，你的堅(jiān)強(qiáng)，即使在困難你都可以通過(guò)，經(jīng)歷了暴風(fēng)雨，彩虹才會(huì)出現(xiàn)，不管做什么事，我們都要努力到底。突破所有想打倒自己的挫折，突破內(nèi)心中的恐懼，在一圈，勇往直前。

《考試，我不怕你》讀后感3篇（擴(kuò)展5）——我不怕困難3篇

我不怕困難1

學(xué)了20課“花的勇氣”，我似懂非懂的，常常在想，什么是勇氣呢？只是在冷風(fēng)冷雨中拔地而起的小花有勇氣嗎？那還有什么是勇氣？我想不通！

星期五，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，該去剪剪了，好不好？”（要知道，我從小一直是留長(zhǎng)發(fā)的）我想了想班里把頭發(fā)剪短的女生，李卓然，吳雨涵等剪得也挺漂亮的，再想想每天要梳頭，夏天到了，時(shí)間長(zhǎng)了不洗頭頭上還會(huì)有異味，就答應(yīng)了媽媽。

星期六，爸爸帶我去理發(fā)，剛到理發(fā)店門口，我邁不動(dòng)步子了，我想：“好不容易才長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，被理發(fā)師三下兩下就剪掉了，多可惜呀，再說(shuō)了，我剪短發(fā)不好看那就更倒霉了?！毕氲竭@，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我不想剪頭發(fā)了，行嗎？”“那可不行，說(shuō)話不能出爾反爾??！”爸爸說(shuō)。這時(shí)，我看到路邊的小花，想到了20課“花的勇氣”，心想：“小花都那么有勇氣，我還怕剪頭發(fā)嗎!”說(shuō)著，我就和爸爸走進(jìn)了理發(fā)館。

坐到椅子上，理發(fā)師三下兩下剪出了一個(gè)發(fā)型，我閉著眼睛不敢看自己變成什么樣子，爸爸說(shuō)：‘睜開(kāi)眼睛看看吧，挺好看的！我睜開(kāi)眼一看，自己變成了另一個(gè)模樣，還真不難看！

我想，我從不敢剪發(fā)，到走進(jìn)理發(fā)館，從敢看自己變成什么樣子到睜開(kāi)眼睛，這都是一種勇氣吧！

啊，今天我“品嘗”到了勇氣滋味！

我不怕困難2

上一周，我們學(xué)校舉行了“布吉街道工委會(huì)五老宣講團(tuán)巡回報(bào)告會(huì)”。那是一個(gè)隆重的場(chǎng)面，“五老”那認(rèn)真的態(tài)度真讓人感動(dòng)不已。

五老的話意味深長(zhǎng)，句句精彩，把我們的手都拍破了，好像都還表現(xiàn)不了大家的興奮與激動(dòng)。

其中，最讓我刻骨銘心的還是那一句話“不斷改進(jìn)自己，克服自己的缺點(diǎn)?！边@句話很普通，可能有許多人都已經(jīng)聽(tīng)膩了。但誰(shuí)會(huì)想過(guò)，這么做，又談何容易呢？

每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，不管是誰(shuí)，不管是偉人，是老師，是家長(zhǎng)……每個(gè)人都有他自己的性格，自己的思想。我想：上帝應(yīng)該不會(huì)創(chuàng)造出兩個(gè)一模一樣的人吧?；蛟S沒(méi)人會(huì)注意自己的缺點(diǎn)，又或許有人知道自己的缺點(diǎn)也不愿意去克服。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為那是一件很困難的事情。是，那真的是一件很困難的事情，也就是因?yàn)槔щy，我們才應(yīng)該去克服，那將是生活中最美好的經(jīng)歷?！白龌刈约翰皇呛芎脝?？為什么要改變呢？”我曾聽(tīng)過(guò)有人說(shuō)過(guò)這句話，我認(rèn)同這個(gè)人的想法。但是，他應(yīng)該還沒(méi)有想明白。并不是讓你改變，而是讓你去克服，那是兩碼事兒。是讓你去把自己做的不好的事情，不對(duì)的事情，容易讓別人受傷害的事情統(tǒng)統(tǒng)改正過(guò)來(lái)。那是缺點(diǎn)，而不是性格。只要愿意克服自己的"缺點(diǎn)，你將有機(jī)會(huì)成為一個(gè)最完美的人。

克服缺點(diǎn)，成為一個(gè)完美主義者。

我不怕困難3

在遇到困難時(shí)，你是退縮還是迎面而上，是逃避還是勇敢面對(duì)，是半途而廢還是永不言棄？

我以前也很害怕困難，但后來(lái)還是被我一個(gè)一個(gè)克服了。有一次，我和爸爸一起去植物園玩滑板，本來(lái)我滑得非常好，當(dāng)遇到一個(gè)大下坡時(shí)，我自信地向下沖去，可是沒(méi)想到，竟然摔了一大跤，我氣急敗壞地坐在地上，再也不想滑下坡了。這是爸爸走過(guò)來(lái)，告訴我“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱?！?。于是我再一次站了起來(lái)，摔了一跤又一跤，滑了一次又一次。正所謂：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹？”。在爸爸的鼓勵(lì)下，我終于掌握了下坡的技巧。當(dāng)我從坡上風(fēng)馳電掣般沖下來(lái)時(shí)，太自豪了！我戰(zhàn)勝了自己。

還有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，我左想想，右想想，怎么想都毫無(wú)一點(diǎn)頭緒，腦海里一片空白。這題都快做了一個(gè)小時(shí)，后面的還一題未動(dòng)。我心里想，怎么做？怎么做！要是爸爸知道了，他會(huì)怎么辦呢？他肯定會(huì)說(shuō)我不動(dòng)腦筋的。我越想越著急，眼淚都快流下來(lái)了。我又想，爸爸肯定會(huì)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，不學(xué)會(huì)克服困難，你就不能有所收獲?！庇谑牵覐牧硪粋€(gè)角度重新思考，沒(méi)想到還真對(duì)了，我又一次戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。

我將以我最佩服的魯賓遜為榜樣，讓“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這樣的佳句不斷激勵(lì)、鞭策自己，成為困難面前永遠(yuǎn)的強(qiáng)者。

《考試，我不怕你》讀后感3篇（擴(kuò)展6）——《我與地壇》讀后感

《我與地壇》讀后感

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是我收集整理的《我與地壇》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《我與地壇》讀后感1

