2024屆高考語文詩歌訓(xùn)練詞牌類（八聲甘州）（含解析）

詩歌專題訓(xùn)練……詞牌類(八聲甘州)

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題

八聲甘州.寄參寥子①

蘇軾

有情風(fēng)萬里卷潮來，無情送潮歸。問錢塘江上，西興浦口，幾度斜暉？不用思量今古，

俯仰昔人非。誰似東坡老，白首忘機(jī)②。

記取西湖西畔，正春山好處，空軍煙霏。算詩人相得③，如我與君稀。約它年、東還海

道，愿謝公④、雅志莫相違。西州路⑤，不應(yīng)回首，為我沾衣。

注釋：①參廖子：即詩僧道潛，常與蘇軾相酬和。元祐六年，蘇軾因治理有功被召進(jìn)京

任職，臨行作此詞贈道潛。②忘機(jī)：忘卻世俗的機(jī)詐之心。這里說蘇軾清除機(jī)心，即心中淡

泊，任其自然。③相得：相交、相知。④謝公：指謝安?！稌x書》記載，他身為重臣，卻渴

望造一條大船，沿水路歸東山，后因病重未如愿。⑤西州路：謝安去世后，羊縣經(jīng)過西州時(shí)

憶及故人，慟哭而去。

1.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.詞的開頭，以風(fēng)向多變以及潮水漲退等景象暗指世事的無常，表意比較含蓄。

B.“幾度斜暉”以轉(zhuǎn)瞬即逝的黃昏，為下文表達(dá)詞人對相聚美好卻無比短暫的傷感之情作

鋪墊，

C.共賞西湖、訪春山之雅事，“空翠煙霏”之妙趣，都強(qiáng)化“詩人相得”的意味。

D.詩中的情景涉及古代、往昔、眼前、來年等時(shí)間維度，氣度恢弘，情感深摯。

2.古人常以“進(jìn)”“退”代指官職的升、降。蘇軾的這首詞與另一首詞《念奴嬌?赤壁懷古》表

達(dá)情感有所不同，分別反映的是“進(jìn)”之憂和“退”之憂。請結(jié)合這兩首詞分析。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

八聲甘州?故將軍飲罷夜歸來

辛棄疾

夜讀《李廣傳》，不能寐。因念晁楚老、楊民瞻?約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。

故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨潘陵醉尉，匆匆未識，桃李無言。射虎山橫一騎，

裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田間。

誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風(fēng)流慷慨，談笑過殘年②。漢開邊、功名萬

里，甚當(dāng)時(shí)、健者也曾閑。紗窗外、斜風(fēng)細(xì)雨，一陣輕寒。

【注】①晁楚老、楊民瞻：辛棄疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自斷此生休問

天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。”此處化用杜

詩。

3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.本詞是辛棄疾對朋友邀請他同居山間的回復(fù)，詩人借李廣經(jīng)歷抒發(fā)自己感慨。

