習作：身邊那些有特點的人公開課教案教學設計課件

?習作：身邊那些有特點的人公開課教案教學設計課件第一章：課程導入1.1教學目標引起學生對身邊有特點的人的關注和興趣。激發(fā)學生對寫作的興趣和熱情。1.2教學內(nèi)容引導學生觀察身邊的人，發(fā)現(xiàn)他們的特點。鼓勵學生分享自己觀察到的人和他們的故事。1.3教學活動開場白：向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題和目標。學生觀察：讓學生在課堂上觀察身邊的人，并記錄下他們的特點。分享故事：邀請幾名學生分享他們觀察到的人和他們的故事。第二章：寫作技巧指導2.1教學目標幫助學生掌握寫作的基本技巧。引導學生如何將人物特點生動地表達出來。2.2教學內(nèi)容介紹寫作的基本技巧，如描述、對話、動作等。引導學生如何運用這些技巧來表達人物特點。2.3教學活動寫作技巧講解：向?qū)W生講解寫作的基本技巧及其運用。學生練習：讓學生練習運用這些技巧來描述一個有特點的人。分享和討論：邀請學生分享自己的寫作成果，并進行討論和修改。第三章：寫作指導與練習3.1教學目標幫助學生掌握寫作的方法和步驟。引導學生如何將人物特點和故事情節(jié)結(jié)合起來。3.2教學內(nèi)容引導學生如何將人物特點和故事情節(jié)結(jié)合起來，使文章更具吸引力。3.3教學活動寫作方法講解：向?qū)W生講解寫作的方法和步驟。分享和討論：邀請學生分享自己的寫作成果，并進行討論和修改。第四章：評價與反饋4.1教學目標幫助學生了解自己的寫作水平和進步。引導學生如何給予他人積極的反饋和建議。4.2教學內(nèi)容引導學生對自己的寫作進行評價，了解自己的優(yōu)點和不足。引導學生給予他人積極的反饋和建議，促進共同進步。4.3教學活動自評和互評：讓學生對自己的寫作進行評價，并給其他學生提出建議。教師評價：教師對學生的寫作進行評價，給予積極的反饋和建議。5.1教學目標引導學生如何在日常生活中繼續(xù)觀察和寫作。5.2教學內(nèi)容引導學生如何在日常生活中繼續(xù)觀察和寫作。5.3教學活動學生分享：讓學生分享自己在日常生活中觀察和寫作的經(jīng)驗和心得。拓展活動：鼓勵學生在日常生活中繼續(xù)觀察和寫作，并相互分享。第六章：案例分析6.1教學目標幫助學生通過案例分析，進一步理解如何描繪身邊有特點的人。引導學生通過案例，學會如何運用對比、細節(jié)描寫等手法增強文章表現(xiàn)力。6.2教學內(nèi)容分析典型案例，探討作者如何通過對比、細節(jié)描寫等手法刻畫人物特點。引導學生從案例中學習并掌握這些寫作手法。6.3教學活動案例展示：教師展示一些典型的案例，讓學生分析其中的寫作手法。學生討論：讓學生分組討論案例中的寫作手法，并分享自己的學習心得。寫作練習：讓學生嘗試在自己的文章中運用學到的寫作手法，對人物進行更深入的刻畫。第七章：創(chuàng)意寫作7.1教學目標激發(fā)學生的創(chuàng)意思維，鼓勵他們創(chuàng)作出獨特的人物形象。引導學生學會如何將自己的情感和觀點融入文章中，使其更具個人特色。7.2教學內(nèi)容引導學生進行創(chuàng)意思維訓練，例如通過思維導圖等方式設計人物。教授學生如何將自己的情感和觀點融入寫作中，使文章更具深度。7.3教學活動創(chuàng)意思維訓練：教師引導學生進行思維導圖訓練，激發(fā)學生的創(chuàng)意思維。情感觀點融入：教授學生如何將自己的情感和觀點融入寫作中，并進行練習。創(chuàng)意分享：邀請學生分享自己的創(chuàng)意寫作成果，進行交流和討論。第八章：修改與提升8.1教學目標幫助學生掌握文章修改的基本方法，提高文章質(zhì)量。引導學生學會如何自我提升，不斷改進自己的寫作。8.2教學內(nèi)容教授學生文章修改的基本方法，如查漏補缺、調(diào)整結(jié)構(gòu)等。引導學生自我反思，找出自己的寫作不足，并進行改進。8.3教學活動修改方法講解：教師講解文章修改的基本方法。學生自我修改：讓學生對自己的文章進行修改，提高文章質(zhì)量。提升分享：邀請學生分享自己的修改提升經(jīng)驗，進行交流和討論。第九章：課堂展示與評價9.1教學目標培養(yǎng)學生的表達能力和評價能力。引導學生通過課堂展示，分享自己的寫作成果，互相學習和進步。9.2教學內(nèi)容引導學生準備課堂展示，分享自己的寫作成果。組織學生進行互相評價，給予積極的反饋和建議。9.3教學活動課堂展示：邀請學生進行課堂展示，分享自己的寫作成果?；ハ嘣u價：組織學生進行互相評價，給予積極的反饋和建議。10.1教學目標布置作業(yè)，鞏固所學知識和技能。10.2教學內(nèi)容布置作業(yè)，要求學生在課后進一步鞏固所學知識和技能。10.3教學活動作業(yè)布置：布置作業(yè)，要求學生在課后進一步鞏固所學知識和技能。重點和難點解析一、課程導入：引導學生關注身邊有特點的人，并激發(fā)學生對寫作的興趣和熱情。二、寫作技巧指導：幫助學生掌握寫作的基本技巧，如描述、對話、動作等，并引導學生如何運用這些技巧來表達人物特點。四、評價與反饋：幫助學生了解自己的寫作水平和進步，并引導學生如何給予他人積極的反饋和建議。六、案例分析：通過案例分析，進一步理解如何描繪身邊有特點的人，并學會如何運用對比、細節(jié)描寫等手法增強文章表現(xiàn)力。七、創(chuàng)意寫作：激發(fā)學生的創(chuàng)意思維，引導學生創(chuàng)作出獨特的人物形象，并學會如何將自己的情感和觀點融入文章中。