《我與地壇》這本書非常好看，帶給我許多人生的道理。它包含了作者對(duì)人生的思考，同時(shí)我也從字里行間中感受到了作者史鐵生先生對(duì)母親的思念。

本文講述的是在他21歲時(shí)雙腿癱瘓。在說(shuō)過(guò)“曾一連幾個(gè)小時(shí)專心致志地想關(guān)于死的事情”，但在這種艱苦的情況下，他毅然選擇拒絕死亡而選擇了更加美好的生活，是他的母親的愛(ài)給了他力量，書中的那對(duì)每天散步去地壇的中年夫婦，非常熱愛(ài)唱歌的小伙子，智障卻又很乖巧的小姑娘，原來(lái)一直形影不離的L他們都給了作者無(wú)數(shù)的感動(dòng)。

許多人面對(duì)那些突如其來(lái)不可預(yù)料的困難就選擇逃避，甚至?xí)x擇死亡，而作者卻不一樣，他雖然腿腳不健全，卻擁有一份最為健全而“豐滿”的思想。讀到了史鐵生先生的作品，讓我想到了一些身體雖然殘缺但又有大志的人。就像著名的音樂(lè)家貝多芬一樣，耳朵聾了，但在晚年也創(chuàng)作了許多作品。

作者其中的有句話讓我倍受感動(dòng)：“自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的?！痹诿總€(gè)父母的眼中，孩子永遠(yuǎn)是他們的心頭肉，當(dāng)孩子傷心的時(shí)候，父母其實(shí)更加傷心。雖然我的爸爸媽媽沒(méi)有舍身救女兒的經(jīng)歷，但我也看得出父母會(huì)為了我放棄一切。

史鐵生先生的作品讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了感恩。

《我與地壇》讀后感2

讀了《我與地壇》，印象最深的就是作者說(shuō)，就命運(yùn)而言，休論公道。是啊！命運(yùn)哪有公道可言！這是一個(gè)充滿差別的世界，幾乎每個(gè)人都會(huì)受到挫折，作者母親對(duì)待挫折和苦難的態(tài)度，對(duì)兒子的愛(ài)，讓作者明白如何面對(duì)苦難并堅(jiān)強(qiáng)的活下去。人的一生中會(huì)面對(duì)許多苦難，勇敢克服，不言放棄，通過(guò)承受并克服以后，你將獲得一筆特殊的財(cái)富。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明！

我們都要向作者學(xué)習(xí)，不屈服命運(yùn)的安排，樂(lè)觀進(jìn)取。一次考試失利，一次的批評(píng)，都算不上人生的苦難，更應(yīng)該努力克服學(xué)習(xí)生活中的小事，積極進(jìn)取。我也要像作者的母親學(xué)習(xí)，我也是第一次做母親，一直也在學(xué)習(xí)的路上，作者的母親對(duì)作者的理解和尊重，她理解兒子在特殊境遇中的煩悶、任性，用寬怒、順從給兒子尊重，自己卻默默承受著超過(guò)兒子百倍的痛苦，她的內(nèi)心是多么的強(qiáng)大，愛(ài)的偉大而又隱忍。作為母親的我，反思自己，對(duì)孩子的付出，沒(méi)有做到任勞任怨，甚至有時(shí)因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)，暴跳如雷，缺少耐心。我會(huì)加強(qiáng)與孩子的*等交流，享受和孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，一起克服生活中的小磨難。

作者的博愛(ài)感染了我，雖然作者自身殘疾，他對(duì)生活的熱愛(ài)流露筆尖，他細(xì)致的觀察每一位出入地壇的人，精心的記載地壇的變化。心底有愛(ài)，才知道感恩。沒(méi)有辜負(fù)他母親對(duì)他深沉的愛(ài)！

《我與地壇》讀后感3

我與史鐵生共同走進(jìn)了地壇，它剝蝕的琉璃，淡褪的朱紅。坍圮的高墻和散落的玉砌雕欄絲毫沒(méi)有遮住地壇的光輝，地壇露出了它的本質(zhì)：老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽，野草荒藤自在坦蕩。地壇洗盡了鉛華，顯出樸質(zhì)與簡(jiǎn)約。于是，一個(gè)失意的人就搖著輪椅進(jìn)入了一個(gè)廢棄的園子。

園子荒蕪但并不衰敗，從蜂兒、螞蟻、瓢蟲(chóng)、露水中我仿佛嗅到了生命的氣息，纖細(xì)弱小的身體卻蘊(yùn)藏著無(wú)盡的生機(jī)。我想，人生也如同這園子一般，可以貧困遇挫但不能屈服。一個(gè)人若是被命運(yùn)擊垮了，那么他豈不是連這些細(xì)小的生物都不如？

史鐵生在園子里思考著死與怎樣活的問(wèn)題。最后他終于想通了：死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。而我們生存，就要實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，把個(gè)體有限的生命融入到豐富的世界去。

母親對(duì)史鐵生產(chǎn)生了很大的影響和激勵(lì)。可以說(shuō)，園子是用自己的胸懷包容著作者，母親是用愛(ài)包容著作者，“有過(guò)我和車轍的地方也都有母親的腳印，”這是史鐵生對(duì)母親的理解與感激。

一個(gè)鮮活靈動(dòng)的繽紛的世界，不僅讓史鐵生感到不管怎樣微弱纖細(xì)的生命都能按自己的方式活著。都有存在的理由，也讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)與思考。作為個(gè)體，生命是有限的；但從人類和宇宙的整體看，生命是生生不息，是永恒的。我常常想支撐著史鐵生以殘疾的身軀活下去的力量是什么，感恩，感恩母親，感恩生命也許是最好的答案。《我與地壇》表現(xiàn)的對(duì)生命的理解，值得我們有一輩子的時(shí)間去思考。