B.此詞上片詩人用數(shù)十字有聲有色、生動傳神地勾畫李廣的性格特征和主要事跡。

C.辛棄疾對李廣晚年生活充滿思慕向往，希望能如他一般風(fēng)流慷慨，談笑過殘年。

D.結(jié)尾“紗窗外、斜風(fēng)細(xì)雨，一陣輕寒”以景作結(jié)，與開篇“夜讀《李廣傳》，不能寐”形

成呼應(yīng)。

4.辛棄疾在這首詞中回想“李將軍”與高適在《燕歌行》中“至今猶憶李將軍”的原因有何不

同？請簡要分析。

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

八聲甘州?記玉關(guān)踏雪事清游

張炎

辛卯歲，沈堯道①同余北歸②，各處杭、越。逾歲，堯道來問寂寞，語笑數(shù)日。又復(fù)別去。

賦此曲，并寄趙學(xué)舟。

記玉關(guān)③踏雪事清游，寒氣脆貂裘。傍枯林古道，長河飲馬，此意悠悠。短夢依然江表，

老淚灑西州。一字無題處，落葉都愁。

載取白云歸去，問誰留楚佩，弄影中洲？折蘆花贈遠(yuǎn)，零落一身秋。向?qū)こ?、野橋流水?/p>

待招來，不是舊沙鷗?？諔迅?，有斜陽處，卻怕登樓。

［注］①沈堯道：張炎之友，下面的“趙學(xué)舟”也是張炎之友。②北歸：1290年(元世祖至元二

十八年)張炎與沈堯道、趙學(xué)舟等人，赴元都為元政府書寫金字《藏經(jīng)》，1291年從北方回

歸南方。③玉關(guān)：玉門關(guān)。此處泛指北方。

5.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.開篇寫作者赴北寫經(jīng)的舊事，冰封雪飄，枯林古道，踏雪冒寒，格調(diào)悲涼凄婉。

B.作者身歸江南，淚灑故土，欲傾苦恨，觸目牢愁，雖欲題詩贈友，卻無從下筆。

C.故人來訪，給作者帶來歡樂慰藉，折蘆花寄贈故友，亦飽寓著他生不逢時(shí)之痛。

D.全詞起筆清勁，結(jié)意幽深，聲調(diào)激越，情感卻纏綿、肝徐，令人悲慨不盡。

6.這首詞表達(dá)了作者怎樣的感情？請簡要分析。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

八聲甘州?壽陽樓八公山①作

葉夢得②

故都迷岸草，望長淮，依然繞孤城。想烏衣年少，芝蘭秀發(fā)，戈戟云橫。坐看驕兵南渡，

沸浪駭奔鯨。轉(zhuǎn)盼東流水，一顧功成。

千載八公山下，尚斷崖草木，遙擁崢噪。漫云濤吞吐，無處問豪英。信勞生、空成今古，

笑我來、何事愴遺情。東山老，可堪歲晚，獨(dú)聽桓箏③。

【注】①八公山：觀水流經(jīng)這里，在此曾發(fā)生流水之戰(zhàn)。公元383年，前秦苻堅(jiān)率軍南下攻

打東晉，東晉丞相謝安命其弟謝石、侄謝玄率兵應(yīng)戰(zhàn)，以少勝多，大敗前秦。②葉夢得：南

宋詞人，主戰(zhàn)派。此詞寫于他被主和派排擠出朝期間。③桓箏：謝安（號東山）晚年被晉孝

武帝疏遠(yuǎn)，一次陪帝飲酒時(shí)，其舊部桓伊彈箏助興，唱《怨歌行》，謝安聞之流淚，武帝也

面有愧色。

7.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.上闋開頭描寫詞人登高所見，“迷”“孤”二字，渲染出一種蒼茫的歷史厚重感，營造出

懷古的氣氛。

B.“千載八公山下，尚斷崖草木，遙擁崢蛛”從眼前之景落墨。由上闋的懷古過渡到下圓

的撫今。

C.“漫云濤吞吐，無處問豪英”緊接上文，描寫泗水上空云濤吞吐的景象，感慨英雄豪杰

的無處可尋。

D.下闋最后，作者用謝安受猜忌的典故收束全詞，以自嘲的語氣慨嘆自己的寂寞，蒼

涼深沉，令人回味。

8.本詞塑造的混水之戰(zhàn)中謝氏子弟的形象，與蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中塑造的周瑜形

象有何相同之處?請簡要分析。

閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。

八聲甘州

湯恢

摘青梅薦酒，甚殘寒，猶怯芭蘿衣。正柳腴花瘦，綠云冉冉，紅雪0霏霏。隔屋秦箏依

約，誰品春詞？回首繁華夢，流水斜暉。

寄隱孤山②山下，但一瓢飲水，深掩苔扉。羨青山有思，白鶴忘機(jī)。悵年華、不禁搔首，

又天涯、彈淚送春歸。銷魂遠(yuǎn)，千山啼禰③，十里荼種。

【注】①紅雪：指凋落的紅花。②孤山：在杭州西湖中，孤峰獨(dú)聳，秀麗清幽。宋林逋隱居

于此。③啼禰：杜鵑的叫聲。

9.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詞人以青梅佐酒，既言生活儉樸，又風(fēng)味殊異，奈何薄酒難抵早春之寒，更何況穿