《我與地壇》讀后感4

史鐵生，一位十分特殊的作家。他雙腿癱瘓，也曾想過(guò)“我的生命就這樣結(jié)束了吧”，可他所寫的每一個(gè)字都透出了一種信念——樂(lè)觀。

在《我與地壇》中，史鐵生寫了他在地壇的所見(jiàn)所聞，令我印象最深刻的是他與那位長(zhǎng)跑家的故事。長(zhǎng)跑家是史鐵生的朋友，用史鐵生的話說(shuō)，他是天賦異稟的。因*出言不慎坐了幾年牢，待出獄后，他開(kāi)始追逐夢(mèng)想?？擅\(yùn)總愛(ài)跟人開(kāi)玩笑，他想著出名，第一次失之交臂，他仍微笑面對(duì)，更加刻苦地訓(xùn)練。有其一必有其二，一次、兩次，他始終離夢(mèng)想只有一步之遙。命運(yùn)仿佛就是要捉弄他，可即使這樣，他與史鐵生始終互相鼓勵(lì)，以一種樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，面對(duì)一次次的失敗。

正是這樣一件事，令我心中有了很大的觸動(dòng)：或許只有樂(lè)觀地面對(duì)生活，生活才會(huì)樂(lè)觀地面對(duì)你吧。讀完了《我與地壇》，抬起頭的那一刻，世界似乎明亮了。眼里不再充斥著悲傷，周圍的一切仿佛都已抹掉了眼淚，重新綻放出笑容?？墒牵嬲褬?lè)觀刻骨銘心的，又有多少呢？

在生活中，人們往往對(duì)生活有許多抱怨，每個(gè)人都在抱怨著上天的不公?？墒窃谶@個(gè)世界上，每一個(gè)人都會(huì)成為他人羨慕的對(duì)象，我們又何必去抱怨呢？回想自己在考不好時(shí)，總在抱怨試卷好難，抱怨為什么老師改得這么嚴(yán)，心中的負(fù)能量積壓著，總在為自己的失敗找借口，可卻從未想過(guò)：這次沒(méi)有考好，我更要努力學(xué)，下次才能考得更好。正因?yàn)檫@樣缺少“樂(lè)觀”，我始終無(wú)法提高自己。

我漸漸地明白了史鐵生所說(shuō)的“時(shí)刻記著自己是幸運(yùn)的?！睕](méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，不要為冬天而哭泣，要為春天的到來(lái)而欣喜。

《我與地壇》讀后感5

《我與地壇》是史鐵生的散文代表作，是他是五年來(lái)?yè)u著輪椅在地壇思索的結(jié)果，文章中飽含了作者對(duì)人生的感悟，對(duì)親情的謳歌，樸實(shí)的文字間洋溢著作者心靈深處的情感，是一部不可多得的優(yōu)秀作品。

史鐵生在二十一歲時(shí)因腿疾回北京住院，從此他再也沒(méi)有站起來(lái)，在人生最狂妄的年齡忽地失去了雙腿，這對(duì)一個(gè)年輕的生命來(lái)說(shuō)如雷轟頂。在經(jīng)過(guò)一次次心靈與死神的斗爭(zhēng)之后，他最終拒絕了死亡。是母親的愛(ài)喚起了他的意志，他堅(jiān)定把自己的心變成一片沃土，而母親已在這片沃土上灑了第一把種子。

文中，作者樸實(shí)的一句話應(yīng)當(dāng)成為名言：兒子的一切苦難，在母親那兒都是要加倍的。難道，我們的母親天生就是來(lái)為我們承擔(dān)苦難的？難道，你真忍心自己的母親成為這世上最痛苦的母親？難道，你真的愿意讓你的母親在夜深人靜時(shí)肚子哭泣？母親深深地愛(ài)著我們，她們?yōu)榱俗约旱膬号胤瞰I(xiàn)著，而我們又該為自己的母親做些什么呢？

史鐵生沒(méi)有放棄自己的生命，頑強(qiáng)地艱難地一步步走了過(guò)來(lái)，因此，文壇上多了一名新秀。當(dāng)他的第一篇文章被發(fā)表的時(shí)候，他想與母親分享快樂(lè)，但已是“子欲養(yǎng)而親不待”了。母親沒(méi)有留下過(guò)什么雋永的誓言，或是恪守的教誨，她只想讓兒子活下去，簡(jiǎn)單快樂(lè)地活下去，此時(shí)此刻，作者也感受到了母親堅(jiān)忍的一直和毫不張揚(yáng)的愛(ài)。

《我與地壇》給予了我們警示—要勇敢面對(duì)挫折，珍惜親情，正確對(duì)待人生，不要輕言放棄，要懂得理解，堅(jiān)強(qiáng)等等，有很好的引導(dǎo)作用。

史鐵生的文章讓人學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。也讓我們進(jìn)行了一次心靈的搜索和對(duì)生命的詰問(wèn)，對(duì)生命的意義又加深了理解。

《我與地壇》讀后感6

《我與地壇》是史鐵生的代表作品，這篇文章有著作者對(duì)死亡的剖析，最終得出“死亡只是一個(gè)必將到來(lái)的節(jié)日，那么就安心來(lái)迎接”的結(jié)論；有著對(duì)親情的謳歌，為母愛(ài)的無(wú)私奉獻(xiàn)而贊美，因?yàn)槟笎?ài)喚醒了他沉睡的心；有著對(duì)生命的向往：那一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法得到榮譽(yù)的長(zhǎng)跑女孩，那一對(duì)從中年相伴直至步入老年的夫妻，那一個(gè)對(duì)妹妹無(wú)比愛(ài)護(hù)的哥哥……一個(gè)個(gè)在地壇的故事是如此的美好與純真讓人向往。

對(duì)我印象最深的，還是開(kāi)頭史鐵生在地壇孤寂的思考死的事情，和他的沒(méi)落與悲憤。是啊，一個(gè)人在青春的大好年華中折斷雙腿，只可以在輪椅上生活，這對(duì)一個(gè)有理想有夢(mèng)想的人是多大的打擊呢！但是在細(xì)細(xì)的思考中，他明白了很多。在母親的關(guān)注下，他在一次次用心靈與死神的搏斗中，他放棄了死亡與沒(méi)落，向著文壇進(jìn)發(fā)，成功的成為一名作者。

生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次，對(duì)于這僅有的一次，我想我們應(yīng)該好好把握。誠(chéng)然，人生難免有許多坎坷，但這不應(yīng)成為逃避生活的理由，與其悲傷痛苦，草率結(jié)束自己的生命，不如將它看作是生活賜予我們磨練自己的機(jī)會(huì)。正是一次次的挫折，才讓這個(gè)世界充滿樂(lè)趣。沒(méi)有故事的世界是呆板的，所以，我認(rèn)為，挫折即成長(zhǎng)，《我與地壇》一書，正是對(duì)挫折與成長(zhǎng)的詮釋。

《我與地壇》讀后感7

史鐵生先生是一個(gè)生命的奇跡，他在病痛之中仍樂(lè)觀面對(duì)悲慘的人生，他笑稱自己“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作”，在艱難和困苦中卻打心底里寬厚地微笑。靜似乎是他生命中最大的動(dòng)態(tài)，心不靜無(wú)法塑造心靈上的張力，也承擔(dān)不了命運(yùn)的跌宕和夢(mèng)的歡愉。

地壇是廢棄的古園，是寧?kù)o的好去處、先生因“活到最狂妄的年齡忽的殘廢了雙腿”到處找不到工作也找不到去處，就搖著輪椅向地壇去。先生認(rèn)得所有路，所有樹(shù)，轉(zhuǎn)過(guò)所有墻，在這里，先生可以找到內(nèi)心最真實(shí)的自己。

所有的痛，在先生的筆下都變成了更深的歡喜；所有的未知，在先生筆下都變成了生命的確認(rèn)與把握；所有的局限，經(jīng)先生之筆都變成了廣闊的天地。正是地壇在接納先生正坐的身姿，馳騁的精神與靈魂，開(kāi)啟了一道更直白，更專注，更清澈的心靈溝通的天門；是這地，讓先生的思維源源不斷的生出比這小小地壇維度更大，脈絡(luò)更廣的世界。

*實(shí)而富有哲思的言語(yǔ)，更多的還是對(duì)生命和生死問(wèn)題的感悟。我想靈魂還是存在的，先生不幸逝世，但多年之后，先生的思想仍在與世人交流，對(duì)接，傳遞，靈魂實(shí)實(shí)在在的被賦予了新的肉體，發(fā)展新的精神，鍛造新的靈魂，正如先生所說(shuō)“那一天，我也將沉靜的走下山去，拄著我的拐杖。有一天，在某一處山洼，勢(shì)必會(huì)跑上來(lái)一個(gè)歡蹦的孩子，抱著他的玩具。當(dāng)然那不是我。但是，那個(gè)不是我嗎？”

有一個(gè)人世的無(wú)常，默默地忍受這一切。沒(méi)有人把這個(gè)世界想個(gè)明白，相遇無(wú)奈，友誼無(wú)常，在人生的道路上有許許多多的人本就陌生，陌生的相遇，又陌生的離去。其中總有些味兒，耐人尋味。

《我與地壇》讀后感8

地壇是什么？那是一個(gè)活潑的孩子在幼兒園里暢玩的愉快；是一個(gè)正值青春年華的青年手中攥著病情通知的悲傷；是一個(gè)年近花甲的老人扶輪問(wèn)路的感慨。

史鐵生，一個(gè)生在地壇長(zhǎng)在地壇的人，熱愛(ài)文學(xué)，也熱愛(ài)讀書。但是，他生命中一次重大打擊卻在他朝氣蓬勃，正要在自己的人生中大展宏圖時(shí)到來(lái)，殘酷的剝奪了他靈活運(yùn)用雙腿的權(quán)利。在這一生中最狂妄的年紀(jì)里，這次打擊毫無(wú)疑問(wèn)是致命的，甚至讓他坐等死神的來(lái)臨。最終，醫(yī)生與朋友、母親對(duì)他的關(guān)愛(ài)壓過(guò)了對(duì)死亡的恐懼，他走上了寫作的道路，寫下了這一本書。書中有面對(duì)死亡時(shí)的恐懼無(wú)助，也有轉(zhuǎn)變的過(guò)程，更多的，還是對(duì)早已面目全非的地壇，也是對(duì)早已面目全非的童年的懷戀。

“上帝為你關(guān)閉了一扇門，同時(shí)也為你打開(kāi)了一扇窗”。我認(rèn)為這是對(duì)他的遭遇最好的評(píng)價(jià)，雙腿殘廢，卻又受迫寫作，成為知名作家。當(dāng)他想起記憶中最后一次被母親要求去看北海邊的菊花卻沒(méi)能了卻心愿時(shí)，不由得也會(huì)心生一些感慨吧！當(dāng)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的痛苦之后，才可以不畏懼死亡，勇往直前，這也是成功的開(kāi)始，不要為短暫的痛苦而絕望。

這時(shí)，他不由得想起了自己的童年在地壇的生活，這個(gè)給他帶來(lái)無(wú)窮歡樂(lè)與痛苦的地方，記起了童年的往事。這些事讓他更加鎮(zhèn)定，又想起了那個(gè)曾帶走了他母親與雙腿的地方。現(xiàn)在，他的人早已不在地壇，但心卻依然存在。命運(yùn)奪走了他的`青春，帶給了他更豐富的人生。

不要輕易在生活中絕望！接著努力奮斗，也許也有更豐富的人生在等著你。

《我與地壇》讀后感9

感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法用一個(gè)詞簡(jiǎn)單地說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。今天夜里，我捧起了這本書——《我與地壇》，開(kāi)始了心靈的洗禮感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉；如熏人欲醉的海風(fēng)；如令人心折的白雪。

史鐵生的《我與地壇》更使我有想哭的觸動(dòng)。這本書是史鐵生對(duì)自己二十歲時(shí)的回憶，二十歲的史鐵生總是無(wú)法感受到那一次次的母愛(ài)，母親的付出并未換來(lái)他的感動(dòng)、感恩。在他二十九歲人生的頂峰時(shí)，一次突如其來(lái)的車禍?zhǔn)顾チ穗p腿，當(dāng)時(shí)的他一下子被命運(yùn)擊昏了頭，日益暴躁的脾氣給母親帶來(lái)了身心上的折磨。他一次又一次地跑上地壇，母親一次又一次地在背后為他流淚，可這一切他渾然不知直到母親去世，史鐵生仿佛長(zhǎng)大了，他的眼睛更加明亮，透視過(guò)去的一切，此時(shí)的他被以往的母愛(ài)所感動(dòng)，可來(lái)不及了。他懷著悔恨的心情寫下了這本書，一句句意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)告戒我們要“把握生命里的每一次感動(dòng)”。“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)?！痹?shī)人說(shuō)：“太陽(yáng)每天都是新的，他總是光華燦爛。”我要說(shuō)：“太陽(yáng)就是太陽(yáng)，如果你懂得感動(dòng)，太陽(yáng)便富有光華和溫暖了?！?/p>