的是單薄的芭蘿衣。

B.“正柳腴花瘦，綠云冉冉，紅雪霏霏”幾句，寫景如畫，色彩絢麗，與下片末三句形成

關(guān)聯(lián)。

C.回首往昔，曾經(jīng)風(fēng)流繁華，皆恍然入夢，只剩流水悠悠，斜暉脈脈，反映詞人的無

限傷感。

D.全詞上片寫詞人舉止行為、所見所聞，下片寫詞人的心靈世界、所思所感，由景入

情，婉約動人。

10.詞作下片重在抒情，試結(jié)合內(nèi)容分析詞人的復(fù)雜情感。

閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。

八聲甘州?讀諸葛武侯傳

王質(zhì)?

過隆中。桑柘倚斜陽，禾黍戰(zhàn)悲風(fēng)。世若無徐庶，更無龐統(tǒng)，沉了英雄。本計(jì)東荊西益，

觀變?nèi)∑婀?。轉(zhuǎn)盡青天粟，無路能通。

他日雜耕渭上，忽一星飛墮，萬事成空。使一曹三馬②，云雨動蛟龍。看璀璨、出師一

表，照乾坤、牛斗氣常沖。千年后，錦城相吊，遇草堂翁③。

［注］①王質(zhì)（1135-1189年）：字景文，號雪山，其先東平（今屬山東）人，南渡后，徙興國（今湖

北陽新）。②一曹三馬：《晉書》載曹操夢三馬同食一槽。自魏齊王曹芳，司馬懿與二子司馬

師、司馬昭相繼執(zhí)掌魏國軍政大權(quán)，誅殺異己，至昭子司馬炎時(shí)，篡魏自立，改國號為“晉

③草堂翁：“安史之亂”爆發(fā)后，杜甫曾于公元760年（唐肅宗上元元年）避難入蜀，在成都西

郊的浣花溪畔營構(gòu)草堂，故以“草堂翁”命名。他游成都武侯廟時(shí)，寫下了吊諸葛亮的著名詩

篇《蜀相》，表達(dá)對諸葛亮北伐的景仰。

11.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“桑柘倚斜陽，禾黍戰(zhàn)悲風(fēng)”以描述日暮之時(shí)的蕭瑟景象起篇，渲染悲劇氣氛。

B.“世若無徐庶……”三句闡發(fā)議論，盛贊了徐庶、龐統(tǒng)對諸葛亮的引薦之功。

C.“本計(jì)東荊西益，觀變?nèi)∑婀Α备叨雀爬酥T葛亮一生的政治、軍事活動。

D.“忽一星飛墮”一句運(yùn)用了比喻修辭手法，用流星墜落喻指諸葛亮之死。

12.簡要分析詞的下片抒發(fā)了詞人哪些情感。

閱讀下面這首詞，完成小題。

八聲甘州

柳永

對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，

苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。

不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓顆望，

誤幾回天際識歸舟。爭知我，倚闌干處，正恁凝愁。

13.下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是()

A.開頭兩句寫雨后江天，澄澈如洗?！皾u霜風(fēng)”三句寫風(fēng)緊日斜之境，凄寂可傷，在深

秋蕭瑟寥廓的景象中表現(xiàn)游子情懷。

B.“是處”兩句，詞意蒼莽悲壯、細(xì)致沉思，由仰觀而轉(zhuǎn)至俯察，又見處處皆是一片凋

落景象?！靶荨弊衷⒂袩o窮的感慨愁恨。

C.“惟有”兩句寫的是短暫與永恒、變與不變這令人思索的宇宙人生哲理，“無語”乃“無

情”，蘊(yùn)含了百感交集的復(fù)雜心理。

D.融寫景、抒情為一體，使用了細(xì)節(jié)描寫，語言雄健綺麗，情感奔放不羈。通過描寫

羈旅行役之苦，表達(dá)了強(qiáng)烈的思?xì)w情緒，語淺而情深。

14.本首詞下片使用了虛實(shí)結(jié)合的手法。使懷人之情更顯曲折動人。請結(jié)合下片詞句簡要賞

析。

閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。

八聲甘州?雁

劉克莊①

物微生處遠(yuǎn)，往還來、非但稻粱求。似愛長安日，怕陰山雪，善自為謀。個(gè)里幸無鳴鎘，

隨意占沙洲。歸興何妨待，風(fēng)景和柔。

昔到衡陽回去，今隨陽避地②，遍海南頭。與西川流寓，彼此各淹留。未得云中消息，

登望鄉(xiāng)臺了又登樓。江天闊，幾行草字，字字含愁。

【注】①劉克莊：南宋末愛國詞人。②隨陽：跟著太陽運(yùn)行，指候鳥依季節(jié)而遷徙。避地：

遷地以避災(zāi)禍。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.詞開頭寫大雁身份卑微，生長地方遙遠(yuǎn)，飛來飛去不只是為了謀求稻糧。

B.詞中大雁因沙洲沒有戰(zhàn)爭、風(fēng)景宜人，不急歸鄉(xiāng)，在沙洲棲息生活。

C.衡陽有回雁峰，相傳雁至此而止，遇春而回，現(xiàn)在大雁為避“鳴鎬”至回雁峰停留。

D.“草字”用了想象、雙關(guān)的手法，既指大雁的隊(duì)列，也指草草成書的音信。

16.這首詞以“字字含愁”作結(jié)，請結(jié)合詩句分析作者“愁”的原因。

參考答案：

1.B2.①這首詞：詩人升任京官，卻希望自己不要像謝安那樣無法歸隱、更不要讓朋友像

羊曇那樣痛哭故人，隱含世事難料、身不由己的擔(dān)憂。②《念奴嬌?赤壁懷古》：詩人被貶黃

州，以周瑜情場和戰(zhàn)場的得意來反襯自身的失意，表達(dá)懷才不遇、壯志難酬的憂悶。

【解析】1.本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。

B.“傷感之情”錯(cuò)誤，對此無情的人生，詞人的態(tài)度卻很樂觀。“不用思量今古”，不必替古

人傷心，也不必為現(xiàn)實(shí)憂慮，表達(dá)了樂觀和曠達(dá)之情。

故選B。

2.本題考查學(xué)生比較閱讀之賞析詩歌思想感情的能力。

這首詞表達(dá)升官之憂：“約它年、東還海道，愿謝公、雅志莫相違。西州路，不應(yīng)回首，為

我沾衣”，希望我不要像謝安那樣沒有回到東山，死在西洲路，讓你回首痛哭，違背了我們

的雅志。詩人升任京官，卻希望自己不要像謝安那樣無法歸隱、更不要讓朋友像羊曇那樣痛

哭故人，隱含世事難料、身不由己的擔(dān)憂。

《念奴嬌?赤壁懷古》表達(dá)的官退之憂：“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”“羽扇綸巾，

談笑間，橘櫓灰飛煙滅”“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”“人生如夢，一尊還酹江月”，

遙想當(dāng)年的周瑜春風(fēng)得意，小喬剛剛嫁給了他做妻子，英姿雄健風(fēng)度翩翩神采照人。手搖羽

扇頭戴綸巾，談笑之間，就把強(qiáng)敵的戰(zhàn)船燒得灰飛煙滅。如今我身臨古戰(zhàn)場神游往昔，可笑

我有如此多的懷古柔情，竟如同未老先衰般鬢發(fā)斑白。人生猶如一場夢，且灑一杯酒祭奠江

上的明月。詩人被貶黃州，以周瑜情場和戰(zhàn)場的得意來反襯自身的失意，表達(dá)懷才不遇、壯

志難酬的憂悶。

3.C4.高適憶李將軍是感慨當(dāng)時(shí)沒有（希望能有）李將軍那樣英勇善戰(zhàn)、關(guān)愛士卒的守邊

將師。辛棄疾寫李廣是借李廣武功高強(qiáng)卻賦閑在家，不受重用，終身未能封侯的遭遇，抒發(fā)