《我與地壇》讀后感10

讀罷《我與地壇》作者由最初的對(duì)生命的厭惡到努力活下去，這巨大的生命信念的轉(zhuǎn)變給我留下深刻印象。人生在世，幸福也好，痛苦也罷，幾乎每個(gè)人都會(huì)受到挫折，難免精神空虛，每個(gè)人有著屬于自己承受苦難的方式。

大都市給予我們五彩繽紛的生活以外，同時(shí)也給予我們巨大的生活壓力。我們要努力讓自己活得更好更自如。我也擁有一個(gè)寧?kù)o的去處，“像是上帝的苦心安排，僅為著那兒，是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界?！边@些年，這里也曾經(jīng)是我輕松快樂(lè)時(shí)、沉郁苦悶時(shí)、*靜自信時(shí)、軟弱迷茫時(shí)都會(huì)情不自禁想去的地方；它更是我每天清晨與孩子一同出門，他去上學(xué)，我必打卡的地方。沿著海滄湖慢跑，進(jìn)入初冬，瑟瑟的涼風(fēng)吹進(jìn)骨子里，面對(duì)寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹，我還是義無(wú)反顧地朝著自己的目標(biāo)奔去。

一路上我觀賞著落葉的枝丫，細(xì)看那一抹欣喜的綠；拾起零零落落點(diǎn)綴草地的落花，還有那一片片落葉，它不甘于這個(gè)季節(jié)帶給他的飄落，所以他選擇改變，迎風(fēng)追逐；跑道上和煦的金色陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉映在葉面上，多么美的畫面。這就是我晨跑時(shí)路邊的風(fēng)景，雖說(shuō)現(xiàn)在是冬季，它有春的氣息，秋的畫意。

讀罷此文，我決定把這一幅幅美景打印出來(lái)，有些美景與片段也適合收藏，它屬于我，若干年后把照片拿出來(lái)翻一翻，又是一片朦朧的溫馨回憶。尋找我自己的地壇，在我記憶的彩帶上，又將是一幅刻骨銘心的畫面。

《我與地壇》讀后感11

文中能看出史老從小對(duì)人，對(duì)事物的觀察力，用文字清晰的描述每一道風(fēng)景，每一件事，每一個(gè)人，包括對(duì)身邊的鄰居，好友的描述，以及對(duì)奶奶和對(duì)母親的思念，也包括對(duì)史老自己。

在史老雙腿殘疾后的消沉，他說(shuō)：命運(yùn)中有一種錯(cuò)誤是只能犯一次的，并沒(méi)有改正的機(jī)會(huì)，命運(yùn)中有一種并非是錯(cuò)誤的錯(cuò)誤。沒(méi)有了，以為是什么原來(lái)什么也不是，輕易、簡(jiǎn)單、灰飛煙滅。也許人缺了什么才會(huì)更加喜歡什么。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地待一會(huì)兒，悲傷也成享受。

在慢慢接受無(wú)法改變的事實(shí)后，他說(shuō)：人慢慢地去做些事于是慢慢地有了活的興致和價(jià)值感。人活一天就不要白活。將來(lái)你工作了，忙得一點(diǎn)兒時(shí)間都沒(méi)有，你會(huì)后悔這段時(shí)光就讓它這么白白地過(guò)去了。大劫大難之后人不該失去銳氣，不該失去熱度，你鎮(zhèn)定了但仍在燃燒，你*穩(wěn)了卻更加浩蕩。沒(méi)有痛苦和磨難你就不能強(qiáng)烈地感受到幸福。

又在多少次獨(dú)自享受悲傷后史老終于找到了生命的意義：過(guò)程！對(duì)，生命的意義就在于你能創(chuàng)造這過(guò)程的美好與精彩，生命的價(jià)值就在于你能夠鎮(zhèn)靜而又激動(dòng)地欣賞這過(guò)程的美麗與悲壯。有一天我認(rèn)識(shí)了神，他有一個(gè)更為具體的名字——精神。因?yàn)槿嘶钪匾幸粋€(gè)最美的夢(mèng)想?？辞辶诉@個(gè)世界，而后愛(ài)它。

很多時(shí)候我們也會(huì)因?yàn)槟承┦虑橄粒驗(yàn)槟承┦吕Щ?，有時(shí)候也曾深陷其中無(wú)法自拔。人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，希望每個(gè)人遇事都有闊然開(kāi)朗的時(shí)候。

對(duì)自己說(shuō)要做一個(gè)勇敢的人，找到一個(gè)為之奮斗一生的工作和一個(gè)能夠攜手白頭的人。

《我與地壇》讀后感12

人生最大的災(zāi)難就是心靈的災(zāi)難，如果心靈堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有什么能讓你流淚。

——題記

我的腦海里總浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：一座古老的公園，許多高大的楊樹(shù)屹立于其中。陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉灑在草地上，形成一點(diǎn)一點(diǎn)的光斑。園子的角落里遺落著一口廢棄的大銅鐘，上面的文字已模糊不清。每一日，不論晴天還是陰天，總會(huì)有一群各行各業(yè)的人來(lái)到這個(gè)園子?！诲e(cuò)，這就是史鐵生筆下的地壇。

最近趁著有空，我讀完了《我與地壇》這本書。讀完以后感觸特別深。文章主要記敘了作者在地壇發(fā)生的往事，表達(dá)了作者對(duì)地壇的懷念。史鐵生的一生坎坷不*。他21歲時(shí)，便失去了雙腿，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是五雷轟頂。在他23歲時(shí)，母親又與世長(zhǎng)辭了。從此以后，他便立志，開(kāi)始了他的寫作生涯。當(dāng)讀到“我一心只想著寫小說(shuō)，仿佛那東西能把殘疾人救出困境”時(shí)，我心中一震。一個(gè)身體殘疾的人，面對(duì)這樣的挫折卻還能堅(jiān)持寫文章，想著自救，從困境中走出，這是何等的心態(tài)！如果我們總以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)挫折，挫折還能將我們擊潰嗎？或許，我們經(jīng)歷的所有困難與挫折，不論它顯得多么重要，在人生的長(zhǎng)河中，都只是一朵小小的浪花。