對朝政黑暗，自己不能實(shí)現(xiàn)恢復(fù)中原理想的悲憤之情。

【解析】3.本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

C.“辛棄疾對李廣晚年生活充滿思慕向往，希望能如他一般風(fēng)流慷慨，談笑過殘年”錯(cuò)。根據(jù)

“落魄封侯事，歲晚田間”“誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？”可知，李廣這樣的英雄

沒有受到封侯，到了晚年，退居山村，過著耕田地、種菜園的生活。像這樣種桑植麻的生活,

作者是不去的。辛棄疾對李廣晚年生活不是“充滿思慕向往”，辛棄疾寫李廣是借李廣武功高

強(qiáng)卻賦閑在家，不受重用，終身未能封侯的遭遇，抒發(fā)對朝政黑暗，自己不能實(shí)現(xiàn)恢復(fù)中原

理想的悲憤之情。

故選C。

4.本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。

辛棄疾在這首詞中回想“李將軍”與高適在《燕歌行》中“至今猶憶李將軍”的原因是不同的。

高適在《燕歌行》中寫道“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛”“君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶

憶李將軍”，他寫最后士兵們與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，那種視死如歸的精神，豈是為了

取得個(gè)人的功勛！八九百年前威鎮(zhèn)北邊的飛將軍李廣，處處愛護(hù)士卒，使士卒“咸樂為之死

這與那些驕橫的將軍形成多么鮮明的對比。高適憶李將軍是感慨當(dāng)時(shí)沒有（希望能有）李將軍

那樣英勇善戰(zhàn)、關(guān)愛士卒的守邊將師。

辛棄疾在這首詞中寫“落魄封侯事，歲晚田間'“漢開邊、功名萬里，甚當(dāng)時(shí)、健者也曾閑”。

漢時(shí)開邊拓境，號召立功絕域，健如李廣者本不當(dāng)投閑，然竟亦投閑，可見邪曲之害公、方

正之不容，乃古今之通?。粷h時(shí)征戰(zhàn)不休，健如李廣者尚且棄而不用，宋朝求和諱戰(zhàn)，固當(dāng)

斥退一切勇夫，更不必為之嗟嘆。李廣這樣的英雄沒有受到封侯，到了晚年，退居山村，過

著耕田地、種菜園的生活，賦閑在家，不受重用。作者借古諷今，借李廣武功高強(qiáng)終身未能

封侯的遭遇，來抒發(fā)對朝政黑暗，自己不能實(shí)現(xiàn)恢復(fù)中原理想的悲憤之情。作者是痛恨朝政

腐敗，進(jìn)奸佞而逐賢良，深恐國勢更趨衰弱。

5.B6.①以蘆花來比己“零落一身秋”的凄況，飽寓著詩人生不逢時(shí)痛感。

②故人來訪，給作者帶來歡樂慰藉，故人又要回去了，心中感慨生悲，表達(dá)了對故人的思念

之情。

③北游如一場短夢，夢醒后此身依然在江南漂流，并非不想題詩贈友，但實(shí)在是提不起任何

興致來，紅葉上似乎處處都寫滿了“亡國”兩字，表現(xiàn)了愁懷故國的亡國之痛。

【解析】5.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。

D.“聲調(diào)激越”錯(cuò)誤。聲調(diào)應(yīng)該是“纏綿低回”，表達(dá)的情感也是纏綿、纖徐。

故選D。

6.本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。

“折蘆花贈遠(yuǎn)，零落一身秋”寫折一枝蘆花寄贈遠(yuǎn)方故友，零落的蘆花呵透出一身的寒秋。當(dāng)

然所贈之物，只能是一枝蘆花，這里表現(xiàn)出贈者零落如秋葉的心情。他以蘆花來比己“零落

一身秋”的凄況，飽寓著他生不逢時(shí)痛感。

“載取白云歸去”則從眼前的離別寫起。故人之訪，給作者多少歡樂、慰藉和溫暖。故人又要

回去。面對此景，作者當(dāng)然又會感慨生悲?！俺濉苯璩o中湘君和湘夫人的典故，寫出了自

己與他兩情依依之感，表達(dá)了對故人的思念之情。

“短夢依然江表，老淚灑西州”，舊事重提之后，續(xù)寫北地回歸之光景。此兩句謂自己雖已回

到南方故土，屈辱經(jīng)歷也過去，仍只能老淚灑落、無歡可言。南歸以后，自己與堯道分處杭、

越，音訊久未通?！耙蛔譄o題處，落葉都愁?！秉c(diǎn)出為何不致書問候。并非不想題詩贈友，但

實(shí)在是提不起任何興致來。因西風(fēng)吹打而飄散的片片紅葉上，似乎處處都寫滿了“亡國”兩字。

不忍在上題詩，怕引起濃濃愁情，請老友給予諒解，表現(xiàn)了愁懷故國的亡國之痛。。

7.D8.二者都年輕，英氣勃發(fā)。葉詞以“烏衣年少，芝蘭秀發(fā)”寫出謝氏子弟的年輕，英氣

勃發(fā)；蘇詞以“雄姿英發(fā)”寫出周瑜的英氣勃發(fā)，將小喬在赤壁之戰(zhàn)的前十年嫁與周瑜寫成“小

喬初嫁”，凸顯了周瑜的年輕。二者都在沙場上淡定從容，建立功勛。葉詞以“坐看……一顧

功成”寫出他們淡定從容地馳騁沙場，打敗來犯之強(qiáng)敵；蘇詞以“談笑間，橘櫓灰飛煙滅”寫

出了周瑜在指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)淡定從容，大敗曹操。

【解析】7.本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

D.“以自嘲的語氣慨嘆自己的寂寞”錯(cuò)。詞人以謝安晚年被疏遠(yuǎn)自比，表達(dá)了自被冷落的寂寞

和憤懣之情，也寄予了自己要為國效力的愿望。

故選D。

8.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌人物形象的能力。

詞中謝氏子弟的形象與《念奴嬌?赤壁懷古》中的周瑜形象相似，主要體現(xiàn)在兩方面。

一、年齡相似：二者都年輕，英氣勃發(fā)。

葉詞“烏衣年少，芝蘭秀發(fā)”，寫當(dāng)時(shí)謝安推薦自己的弟弟謝石和侄兒謝玄率軍出戰(zhàn)，因謝家

居住在建康城中名門聚居的烏衣巷，而稱謝家子弟為“烏衣年少”?！爸ヌm秀發(fā)”是作者贊揚(yáng)他

們少年有作為。以此體現(xiàn)出謝氏子弟的年輕，英氣勃發(fā)；蘇詞以“羽扇綸巾”“雄姿英發(fā)”寫出

周瑜的英氣勃發(fā)，寫“小喬初嫁了”將小喬在赤壁之戰(zhàn)的前十年嫁與周瑜寫成“小喬初嫁”，凸

顯了周瑜的年輕。

二、功業(yè)相似：二者都在沙場上淡定從容，建立功勛。

葉詞以“坐看驕兵南渡，沸浪駭奔鯨。轉(zhuǎn)盼東流水，一顧功成”，“坐看”一詞，頗有“談笑間、

橘櫓灰飛煙滅”的從容氣概?！胺欣笋敱荐L”描寫苻堅(jiān)的軍隊(duì)倉惶逃竄的景象，十分形象。以

此寫出他們淡定從容地馳騁沙，打敗來犯之強(qiáng)敵；蘇詞“談笑間，橘櫓灰飛煙滅”，寫談笑之

間，曹軍便被打得落花流水，表現(xiàn)出周瑜在指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)的淡定從容。由此可看出周瑜少