初一上學(xué)期的期末考試中，我因沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)而考砸了?？纪旰笥幸欢螘r(shí)間我總在反思和懺悔?，F(xiàn)在回想起來(lái)，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不應(yīng)該沉浸在一時(shí)的痛苦之中，而應(yīng)該吸取教訓(xùn)，為下次考試提供經(jīng)驗(yàn)。失去預(yù)料的美好，我們卻會(huì)得到意外的驚喜。就像如果你失去了太陽(yáng)，你還有機(jī)會(huì)看到月亮；如果你失去了月亮，你更容易看見(jiàn)天上的繁星；如果星星也沒(méi)有了，你可以享受寧?kù)o的夜空。

端正心態(tài)，方能戰(zhàn)勝挫折！

《我與地壇》讀后感13

我與史鐵生先生共同走進(jìn)了地壇，它剝蝕的琉璃，淡褪的朱紅，坍圮的高墻和散落的玉砌雕欄絲毫沒(méi)有遮住地壇的光輝，地壇露出了它的本質(zhì)：老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽，野草荒藤自在坦蕩。地壇洗盡了鉛華，顯出樸質(zhì)與簡(jiǎn)約。于是，一個(gè)失意的人就搖著輪椅進(jìn)入了一個(gè)廢棄的園子。

園子荒蕪但并不衰敗，從蜂兒、螞蟻、瓢蟲(chóng)、露水中我仿佛嗅到了生命的氣息，纖細(xì)弱小的身體卻蘊(yùn)藏著無(wú)盡的生機(jī)。我想，人生也如同這園子一般，可以貧困遇挫但不能屈服。一個(gè)人若是被命運(yùn)擊垮了，那么他豈不是連這些細(xì)小的生物都不如？

史鐵生先生在園子里思考著死與怎樣活的問(wèn)題。最后他終于想通了：死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。而我們生存，就要實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，把個(gè)體有限的生命融入到豐富的世界去。

母親對(duì)史鐵生先生產(chǎn)生了很大的影響和激勵(lì)?？梢哉f(shuō)，園子是用自己的胸懷包容著一個(gè)鮮活靈動(dòng)的繽紛的世界，不僅讓史鐵生先生感到不管怎樣微弱纖細(xì)的生命都能按自己的方式活著，都有存在的理由，也讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)與思考。作為個(gè)體，生命是有限的；但從人類和宇宙的整體看，生命是生生不息，是永恒的。我常常想支撐著史鐵生先生以殘疾的身軀活下去的力量是什么，感恩，感恩母親，感恩生命也許是最好的答案?！段遗c地壇》表現(xiàn)的對(duì)生命的理解，值得我們有一輩子的時(shí)間去思考。

《我與地壇》讀后感14

時(shí)光飛逝，當(dāng)我重重的放下《我與地壇》時(shí)，想起其中一段描寫史鐵生失去雙腿之后，艱難的生活下去的時(shí)候，我的感觸很深。

一個(gè)失去雙腿，下半生只能靠輪椅移動(dòng)的人，能繼續(xù)堅(jiān)持活下去，并且還出版了多本書、散文集，這無(wú)疑是一個(gè)令人震撼的人。我想到了自己，史鐵生先生在如此艱苦的條件下，還能堅(jiān)持到底，我想，我們還有什么理由放棄，不努力。這使我想到了很多人。司馬遷、海倫·凱勒、張海迪，還有那些偉人們。他們同樣是令人敬佩的。他們和普通人不同，但做出了普通人無(wú)法做出的事。他們沒(méi)有自暴自棄，他們沒(méi)有破罐子破摔，他們選擇了與坎坷的命運(yùn)斗爭(zhēng)，他們選擇了與上帝安排的命運(yùn)對(duì)抗，他們選擇了常人不會(huì)選擇的堅(jiān)難困苦。他們想過(guò)放棄，想過(guò)不努力?？伤麄冝饤壛诉@些想法，最后走上了新的道路，走向了成功、輝煌和燦爛的人生。他們雖然天生比我們差，但他們最終的成就卻比我們強(qiáng)。為什么？因?yàn)樗麄冇掠谄床?、勇于抗?fàn)?、勇于奮斗。他們雖然體質(zhì)弱，但真正強(qiáng)大的是他們心中的勇氣與力量。他們積極向上，他們頑強(qiáng)拼搏，他們被載入史冊(cè)，成為一塊塊里程碑。你說(shuō)，我們和他們有什么不同？可以說(shuō)，你體質(zhì)比他們強(qiáng)，但是你創(chuàng)造出來(lái)的奇跡遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們?cè)?jīng)的輝煌。

如果你想放棄，想不努力了，那么請(qǐng)看看他們。他們這一塊塊里程碑，就會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)與希望。

《我與地壇》讀后感15

這個(gè)假期，我讀了史鐵生的《我與地壇》。

這篇文章共有七節(jié)，主要講了作者對(duì)自己雙腿殘廢后在地壇度日的時(shí)間的回憶與他的一些人生思考。語(yǔ)言生動(dòng)，思考深刻，用語(yǔ)準(zhǔn)確。

作者在剛剛雙腿殘廢時(shí)，終日失魂落魄，但他卻并沒(méi)有失去對(duì)生命的眷戀。他思考生的意義，思考自己有什么可以做的事，使自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。但另一方面，由于他開(kāi)始過(guò)于的頹廢，沒(méi)有關(guān)注自己的母親，以至于留下了無(wú)窮的遺憾。

這篇文章看上去著重于描寫作者自己的思考和經(jīng)歷，但其實(shí)在字里行間蘊(yùn)藏了深深的對(duì)母親的懷念，對(duì)地壇風(fēng)光的熱愛(ài)和對(duì)生命的思考。史鐵生的文字很多句子讀起來(lái)初覺(jué)得很奇怪，但是聯(lián)系上生活之后就會(huì)覺(jué)得有熟悉的感覺(jué)。如他對(duì)四季的比喻，有的簡(jiǎn)單易懂，有的需反復(fù)思考才能悟出其味道。

作者眷戀地壇，至少眷戀那當(dāng)年的地壇，低碳是一個(gè)象征，是一段充滿了思考與矛盾的回憶。作者在地壇中，漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，他不甘于在生活的虛無(wú)中毀滅或走向虛無(wú)，而是決定是自己的生命變得豐滿起來(lái)，他用自己的筆，細(xì)細(xì)記下了自己的思考，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的啟示。他觀察著闖入他的時(shí)光的其他人，一點(diǎn)點(diǎn)記述著他們的故事。