年有為，在年輕的時(shí)候便建立了世人矚目的赫赫功績。

9.A10.(1)借“梅”“孤山”“白鶴”表現(xiàn)詞人孤高的情懷；

(2)借如畫美景、歌伎彈箏吟詩傳達(dá)出對紅塵的向往；

(3)“悵年華”“送春歸”，感慨年華逝去，表現(xiàn)深深的悲愁無奈之情。

【解析】9.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容、思想情感的能力。

A.“早春”錯(cuò)誤，結(jié)合后文的“彈淚送春歸”等內(nèi)容可知，此處寫的是“暮春”。

故選Ao

10.本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。

“摘青梅薦酒，甚殘寒，猶怯芭蘿衣?！惫律蕉嗝罚视小罢嗝贰敝f，同時(shí)梅也是隱士自比

之物?！扒嗝匪]酒”，表現(xiàn)作者的孤高情懷；此外，“寄隱孤山之下，但一瓢飲水，深掩苔菲。

羨青山有思，白鶴忘機(jī)?！薄疤椤被锰苿⒂礤a《陋室銘》中“苔痕上階綠，草色入簾青”以

及葉紹翁《游園不值》中“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”的意蘊(yùn)，極寫隱居處的清幽和

主人的高雅?！肮律健?、“白鶴”顯然是參照隱居孤山、終生以梅為妻、以鶴為子的林和靖來說

的，他是宋代隱士的楷模，其故事則被傳為佳話，此處借典故表達(dá)詩人內(nèi)心的孤高。

“正柳腴花瘦，綠云冉冉，紅雪霏霏。隔屋秦箏依約，誰品春詞？”正是綠肥紅瘦的暮春時(shí)節(jié),

楊柳枝葉婆娑，如團(tuán)團(tuán)綠云，柔軟披垂。落花紛紛，遠(yuǎn)望去像是降下的紅雪。沉思靜想間，

又隱約聽到鄰里的歌妓正低按秦箏，唱春詞吟新詩。這幾句寫景如畫，色彩絢麗迷人，充滿

著紅塵的歡樂和喧囂，表達(dá)詞人對紅塵的向往。

“悵年華，不禁搔首，又在涯，彈淚送春歸。銷魂遠(yuǎn)，千山啼禰，十里荼種。”這幾句又轉(zhuǎn)而

抒發(fā)心中的惆悵焦慮，這幾句抒發(fā)詞人的傷春之情。詞人送春，更是在送走自己的一切青春

和追求。他終非真正的隱士，簡陋的生活方式、平淡的生活內(nèi)容，常常使他覺得自己在虛耗

青春，并因人生愿望得不到實(shí)現(xiàn)而心有不甘，體現(xiàn)深深的悲愁無奈。

11.B12.①下片先敘寫諸葛亮死后，再也無人能夠掃平曹魏，復(fù)興漢室，抒發(fā)了對諸葛亮

之死深深嘆惋之情；②接著用“看璀璨出師一表，照乾坤、牛斗氣常沖”贊美諸葛亮的忠誠與

完成統(tǒng)一大業(yè)的決心；③最后借杜甫之口表達(dá)對南宋小朝廷茍且偷安不思收復(fù)的憤怒。

【解析】11.本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容、思想情感、表達(dá)技巧等的能力。