史鐵生雖然是一個(gè)殘疾人，但他對(duì)生活的執(zhí)著與面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)是我們所沒(méi)有的。人的一生，不可能總是一帆風(fēng)順，*靜無(wú)波，總有一個(gè)個(gè)大大小小的挫折與困境在我們?nèi)松牡缆飞系却覀?，而我們沒(méi)有躲避的資格，只能去面對(duì)。如果我們始終能有幾分他的堅(jiān)強(qiáng)，那么我們就能夠更加充滿價(jià)值地生活。

《考試，我不怕你》讀后感3篇（擴(kuò)展7）——我與地壇讀后感

我與地壇讀后感

當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈遗c地壇讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

我與地壇讀后感1

暑假里，讀大學(xué)的表哥借給我一本史鐵生的《我與地壇》，讓我度過(guò)了一個(gè)充滿了感動(dòng)的暑假。史鐵生是一位堅(jiān)強(qiáng)的殘疾作家，然而在他背后有位更偉大的母親卻很少有人明白。不經(jīng)意間，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一組鏡頭：史鐵生狠命地捶打自我兩條失去知覺(jué)的腿，對(duì)他的母親吼：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)去抓住史的手，忍住哭聲說(shuō)：“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，包含了做母親的對(duì)兒子多少深情，哭出了多少對(duì)生命的無(wú)奈，又說(shuō)出了多少母親的堅(jiān)強(qiáng)！可就是這樣一位偉大的母親，在一個(gè)秋天永遠(yuǎn)離開(kāi)了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是”我那有病的兒子……“隱隱約約地，有一種痛自心底浮起。我想那個(gè)傷感的秋，已經(jīng)存活在史鐵生心中，植根在成長(zhǎng)的足跡里了。

我常常一遍遍想象史鐵生母親生前對(duì)兒子的不舍與眷念，一遍遍想起我那體弱多病的堅(jiān)強(qiáng)的母親，是她每日起床時(shí)的咳嗽叫醒了太陽(yáng)，是她每一天燃起的油燈送走了月亮……母愛(ài)是那樣飽滿、豐潤(rùn)，而又是那樣的瑣碎，婆婆媽媽。母愛(ài)的感覺(jué)就好比喝茶，一口一口地品嘗，回味無(wú)窮。當(dāng)秋日悄悄的來(lái)臨時(shí)，母親，請(qǐng)注意身體，女兒在心里為你祈禱，如果你感受得到，那滿樹(shù)的紅葉就是我對(duì)您的愛(ài)和牽掛。

我與地壇讀后感2

看《我的夢(mèng)想》的時(shí)候有震到我，暫時(shí)性地緩解了我一直以來(lái)對(duì)自己*庸的苦惱?！逗眠\(yùn)設(shè)計(jì)》好精巧，有反證法的感覺(jué)。

兩篇《記憶與印象》文如其名，有一種霧里看花的感覺(jué)。最喜歡一段：“那些情景如今都到哪兒去了？那時(shí)刻，那孩子，那樣的心情，驚奇和癡迷的目光，一切往日情景，都到哪兒去了？

它們飄進(jìn)了宇宙，是呀，飄去五十年了。但這是不是說(shuō)，它們只不過(guò)飄離了此時(shí)此地，其實(shí)它們依然存在？

夢(mèng)是什么？回憶，是怎么一回事？

倘若在五十光年之外有一架倍數(shù)足夠大的望遠(yuǎn)鏡，有個(gè)觀察點(diǎn)，料必那些情景便依然如故，那條小街，小街上空的鴿群，兩個(gè)無(wú)名的僧人，蜻蜓翅膀上的閃光和那個(gè)癡迷的孩子，還有天空中美妙的聲音，便一如既往。如果那望遠(yuǎn)鏡以光的速度繼續(xù)跟隨，那個(gè)孩子便永遠(yuǎn)都站在那條小街上，癡迷地眺望。要是那望遠(yuǎn)鏡停下來(lái)，停在五十光年之外的某

個(gè)地方，我的一生就會(huì)依次重現(xiàn)，五十年的歷史便將從頭上演。

真是神奇。很可能，生和死都不過(guò)取決于觀察，取決于觀察的遠(yuǎn)與近。比如，當(dāng)一顆距離我們數(shù)十萬(wàn)光年的星星實(shí)際早已熄滅，它卻正在我們的視野里度著它的青年時(shí)光。

我與地壇讀后感3

終于看完了，全書總基調(diào)還是很樂(lè)觀的，前面描寫母親的時(shí)候，感觸頗多，母親總是在無(wú)私奉獻(xiàn)著，為你操勞，為你好，等你明白一切，希望給她展望你的成就的時(shí)候，卻已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了。一代代的輪回，一代代的積淀，母親也在一步步的影響著史鐵生先生。

中間的好運(yùn)設(shè)計(jì)頗是有趣，設(shè)想一個(gè)極為完美之人，最后發(fā)現(xiàn)一通假設(shè)之后，反而會(huì)讓人感覺(jué)生命毫無(wú)意義，然后再來(lái)為人生勾勒苦難，不同的經(jīng)歷，不同的性格，最終，也會(huì)形成不一樣的我們。這也是一種做事的態(tài)度，切勿找一些沒(méi)有難度的事情去做，那樣的話，沒(méi)有挑戰(zhàn)，沒(méi)有意義，終會(huì)感覺(jué)無(wú)聊，正是因?yàn)槠渲械倪^(guò)程的紛繁復(fù)雜。才會(huì)讓我們能夠有成就感。

后來(lái)看到一段段的抒情描寫，開(kāi)始還看不太懂，春天，肉體，靈魂，秋天，一系列的詞語(yǔ)，隱含的有些深?yuàn)W，直到快至結(jié)尾，說(shuō)起自己登門探訪，然而不受待見(jiàn)，才知道這是愛(ài)情的結(jié)束，不過(guò)后來(lái)進(jìn)行了解，幸得希米能夠陪伴余生，給他精神的慰藉，讓我感覺(jué)好受了許多。

小時(shí)候的那些事情，玩味十足，*，帶來(lái)了太大的傷痕，不過(guò)也因此鑄就了一批深刻的文人。

而看到最后一部分，感覺(jué)心里莫名的開(kāi)心，大家都來(lái)幫助他，幫他全國(guó)各處跑，還出國(guó)參加會(huì)議。感覺(jué)史先生有這么一群朋友，足矣。

我與地壇讀后感4

今天，我懷著對(duì)史鐵生的深深敬佩之情，閱讀了他的散文代表作《我與地壇》。史鐵生經(jīng)歷了截肢與患病，立在風(fēng)雨之中，但他有一把巨傘－他的母親。

對(duì)于史鐵生來(lái)說(shuō)，地壇是他的第二個(gè)家，他的靈魂歸宿，他的快樂(lè)之源。但對(duì)他來(lái)說(shuō)更重要的是一個(gè)詞——母親。

史鐵生面對(duì)挫折，心中有無(wú)盡之惱怒，無(wú)盡之悲傷，但上帝讓他遇到了地壇。這對(duì)史鐵生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)寶地，給予他一個(gè)安靜的世界，讓他明白，世間還有美好的所在。

但這一切，都抵不過(guò)他的母親，母親面對(duì)病痛與兒子截肢的打擊，卻依然堅(jiān)強(qiáng)地在狂風(fēng)暴雨中跋涉，為兒子撐起一把傘，為他綻放，為他璀璨……她是最美的母親！

寫著寫著，我眼前的世界一片模糊，但在我的腦海里清晰地浮現(xiàn)出媽媽令我刻骨銘心的身影，她一絲不茍炒菜時(shí)的身影，她彎著腰洗衣服的身影，她寒風(fēng)中屹立著的身影……我成長(zhǎng)的路上，媽媽為我付出太多太多，而我只知享受，無(wú)欲回報(bào)?，F(xiàn)在，媽媽的鬢上銀絲漸現(xiàn)，臉上也不再光滑，而我已經(jīng)走向成熟。往事如昔，歷歷在目。其實(shí)，我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印都印在她的腳印上。我已經(jīng)踏上新的征程，接下來(lái)的路，我將奮力前沖，用我強(qiáng)健的腳，印下自己的腳印。

我與地壇讀后感5

讀罷《我與地壇》作者由最初的對(duì)生命的厭惡到努力活下去，這巨大的生命信念的轉(zhuǎn)變給我留下深刻印象。人生在世，幸福也好，痛苦也罷，幾乎每個(gè)人都會(huì)受到挫折，難免精神空虛，每個(gè)人有著屬于自己承受苦難的方式。

大都市給予我們五彩繽紛的生活以外，同時(shí)也給予我們巨大的生活壓力。我們要努力讓自己活得更好更自如。我也擁有一個(gè)寧?kù)o的去處，“像是上帝的苦心安排，僅為著那兒，是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。”這些年，這里也曾經(jīng)是我輕松快樂(lè)時(shí)、沉郁苦悶時(shí)、*靜自信時(shí)、軟弱迷茫時(shí)都會(huì)情不自禁想去的地方；它更是我每天清晨與孩子一同出門，他去上學(xué)，我必打卡的地方。沿著海滄湖慢跑，進(jìn)入初冬，瑟瑟的涼風(fēng)吹進(jìn)骨子里，面對(duì)寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹，我還是義無(wú)反顧地朝著自己的目標(biāo)奔去。

一路上我觀賞著落葉的枝丫，細(xì)看那一抹欣喜的綠；拾起零零落落點(diǎn)綴草地的落花，還有那一片片落葉，它不甘于這個(gè)季節(jié)帶給他的飄落，所以他選擇改變，迎風(fēng)追逐；跑道上和煦的金色陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉映在葉面上，多么美的畫面。這就是我晨跑時(shí)路邊的風(fēng)景，雖說(shuō)現(xiàn)在是冬季，它有春的氣息，秋的畫意。

讀罷此文，我決定把這一幅幅美景打印出來(lái)，有些美景與片段也適合收藏，它屬于我，若干年后把照片拿出來(lái)翻一翻，又是一片朦朧的溫馨回憶。尋找我自己的地壇，在我記憶的彩帶上，又將是一幅刻骨銘心的畫面。

我與地壇讀后感6

誰(shuí)又能把這世界想個(gè)明白呢？世上的很多事是不堪說(shuō)的。你可以抱怨上帝何以要降諸多苦難給這人間，你也可以為消滅種種苦難而奮斗，并為此享有崇高與驕傲。

但只要你再多想一步你就會(huì)墜入深深的迷茫了：假如世界上沒(méi)有了苦難，世界還能夠存在么？要是沒(méi)有愚鈍，機(jī)智還有什么光榮呢？要是沒(méi)了丑陋，漂亮又怎么維系自己的幸運(yùn)？要是沒(méi)有了惡劣和卑下，善良與高尚又將如何界定自己又如何成為美德呢？要是沒(méi)有了殘疾，健全會(huì)否因其司空見(jiàn)慣而變得膩煩和乏味呢？

我常夢(mèng)想著在人間徹底消滅殘疾，但可以相信，那時(shí)將由患病者代替殘疾人去承擔(dān)同樣的苦難。如果能夠把疾病也全數(shù)消滅，那么這份苦難又將由（比如說(shuō)）相貌丑陋的人去承擔(dān)了。就算我們連丑陋，連愚昧和卑鄙，和一切我們所不喜歡的事物和行為，也都可以統(tǒng)統(tǒng)消滅掉，所有的人都一樣健康、漂亮、聰慧、高尚，結(jié)果會(huì)怎樣呢？怕是人間的劇目就全要收?qǐng)隽?，一個(gè)失去差別的世界將是一潭死水，是一塊沒(méi)有感覺(jué)也沒(méi)有肥力的沙漠。

我與地壇讀后感7

我相信在每個(gè)初中階段都學(xué)到過(guò)《我與地壇》這篇文章，這篇文章講述的是已經(jīng)殘疾了的史鐵生在北京地壇所發(fā)生的一些事情，他通過(guò)把他的所見(jiàn)所想以散文的方式記錄下來(lái)，從他最初的迷茫到他最后的大徹大悟，整個(gè)過(guò)程非常的令人唏噓不已。

初讀這篇文章的讀后感是讓人感覺(jué)到生命的可貴，這也是這篇文章能夠帶給人最大的啟發(fā)，讓人感覺(jué)到活著雖然艱辛但它也是所謂存在的唯一憑證，一旦人失去