B.“盛贊了徐庶、龐統(tǒng)對諸葛亮的引薦之功”錯(cuò)?！笆廊魺o徐庶……”三句意思是假如世上沒有

徐庶，就沒有龐統(tǒng)，也不會有諸葛亮。此處主要是盛贊徐庶的功勞。

故選B。

12.本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。

“他日雜耕渭上，忽一星飛墮，萬事成空”，寫當(dāng)年在渭地屯兵的諸葛亮忽然去世，他一切的

謀劃都成了空談?！昂鲆恍秋w墮，萬事成空”委婉表達(dá)諸葛亮的死亡，一切希望變成了失望。

又以“使一曹三馬，云雨動蛟龍”指代諸葛亮死后漢中無大將，再難興漢室、還舊都。下片先

敘寫諸葛亮死后，再也無人能夠掃平曹魏，復(fù)興漢室，表達(dá)了對諸葛亮去世深深的嘆惋之情。

“看璀璨出師一表，照乾坤、牛斗氣常沖”，寫作者欣賞出師表這樣光彩照人，牛氣沖天的作

品。雖然諸葛亮沒有完成劉備死前遺愿，但一紙《出師表》卻光耀千古。“看璀璨”極言出師

一表的名世，直到此時(shí)還有人景仰他，此處贊美了諸葛亮的忠誠與完成統(tǒng)一大業(yè)的決心。

“千年后，錦城相吊，遇草堂翁”，等過了千年之后，我在草廬旁憑吊，看到堂前有一老翁。

此處借用杜甫典故，杜甫曾在游成都武侯廟時(shí)，寫下了吊諸葛亮的著名詩篇《蜀相》，表達(dá)

對諸葛亮北伐的景仰。這首詞最后借杜甫之口表達(dá)對南宋朝廷茍且偷安不思收復(fù)的憤怒之

情。

13.D14.(1)實(shí)寫：“不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”，是指不忍心登高遙看遠(yuǎn)方,

眺望渺茫遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，渴求回家的心思難以收攏，描寫了游子登樓眺望，歸思的畫面，體現(xiàn)

出對家鄉(xiāng)的思念之情；

(2)虛寫：“想佳人，妝樓顓望”，一個(gè)“想”字，由實(shí)而虛，推己及人，運(yùn)用對寫的手法，

寫故園之閨中人，此時(shí)也應(yīng)該是登樓望遠(yuǎn)，多少次錯(cuò)把遠(yuǎn)處駛來的船當(dāng)作心上人回家的船，

佇盼游子歸來，虛寫。

(3)虛實(shí)結(jié)合，相互滲透，豐富了詩歌的內(nèi)容，拓展了詩詞的意境，為讀者留下廣闊的審

美空間，充實(shí)了審美趣味，表達(dá)了對家鄉(xiāng)思念的憂愁苦悶之情。

【解析】13.本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。

D.“語言雄健綺麗，情感奔放不羈”分析錯(cuò)誤，該詞采用通俗的語言如“對瀟瀟暮雨灑江天，

一番洗清秋”“嘆年來蹤跡，何事苦淹留”等，將這復(fù)雜的意緒表達(dá)得明白如話。而“紅衰翠減,

苒苒物華休”“想佳人妝樓顓望，誤幾回天際識歸舟”等詞句又體現(xiàn)了語言的婉約唯美。全詞

一層深一層，一步接一步，以鋪張揚(yáng)厲的手段，曲折委婉地表現(xiàn)了登樓憑欄，望鄉(xiāng)思親的羈

旅之情。

故選D。

14.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧之虛實(shí)結(jié)合的手法的能力。

“登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”寫詞人登高眺望故鄉(xiāng)，登高臨遠(yuǎn)是為了看看故鄉(xiāng)，然故

鄉(xiāng)太遠(yuǎn)，望而不見，看到的是更引起相思的凄涼景物，自然使人產(chǎn)生不忍的感情。“不忍”

句點(diǎn)明背景是登高臨遠(yuǎn)，云“不忍”，又多一番曲折、多一番情致。這是實(shí)寫。

但下片妙處在于詞人善于推己及人?！跋爰讶?，妝樓顓望，誤幾回，天際識歸舟？”雖說是自

己思鄉(xiāng)，這里卻設(shè)想著故鄉(xiāng)家人正盼望自己歸來。佳人懷念自己，出于想象，本